Урок 38
2 Нефи 28
Въведение
Нефи пророкува за някои от трудните условия в последните дни, включително лъжливите учения и гордостта на много от създадените църкви. Той ни учи как да разпознаваме лъжливите учения и светските нагласи и ни предупреждава по какви начини Сатана ще се опитва да ни отклони от праведността.
Предложения за преподаване
2 Нефи 28:1–19
Нефи описва лъжливите църкви и лъжливите идеи на нашето съвремие
На дъската нарисувайте предупредителни знаци, познати във вашата култура. Например бихте могли да нарисувате пътен знак или символ, който показва, че дадено вещество е опасно или отровно.
-
Каква е целта на тези знаци?
Обяснете, че Книгата на Мормон може да ни помогне да видим предупредителни знаци за духовно опасните влияния. Президент Езра Тафт Бенсън обяснява, че една от целите на Книгата на Мормон е да разкрие как противникът и другите врагове на Христос ще действат в последните дни. Поканете един от учениците да прочете следното изказване на президент Бенсън:
“Книгата на Мормон разкрива враговете на Христос. Тя изобличава лъжливите учения. … Тя укрепва смирените Христови последователи срещу злите планове, стратегии и учения на дявола в наши дни. Вероотстъпниците в Книгата на Мормон са подобни на вероотстъпниците днес” (“The Book of Mormon Is the Word of God,” Ensign, ян. 1988 г., стр. 3).
-
Как Книгата на Мормон разкрива враговете на Христос? (Тя включва разкази за хора, които се опитали да отклонят други от вярата в Христос. Те ни позволяват да осъзнаем техните грешки и лъжливи идеи.)
-
Как Книгата на Мормон ни укрепва срещу противника?
Свидетелствайте, че Книгата на Мормон изобличава лъжливите идеи на дявола и ни укрепва срещу зли планове. Обяснете, че учениците ще видят пример за това във 2 Нефи 28. Тази глава съдържа едно от пророчествата на Нефи за последните дни. В това пророчество Нефи предупреждава за лъжливите учения, които ще преобладават в наши дни.
Поканете учениците да прегледат наум 2 Нефи 28:3–9, като потърсят предупрежденията на Нефи за лъжливите учения. Обърнете внимание, че 2 Нефи 28:7–9 е пасаж за овладяване. Бихте могли да насърчите учениците да отбележат този пасаж по отличителен начин, така че да могат да го откриват бързо. След като учениците са имали достатъчно време да изучат пасажа, поканете няколко ученика да излязат на дъската. Поканете всеки от тях да напише по едно лъжливо учение или идея от този стих, като отбележи къде се намира то. След това попитайте учениците дали са открили други лъжливи учения или идеи в пасажа. Ако са открили, поканете ги да ги добавят към списъка на дъската.
За да помогнете на учениците да обсъдят някои от тези лъжливи учения или идеи, задайте следните въпроси:
-
Дайте съвременен пример за една от тези лъжливи идеи. (Погрижете се в класа да не се споменават имена на дадени църкви при отговарянето на този въпрос.)
-
Как тази лъжлива идея пречи на хората да следват плана на нашия Небесен Отец?
Поканете един от учениците да прочете на глас 2 Нефи 28:12–14. Поканете класа да потърси предупреждението на Нефи за това какво ще се случи на много църкви и хора в последните дни, поради гордостта и лъжливите учения.
-
По какви начини гордостта и лъжливите учения влияят на хората?
-
Защо “смирените последователи на Христа” не могат да бъдат отклонени от гордост и нечестие? Как можем да избягваме да бъдем подвеждани от “ученията на човеците”? (Може да се наложи да обясните, че изразът “ученията на човеците” се отнася за ученията на хората—противопоставени на ученията на Господ.)
Поканете учениците да прочетат наум 2 Нефи 28:15–16, 19, като потърсят какви са последиците на лъжливите учения.
-
Кои думи и изрази в тези стихове описват последиците на гордостта и лъжливите учения?
2 Нефи 28:20–32
Нефи предупреждава как Сатана се опитва да ни мами
Споделете следния разказ с учениците.
Докато изпълнява задача в Африка, президент Бойд К. Пакър отива да види животните в един резерват. Той забелязва как животните близо до един плитък водоем са нервни. Когато пита защо животните не пият, гидът отговаря, че е заради крокодилите. Президент Пакър разказа:
“Сметнах, че се шегува и го попитах сериозно: “Какво им пречи?” Отговорът се повтори: “Крокодили.” …
Той явно виждаше, че не му вярвах и предполагам, че реши да ми даде урок. Той ни закара на друго място, където паркира колата на по-висок бряг над калния водоем, откъдето можехме да погледнем надолу. “Ето”, каза той. “Вижте сам”.
Можех да видя само калта, малко вода и нервните животни в далечината. След това изведнъж го забелязах—един голям крокодил, скрил се в калта, чакаше някое достатъчно жадно животно да дойде и да пие.
Изведнъж повярвах! Когато видя, че бях готов да слушам, той продължи с урока. “Из целия парк има крокодили”, каза той, “не само в реките. Тук няма вода, където някъде наблизо да не се крие крокодил, можете да бъдете сигурни в това”. …
При едно друго пътуване до Африка споделих това преживяване с рейнджър в друг парк. …
Той ми показа едно място, където се случила трагедия. Един младеж от Англия работел в хотела за един сезон. Въпреки постоянните и повтарящи се предупреждения, той преминал оградата, за да разгледа един водоем дълбок не повече от педя.
“Навлязъл само две крачки”, каза рейнджъра, “и крокодилът го нападнал без да можем да направим нищо за него” (“Spiritual Crocodiles,” Ensign, май 1976 г., стр. 30–31).
-
Защо този младеж станал жертва на крокодила? Как можел да избегне тази трагедия? (Като се вслуша в дадените му предупреждения.)
Поканете учениците да прочетат следния съвет на президент Пакър:
“Хората, дошли преди вас в този живот, които са обиколили някой друг водоем, издигат предупредителен глас за крокодили. И не само големите зелени гущери могат да ви накъсат на парчета, а и духовните крокодили, много по-опасни, по-добре скрити дори от потайните влечуги на Африка.
Тези духовни крокодили могат да убият или осакатят душите ви. Те могат да унищожат вашия мир и мира на хората, които ви обичат. Срещу тях чуваме предупреждения и много малко са водоемите в този живот, които да не са пълни с тях” (“Spiritual Crocodiles,” стр. 31).
-
По какви начини крокодилите в разказа на президент Пакър са подобни на изкушенията и тактиките на Сатана? Какви предупреждения ни се дават с цел да избягваме духовните опасности?
Прочетете на глас 2 Нефи 28:19, като учениците следят текста. След това напишете на дъската Сатана се опитва да ни сграбчи като …
Обяснете, че Нефи продължава своето пророчество, като описва тактиките на Сатана в последните дни. Разделете учениците по двойки. Поканете всяка двойка да прочете 2 Нефи 28:20–29, като потърси изрази, с които да завърши изречението на дъската.
След няколко минути, поканете двойките да споделят как са допълнили изречението на дъската. Като част от това обсъждане се погрижете учениците да разберат, че Сатана използва много тактики с цел да ни победи, като например ни подтиква към гняв, като усмирява, приспива или ласкае.
-
Дайте няколко примера за това как Сатана “подтиква (хората) към гняв срещу това, което е добро”. Как гневът обърква хората по отношение на доброто и злото?
-
Защо според вас е опасно хората да мислят, че “всичко е добре в Сион”, че няма нужда от подобрение? Защо според вас Сатана може да отвежда тези хора “внимателно надолу в пъкъла?”
-
Какво означава да ласкаем някого? (Като се правят неискрени комплименти и похвали.) Защо според вас ласкаенето може да отделя хората от Господ?
-
Защо сатана се опитва да убеди хората, че не съществува?
-
Какви неща можем да направим, за да се предпазваме от гняв? Как можем да се предпазваме от чувството, че всичко е наред? Как можем да се предпазваме от ласкаенето?
За да завършите този урок, информирайте учениците, че краят на 2 Нефи 28 съдържа заключително предупреждение и увещание от страна на Господ. Поканете учениците да прочетат наум 2 Нефи 28:30–32.
-
Господ почита нашата свобода на избор и усилията ни да се учим от Него. Според 2 Нефи 28:30, Той ни учи “ред по ред, правило след правило”. Какво означава това за вас? Според този стих, какво се случва с хората, които казват: “Ние имаме достатъчно?”
-
Във 2 Нефи 28:32 Господ се обръща към хората, които са се отрекли от Него. Какво според вас има предвид Той, когато казва: “Ще им протягам ръката Си ден след ден”? (В този стих Господ дава израз на Своята милост и желание да ни помага всеки ден, когато се стремим да следваме Неговата воля, дори ако сме се отричали от Него в миналото. Помогнете на учениците да разберат, че Господ ще бъде милостив към всички хора, които се покайват и се доближават към Него.)
Напишете следното на дъската: Поради това, което съм научил днес, аз ще … Поканете учениците да завършат това изречение в своите дневници за изучаване или тетрадки за работа в клас, като опишат какво ще направят в резултат на изучаването на пророчеството на Нефи във 2 Нефи 28. Бихте могли да поканите няколко ученика да споделят с класа какво са написали. Обаче се погрижете те да разберат, че не е нужно да се чувстват задължени да споделят чувства и преживявания, които са твърде лични.
Свидетелствайте, че с напътствие и сила от Господ ние можем да преодоляваме изкушенията. И дори когато грешим, Господ ще бъде милостив към нас, ако искрено се покаем.