Урок 77
Алма 12
Въведение
След като думите на Амулик карат Зиезрам „да трепери поради съзнанието за вината си” (Aлмa 12:1), Алма започва да разяснява проповедта на Амулик. Алма се съсредоточава върху истини, които биха помогнали на хората в Амония да се покаят за коравосърдечието си и други грехове. Той подчертава незабележимите капани на Сатана, осъждането, което се стоварва върху нечестивите и плана на изкупление, чрез който покаялите се могат да бъдат опростени от греховете си.
Предложения за преподаване
Алма 12:1–7
Алма разкрива плана на Зиезрам—и плана на противника—пред жителите на Амония
Следвайте указанията от картинката, за да завържете примка на въже или капан с въже или връв. Покажете, как работи един капан, като държите примката пред бонбон или храна на маса или чин. Помолете един ученик да пъхне ръка в капана и да вземе храната. Когато ръката е вътре, стегнете примката. (Внимавайте да не нараните ученика!)
Нека един ученик разкаже на класа, как Зиезрам се опитва да хване Амулик в капан (вж. Aлмa 11:21–25). Обяснете, че след като Амулик вижда намерението на Зиезрам и му отговаря, Алма също започва да проповядва на Зиезрам и хората, които ги слушат (вж. Aлмa 12:1–2). Помолете учениците да прочетат наум Aлмa 12:3–6 и да потърсят думите и изразите, които Алма използва, за да опише тактиките на Зиезрам. (Предложете на учениците да отбележат тези думи и изрази.) Попитайте ги, какво са открили.
-
Чий план следва Зиезрам?
-
Какви са намеренията на дявола по думите на Алма?
-
Какво помага на Алма да прозре този план?
Помолете учениците да извлекат принципи, които обобщават наученото от Aлмa 12:3 относно това, как могат да засекат измамите на противника. Ще чуете различни думи, но учениците следва да установят следния принцип: Светият Дух може да ни помогне да разпознаем измамите на противника. Припомнете на учениците, че в предния урок те научиха, че, когато се осланяме на Светия Дух, ние можем да устоим на изкушенията. Обяснете, че за да устоим на изкушение или измама, ние първо трябва да осъзнаем както тях, така и вредата, която те могат да ни причинят. След това трябва да направим всичко възможно да ги избегнем.
-
В кои моменти ви е помагал Светият Дух да разпознавате и избягвате изкушения? (След като получите няколко отговора, вие също бихте могли да споделите преживяване.)
Дайте им няколко минути да запишат в тетрадките или дневниците си за изучаване на Писанията, по какъв начин могат да засилят чувствителността си към подтиците на Светия Дух, за да разпознават и избягват капаните на противника.
Алма 12:8–18
Алма учи относно последния съд за цялото човечество
Попитайте, каква кариера биха желали учениците. Помолете някои от тях да кажат нещо относно желаната кариера. Нека преценят, какви средства ще са им нужни за висше образование в колеж, университет или търговско училище, за да придобият знанието и уменията, от които имат нужда за да имат успех в тази кариера. Помолете един ученик да прочете следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли. Нека учениците открият „таксата”, която трябва да платим, за да получим духовно знание по думите на старейшина Беднар.
„Духовното разбиране … не може просто да (ни) бъде дадено. Трябва да бъде платена таксата на усърдието и получаването на познание чрез учение и чрез вяра, за да се получи и лично „притежава” такова знание. Само по такъв начин това, което знаем с ума си, може да се почувства и в сърцето” (Watching with All Perseverance,” Лиахона, май 2010 г., стр. 43).
Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 12:7–8. Нека класът следи стиховете и търси доказателства, че Зиезрам започва да плаща необходимата духовна „такса” за получаване на духовно знание. Помолете учениците да обяснят, кое в тези стихове показва, че сърцето на Зиезрам започва да се променя.
Посочете, че Зиезрам задава на Алма въпрос относно възкресението. Вместо да му отговори веднага на въпроса, Алма го учи, как се придобива духовно знание. Помолете един от учениците да прочете на глас Алма 12:9–11. Нека класът потърси, какво казва Алма на Зиезрам относно придобиването на духовно знание. Обяснете, че „Тайнствата на Бога са духовни истини, които стават известни само чрез откровение … на тези, които се подчиняват на Евангелието” (Ръководство към Писанията, „Тайнствата на Бога”, scriptures.lds.org). (Бихте могли да напишете това на дъската. Предложете на учениците да запишат този принцип в Писанията си до Aлмa 12:9.)
Нека учениците обяснят със свои думи, какво научаваме в Aлмa 12:9 за това, което трябва да направим, за да получим духовни истини. (Отговорите на учениците ще са различни, но в тях трябва да си проличава, че Господ ни разкрива духовни истини в зависимост от послушанието и усърдието, които отдаваме на Неговите слова. Предложете на учениците да запишат този принцип в Писанията си до Aлмa 12:9.)
-
Каква е връзката между състоянието на нашите сърца и способността ни да получаваме духовна истина?
Посочете различните последствия за хората, които вкоравят сърцата си срещу истината в Aлмa 12:10–11и тези, които не го правят.
-
Как знанието за тези последствия оказва влияние на желанието ви да търсите по-голямо духовно знание?
Обяснете, че след като Алма проповядва, как можем да узнаем духовни истини, той отговаря на преди това зададения въпрос на Зиезрам. Нека учениците зададат въпроса на Зиезрам в Aлмa 12:8 със собствени думи. Помолете ги да прочетат наум Aлмa 12:12–15 и да потърсят, какво Алма учи Зиезрам относно възкресението и осъждането. Докато учениците четат, напишете следното на дъската: Ние ще бъдем държани отговорни пред Бог за нашите … , … и …
Когато учениците свършат с четенето, нека попълнят изречението от дъската: Ние ще бъдем държани отговорни пред Бог за нашите мисли, думи и действия.
-
Как според вас тази истина повлиява на Зиезрам? (Нека учениците отворят на Aлмa 14:6 и 15:3 за отговора.) Защо според вас тази истина оказва такова силно въздействие върху Зиезрам? (Отбележете, че Зиезрам не е разтревожен единствено за себе си. Той се притеснява за хората, които е отклонил по грешния път.)
-
Кои са мислите, думите и действията, с които се борим и които биха ни осъдили, ако не се покаем? (За да помогнете на учениците да помислят и обсъдят, как техните избори относно забавлението и средствата за масова информация биха повлияли на мислите, думите и действията им, прочетете съвета относно забавлението и информационните средства в За укрепването на младежите.)
-
Какво би било различното във всекидневните ви избори, ако се сещате за истината, написана на дъската?
Посочете препратката към Moсия 4:30 в Aлмa 12:14, бележка 14a под реда и помолете един ученик да прочете на глас Moсия 4:30. (Предложете на учениците да отбележат тази препратка.) Ако разполагате с време, нека учениците прегледат, какво са написали относно увеличаването на чувствителността към подтиците на Светия Дух. Помолете ги да напишат още няколко изречения, как разбирането за тяхната лична отговорност пред Бог влияе на желанието им да прозират и избягват изкушенията.
Алма 12:19–37
Алма обяснява, как планът за изкупление ни помага да преодолеем последствията от Падението
Покажете картината Адам и Ева коленичат пред олтара (Евангелски произведения на изкуството (2009 г.), номер 4). Обяснете, че мъж на име Антиона, един от върховните управители в Амония, задава въпроси относно ученията на Алма и Амулик за възкресението. Той пита Алма, как е възможно хората да станат безсмъртни. (Вж. Алма 12:20–21.)
Попитайте учениците, доколко биха се чувствали уверени, ако трябваше да обяснят на някого, който не е член на Църквата, как можем да бъдем изкупени от Падението. За да им помогнете да се подготвят да преподадат тази истина на някой друг, нека прочетат внимателно стиховете от следната таблица и запишат наученото в съответните колонки. (Може да начертаете таблицата на дъската преди началото на урока. Помолете учениците да я препишат в тетрадките си или дневниците си за изучаване на Писанията.)
|
Последствия от Падението (Aлмa 12:22, 24) |
Това, което Бог е направил, за да осъществи нашето изкупление (Aлмa 12:24–25, 28–33) |
Какво трябва ние да направим, за да бъдем изкупени (Aлмa 12:24, 30, 34, 37) |
|---|---|---|
Помолете учениците да попълнят таблицата; някои от тях може да имат нужда от вашата помощ. (Един начин, по който можете да помогнете на учениците да разбират Писанията, е като ги насочите към бележките под реда. Например, препратките в бележка под реда 22в ще помогне на учениците да разберат, какво означава цялото човечество да е изгубено и паднало.) Когато учениците попълнят таблицата, задайте следните въпроси. (Може да напишете тези въпроси на дъската преди урока, за да могат учениците да мислят върху отговорите им, докато попълват таблицата.)
-
Как ни помага Единението на Исус Христос да преодолеем последствията от Падението? (Чрез Единението на Исус Христос ние всички ще преодолеем физическата смърт чрез Възкресението. Посредством Единението на Спасителя и нашето покаяние ние можем да се завърнем при Бог от нашето „паднало и изгубено” състояние.)
-
От написаното в Aлмa 12:24 каква е целта на живота според думите на Алма? (Той казва, че този живот е времето да се подготвим да срещнем Бог. Предложете на учениците да отбележат изразите в Aлмa 12:24, които съдържат тази истина.)
За да помогнете на учениците да приложат наученото, задайте въпроси като:
-
Как ви е водило знанието за смисъла на живота?
-
Как вярата ви в Небесния Отец и Исус Христос ви е помагала да се подготвите да Ги срещнете?
Завършете с вашето свидетелство, че сега е времето да се подготвим да срещнем Бог.
Коментар и информация за историческите обстоятелства
Алма 12:24. „Състояние на изпитание”
Изразите „състояние на изпитание” или „време на изпитание” не фигурират в никои други Писания освен в книгата на Алма (вж. Aлмa 12:24; 42:4, 10, 13). Старейшина Л. Tом Пери от Кворума на дванадесетте апостоли описва това време на изпитание:
„Главната цел на земния живот е да могат нашите духове, които са съществували преди създаването на света, да бъдат обединени с нашите тела за време на големи възможности в смъртността. Свързването им ни дава привилегията да израстваме, да се развиваме и да съзряваме, което е възможно само с обединяването на дух и тяло. С нашите тела ние изпитваме определени трудности в така нареченото състояние на изпитание на нашето съществуване. Това е период на учене и изпитание да докажем себе си като достойни за вечни възможности. Всичко това е част от божествения план на Нашия Отец, който Той е подготвил за Неговите чеда” („Proclaim My Gospel from Land to Land,” Ensign, май 1989 г., стр. 14).
Алма 12:32. Получаване на заповеди след получаване на знание за плана
Президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че знанието за Божия план ни помага да разберем защо трябва да спазваме заповедите. В послание към учители на младежите, той казва:
„Младите хора си задават въпроса „защо?” – Защо ни е заповядано да правим някои неща и защо ни е заповядано да не правим други? Знанието за плана на спасение, дори във формата на общ преглед, може да даде на младите умове отговори на този въпрос. …
На повечето от най-трудните въпроси, с които се сблъскваме в Църквата днес, а именно – аборт и всички други други обърквания във връзка със свещеничеството – не могат да получат отговор без някакво знание за плана.
Алма казва следното и мисля, че това сега ми е любимият стих, макар че от време на време ги сменям: „Бог им даде заповеди, след като им откри плана за изкуплението” (Aлмa 12:32; курсив добавен). …
… Когато полагате усилия да дадете (на учениците) отговор, следвайте този модел: Бог им дава заповеди, след като им открива плана за изкуплението („The Great Plan of Happiness”, послание към учители по религия от образователната система на Църквата, 10 август 1993 г., si.lds.org).