Мороний 4–5

Въведение

Мороний записва напътствията на Спасителя към нефитите относно обреда на причастието, включително молитвите, които носителите на свещеничеството трябва да използват при благославяне на хляба и виното.

Предложения за преподаване

Мороний 4–5

Мороний обяснява как трябва да се извършва обреда на причастието

Ако е възможно, покажете подносите за раздаване на хляба и водата за причастието. (Може да е подходящо да покажете тези предмети, но по никакъв начин не трябва да се опитвате да имитирате обреда на причастието.) Дайте на учениците листи и ги помолете да напишат, доколкото си спомнят, една от молитвите за причастието. След като учениците са имали достатъчно време, обяснете, че като част от този летопис, Мороний включва тези молитви така, както са дадени от Господ за извършване обреда на причастието. Нека да отворят на стихове Мороний 4:3 или Мороний 5:2, за да проверят отговорите си. След това попитайте:

Ако приятел от друго вероизповедание реши да посети събрание за причастие с вас, как бихте обяснили значението на причастието и значението му за вас?

За да помогнете на учениците да раберат една от целите на причастието, поканете един ученик да прочете Мороний 4:1–3 на глас и друг ученик да прочете Мороний 5:1–2 на глас. Поканете учениците да намерат изрази в Мороний 4:3 и Мороний 5:2, които обясняват какво символизират хлябът и водата при обреда на причастието. Може да предложите на учениците да отбележат тези изрази в собствените си Писания. (Може да напомните на класа, че днес Църквата използва вода вместо вино, както е позволено чрез откровение към Джозеф Смит (вж. У. и З. 27:2).)

Какво символизира хлябът? (Тялото на Исус Христос. Вж. Матея 26:26; 3 Нефи 18:6–7.)
Какво символизира водата? (Кръвта на Исус Христос. Вж. Матея 26:27–28; 3 Нефи 18:8–11.)
Защо тялото и кръвта на Спасителя са важни за нас? (Докато учениците отговарят на този въпрос, те трябва да споменат за физическите страдания и смърт на Спасителя на кръста. Трябва да споменат Неговото Възкресение, когато тялото Му се съединява с духа Му три дни след като взема смъртта върху Себе Си. Те също трябва да споменат голямото Му духовно страдание и болка, когато поема върху Си нашите грехове, които карат тялото Му да кърви от всяка пора. Тъй като Той поема физическата смърт върху Си, всички хора ще бъдат възкресени. Тъй като Той изстрадва нашите грехове, ние можем да получим прошка, когато се покаем.)

Напишете следното недовършено твърдение на дъската. Символите на причастието ни помагат да си спомним за … Попитайте учениците как биха обобщили тази важна цел на причастието. След това довършете изречението на дъската, по следния начин: Символите на причастието ни помагат да си спомним за Единението на Исус Христос.

Помолете учениците да помислят върху следния въпрос, зададен от старейшина Дейвид Б. Хейт от Кворума на дванадесетте апостоли:

“Как ние, като членове на Църквата, успяваме да си спомним за нашия Господ и Спасител, за жертвата Му и за нашата благодарност към Него?” (“Remembering the Savior’s Atonement”, Ensign, апр. 1988 г., стр. 7).

Какво можем да правим по време на причастието, за да си спомняме за Единението?
Какво сте изпитвали, когато искрено сте мислили за Единението на Спасителя по време на причастието?

След като ученици споделят своите мисли, ги поканете да запишат в тетрадките или в дневниците си за изучаване на Писанията един начин, по който те да концентрират мислите си върху Единението, когато следващия път вземат от причастието. (Може да поканите някои от тях да споделят какво са написали.)

За да помогнете на учениците да разберат допълнителните цели на причастието, начертайте на дъската следната таблица преди началото на часа, като не записвате отговорите, дадени в скоби. Поканете учениците да прерисуват таблицата в тетрадките или в дневниците си за изучаване на Писанията.

Какво се задължавам да правя	Какво означава за мен да изпълня своята част от моя завет	Какво мога да направя, за да изпълня тази част от моя завет
(Да имам желание да взема върху си името на Господ)
(Винаги да си Го спомням)
(Да спазвам заповедите Му)

Напомнете на учениците, че като вземаме от причастието, ние сключваме завет, или свещен договор, с Бог. Поканете учениците да си припомнят Мороний 4:3 наум. В първата колонка на таблицата нека напишат три обещания, които те правят когато вземат от причастието. Помолете ги да сравнят отговорите си с някого, който стои близо до тях. След това ги поканете да попълнят втората колонка сами. След достатъчно време, поканете няколко ученика да споделят какво са написали. Докато учениците споделят какво са написали, използвайте част или целия следващ материал, за да им помогнете да задълбочат разбирането си за всяка част от завета.

За да помогнете на учениците да задълбочат своето разбиране за това какво означава да вземат върху себе си името на Исус Христос, поканете един ученик да прочете следното изказване от президент Хенри Б. Айринг от Първото Президентство:

“Обещаваме да вземем името Му върху си. Това означава, че трябва да гледаме на себе си като на Негови. Трябва да Го поставим на първо място в нашия живот. Ще желаем онова, което желае Той вместо онова, което желаем ние или онова, което светът ни учи да желаем” (“That We May Be One”, Ensign, май 1998 г., стр. 67).

Обяснете, че когато засвидетелстваме нашето желание да вземем върху си името на Исус Христос, ние обещаваме да живеем като Негови ученици. Ние обещаваме, че не ще донесем срам или порицание върху името Му. Ние поемаме задължение да служим на Него и на хората около нас. Ние също показваме, че имаме желание да се отъждествяваме с Него и с Неговата Църква.

Как сте се опитвали да покажете желанието си да вземете името на Господ върху себе си? Какво въздействие е имало това над вашия живот?

Поканете учениците да сравнят молитвата за хляба в Мороний 4:3 с молитвата за виното в Мороний 5:2. Попитайте ги какви прилики и разлики забелязват. Посочете, че обещанието да “си спомнят винаги за Него” се появява и в двете молитви.

Какво мислите, че означава да “си спомят винаги за Него”?

Поканете ученик да прочете следното изявление на старейшина Д. Тод Кристофърсън от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете класа да слушат и да определят какво можем да направим, за да си спомняме винаги за Спасителя.

“На първо място трябва да поставим нещата, които правят възможно винаги да си спомняме за Него—честата молитва и изучаване на Писанията, задълбочено изучаване на ученията на апостолите, седмична подготовка за достойно вземане от причастието, неделно богослужение и записване и запомняне на какво ни учат Духа и преживяното относно ученичеството.

Могат да ви дойдат наум други неща, които да се отнасят лично за вас в този момент от живота ви. …

… Мога да ви свидетелствам, че с течение на времето нашето желание и способност винаги да си спомняме за Спасителя и да го следваме ще нарастне. Ние следва търпеливо да полагаме усилия за това и винаги да се молим за проникновението и божествената помощ, от която имаме нужда. (“Да си спомняме винаги за него”, Лиахона, апр. 2011 г., стр. 51).

Какво сте направили, за да ”си спомняте винаги за Него”?
Как това, винаги да си спомняме за Него, ни помага да спазваме други части от нашия завет?
Защо мислите, че е важно за нас да вземаме от причастието всяка седмица?

За да наблегнете на нашето обещание да спазваме заповедите, поканете ученик да прочете следния откъс от За укрепване на младежите:

“Небесният Отец ви е дал право на избор, способност да избирате праведното, а не погрешното, и да действате самостоятелно. Редом с дара на живота, правото да ръководим живота си е най-големият Божий дар на човека. Докато сте тук на земята, вие сте изпитвани дали ще използвате вашето право на избор, за да покажете любовта си към Бог, като спазвате заповедите Му” (За укрепване на младежите 2011 г., стр. 2).

Какво правите всеки ден, което ви помага да спазвате Божиите заповеди?

След като учениците обсъдят обещанията, които подновяваме чрез причастието всяка седмица, ги помолете да запишат в третата колонка на таблицата едно нещо, което ще направят през седмицата, за да спазват всяка част от завета по-добре. Поканете ги да споделят някои от идеите си (но се уверете, че те не се чувстват задължени да споделят неща, които са твърде лични или съкровени).

Обяснете, че когато спазваме заветите, които сключваме с Господ, Той обещава да ни благословя (вж. У. и З. 82:10). Поканете учениците да прегледат Мороний 4:3 и Мороний 5:2, търсейки какво ни обещава Господ, ако спазваме обещанията, които подновяваме при вземане от причастието. Напишете следното недовършено изречение на дъската под таблицата: Когато с вяра спазваме завета на причастието … Поканете учениците да довършат изречението, като използват наученото от Мороний 4:3 или Мороний 5:2. (Един начин, по който може да се довърши изречението е следният: Когато с вяра спазваме завета на причастието, ние винаги можем да имаме Духът на Господ да бъде с нас.)

Как това обещание, че Духът ще бъде винаги с нас, си струва усилията да спазваме този завет?

Поканете един ученик да прочете следното изказване на старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли. Помолете класа да обърнат внимание на това какво може да направи за нас Духът.

“Духът Господен може да бъде наш водач и ще ни благослови с напътствие, наставления и духовна защита по време на нашия земен път” (“За да може винаги да имаме Неговия Дух да бъде с нас”, Лиахона, май 2006 г., стр. 28).

Кога сте получавали напътствия, наставления, указания или духовна защита благодарение на спътничеството на Светия Дух? (Освен да помолите учениците да споделят преживявания, вие също може да споделите ваше собствено.)
Всяка седмица по време на причастието ние имаме възможност да размишляваме доколко добре спазваме завета, описан в молитвите за причастието. Как това може да ни помогне в нашите усилия винаги да имаме Духа с нас?
Докато размишлявате върху това, което сте научили днес за обреда на причастието, коя част от молитвите за причастието са от особено значение за вас? Защо?

Насърчете учениците да мислят за Единението на Спасителя, докато вземат от причастието. Поканете ги да погледнат таблиците си и да следват идеите си за по-пълно спазване на завета на причастието. Напомнете на учениците за Господното обещание към нас, когато спазваме този завет: ние винаги ще имаме Неговия Дух да бъде с нас. Свидетелствайте за благословиите, които ще дойдат в нашия живот, ако си спомняме и спазваме завета, който сключваме всяка седмица, когато вземаме от причастието.

Преглед за овладяване на стихове от Писанията

Може да включите последен тест или преговор на стиховете за овладяване на Писанията, за да помогнете на учениците да затвърдят тези стиховете от избраните пасажи от Книгата на Мормон. Решете по какъв начин ще проверите познанията им и планирайте дейност, която е подходяща за тази цел. Може да създадете тест, с отговори или тест, в който да се попълват дупките в изреченията, като има препратки, ключови думи или сценарии, или може да проверите учениците колко добре са научили някои откъси наизуст. Друг начин е да помолите всеки ученик да преподаде кратък урок или да подготви реч, като използва стиховете за овладяване на Писанията като главен източник. Независимо по какъв начин ще решите да проведете крайната проверка върху стиховете за овладяване на Писанията, дайте на учениците време да учат и да се подготвят. Продължителността на днешния урок може да предостави време за започването на тази подготовка.