Библиотека
Урок 13: 1 Нeфи 10--11

Урок 13

1 Нефи 10–11

Въведение

След като чува разказа на баща си Лехий за неговото видение, Нефи желае да види, чуе и узнае за себе си нещата, които видял и чул Лехий (вж. 1 Нефи 10:17). Докато размишлява над поученията на баща си, Нефи е “отнесен от Духа Господен” (1 Нефи 11:1) и получава свое видение. Това видение е разказано в 1 Нефи 11–14. В 1 Нефи 11 ние четем за дървото на живота, за пръта от желязо и за величественото и обширно здание, както и за раждането, кръщението, служението и разпъването на Спасителя. Докато Нефи свидетелства за тези неща, той познава обичта, която Бог изпитва към Своите чеда.

Предложения за преподаване

1 Нефи 10:1–16

Лехий пророкува за Месията

Обобщете накратко 1 Нефи 10:1–16, като кажете на учениците, че след като разказва видението си за дървото на живота, Лехий също дава серия от пророчества. Те включват подробности кога Исус Христос ще дойде на земята (вж. 1 Нефи 10:4), Неговото кръщение от Иоан Кръстител (вж. 1 Нефи 10:7–10), разпъване на кръста и възкресението Му (вж. 1 Нефи 10:11), и предстоящото разпръскване и събиране на Израил (вж. 1 Нефи 10:12–14).

Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 10:4–6 на глас. (Може да обясните, че Месия е “форма на арамейска и еврейска дума, означаваща “Помазаник”. В Новия завет Исус е наричан Христос, което е гръцкият еквивалент на Месия. Означава помазания Пророк, Свещеник, Цар и Избавител, Чието идване юдеите очаквали с нетърпение” (Ръководство към Писанията, “Месия”, scriptures.lds.org; .)

  • Според пророчеството на Лехий кога ще дойде Спасителят? (Вж. 1 Нефи 10:4.)

  • Какво ще се случи на човечеството, ако те не уповават на Спасителя? (Вж. 1 Нефи 10:6.)

1 Нефи 10:17–22; 11:1–6

Нефи се стреми да види, чуе и познае истините, проповядвани от баща му

Помолете учениците да обмислят следния пример: Трима млади мъже присъстват на едно и също църковно събрание. След като се връща в къщи, единият чувства, че събранието било скучно и само е загуба на време. Другият мисли, че събранието било хубаво, но не се отнася до него. Третият се връща у дома окрилен от Светия Дух и получава вдъхновение и напътствие за живота си, дори надхвърлящи проповядваното на събранието.

  • Как е възможно тези трима млади мъже да посетят едно и също събрание, но да имат толкова различни преживявания?

Обяснете, че този пример е подобен на преживяването на Ламан, Лемуил и Нефи, когато те слушат пророчествата на баща си и разказа за неговото видение. Ламан и Лемуил не разбират думите на баща си и спорят какво били чули (вж. 1 Нефи 15:2). Нефи, от друга страна, се обръща за разбиране към Господ. Той дава отличен пример как да търсим и получаваме откровение.

Кажете на учениците, че като изучават преживяването на Нефи, ще открият принципи, които ще им помогнат самите те да търсят и получават откровение. Насърчете ги да обърнат внимание на нещата, които прави Нефи, позволяващи му да получава откровение, подобно на полученото от Лехий.

Разделете класа на 3 групи. Възложете на всяка група една от категориите и групи въпроси в следната таблица. (Може да изложите таблицата на дъската преди началото на урока). Поканете учениците да прочетат 1 Нефи 10:17 и 11:1–6 наум и да подготвят отговори на дадените им въпроси.

Желание

Какво пожелава да види, да чуе и да узнае Нефи?

Как желанията ни влияят на способността ни да получаваме откровение?

Какво желая да узная от Господ аз?

Вярване

Какви вярвания изразява Нефи, докато търси откровение?

Как тези вярвания биха могли да повлияят на способността ни да получаване откровение?

Как мога да усиля свидетелството си за Исус Христос и вярата ми в Него?

Размишляване

Какво става, когато Нефи сяда да размишлява?

Защо размисълът може да доведе до откровение?

Какво мога да направя аз, за да размишлявам по-усърдно над словата на пророците?

Поканете по няколко ученика от всяка група да споделят отговорите си на първите два възложени въпроса. (Може също да ги поканите да отговорят на третия въпрос, но ги уверете, че не трябва да споделят неща, които са прекалено лични).

Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 10:19 на глас.

  • Кой може да познае тайнствата Божии?

  • Чрез коя сила биват открити тайнствата Божии?

  • Какво трябва да правим, за да получим откровение чрез силата на Светия Дух?

  • Какво мислите, че означава да търсим усърдно?

  • Какво прави Нефи, за да покаже, че усърдно търси да види, чуе, и узнае нещата, които проповядвал баща му?

Напишете следното твърдение на дъската:

Бог разкрива истината на …

Помолете учениците да обобщят какво са научили от преживяването на Нефи, като попълнят твърдението на дъската. Макар учениците да може да избират различни думи, отговорите им следва да “уловят” истината, че Бог открива истината на всички онези, които Го търсят усърдно. (Може да запишете този принцип на дъската).

Насърчете учениците да помислят за момент, когато усърдното търсене на Бог ги е довело до това да почувстват Неговия Дух и да получат откровение. (Може да е полезно да споменете, че откровението може да включва получаване на напътствие при вземане на решение, придобиване на задълбочено разбиране, получаване на утеха или на увереност, че нещо е истинно). Поканете учениците да споделят преживяванията с класа. Може също да дадете свидетелство какво сте изпитали при усилията си усърдно да търсите Господ.

1 Нефи 11:7–36

Нефи свидетелства за Божието благоволение

Обяснете на учениците, че Нефи продължава да размишлява и да търси божествено напътствие по време на видението си. Когато Нефи иска да научи тълкуванието на дървото, което видели той и баща му, един ангел се явява да му помогне. Ангелът пита, “Знаеш ли значението на дървото, което баща ти видя?” (1 Нефи 11:21). Преговорете значението на дървото, като неколцина ученици поред четат на глас от 1 Нефи 11:18–23.

  • Какво според Нефи е значението на дървото? (След като учениците отговорят, може да изтъкнете, че Нефи вижда Мария да държи Младенеца Исус, а ангелът определя Младенеца като “Синът на вечния Отец”. После ангелът пита Нефи за значението на дървото, за да му помогне да разбере, че то представлява Исус Христос. Когато Нефи отговаря, че то представлява “любовта Божия”, има предвид любовта Божия, изразена чрез дара на Неговия Син. Ние чувстваме любовта на Бог, като вкусваме от благословиите на Единението на Исус Христос).

  • Как Нефи и ангелът описват любовта Божия?

Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 11:16. (Обяснете, че думата благоволение означава доброволно слизане от пост, ранг или сан. Може да поканите учениците да запишат това обяснение в своите Писания редом с 1 Нефи 11:16).

Нека учениците открият отговора на Нефи на въпроса на ангела, като прочетат 1 Нефи 11:17 на глас.

  • Какво знае Нефи?

  • Какво не знае?

След като Нефи отговаря, ангелът му показва няколко примера за Божието благоволение, за да му помогне да задълбочи разбирането си за Божията любов. Обяснете на учениците, че “Божието благоволение” се отнася и към Бог Отец, и към Исус Христос.

Споделете следното заявление от старейшина Брус Р. Маконки от Кворума на дванадесетте апостоли, който обяснява благоволението на Бог, нашият Небесен Отец:

““Благоволението Божие” се състои в обстоятелството, че Той, едно възвисено Същество, слиза от вечния Си престол, за да стане Отец на един смъртен Син” (The Mortal Messiah, 1979, 1:314).

Раждането на Исус

За да помогнете на учениците да разберат как “благоволението Божие” се отнася също и до Исус Христос, покажете картината “Раждането на Исус” (Евангелски произведения на изкуството). Помолете един ученик да прочете 1 Нефи 11:13–21 на глас. Поканете друг ученик да определи какво общо имат тези стихове с картината. Нека един ученик прочете следното заявление от старейшина Джералд Н. Лънд, бивш седемдесетник. Поканете класа да слуша по какви начини Спасителят показва обичта Си към нас.

“Там бил Исус – член на Божеството, Първородният на Отца, Създателят, Иехова от Стария завет – сега напускащ Своето божествено и свято място, лишавайки се от всичката тази слава и величие и влизащ в телцето на един младенец; безпомощен, напълно зависещ от Своята майка и земен баща. Че Той не трябвало да се появи в най-изисканите земни места и да … бъде обсипан със скъпоценности, а дошъл в един скромен обор, е удивително. Нищо чудно, че ангелът трябвало да каже на Нефи, “виж благоволението Божие!” (Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation, 1991, 16).

  • Как раждането на Спасителя показва любовта Му към нас?

Погрижете се да стане ясно, че готовността на Спасителя да изживее един земен живот с нас показва любовта Му към нас.

Христос изцелява болния във Витесда

Покажете картините “Исус вдига от мъртвите дъщерята на Яир” и “Христос изцелява болния във Витесда” (Евангелски произведения на изкуството). Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 11:28 и 31 на глас. Насърчете класа да открие начините, по които картините са подобни на стиховете.

  • Според видяното от Нефи на кого служи Спасителят и кого изцелява?

  • Как постъпките на Спасителя показват Неговата любов?

Нека един ученик да прочете 1 Нефи 11:32–33 на глас. Поканете класа да слуша за върховния пример на любовта на Спасителя.

Разпъването

След като учениците споделят какво са открили, покажете картината “Разпъването” (Евангелски произведения на изкуството).

Дайте свидетелство, че благоволението на Исус Христос показва Божията любов към нас. Спасителят благоволява да изживее един земен живот, да служи и да цели болните и страдащите, и да умре за всички наши грехове, та ние да можем да се върнем у дома в присъствието на Небесния Отец.

  • Как знанието за благоволението и любовта на Спасителя въздейства на чувствата ви към Него?

Завършете, като поканите учениците да споделят как Божията любов е “най-желателна” и “най-радостна” за тях (вж. 1 Нефи 11:22–23). Дайте свидетелство, че като следваме примера на Нефи и усърдно търсим Бог, ще почувстваме Неговата любов и ще изпитаме радостта да вкусим от благословиите, сторени достъпни чрез Единението на Христос.

Приканете учениците да следват примера на Нефи в усилията, които те полагат в търсене на откровение. Напомнете им за тяхната роля като изучаващи в Семинара и че вярата и усилието, което влагат във всекидневното си лично изучаване на Писанията и участието в клас влияят на способността им да учат чрез Духа.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

1 Нефи 10:17–19. Учете чрез силата на Светия Дух

Старейшина Ръсел М. Нелсън от Кворума на дванадесетте апостоли подчертава необходимостта да изучаваме евангелските истини чрез силата на Светия Дух:

“Да живеем според Господните стандарти изисква да развиваме дара на Светия Дух. Този дар ни помага да разбираме учението и да го прилагаме в личния си живот. Тъй като истината, дадена чрез откровение, може единствено да бъде разбрана чрез откровение, ние трябва да учим, молейки се” (“Да живеем според напътствията на Писанията”, Лиахона, ян. 2001 г., стр. 17).

1 Нефи 11:1. Важността на размисъла

Старейшина Джералд Н. Лънд от Седемдесетте учи колко важно е да размишляваме в процеса на търсене на откровение:

“Отделяйте време да размишлявате и разсъждавате. Измъкнете се от житейската суетня. Намерете спокойно място и отделете време просто да седнете и да мислите, да се вслушате в мислите и чувствата си, да разтворите сърцето си за подтиците на Духа. Обърнете внимание какви са действията на следните пророци преди да получат важни откровения. Нефи: “седях, размишлявайки в сърцето си” (1 Нефи 11:1). Джозеф Смит и Сидни Ригдън: “докато размишлявахме върху тези неща” (У. и З. 76:19). Джозеф Ф. Смит: “седях в стаята си, размишлявайки върху светите писания; и си мислех…” (У. и З. 138:1–2). Джозеф Смит: “умът ми бе завладян от сериозно размишление. Отново и отново аз размишлявах върху (думите на Яков)” (Джозеф Смит – История 1:8, 12).

Понякога ние трябва преднамерено да оставим настрана светските грижи, забързаното ни всекидневие и да намерим тихо място, където можем да седнем и да мислим, разсъждаваме и размишляваме – и да се ослушваме за тихия тънък глас, който шепне” (“The Voice of the Lord”, Brigham Young University devotional address, Dec. 2, 1997, 9--10, speeches.byu.edu).