Библиотека
Урок 69: Алма 1–2

Урок 69

Алма 1–2

Въведение

Скоро след като Алма става върховен съдия, мъж на име Нехор започва да проповядва сред хората. Той открито говори против Църквата и нейните учения, убеждава мнозина да му повярват и да му дават пари. След като Нехор отнема живота на Гедеон, който е праведен член на Църквата, той бива доведен при Алма. Алма намира Нехор за виновен за свещеническо лукавство и за опит за налагане на свещеническо лукавство с меч и го осъжда на смърт. Църквата се развива, ръководена от усърдни и смирени свещеници, но свещеническото лукавство продължава. Амлисий, лукав мъж от реда на Нехор, събира подкрепа сред множество хора и безуспешно се опитва да стане цар на нефитите. Той и неговите последователи въстават, отиват на война срещу нефитите и в последствие се обединяват с ламанитска войска. Подсилени от Господ, нефитите претърпяват големи загуби, но отбслъскват нападенията на техните врагове.

Предложения за преподаване

Алма 1

Независимо от разпространението на свещеническото лукавство и преследванията, мнозина остават непоклатими във вярата

Напишете известен на дъската.

  • Какви опасности произхождат от търсенето на известност? Какви опасности произхождат от следването на хора само защото са известни?

Обяснете, че мъж на име Нехор става известен сред някои хора в Зарахемла. Помолете учениците да прочетат наум Алма 1:2–6 и да потърсят какво учи Нехор и как хората откликват на ученията му. След като учениците разкажат какво са открили, можете да зададете въпроси като:

  • Защо ученията на Нехор в Алма 1:4 са опасни? (Ако на учениците им е трудно да отговорят, посочете, че Нехор учи, че „всички люде (ще) имат вечен живот”, независимо какво правят. Това учение обезмисля нуждата от покаяние, обряди и спазване на Божиите заповеди. Вж. също Алма 15:15.)

  • Какви биха били последствията за човек, който повярва в това учение?

  • Как се отразява успехът на Нехор на самия него? (Вж. Алма 1:6.)

Обобщете Aлма 1:7–15, като обясните, че един ден Нехор отива да проповядва на негови последователи, когато среща Гедеон, който помага на народа на Лимхий да се избави от робство и по него време служи като учител в Църквата. Нехор „започна остро да спори с (Гедеон), та да може да отведе хората на Църквата; но (Гедеон) му устоя, увещавайки го със словата Божии” (Aлма 1:7). Разгневен, Нехор изтегля меча си и убива Гедеон. Хората на Църквата завеждат Нехор при Алма, който е върховният съдия, за да го съди за престъпленията му. Алма осъжда Нехор на смърт и Нехор „изстрада позорна смърт” (Aлма 1:15). Може да обясните, че позорен означава срамен, безчестен.

Помолете учениците да потърсят в първите няколко реда на Aлма 1:12 думата, която Алма използва, за да опише ученията на Нехор към народа. Помолете учениците да погледнат бележка 12a под реда. Нека отворят на първата препратка: 2 Нефи 26:29. Помолете ги да прочетат този стих наум.

  • Според вас какво е свещеническо лукавство? Какво означава хората да „представят себе си за светлина на света”? Защо това е опасно?

  • Как проповядването на Нехор е пример за свещеническо лукавство?

  • Според Алма какво би се случило с хората, ако свещеническото лукавство им е наложено?

  • Защо, според вас, хората се изкушават да проповядват, за да бъдат възхвалявани от другите?

Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 1:16. Помолете учениците да обяснят, как и защо свещеническото лукавство продължава да се разпространява дори и след смъртта на Нехор. След като чуете мнения, попитайте:

  • Според написаното в Aлма 1:16, какви са целите на хората, които упражняват свещеническо лукавство? (Те го правят „за богатства и чест”—с други думи, да спечелят пари и слава.)

Обяснете, че свещеническото лукавство и последиците му тормозят нефитите в продължение на много години (вж. Aлма 2; 15:15; 24:28). Отбележете, че в днешно време трябва да се пазим от свещеническо лукавство вътре в Църквата и извън нея. Не трябва да позволяваме да бъдем заблудени от хора, които упражняват свещеническо лукавство. Също така следва да се пазим от проявленията на свещеническото лукавство в нашите опити да проповядваме Евангелието.

  • Какви възможности имате да проповядвате Евангелието? (Помогнете на учениците да осъзнаят, че имат множество възможности да проповядват Евангелието. Те се обучават взаимно, като участват в семинара, техните кворуми и часове. Те могат да учат семействата си по време на семейни домашни вечери. Младите мъже служат като домашни учители. Младите мъже и младите жени могат да бъдат помолени да изнесат реч в събранието за причастието. Те могат да споделят Евангелието с други хора сега, а може и да се подготвят за пълновременна мисия.)

Помолете ученик да прочете следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли:

Изображение
Старейшина Дейвид А. Беднар

„Всяко нещо, което вие или аз като учители вършим и което съзнателно привлича вниманието върху нас самите—в посланията, които споделяме, методите, които използваме или чрез личното ни поведение—е вид свещеническо лукавство и възпрепятства Светия Дух да ни учи пълноценно” (“Seek Learning by Faith,” Ensign, септември 2007 г., стр. 66–67).

Подчертайте, че ако съзнателно привличаме вниманието върху себе си, докато преподаваме Евангелието, ние ще възпрепятстваме Светия Дух да ни учи пълноценно.

Прочете следния списък с мотивации, които хората може да имат, когато преподават. Помолете учениците да обсъдят кои от тях могат да бъдат примери за свещеническо лукавство и защо.

Да доведат другите при Спасителя.

Да покажат, колко са забавни.

Да помогнат на другите да усещат Духа.

Да се изтъкват със знанието си.

Да помогнат на другите да прилагат евангелски истини в живота си.

Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 1:26–27. Нека учениците посочат, в какво се различават Божиите свещеници от Нехор.

  • Как може примерът на нефитските свещеници да ни помогне да избегнем свещеническото лукавство?

  • Как показват тези свещеници своята отдаденост на Бог?

Обяснете, че свещеническото лукавство води до спорове и преследване сред нефитите. За да помогнете на учениците да се подготвят да изучават Aлма 1:19–33, задайте следните въпроси:

  • Виждали ли сте някого, който дразни, усмива или преследва хората, които спазват Божиите заповеди?

  • Някога чувствали ли сте се дразнени, усмивани или преследвани за това, че спазвате Божиите заповеди? Ако да, каква е била реакцията ви?

Помолете учениците да прочетат наум Aлмa 1:19–20 и да потърсят примери за членове на Църквата, които са били преследвани. След като чуете техните мнения, напишете следните въпроси на дъската и помолете учениците да ги препишат в тетрадките си или в дневниците си за изучаване на Писанията. Дайте им време да прочетат откъсите от Писанията наум и време да отговорят на въпросите сами.

Как реагират някои членове на преследванията според написаното в Aлма 1:21–24? Какви са последствията от техните постъпки?

Как живеят други членове на Църквата, независимо от преследванията, според написаното в Aлма 1:25–31? Какви благословии получават те?

След като сте дали достатъчно време на учениците да прочетат внимателно откъсите, попитайте ги какво можем да научим от тях. Учениците могат да споменат някои или всички от следните принципи:

Дори и когато хората около нас не се подчиняват, ние можем да останем непоклатими и постоянни в спазването на заповедите.

Когато живеем според Евангелието, можем да имаме мир в живота, дори ако ни преследват.

  • Виждали ли сте примери за истинността на тези принципи?

Алма 2

Амлисий и други въстават и в последствие се обединяват с ламанитите, за да се бият срещу нефитите.

Обяснете, че около четири години след смъртта на Нехор нефитите се сблъскват с друг нечестив човек, който успява да стане известен. Разделете учениците по двойки. Във всяка двойка нека единият ученик да прочете Aлма 2:1–7, а другият – Aлма 2:8–18. Помолете учениците да напишат заглавия за нови статии въз основа на зададените им стихове, описващи какво правят праведните, за да устоят на нечестието. След четири-пет минути учениците могат да покажат заглавията на съучениците си. Може да помолите няколко ученика да прочетат заглавията си на класа.

Задайте следните въпроси, за да се убедите, че учениците разбират стиховете, които са прочели:

  • Какво иска да направи Амлисий?

  • Как нефитите успяват да попречат на Амлисий да стане цар според написаното в Aлма 2:18? („Господ укрепил ръката на нефитите.” Можете да предложите на учениците да отбележат това изречение в Писанията.)

Помолете учениците да изброят примери за нечестие, с които се сблъскват младежите днес. Те вероятно ще споменат изкушения и изпитания, с които се сблъскват поради нечестието на други хора. Докато изучават Aлма 2, помолете ги да се замислят върху начините, по които могат да получат помощта на Господ в преодоляването на изкушенията и предизвикателствата.

Обяснете, че нефитските войници побеждават много от амлиситите, но те с учудване разбират, че остатъкът от амлиситите се съюзява с ламанитската войска (вж. Aлма 2:19–25). Обединената войска напада нефитите, преди те да стигнат град Зарахемла. Нека учениците потърсят израз в Aлма 2:27, който описва размера на обединената войска на ламанитите и амлиситите.

Помолете учениците да си представят, какво биха си помислили и как биха се почувствали, ако бяха част от нефитската войска. Нека един ученик прочете на глас Aлма 2:28–31, 36, а класът да потърси как завършва битката. След като учениците изкажат мненията си, предложете им да отбележат думите подкрепени и подсилени в тези стихове.

  • Според Aлма 2:28 защо Господ подсилва нефитите? (Учениците вероятно ще изкажат различни мнения по този въпрос. Помогнете им да разберат следния принцип: Когато призоваваме Бог да ни помага да устояваме на нечестието, Той ще ни подсилва.)

  • Защо според вас е важно да получаваме помощ от Бог в устояването на нечестието, вместо нечестивите влияния да бъдат напълно премахнати от живота ни?

  • Как можете да следвате примера на Алма, когато устоявате на нечестието?

Помолете учениците да напишат отговори на един от следните въпроси:

  • Как ви е подсилвал Господ, когато сте се сблъсквали с нечестие?

  • По каквъв начин можете да устоите на нечестието днес?

Дайте време на учениците да запишат отговорите и помолете някои от тях да прочетат какво са написали. Вие също можете да споделите с тях вашите отговори. Посъветвайте учениците да следват примера на нефитите—да се молят за помощта на Господ и да бъдат достойни да са подсилени от Бог в техните усилия. Завършете, като свидетелствате, че Бог ще ни подсилва, когато се сблъскваме с нечестие.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

Алма 1:3–4. Смелост да изберем правилното

Нехор си служи с ласкателства, за да привлече последователи и използва грешни учения, за да напада Божията Църква. Неговите учения са широко разпространени, защото оправдават греха в името на религията. Той поощрява нечестието, казвайки, че „накрая всички люде щели да имат вечен живот”, независимо от поведението им (Aлма 1:4).

Старейшина Л. Том Пери от Кворума на дванадесетте апостоли ни призовава да имаме смелостта да отхвърлим съвременните „нехоровци” и техните послания:

„Думите на Нехор са се харесали на хората, но ученията му, независимо че били широкоразпространени, били грешни. Когато взимаме много от житейските решения, лесните и широкоразпространени послания на света няма да са правилният избор и ще се изисква голяма смелост да изберем правилното” (“Choose the Right,” Ensign, ноември 1993 г., стр. 67).

Алма 1:17–18. Смъртно наказание

Когато учениците прочетат, че Алма осъжда Нехор на смърт, вероятно ще имат въпроси относно становището на Църквата за смъртното наказание. Написаното по-долу ще ви помогне да отговорите на техните въпроси.

Господ разкрива на Ной: „Който пролее човешка кръв, и неговата кръв от човек ще се пролее” (Битие 9:6).

През 1889 г. Първото Президентство и Кворумът на дванадесетте апостоли отпечатват официална декларация относно смъртното наказание:

„Ние най-отговорно излагаме следното становище:

Тази Църква гледа на проливането на човешка кръв с най-голямо отвращение. Ние считаме убийството на човешки същества, освен в изпълнение на държавните закони, за углавно престъпление, което трябва да се накаже с проливането на кръвта на извършителя, след като се е състояло публично дело пред законно признат съд на държавата. …

… Престъпниците срещу живота и собствеността (трябва) да бъдат предавани и съдени според законите на държавата” („Официална декларация”, Millennial Star, 20 януари 1890 г., стр. 33–34).

Църквата неотдавна публикува следното официално изявление относно смъртното наказание: „Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни счита, че решението дали и при какви обстоятелства държавата трябва да приложи смъртно наказание, следва да се достига чрез съответните законодателни процеси. Нито подкрепяме, нито се противопоставяме на смъртното наказание” (newsroom.lds.org/official-statement/capital-punishment; посетено на 23 юли 2012 г.).

Aлмa 1:19–20, 25. Изтърпяване на преследвания

Президент Харолд Б. Лий учи, че трябва да избираме правилното, независимо от преследванията:

„Да бъдем преследвани за праведността във велика кауза, където истината, добродетелта и честта са изложени на риск, е богоподобно. … Огромната вреда, която преследването може да нанесе, не идва от самото преследване, а от вероятния ефект, който може да окаже върху преследвания, ако човек бъде възпрян в стремежа си към праведността на своята кауза. Немалка част от преследването се дължи на неразбиране, тъй като хората имат склонност да се противопоставят на това, което не разбират. Част от него се поражда от хора със зли намерения. Но независимо от каузата, преследването изглежда е повсеместно срещу тези, които са се отдали на праведни дела. …

… Ако неизменно избирате правилното, независимо от усмиването на тълпата или дори физическо насилие, вие ще бъдете увенчани с блаженството на вечната радост. Не се знае дали някои от днешните светии или дори апостоли, както в миналото, ще трябва да дадат живота си в защита на вярата. Ако се наложи такова нещо, Бог да ги благослови да не се предават!”(Decisions for Successful Living 1973 г., стр. 61–62).

Старейшина Ръсел М. Нелсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че преследванията могат да ни мотивират да бъдем по-смели:

„Предстоят трудни времена. В бъдеще едва ли ще бъде лесно или популярно да бъдеш верен светия от последните дни. Всеки един от нас ще бъде изпитан. Апостол Павел предупреждава, че в последните дни хората, които усърдно следват Господ, „ще бъдат гонени”(2 Тимотея 3:12). Всяко гонение може или да ви пречупи в мълчалива слабост или да ви мотивира да бъдете по-примерни и смели в живота си” („Да посрещнем бъдещето с вяра”, Лиахона, май 2011 г., стр 35–36).

Отпечатай