2 Нефи 32–Яков 4 (Част 9)

Подготвителен материал за учителя по домашно изучаване

Обобщение на всекидневните уроци за домашно изучаване

Следващото обобщение на ученията и принципите, които учениците са научили, докато са изучавали 2 Нефи 32–Яков 4 (Част 9) не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който преподавате, се съсредоточава само над част от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато преценявате нуждите на учениците си.

Ден 1 (2 Нефи 32)

Докато учениците са изучавали 2 Нефи 32, са научили, че когато се угощаваме със словата на Христа, те ще ни кажат всичко, което следва да правим. Те също така са научили, че като се молим винаги, ще сме в състояние да направим всичко, което Господ желае от нас за благополучието на душите ни. Урокът приканва учениците да обединят в един 24-часов период всичко, което са научили за това винаги да се молим.

Ден 2 (2 Нефи 33)

В този урок за финалното свидетелство на Нефи учениците са научили, че ние избираме дали да отворим сърцата си за вдъхновението на Светия Дух или не. Също така те са преговорили 1 Нефи и 2 Нефи, избирайки пасаж от Писанията, който ги е вдъхновил да вършат добро или да вярват в Христа.

Ден 3 (Яков 1–2)

В урока си за Яков 1–2 учениците са научили, че свещеническите ръководители се трудят усърдно да ни помагат да дойдем в Христа и са получили една божествена отговорност да ни преподават Божието слово и да ни предупреждават относно греха. Като изучават проповедта на Яков към народа му, учениците научават, че следва да търсим царството Божие преди всичко друго. Те са записали в дневниците си за изучаване на Писанията или тетрадките за работа в клас по един начин да използват благословиите и възможностите, които Господ им е дал да изграждат царството Божие и да благославят живота на други хора. Също така те са съсредоточени върху истината, че Господ се наслаждава на целомъдрието на всички хора, мъже и жени. Били са помолени да размишляват как животът според закона за целомъдрието благославя семействата и е угоден на Господ.

Ден 4 (Яков 3–4)

Докато учениците продължават да изучават проповедта на Яков, те са научили, че Бог ще утеши чистите по сърце в техните несгоди. Урокът се съсредоточава върху следното учение: Чрез Единението на Исус Христос ние можем да бъдем изпълнени с надежда и да се помирим с Бог. Учениците са написали личните си основания да желаят да свидетелстват за Исус Христос и за Единението.

Въведение

Този урок ще помогне на учениците да разберат, че Нефи свидетелства за мисията на Исус Христос. Учениците ще имат възможност да споделят как словата на Яков могат да им помогнат да победят гордостта и да използват благословиите си от Бог за изграждане на царството Му. Те ще имат възможност да използват принципите и ученията, научени в Яков 2, за да обсъдят колко е важно да спазваме Господния закон за целомъдрието. Те ще обсъдят начини да търсим възможности да говорим за Исус Христос и Единението.

Предложения за преподаване

2 Нефи 32–33

Нефи ни съветва да търсим божествено напътствие чрез словата на Исус Христос

Започнете този урок, като зададете следните въпроси:

Кой е любимият ви спорт или дейност?
Какви основни умения трябва да практикувате често, за да сте добри в този спорт или дейност?
Какво става, ако някой пренебрегва упражняването на тези основни умения?

Кажете на класа, че има съществени дейности, които канят Светия Дух да ни предава напътствия от нашия Отец в Небесата. Препишете следната таблица на дъската или подгответе листчета за раздаване.

Молитва	Получаване напътствие от Светия Дух	Изучаване на Писанията
2 Нефи 32:8–9	2 Нефи 32:5; 33:1–2	2 Нефи 32:3; 33:4

Помолете всеки ученик да избере по една от следните дейности от таблицата и да запише съответния пасаж от Писанията. Разделете класа на двойки или малки групи. Помолете учениците по ред да споделят как молитвата, получаването на напътствие от Светия Дух и изучаването на Писанията са им помогнали да получават напътствие от Бог.

Може да помолите учениците да съобщят как са им помогнали напътствията на старейшина Дейвид А. Беднар относно заповедта да се молим винаги. Можете също да ги попитате как молитвите им са станали по-съвършени от задачата да обединят в 24 часа какво са научили за това винаги да се молим. (Това са задачите от ден 1).

Яков 1–2

Яков порицава народа си заради любовта им към богатствата, гордостта и сексуалната неморалност

Напишете следното изречение на дъската: Понеже някои хора имат повече … от други, те може да се изкушат да повярват, че са по-добри от останалите.

Поканете учениците да предложат различни думи, с които да допълнят това твърдение. Възможните отговори включват пари, богатства, музикалност, атлетични умения, таланти, образование, интелигентност, възможности за растеж, познание на Евангелието и материални блага. Поканете учениците да обмислят наум дали това твърдение, с коя да е от различните предложени думи, някога е било в сила за тях.

Напомнете на учениците, че поради любовта на Яков към народа му и неговото покорство на Господните заповеди той предупреждава людете за техните слабости и грехове. Поканете учениците да прочетат Яков 2:12–13 и да предложат как биха могли да допълнят твърдението на дъската, така че то да опише някои от нефитите по време на служението на Яков.

Приканете учениците да прочетат Яков 2:17–21 и да открият словата на съвет, които могат да им помогнат да победят гордостта. (Те може да са подчертали тези слова по време на личното си изучаване). Поканете учените да споделят някои от словата на съвет, които са открили, и да обяснят как този съвет може да им помогне да победят гордостта.

Обяснете, че тези стихове учат следната истина: Ние следва да търсим царството Божие преди всичко друго. Поканете няколко ученика да споделят един начин, по който могат да използват благословиите и възможностите, дадени им от Господ, за да изграждат царството Божие и да благославят другите.

За да подготвите учениците да преговорят ученията на Яков за сексуалната чистота, поканете ги да си представят, че някой ги пита защо вярват в живота според закона за целомъдрието. Помолете ги да прочетат Яков 2:28–35 за помощ в отговора на този въпрос. Може да е от помощ да им напомните, че са научили следната истина като част от личното си изучаване: Господ се наслаждава на целомъдрието. Изучили са също и последиците от сексуалната неморалност, описана в тези стихове. Поканете учениците да споделят как въз основа на Яков 2:28–35 биха обяснили как ще отговорят на следния въпрос.

Попитайте: Какво според Яков 2:27 е “словото Господне” за това човек да има повече от една съпруга? (Погрижете се да стане ясно, че Господ е заповядал, че мъжът трябва да бъде женен само за една съпруга.)

Посочете, че в определени моменти от историята на света Господ е заповядвал на народа си да практикуват многобрачие. Например, многобрачие е практикувано в старозаветните времена от Авраам и Сара (вж. Битие 16:1–3; У. и З. 132:34–35, 37) и от техния син Исаак и внука им Яков (вж. У. и З. 132:37), било е практикувано известно време и в ранните дни на възстановената Църква, започвайки с Пророка Джозеф Смит (вж. У. и З. 132:32–33, 53). Обаче през 1890 г. Бог заповядва на Своя пророк Уилфърд Уудръф да сложи край на практиката на многобрачие (вж. У. и З. Официално заявление 1).

Дайте на учениците време да помислят как изборите, които правят да са чисти и непорочни биха радвали Господ и другите хора. Поканете ги да обяснят как спазването на закона за целомъдрието ще благослови тях и семействата им – сега и в бъдеще. Обяснете как спазването на закона за целомъдрието е благословило вас и вашето семейство.

Яков 3–4

Яков насърчава народа си да се покаят и да получат надежда, че могат да се завърнат в присъствието Божие

Поставете малко изображение на Исус Христос на средата на дъската, на плакат или лист хартия. Около него напишете няколко думи, представляващи неща, които могат да отвличат хората от Спасителя и Неговото Евангелие. Помолете учениците да отгърнат на Яков 4:14. Обяснете, че този стих съдържа фразата “гледане оттатък знака”. Попитайте ги до кого или какво се отнася думата “знак” в този стих. (Старейшина Нийл А. Максуел от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че в този стих “знакът е Христос” (“Jesus of Nazareth, Savior and King”, Ensign, Dec. 2007, 45). След като споделите това обяснение, поканете един ученик да прочете Яков 4:14–15 на глас.

Попитайте: Какво мислите че означава да гледате оттатък знака? (Да съсредоточим живота си върху нещо различно от Спасителя и Неговото Евангелие).

Поканете учениците да прочетат Яков 4:4–12 и да открият няколко причини защо Яков вярва в Исус Христос и защо смята, че е важно и другите да научат за Единението. В резултат на това обсъждане се уверете, че следната истина е ясна: Чрез Единението на Исус Христос ние можем да бъдем изпълнени с надежда и да се помирим с Бог.

Споделете чувствата си на благодарност за Спасителя и Неговото Единение. Дайте свидетелство, че Исус Христос е “знакът”, върху който следва да съсредоточим живота си. За да завършите урока, помолете учениците да помислят какво ще направят, за да се съсредоточат върху Спасителя през следващите няколко дни.

Следваща част (Яков 5 до Омний)

Попитайте учениците: Какво е антихрист? Как бихте отговорили на един антихрист? Като четете стиховете в следващата част, отбележете какво казва и прави Яков, когато се противопоставя на Серим, един антихрист. Също така открийте благословиите, които получава Енос, понеже потърсва Бог с цялото си сърце, молейки се цял ден и през нощта. Търсете причините защо нефитите изоставят земята на първото си наследство и се обединяват с муликитите.