Библиотека
Урок 89: Алма 31

Урок 89

Алма 31

Въведение

Алма научава, че група нефитски отцепници, наречени зорамити, са се отклонили от истината на Евангелието и са възприели грешни обичаи. Натъжен от новините за тази нечестивост, Алма събира група мисионери и отива да проповядва словото Божие на зорамитите. Алма и другарите му наблюдават вероотстъпническото богослужение на зорамитите, техния материализъм и гордост. Алма искрено се моли Господ да утеши него и другарите му в това предизвикателство и да имат успех в довеждането на зорамитите обратно при Господ.

Предложения за преподаване

Алма 31:1–7

Алма и другарите му напускат Зарахемла, за да проповядват словото Божие на вероотстъпниците-зорамити.

Попитайте учениците, какво биха направили, ако член на семейството им или техен приятел започне да се отклонява от Евангелието.

  • Какво бихте могли да направите, за да помогнете на този човек да стане активен в Църквата? Как бихте събудили желание в този човек да спазва заповедите? Към кого бихте се обърнали за помощ относно члена на вашето семейство или приятеля ви?

Кажете на учениците, че днешният урок акцентира на това, как Алма и още няколко души се опитват да помогнат на група хора, които са се отклонили от Евангелието. Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 31:1–4. Нека останалите потърсят притесненията на Алма и другарите му относно зорамитите.

  • Как се чувства Алма, когато разбира за беззаконието на зорамитите?

  • Защо нефитите започват да се страхуват заради зорамитите?

Нека учениците си представят, че имат възможността да дадат съвет на Алма, как да разреши опасенията си относно зорамитите. Попитайте учениците, какъв съвет биха му дали. Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 31:5. Нека класът потърси, кой е най-удачният начин според Алма да се помогне на зорамитите.

  • Какво решава да направи Алма, за да помогне на зорамитите?

  • Защо според вас опитвайки се да помогнем на хората да се променят, словото Божие има по-голямо въздействие от упражняването на сила или използването на други методи?

Какво можем да научим за силата на словото Божие в нашия живот въз основа на Aлмa 31:5? (Учениците ще ви дадат различни отговори, но вие се уверете, че те разбират следната истина: Като изучаваме словото Божие, то ще ни помага да вършим правилните неща. Бихте могли да напишете тази истина на дъската.)

За да помогнете на учениците по-добре да разберат силата на словото Божие, която ни помага да вършим правилните неща, прочетете следното изказване на президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли. (Можете да напишете изказването на дъската или да го ксерокопирате.)

Президент Бойд К. Пакър

„Когато вярното учение бъде разбрано, то променя нашето отношение и поведение.

Изучаването на евангелските учения ще подобри поведението по-бързо, отколкото изучаването на поведението ще подобри самото поведение. … Затова наблягаме така силно върху изучаването на ученията на Евангелието” (“Little Children,” Ensign, ноем. 1986 г., стр. 17).

Помолете учениците да разкажат за случка, когато те или някой техен познат придобива по-силно желание да върши това, което е правилно, благодарение не Писанията или ученията на църковните ръководители.

Като обобщение на Aлмa 31:6–7 кажете на учениците, че в резултат на увереността на Алма в силата на Божието слово той и други седем души отиват да проповядват на зорамитите.

Алма 31:8–23

Зорамитите се молят и покланят на Бог по неправилен начин

Кажете на учениците, че когато Алма и неговите другари отиват при зорамитите, те виждат, как хората се покланят на Бог по един изненадващ начин.

Помолете учениците да прочетат наум Aлмa 31:8–11 и да потърсят думите и изразите, които описват, как зорамитите се покланят на Бог. Посочете, че според бележка 10 a под реда изразът „действията на църквата” се отнася към обрядите и „(ежедневна) молитва и умоляване на Бога”.

  • Според написаното в стих 10 кое прави зорамитите уязвими към изкушенията?

  • Какво научаваме от провала на зорамитите да „постоянстват ежедневно в молитва и умоляване на Бога”? (Отговорите на учениците ще се различават, но в тях следва да си проличава, че нашите всекидневни усилия да се молим и да спазваме заповедите ни дават сила срещу изкушенията. Бихте могли да напишете този принцип на дъската. Предложете на учениците да го запишат в Писанията си до Aлмa 31:9–11.)

  • Виждали ли сте, как всекидневната молитва може да ни помогне да устоим на изкушенията?

Докато обсъждате този въпрос с учениците, прочетете следното изказване на старейшина Рулън Г. Крейвън От Седемдесетте:

„През последните години Братята често са ме молили да се срещам с разкаяли се членове на Църквата и да проведа интервю с тях за възстановяване на храмовите им благословии. Възстановяването на благословиите на тези прекрасни покаяли се хора винаги е било едно духовно трогващо преживяване. На някои от тях задавах следния въпрос: „Какво се е случило в живота ви, което е довело до временната загуба на вашето членство в Църквата?” С насълзени очи те отговаряха: „Не се подчинявах на основните евангелски принципи: молитва, редовно ходене на църква, служене в Църквата и изучаване на Евангелието. Поддадох се на изкушенията и изгубих напътствията на Светия Дух” („Temptation,” Ensign, май 1996 г., стр. 76).

Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 31:12–14. След това помолете друг ученик да прочете на глас Алма 31:15–18. Преди вторият ученик да прочете стиховете, помолете учениците да си помислят, какво биха направили, ако видят някой да се моли по този начин.

  • Какви биха били вашите опасения, ако видите някой да се моли по този начин?

  • Кои са някои от грешните учения, които зорамитите повтарят в молитвата си?

  • Как се отнасят зорамитите към другите хора? (Може да насочите вниманието на учениците към това, колко често се повтарят думите ниe и ни в молитвата на зорамитите.)

Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 31:19–23. Нека класът следи стиховете и потърси допълнителни проблеми относно начина на поклонение на зорамитите. Помолете ги да споделят, какво са открили.

  • Според вас какви промени трябва да предприемат зорамитите, за да бъде поклонението им благоговейно и богоугодно?

Обяснете, че ние се покланяме на Бог, като Му отдаваме нашата любов, благоговение и преданост. (Бихте могли да запишете тези части от поклонението на дъската.) Ние трябва да показваме благоговение пред Бог не само в нашето поведение и действия, докато се молим, постим и ходим на Църква, а в нашето поведение и действия всеки ден. Помолете учениците да се замислят върху обекта и искреността на тяхното поклонение.

Нека учениците намерят няколко начина, по които правилно можем да се покланяме на Бог. Дайте им достатъчно време да споделят техните идеи. Можете да помолите един ученик да ги напише на дъската.

  • Какво следва да е поведението ни, когато се прекланяме пред Бог? Как можем да запазваме това поведение всеки ден?

За да помогнете на учениците да разберат, как нашето поведение се отразява на поклонението ни пред Бог, помолете един ученик да прочете следното изказване на старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли:

Старейшина Далин Х. Оукс

„Поклонението пред Бог изисква действия, но истинското преклонение включва определено поведение на ума.

Начинът на поклонение поражда най-дълбоките чувства на вярност, боготворене и благоговение. Поклонението обединява любовта и благоговението в състояние на отдаденост, която приближава нашите духове до Бог” (Pure in Heart, 1988 г., стр. 125).

Помолете учениците да напишат в тетрадките или дневниците си за изучаване на Писанията кратка оценка на настоящия си модел на лично поклонение и поведението им при поклонение в следните ситуации: всекидневна лична молитва, всекидневно лично изучаване на Писанията, подчинение на заповедите, ходене на Църква и вземане от причастието всяка седмица. Нека учениците си поставят цел за подобряване на личното си ежедневно поклонение.

Алма 31:24–38

Алма се моли за сила и успех в довеждането на зорамитите обратно при Господ

Нека учениците прочетат наум Aлмa 31:24–25 и потърсят поведението и отношението на зорамитите в тяхното вероотстъпничество. Помолете ги да споделят, какво са открили.

Обяснете, че когато Алма вижда нечестивостта на зорамитите, той се моли. Разделете учениците по двойки. Нека групичките прочетат внимателно Aлмa 31:26–35 и обсъдят следните въпроси. (Можете да ксерокопирате тези въпроси или да ги напишете на дъската преди урока.)

  • Какъв е обектът на зорамитската молитва? (Те се съсредоточават върху себе си.)

  • Върху какво се съсредоточава Алма в своята молитва? (Върху това да помага нa другите. Дори когато се моли за себе си и за другарите си, той моли за сила да служи на зорамитите.)

  • Кои части от молитвата на Алма бихте искали да използвате във вашите лични молитви?

Напишете следното на дъската:

Ако се молим и действаме с вяра, …

Обяснете, че след като Алма се моли за помощ да докосне зорамитите, той и другарите му започват да служат „без да мислят за себе си” (Aлмa 31:37). Помолете учениците да прочетат наум Aлмa 31:36–38 и да потърсят благословиите, които Алма и неговите другари получават, докато те получават свещенически благословии и проповядват Евангелието. (Обяснете, че Алма 31:36 изразът „положи ръце над тях” се отнася към полагането на ръце на главите им. Вж. бележка под реда 36б.)

  • Какви благословии получават Алма и другарите му поради техните молитви и действия?

Въз основа на наученото относно примера на Алма и неговите другари как бихте завършили изречението на дъската? (Учениците ще дадат различни верни отговори. Обобщете отговорите им, като допишете изречението на дъската: Ако се молим и действаме с вяра, Господ ще ни подсилва в нашите изпитания.)

Обяснете, че след молитвата си Алма и неговите другари показват вярата си, като се захващат за работа и вярват, че Господ ще се грижи за тях, докато Му служат. Насърчете учениците да последват примера на Алма и да се молят с вяра.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

Алма 31:22. „Съвсем същата молитва”

Старейшина Джозеф Б. Уъртлин от Кворума на дванадесетте апостоли споделя колко е важно да се молим искрено:

„Вашите молитви звучат ли понякога по един и същи начин? Някога казвали ли сте молитви механично, сякаш думите излизат нарязани от машина? Понякога отегчавате ли се, докато се молите?

Молитвите, които не изискват вашата концентрация, заслужават ли голямо внимание от страна на Нашия Небесен Отец? Когато започнете да казвате едни и същи молитви, спрете и помислите! Замислете се за малко върху нещата, за които сте наистина благодарни. Потърсете ги! Не е нужно да са големи или славни. Понякога трябва да изразяваме благодарност за малките и простички неща като миризмата на дъжд, вкуса на нашата любима храна или звука на гласа на наш обичан човек” (“Improving Our Prayers,” Ensign, март 2004 г., стр. 26).

Алма 31:26–35. Молитви за другите

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли свидетелства за благословиите, които получаваме, когато се молим за другите:

„Да се обърнем към Небесния Отец за благословии, които желаем в личния си живот е нещо добро и правилно. Но също така настойчиво да се молим за други хора, както за тези, които обичаме, така и за онези, които не се отнасят добре с нас, е също важен елемент на съдържателната молитва. … Когато се молим за другите от цялата си душа, способността ни да чуваме и да се вслушваме в гласа Господен нараства” (“Молете се винаги,” Лиахона, ноември 2008 г., стр. 43).