Урок 5

Общ преглед на Книгата на Мормон

Въведение

Този урок предлага един общ преглед на Книгата на Мормон. Учениците ще изучават свидетелството на Джозеф Смит относно появяването на Книгата на Мормон. Те също така ще научат как книгата е била събрана и съкратена под божествено напътствие. Летописците в Книгата на Мормон могли да видят последните дни и включили онези разкази и учения, за които знаели, че ще бъдат от най-голяма полза за нас.

Представяне на прегледи

Президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли казва: “Много е важно в самото начало да се представи кратък, но много внимателно организиран преглед на целия курс. …

… (Учениците) запомнят много повече, когато знаят как всичките елементи пасват заедно, като светлината на знанието сияе по-ярко. Прегледът изгражда една рамка и си заслужава времето и усилието, което влагаме в него” (“The Great Plan of Happiness” (симпозиум на ОСЦ с тема Учение и Завети/История на Църквата, 10 авг. 1993 г.), стр. 2, si.lds.org).

Предложения за преподаване

Свидетелството на Пророка Джозеф Смит

Преди часа поставете една Книга на Мормон в кутия и я опаковайте като подарък. Сложете подаръка на масата пред класа и кажете на учениците, че това е един ценен подарък.

• Кои са някои от най-ценните подаръци, които сте получавали?

• Какво прави един подарък ценен?

• Как се чувствате, когато давате подарък, който считате за ценен, и получателят го приеме с радост?

Поканете един от учениците да отвори подаръка и да покаже на останалите ученици неговото съдържание.

• Кой ни е дал този подарък?

• Защо според вас този подарък е ценен?

Покажете картината “Мороний се явява на Джозеф Смит в стаята му” (Евангелски произведения на изкуството).

• Кое събитие е показано на тази картина?

• Как това събитие допринесло за възстановяването на Евангелието?

Обяснете на учениците, че сега ще прочетат собствените думи на Джозеф Смит относно появяването на Книгата на Мормон. Кажете им, че свидетелството на Пророка Джозеф Смит, поместено в началото на Книгата на Мормон е взето от Джозеф Смит–История в Скъпоценен Бисер. Докато учениците изпълняват следната дейност, нека те четат от Скъпоценен Бисер.

Разделете учениците по двойки. Поканете единия от учениците във всяка двойка да прочете на ум Джозеф Смит–История 1:30, 32–35, 42. Поканете другия ученик във всяка двойка да прочете наум Джозеф Смит–История 1:51–54, 59–60. Обяснете, че когато приключат с четенето, всеки един ще преразкаже на другия прочетеното.

След като учениците са имали достатъчно време да прочетат материала и да го обсъдят, попитайте:

• Как според вас може да е помогнало на Джозеф Смит чакането четири години, преди да може да получи златните плочи? (През това време той бил обучаван от Мороний и узрял в различни отношения. Вж. Джозеф Смит–История 1:54.)

• Какви доказателства виждате в разказа на Джозеф Смит за това че Господ запазил Книгата на Мормон да се появи на бял свят в последните дни?

• Какви доказателства виждате в разказа на Джозеф Смит за това че Книгата на Мормон се е появила чрез силата Божия?

Кратко обяснение за Книгата на Мормон

За да помогнете на учениците да разберат как е била събрана Книгата на Мормон, нека те обърнат на “Кратко обяснение за Книгата на Мормон” във въвеждащите страници на Книгата на Мормон. Поканете четирима ученика подред да прочетат точки от 1 до 4. Докато те четат, нека останалите ученици открият по какъв начин всеки набор от плочи е важен за Книгата на Мормон. Приложението към този наръчник включва илюстрация, озаглавена “Плочите и тяхната връзка с публикуваната Книга на Мормон.” Тази илюстрация може да помогне на учениците да визуализират плочите, изложени в “Кратко обяснение за Книгата на Мормон.” (В изданието на английски език към краткото обяснение е включен допълнителен пояснителен абзац, озаглавен “За това издание”. То обяснява, че във всяко предишно английско издание на Книгата на Мормон са били допуснати дребни правописни и печатарски грешки.)

Покажете картината “Мормон съкращава плочите” (Евангелски произведения на изкуството). Обяснете, че множество хора запазили плочите, които накрая станали Книгата на Мормон. Напишете следните препратки от Писанията на дъската. Поканете учениците да ги прочетат на ум, търсейки някои от принципите, които помогнали на писателите в Книгата на Мормон да решат какво да включат в летописите. Поканете учениците да споделят какво са открили. (Бихте могли да напишете техните отговори на дъската.)

• 1 Нефи 1:20

• 1 Нефи 6:4–6

• 2 Нефи 4:15

• 2 Нефи 25:23, 26

• 2 Нефи 29:11–13

• Словата на Мормон 1:4–8

• 3 Нефи 16:4

• Мороний 1:4

• Как разбирането на тези ръководни принципи ще ви помогне при вашето изучаване на Книгата на Мормон?

Споделете своето свидетелство, че писателите в Книгата на Мормон могли да видят нашите дни и написали това, което би било най-полезно за нас. Поканете един от учениците да прочете на глас Мормон 8:35–38.

• Какви проблеми могъл да види сред хората в наши дни?

• Защо е важно да знаем, че Мороний и други автори в Книгата на Мормон знаели за проблемите, пред които сме щели да се изправим?

Поканете един от учениците да прочете следното изявление на президент Езра Тафт Бенсън за това как да изучаваме Книгата на Мормон:

“Ако те са видели нашето време и са избрали тези неща, които са с най-голяма стойност за нас, не е ли това начинът ние да изучаваме Книгата на Мормон? Трябва постоянно да се питаме “Защо Господ е вдъхновил Мормон (или Мороний или Алма) да включи това в летописа си? Какъв урок мога да науча от това, за да ми помогне той да живея в този ден и епоха?” (“The Book of Mormon–Keystone of Our Religion,” Ensign, Nov. 1986, 6).

Кажете на учениците, че хората, за които се пише в Книгата на Мормон, се изправяли пред проблеми в много отношения подобни на нашите. Макар Книгата на Мормон да е древен документ, нейните учения, разкази и история са много ценни днес.

Поканете един от учениците да прочете на глас следното изявление на президент Езра Тафт Бенсън. (Бихте могли да дадете копие на това изявление на всеки ученик.) Нека класа слуша за благословиите, които президент Бенсън обещава на хората, които се захванат сериозно да изучават Книгата на Мормон.

“Книгата на Мормон не просто ни учи на истина, макар че наистина го прави. Книгата на Мормон не просто дава свидетелство за Христос, макар наистина го прави. Има още нещо. Има сила в тази книга, която ще започне да струи в живота ви в момента, в който започнете сериозно да я изучавате. Ще намирате по-голяма сила да устоявате на изкушението. Ще намирате сила да избягвате заблудата. Ще намирате сила да останете на стеснената и тясна пътека. Писанията са наречени “словата на живот” (вж. У. и З. 84:85), като за нищо друго това не е толкова вярно, колкото за Книгата на Мормон. Когато започнете да гладувате и жадувате за тези слова, ще намирате живот все по-изобилно” (“The Book of Mormon–Keystone of Our Religion”, 7).

• Какви благословии сте получавали от изучаването на Книгата на Мормон?

Споделете своето свидетелство, че Книгата на Мормон ни дава по-голяма сила да устояваме на изкушенията, да избягваме заблудата и да останем на стеснената и тясна пътека. Разкажете на учениците за случай, когато сте получили тези благословии в резултат на изучаване на Книгата на Мормон.

Преди началото на часа

При възможност отделете време, за да подготвите класната стая преди началото на урока. Подредете на дъската препратките към Писанията, въпросите и останалите дейности преди началото на часа. Това ще ви помогне да спестите ценно време за преподаване и да елиминирате разсейващи фактори, които могат да прекъснат преподаването и образователния процес.

Преди часа, напишете на дъската следния списък с въпроси и препратки:

• Съществува ли Бог? (Вж. Алма 30:37–44.) Мога ли да опозная Бог? (Вж. Алма 22:18.) Дали Бог е загрижен за мен? (Вж. 3 Нефи 13:26–32.)

• Как мога да устоявам на изкушението и греха? (Вж. Еламан 5:12.)

• Каква е целта на живота? (Вж. Алма 34:32–34.)

• Има ли живот след смъртта? (Вж. Алма 40:11–12, 21–23.)

• Как мога да открия мир и радост и да бъда щастлив? (Вж. Мосия 2:41; 4:2–3; Алма 41:10.)

• Как може моето семейство да бъде по-щастливо и по-единно? (Вж. Мосия 4:14–15.)

• Как мога да отсъждам между правилното и грешното? (Вж. Мороний 7:16–17.)

• Защо Бог позволява на злото и страданията да се случват? (Вж. 2 Нефи 2:1–2, 11–16, 22–27; Алма 14:9–11; 60:13.)

Обяснете, че освен вече споменатите благословии, Книгата на Мормон съдържа отговори на най-съдържателните въпроси в този живот. Поканете всеки от учениците да си избере един или два от въпросите, като след това прочете дадените стихове в търсене на отговор. Дайте им пет минути, за да намерят отговорите. Бихте могли да обикаляте класната стая, за да оказвате необходимата помощ.

• По какъв начин Книгата на Мормон дава отговор на избраните от вас въпроси?

Прочетете следното изказване на президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли. Когато прави това изказване, той се обръща към учители в семинара и института и говори за силата на Писанията да отговорят на най-значимите въпроси в този живот.

“Ако вашите ученици са запознати с откровенията, не съществува въпрос–личен, социален, политически или професионален–който ще остане бе отговор. В тях се съдържа пълнотата на вечното Евангелие. Там намираме принципите на истината, които ще разрешат всяко объркване, всеки проблем и всяка дилема, стояща пред човешкия род и всеки отделен човек от него” (“Teach the Scriptures”, обръщение към преподавателите в ОСЦ, 14 окт. 1977 г., стр. 3–4, si.lds.org).

Споделете как Книгата на Мормон е благословила живота ви. Напомнете на учениците за тяхната цел да четат Книгата на Мормон всеки ден и да прочетат Книгата на Мормон поне веднъж през тази година.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

Кратко обяснение за Книгата на Мормон. Абзац “За това издание” в английското издание.

Съществуват два ръкописа на Книгата на Мормон на английски език: първоначалният ръкопис и печатарския ръкопис. Малка част от набирането за изданието от 1830 г. на Книгата на Мормон е направено според първоначалния ръкопис, а останалата част е направено според печатарския ръкопис, който е препис на първоначалния ръкопис. Когато Джозеф Смит подготвя изданието от 1840 г. на Книгата на Мормон, той използва първоначалния ръкопис, за да поправи случайни грешки и пропуски на изданието от 1830 г. За изданието от 1981 г. отново е прегледан първоначалния ръкопис, за да се възстанови първоначалното изложение на около 20 места. Каквито и да било грешки в Книгата на Мормон са човешки грешки и промените са направени единствено с цел тези пасажи да възвърнат първоначалното си значение. (Вж. Book of Mormon Reference Companion, изд. Dennis Largey, 2003 г., стр. 124–125.)

Президент Джозеф Фийлдинг Смит пише:

“Неизбежно са възникнали няколко печатни грешки в първото издание (на Книгата на Мормон) и са били изпуснати няколко думи. Дори хора, които са публикували книги без бързане и при най-благоприятни обстоятелства, за своя изненада са откривали грешки, печатни и механични, някои допуснати след окончателния преглед.

… Внимателният преглед на списъка с промени … показва, че нито една промяна или добавка не е направена без тя да съответства на първоначалния текст. Направени са промени в пунктуацията и някои други второстепенни аспекти, при които това бе нужно, но никога промяната и добавката не е променила първоначалната мисъл. Според нашата преценка промените … са от такъв характер, че текстът се чете по-ясен и е явно, че те поправят даден пропуск. Сигурен съм, че грешките и пропуските в първото издание в голяма степен се дължат на словослагателя или печатаря. Много от тези грешки в първите издания са забелязани от Пророка Джозеф Смит и той прави поправките” (Answers to Gospel Questions, съст. Joseph Fielding Smith Jr., 5 тома, (1957–1966), 2:199–200; курсивът е в оригинала).