1 Нефи 17

Въведение

След като пътуват из пустошта осем години, семейството на Лехий пристига в един крайбрежен район, наречен Изобилие. След като се установяват в Изобилие, Господ заповядва на Нефи да построи кораб. Когато братята му научават какво се опитва да направи той, те му подиграват, после се оплакват и отказват да помагат. Нефи учи братята си, че макар Господ да се опитвал да им говори чрез тихия тънък глас на Духа, беззаконието им пречи да почувстват Неговите слова. Той ги порицава за нечестието им и ги призовава да се покаят.

Предложения за преподаване

1 Нефи 17:1–51

Семейството на Лехий пътува до Изобилие, където на Нефи е заповядано да построи кораб

Начертайте следната диаграма на дъската.

Помолете учениците да обмислят дали в момента биха описали живота си като лесен или труден и защо. (Може да ги насърчите да обсъдят отговорите си с партньор. Или поканете няколко ученика да споделят мислите си с целия клас. Напомнете им, че не е нужно да споделят преживявания, които са прекалено лични).

Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 17:1, 4, 6 на глас. Докато той или тя чете, нека класът да търси думи и фрази, които сочат дали времето, което Нефи и семейството му прекарават в пустошта, е леко или трудно.

Дали Нефи определя времето им в пустошта като лесно или трудно? Кои думи сочат, че е трудно?

Обяснете, че Нефи и семейството му са също така изобилно благословени през това време. Поканете учениците внимателно да прегледат 1 Нефи 17:2, 5, 12–13, за да установят някои от начините, по които Нефи и семейството му са благословени по време на пътуването. Помолете неколцина ученици да обяснят какво са открили.

Кажете на учениците, че Нефи преподава принцип, обясняващ защо семейството му може да бъде благословено през това трудно време. Поканете учениците да прочетат 1 Нефи 17:3 наум и да установят принципа, започващ с думата ако. Обяснете накратко, че в Писанията принципите понякога са обявени във формат “ако-тогава”. Думата ако въвежда някакво действие, а думата тогава представя последиците (положителни или отрицателни), които ще преживеем в резултат на това действие/постъпка.

Макар 1 Нефи 17:3 да не съдържа думата тогава, той описва действие, заедно с няколко благословии, които ще произтекат в резултат. Помолете учениците да назоват компонентите “ако-тогава” на принципа, който са открили. Те би следвало да назоват нещо подобно: Ако спазваме заповедите, тогава Господ ще ни укрепи и ще осигури начини и средства да изпълним онова, което Той е заповядал. (Можете да запишете този принцип на дъската). Помолете учениците да търсят данни за този принцип, докато изучават преживяването на Нефи и размишляват над собствения си живот.

Раздайте листчета, съдържащи следните въпроси (или ги напишете на дъската преди урока):

Какво заповядва Господ да свърши Нефи? (1 Нефи 17:7–8) Как откликва Нефи? (1 Нефи 17:9–11, 15–16) Как откликват неговите братя? (1 Нефи 17:17–21)
Как Господ помага на Моисей да изпълни задачата, която Той му възложил? (1 Нефи 17:23–29)
По какво братята на Нефи са подобни на чедата на Израил? (1 Нефи 17:30, 42)
Какво заповядва Господ, което може да е трудно за мен?
Как мога да откликвам като Нефи и Моисей? Как мога да избегна грешките на братята на Нефи и на чедата на Израил?

Представете горните въпроси, като обясните, че те ще помогнат на учениците да видят как Нефи продължава да живее според принципа от 1 Нефи 17:3 и след като пристига в Изобилие. Въпросите също ще помогнат на учениците да прилагат принципа към себе си. Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 17:7–8 на глас. Помолете останалите от класа да открият какво било заповядано на Нефи. Нека учениците запишат отговора под въпрос 1 на раздаденото листче или в дневника си за изучаване на Писанията.

По какви начини тази заповед може да е била трудна за Нефи?

Поканете един ученик да прочете 1 Нефи 17:9–11, а друг – 1 Нефи 17:15–16 на глас. Преди за започнат да четат, помолете класа да слушат какъв бил отговорът на Нефи на заповедта да построи кораб.

Какво ви впечатлява в отговора на Нефи?

Нека учениците запишат обобщение от отговора на Нефи под въпрос 1 на раздаденото листче или в дневника си за изучаване на Писанията.

Помолете няколко ученика поред да четат на глас от 1 Нефи 17:17–21. Нека класът потърси думи и изрази, които разкриват отношението на Ламан и Лемуил. Нека учениците напишат обобщение на отговора на Ламан и Лемуил на заповедта да построят кораб. Поканете 1–2 ученика да споделят обобщенията си с класа.

Обяснете, че Нефи отговаря на оплакванията на братята си, като им напомня, че Господ помогнал на Моисей да изпълни трудната задача да освободи чедата Израилеви от робство. Нефи също така сравнява коравосърдечието на братята си с това на чедата на Израил. Поканете учениците да изучат пасажите от Писанията и да запишат отговорите си на въпроси 2 и 3. Според нуждите на вашите ученици може да ги накарате да изпълнят това поотделно или с партньори.

След като учениците са изпълнили въпроси 2 и 3, попитайте:

Как Господ помогнал на Моисей да изпълни задачата, която Той му възложил?
Как смятате, че примерът на Моисей може да е помогнал на Нефи?
По какво братята на Нефи са подобни на чедата на Израил?

Посочете, че когато Господ ни дава трудни задачи или заповеди, можем да изберем да отговорим като Нефи или като Ламан и Лемуил. Обяснете, че макар Бог да не е искал от нас да изпълним задачи като строеж на кораб или прекосяване на Червено море, Той ни е давал заповеди и е изисквал да изпълним неща, които някои хора биха намерили за трудни. Например, Той ни заповядва да пазим мислите си добродетелни и да спазваме светостта на Господния ден. Той очаква да изпълняваме църковните си призования (напр., президент на клас или на кворум) и да служим на другите. Също така Той очаква от нас да спазваме заветите си и да оставаме активни в Църквата дори пред лицето на предизвикателствата. Дайте на учениците време да запишат отговорите на въпроси 4 и 5. Насърчете ги да отговорят на въпрос 4, като напишат за нещо, заповядано от Господ, което може да им е било трудно.

След като учениците са имали достатъчно време да пишат, прочетете на глас изразът на вяра в 1 Нефи 17:50. После помолете учениците да прочетат 1 Нефи 17:51 наум и да помислят как той се отнася към техния живот. Насърчете ги да прибавят своите имена след думата ме и заместете фразата построя кораб с някоя задача или заповед, които намират за трудни. Обмислете да поканите ученици, които се чувстват удобно да го правят, да прочетат 1 Нефи 17:51 на глас с направените от тях замествания. Отново се позовете на принципа, записан на дъската.

Какво преживяване вече има Нефи с този принцип, което му дава увереност, че Господ ще му помогне да изпълни всяка заповед?
Имали ли сте вие преживяване, което ви дава увереност, че Бог ще ви помогне да изпълните всичко, което Той поиска от вас?

Споделете свидетелството си, че ако спазваме заповедите, Господ ни укрепява и ни осигурява начини и средства да изпълним нещата, които Той заповядва.

1 Нефи 17:45–55

Нефи упреква Ламан и Лемуил за тяхното нечестие

Покажете картината “Нефи усмирява своите бунтуващи се братя” (Евангелски произведения на изкуството). Поканете учениците да обобщят какво се случва на картината. Ако те нямат отговор, поканете ги да го открият в 1 Нефи 17:48, 53–54.

Според 1 Нефи 17:53 защо Господ разтърсил братята на Нефи?

Обяснете, че разтърсването на Ламан и Лемуил от Господ било само един от многото начини, по които Господ общувал с тях. Поканете учениците да прочетат 1 Нефи 17:45 и да определят няколко начина, по които Господ е общувал с Ламан и Лемуил в миналото.

Кои са някои от начините, по които Господ е общувал с Ламан и Лемуил в миналото? Кой от тях изглежда да е най-обичайният, по който Господ се стреми да общува с нас?

Може да предложите учениците да си отбележат следното заявление в 1 Нефи 17:45: “Той ви е говорил с тих, мек глас”. Помолете един ученик да прочете следното заявление на президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли:

“Светият Дух говори с глас, който вие по-скоро чувствате, отколкото чувате. Той е описан като “тих, мек глас” (У. и З. 85:6). И макар ние да говорим за “чуване” нашепванията на Духа, човек по-често описва един подтик, казвайки, “Имах чувството…” (“Personal Revelation: The Gift, the Test, and the Promise”, Ensign, Nov. 1994, 60).

Може да поканите учениците да запишат следната истина в своите Писания редом с 1 Нефи 17:45: Светият Дух говори с глас, който вие по-скоро чувствате, отколкото чувате. (За да подчертаете този принцип, може да накарате учениците да прочетат Учение и Завети 8:2–3.)

Кога сте чувствали тихият мек глас на Светия Дух да ви говори?
Какво правите, за да си помогнете да чувствате и разпознавате тихия мек глас на Светия Дух?

След като учениците са отговорили, може да ги насърчите да си отбележат следната фраза в 1 Нефи 17:45: “но вие бяхте безчувствени и не можахте да почувствате словата Му”. Нека учениците прочетат първото изречение от 1 Нефи 17:45 и да определят защо Ламан и Лемуил били “безчувствени”. Приканете ги да съобщят какво са открили.

Защо да са бързи да вършат беззаконие става причина Ламан и Лемуил да бъдат “безчувствени”?
Как греховете ни могат да повлияят на нашата способност да чувстваме влиянието на Светия Дух?

След като учениците са отговорили, прочетете следното заявление на президент Джеймз Е. Фауст, който служил като член на Първото Президентство:

“Клетъчните телефони се използват за по-голяма част от общуването в наше време. От време на време обаче попадаме в зони без покритие, където сигналите, идващи до клетъчния телефон, се губят. Това може да стане, когато ползващият клетъчен телефон е в тунел, каньон или където има други смущения.

Така е и с божествената комуникация. … Често се оказваме в духовни зони без покритие – места и ситуации, които блокират божествените послания. Някои от тези зони без покритие са гневът, порнографията, прегрешението, егоизмът и други, които наскърбяват Духа” (“Правилното послание ли получихте?” Лиахона, май 2004 г., стр. 67).

За да завършите, поканете учениците да обмислят посланията, които Господ се е помъчил да им предаде в последно време. Насърчете ги да помислят дали има някакви “духовни зони без покритие”, които може да им пречат да получават такива послания. (Може да накарате учениците да пишат за това в дневниците си за изучаване на Писанията). Дайте свидетелство, че Светият Дух говори с тих, мек глас, който ние по-скоро чувстваме, отколкото чуваме. Свидетелствайте също, че можем да имаме подобно общуване, ако се стремим да бъдем достойни за тези деликатни подтици.

Коментар и информация за историческите обстоятелства

1 Нефи 17:8-9. Предизвикателството да построи кораб, с което се сблъсква Нефи

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:

“Нефи не бил мореплавател. Той израсъл в Ерусалим, град във вътрешността, далече от бреговете на Средиземно море. Изглежда малко вероятно той да е познавал инструментите и да е имал уменията, нужни за построяването на кораб. Може дори да не е бил виждал съд, годен да плува в океана. Значи, по същество на Нефи било заповядано и указано да строи нещо, което той никога не бил строил преди, за да отиде на място, където никога по-рано не е бил” (“Learning to Love Learning”, Brigham Young University commencement address, Apr. 24, 2008, 4, speeches.byu.edu).

1 Нефи 17:45. “Вие бяхте безчувствени”

Президент Хенри Б. Айринг от Първото Президентство обяснява, че отсъствието на Духа в живота на даден човек може да предполага нуждата от покаяние:

“… изискване за често спътничество и напътствие от Светия Дух е да сме чисти. Духът трябва да се оттегли от онези, които не са чисти …

… Ако се затруднявате да усетите Светия Дух, можете разумно да обмислите дали има нещо, за което трябва да се покаете и да получите прошка.

Ако този ден или тази вечер сте усетили влиянието на Светия Дух, може да го приемете като доказателство, че Единението действа в живота ви. По тази и много други причини бихте направили добре да се поставите в места и задачи, които приканват подтиците на Светия Дух. Да чувстваме влиянието на Светия Дух действа двояко: Светият Дух пребивава само в чист храм, и приемането на Светия Дух ни пречиства чрез Единението на Исус Христос. Може да се молите с вяра да узнаете какво да сторите, за да бъдете очистени и така да станете достойни за спътничеството на Светия Дух и служба на Господа. И с това спътничество вие ще бъдете укрепени срещу изкушението и въоръжени със сила да откривате измамата” (“Gifts of the Spirit for Hard Times”, Ensign, June 2007, 23).