Урок 23
2 Нефи 2 (Част 1)
Въведение
2 Нефи 2 съдържа продължение на ученията на Лехий непосредствено преди смъртта му. Обръщайки се към сина си Яков, Лехий свидетелства за способността на Господ да посвещава нашите страдания за наша полза. Обръщайки се към всичките си синове, той учи за Падението на Адам—защо било необходимо и как то влияе на цялото човечество—и за нуждата от Единението на Исус Христос. (Лехий също така учи за учението за свободата на избор. Това учение ще бъде обсъдено в следващия урок.)
Предложения за преподаване
2 Нефи 2:1–4
Лехий говори на Яков за изпитанията и благословиите
За да помогнете на учениците да видят как 2 Нефи 2 се отнася към живота им, поканете ги да се сетят за техен познат, който е изпитал значителни трудности и несгоди. Поканете ги да помислят какво биха казали, за да насърчат този човек. Поканете ги да се подготвят да споделят своите идеи с класа.
Обяснете, че 2 Нефи 2 съдържа думите на Лехий към един от синовете му, който е преминал през трудности. Поканете учениците да прочетат наум 2 Нефи 2:1. Поканете ги да открият към кой син се обръща Лехий (Яков) и какво предизвиква страданието на този син (грубостта на братята му). След това нека учениците прочетат наум 2 Нефи 2:2–3. Бихте могли да предложите те да отбележат думи и изрази, описващи какво Господ ще направи за Яков.
Поканете учениците да споделят откритите от тях изрази. След това задайте следните въпроси, за да им помогнете да разберат, че Господ може да посвети нашите страдания за наша полза:
-
Какво означава за вас израза “Той ще посвети страданията ти за твоя полза”? (Бихте могли да обясните, че посвещавам означава да направя свят.)
-
Кога сте виждали Господ да посвещава нашите страдания за наша полза?
2 Нефи 2:5–25
Лехий учи синовете си за Падението и Единението на Исус Христос
Обяснете, че Лехий учи Яков и останалите си синове за Падението на Адам и Ева. Може да е необходимо да обясните, че “Падението” се отнася за състоянието на Адам и Ева и техните потомци, споходило ги поради избора на Адам и Ева да вземат от забранения плод в Едемската градина.
-
Какъв избор дава Господ на Адам и Ева в Едемската градина? (Той им позволява да изберат дали да ядат от забрания плод или не.)
-
Според 2 Нефи 2:15, защо Господ им дава този избор? (“За да осъществи Своите вечни цели за човека”. Бихте могли да насърчите учениците да отбележат този стих.)
-
Какви са Божиите вечни цели за нас? (Да ни даде възможността да получим вечен живот и да станем като Него. Бихте могли да насърчите учениците да отбележат това в техните Писания до израза “вечни цели”. Също така бихте могли да ги поканите да прочетат Моисей 1:39.)
Начертайте следната таблица на дъската, като оставите празни двете най-долни полета. (Бихте могли да предложите учениците да начертаят тази таблица в техните дневници за изучаване на Писанията или тетрадки за работа в клас.)
|
Без Падението |
Поради Падението |
|---|---|
|
Всички неща щели да останат в състоянието, в което са били създадени (вж. 2 Нефи 2:22). Адам и Ева нямало да имат деца (вж. 2 Нефи 2:23). Адам и Ева щели да останат в състояние на невинност, без да могат да изпитват радост или окаяност, нито да вършат добро или зло (вж. 2 Нефи 2:23). |
Адам и Ева са изгонени от градината, за да обработват земята (вж. 2 Нефи 2:19). На Адам и Ева им се раждат деца—семейството на цялата земя (вж. 2 Нефи 2:20). Адам и Ева и техните потомци навлизат в смъртния живот, който включва окаяност, радост и способността да се върши добро и да се греши (вж. 2 Нефи 2:23, 25). Ние ставаме подвластни на физическа и духовна смърт (вж. 2 Нефи 9:6; Еламан 14:16). |
Поканете един от учениците да дойде на дъската и да записва казаното от класа. Поканете учениците да прегледат наум 2 Нефи 2:19–25, за да открият (1) последиците от това Адам и Ева да не бяха яли от плода и паднали и (2) последиците от Падението. Поканете пишещия ученик да напише отговорите на учениците в таблицата. Отговорите следва да включват изброените по-горе (освен информацията за физическата и духовната смърт, която ще бъде добавена по-късно).
Поканете учениците да прегледат своите отговори под заглавието “Без Падението”.
-
Как условията в Едемската градина пречели на Адам и Ева да напредват според плана на спасение на Небесния Отец? (Вж. 2 Нефи 2:22–23.)
Поканете учениците да прегледат списъка под заглавието “Поради Падението”. Погрижете се те да разберат, че тъй като сме потомци на Адам и Ева, ние сме подвластни на условията, в които те се оказват след Падението (вж. 2 Нефи 2:21).
-
Изразът “обработват земята” означава, че след като Адам и Ева били изгонени от градината, те трябвало да работят, за да се сдобият с храна. Как според вас работата ни помага да напредваме според плана на Небесния Отец?
-
Как създаването на потомство помогнало на Адам и Ева да станат по-подобни на Небесния Отец? Как семействата са важни в плана на Небесния Отец?
-
Как възможността да изпитваме радост и окаяност може да ни помогне да напредваме според плана на Небесния Отец?
След като обсъдите тези въпроси, подчертайте, че Падението на Адам и Ева е съществена част от плана на щастие на Небесния Отец.
Обърнете внимание, че 2 Нефи 2:25 е стих за овладяване. Може да насърчите учениците да го отбележат. Тъй като е кратък, бихте могли да отделите време да помогнете на учениците да го научат наизуст.
Обяснете, че макар Падението да дава възможност за напредък, то също така дава начало на болката, страданието, греха и смъртта в света. За да помогнете на учениците да разширят своето разбиране за тази истина, поканете един от учениците да прочете на глас 2 Нефи 9:6. След това поканете друг ученик да прочете на глас Еламан 14:15–17. Поканете учениците да открият последиците от Падението, описани в тези стихове.
-
Какво ни учат тези стихове за Падението? (То води до физическа смърт, която представлява смъртта на тялото, както и до духовна смърт, която представлява отхвърлянето от присъствието Божие. Напишете на дъската под “Поради Падението” Ние сме подвластни на физическа и духовна смърт.)
За да помогнете на учениците да обмислят как са им повлияли изброените на дъската последици от Падението, насърчете ги наум да размислят върху следните въпроси. (Прочетете въпросите бавно и правете паузи между тях, за да дадете на учениците достатъчно време за размисъл.)
-
Кои са някои от причините за окаяност в този живот?
-
Защо смъртта е нужна част от плана на спасение?
-
Как могат проблемите и несгодите да ни помагат да израстваме?
Обяснете, че когато осъзнаваме как ни е повлияло Падението, ние осъзнаваме, че имаме нужда от Единението на Исус Христос. Прочетете следното изявление на президент Езра Тафт Бенсън:
“Също както човек не желае храната, докато наистина не огладнее, така той не желае спасението на Христос, докато не разбере защо му е необходим Христос.
Никой не знае достатъчно и правилно, защо му е нужен Христос, докато не разбере и не приеме учението за Падението и ефекта, който е имало върху цялото човечество. И никоя друга книга на света няма да обясни това важно учение по-добре от Книгата на Мормон” (“The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants,” Ensign, май 1987 г., стр. 85).
След като учениците са имали достатъчно време да обмислят тези въпроси, покажете им картина на Спасителя. Споделете своето свидетелство, че чрез Единението, Исус Христос ни изкупва от последствията на Падението и предлага изкупление за нашите грехове.
Поканете няколко ученика подред да прочетат 2 Нефи 2:5–10, 21 и Алма 7:11–13. Поканете класа да открият изрази в тези стихове, показващи какво е направил Спасителя, за да ни изкупи от последствията на Падението и от нашите лични грехове. (Във връзка със стих 9, бихте могли да обясните, че думата “ходатайствам” означава да се застъпиш за друг човек или да действаш на негово място.) За да помогнете на учениците да анализират изразите, които са открили, попитайте:
-
Кои изрази в тези стихове посочват, че чрез Единението Спасителят ще ни изкупи от физическата смърт?
-
Кои изрази посочват, че Спасителят ще ни изкупи от духовната смърт (да бъдем отхвърлени от присъствието Божие)?
-
Кои изрази посочват, че Спасителят може да ни изкупи от греховете ни?
-
Кои изрази посочват, че Спасителят може да ни помага в моменти на изпитание, като болест или болка?
Според 2 Нефи 2:7–9, 21, какво трябва да правим, за да получим всички благословии, давани чрез Единението? (Във връзка със стих 7, може да се наложи да обясните, че човек, който има “съкрушено сърце и разкаян дух”, е смирен и готов да следва Божията воля. Такъв човек чувства силна тъга за греха и искрено желае да се покае.)
След като обсъдите тези въпроси, нека учениците наум прегледат дадените стихове, като потърсят изрази, които имат особено значение за тях. Поканете учениците да се разделят по двойки и да споделят един с друг избраните от тях изрази. Поканете ги да споделят защо тези изрази имат особено значение за тях.
Поканете един или два ученика да обобщят пред класа защо Падението е съществена част от плана на спасение на Небесния Отец. След това ги поканете да споделят своите чувства за това как Единението на Исус Христос ни изкупва от Падението.
Стих за овладяване—2 Нефи 2:25
Забележка: Помислете дали да използвате следната дейност, за да помогнете на учениците да използват 2 Нефи 2:25, когато преподават Евангелието. Поради естеството и дължината на днешния урок, вие бихте могли да използвате тази дейност през друг ден, когато имате повече време.
Поканете учениците да подготвят урок за Падението, като използват 2 Нефи 2:25. Те биха могли да преподадат този урок на семейна домашна вечер или при други обстоятелства. Попитайте няколко ученика дали биха имали желанието да опишат своите преживявания след като преподават. Позволете на учениците да започнат своята подготовка в клас, ако времето позволява.
Коментар и информация за историческите обстоятелства
2 Нефи 2:15. Забраненият плод
Господ уважава свободата на избор на Адам и Ева, след като им казва какви ще са последиците от яденето на забранения плод. Бог казва, “ти сам можеш да избираш” (Моисей 3:17). Президент Джозеф Фийлдинг Смит ни помага да разберем Господните напътствия към Адам и Ева по отношение на забранения плод:
“В библейския разказ не става ясно точно защо Господ казва на Адам, че му забранява да яде от плода на това дърво (вж. Битие 2:17), но в оригинала, така както ни е даден в книгата Моисей, (вж. Моисей 3:17) причината става пределно ясна. А тя е следната – Господ казва на Адам, че ако желае да остане в същото състояние в градината, тогава не трябва да яде от плода, но ако желае да яде от него и да вкуси смърт, той има свободата да направи това” (Answers to Gospel Questions, съст. Joseph Fielding Smith Jr., 5 тома, (1957–1966), 4:81).
2 Нефи 2:14, 25–26. Сътворението, Падението и Единението
Старейшина Брус Р. Маконки от Кворума на дванадесетте апостоли учи:
“Най-важните събития, които някога са се случвали или някога ще се случат … са Сътворението, Падението и Единението.
Преди дори да започнем да разбираме материалното сътворение на всички неща, ние трябва да разберем как и по какъв начин тези три вечни истини – Сътворението, Падението и Единението – са неразделно свързани, за да образуват един план на спасението. Нито една от тях не стои самостоятелно; всяка една е свързана с останалите две и без знание за всичките е невъзможно да се осъзнае истината за която и да било от тях. …
… Нека се помни, Единението се случва заради Падението. Христос плаща изкуплението за прегрешението на Адам. Ако е нямало Падение, нямаше да има и Единение с последвалите от него безсмъртие и вечен живот. Също така, колкото сигурно спасението произлиза от Единението, толкова сигурно спасението произлиза от Падението” (“Christ and the Creation,” Ensign, юни 1982 г., стр. 9).
2 Нефи 2:24. “По мъдростта на Този, Който знае всичко”
Президент Бригъм Йънг учи, че Падението на Адам и Ева е част от плана на спасение на Небесния Отец:
“Дали (Адам и Ева) изцяло се разбунтуват против Бог и Неговото управление? Не. Но те престъпват една Господна заповед и чрез това прегрешение грехът идва в света. Господ знаел, че те щели да направят това, и възнамерявал те да го направят” (Discourses of Brigham Young, съст. Джон А. Уидсоу, 1954 г., стр. 103).