Мосия 7–17 (Част 12)

Подготвителен материал за учителя по домашно изучаване

Обобщение на всекидневните уроци за домашно изучаване

Следващото обобщение на ученията и принципите, които учениците са научили, докато са изучавали Мосия 7–17 (Част 12) не е предназначено за преподаване като част от вашия урок. Урокът, който преподавате, се съсредоточава само над част от тези учения и принципи. Следвайте подтиците на Светия Дух, докато преценявате нуждите на учениците.

Ден 1 (Мосия 7–8)

Докато са изучавали Мосия 7–8, учениците са се концентрирали над връзката между беззаконие и робство. Те също така са научили от думите на цар Лимхий, че да признаем своите беззакония и да изпитваме печал от тях може да ни доведе до това да се обърнем към Господ за избавление. Амон уверява Лимхий, че Господ дава пророци, гледачи и откровители за полза на човечеството.

Ден 2 (Мосия 9–10)

Учениците са научили повече за това как група нефити, наречени народа на Заниф, се установяват сред ламанитите. Когато Заниф и народът му отиват да се бият против непримиримите ламанити, се изтъква и подчертава следната истина: Господ ще ни укрепи, когато правим всичко възможно и уповаваме на Него.

Ден 3 (Мосия 11–14)

Цар Ной повежда народа си към вършене на мерзости и нечестия. Учениците са открили, че Бог изпраща пророци, които да ни помогнат да се покаем, да избегнем окаяността и да получим спасение. Чрез ученията на пророк Авинадий учениците са узнали, че ако спазваме Божиите заповеди, ще бъдем спасени. Те са научили също и че източникът на спасението е Единението на Исус Христос.

Ден 4 (Мосия 15–17)

Преди мъченическата си смърт, Авинадий смело заявява, че Единението на Исус Христос задоволява изискванията на правосъдието за всички, които вярват в изкупителната сила на Спасителя, покаят се за греховете си и спазват заповедите. Авинадий учи също, че благодарение на Единението на Исус Христос всички хора ще бъдат възкресени. Чрез изучаването на тези учения учениците са размишлявали над важността да се осланяме на Спасителя и да бъдем предани на Бог при всякакви обстоятелства.

Въведение

Мосия 7–17 описва пътуванията и преживяванията на различни хора и групи хора. Изборът на Заниф да поведе група нефити, които да се установят сред ламанитите има влияние и над двата народа. Например народът на Заниф и наследниците им преживяват изпитания, вероотстъпничество, робство, духовно прераждане и избавление. Първата част на този урок ще даде на учениците възможност да преговорят имената, местата и събитията, които са изучили тази седмица. Втората част на урока ще помогне на учениците да разпознаят централната тема от посланието на пророк Авинадий към хората—Исус Христос и Неговото Единение. Това било посланието, заради което Авинадий умрял.

Предложения за преподаване

Мосия 7–17

Преговор на историческата обстановка и учение

За да си помогнете да обясните събитията в този урок, прегледайте диаграмата в “Преглед на Мосия 7–24” в част 12, ден 1 от ръководството на изучаващия. Приканете учениците да прочетат Мосия 7:1–2 и да открият двете земи, които се споменават там. Помолете ги да обяснят защо различните групи нефити искали да пътуват от едната земя в другата.

Напишете имената на двете земи едно срещу друго на дъската (или на лист хартия):

Земята Зарахемла

Земята Нефи (Лехий-Нефи)

Следните въпроси може да са ви от помощ, докато вие и учениците преговаряте събитията. Напишете на дъската имената на лицата, които обсъждате. Може да използвате който и да е от следните въпроси, според коментарите на учениците:

Защо Заниф иска да напусне земята Зарахемла? (Вж. Мосия 9:1, 3.)
Какво свързва Заниф, Ной и Лимхий? (Вж. Мосия 7:9.)
Какъв цар е Ной? (Вж. Мосия 11:1–5, 11.)
Какво прави Бог, за да убеди Ной и народа му да се отвърнат от тяхното долно нечестие и мерзости? (Изпраща Своя пророк Авинадий, който да ги призове към покаяние.)
Какво можете да ни кажете за Алма? (Отговорите може да включват, че той бил един от свещениците на цар Ной, че повярвал в словата на Авинадий и ги записал и че избягал, за да не бъде убит.)
Защо Мойсей и Исаия са важни в тези глави, макар че са живели много преди Авинадий и в друга част на света?
Защо Лимхий изпраща 43-ма от своите хора в пустошта? (Лимхий и народът му били под робство на ламанитите и искали да получат помощ от народа на Зарахемла.) Какво намират те вместо Зарахемла? (Те намират унищожена цивилизация и 24 златни плочи с надписи на тях.)
Какво правят Амон и още 15 други мъже? (Те са изпратени от Мосия да открият какво е станало с народа на Заниф. Те откриват потомците на онези хора в робство. Лимхий, внукът на Заниф, е техен цар.)
Кой служи като цар в Зарахемла и като пророк, гледач и откровител? (Мосия.) Защо неговата роля като гледач е важна за Лимхий? (Лимхий научава, че Мосия може да преведе написаното на 24-те златни плочи.)

Изтъкнете, че между напускането на Зарахемла от Заниф и народа му и пристигането на Амон и спътниците му в земята Нефи са изминали около 80 години.

След като сте помогнали на учениците да разберат по-добре историческия разказ, напомнете им, че има друга личност, за която са учили тази седмица, чието име още не е на дъската.

Помолете всеки ученик да прочете Мосия 16:6–8 и да открие името на човека. Кажете на учениците, че макар тази част от Книгата на Мормон да обхваща много история, тя подчертава също учението за спасението чрез Исус Христос.

За да подчертаете важността на спасението чрез Исус Христос, пречертайте следната таблица на дъската или я раздайте на листчета. Поканете учениците да работят по двойки, за да разучат препратките към Писанията, изброени в таблицата, и обсъдете какво са открили. Понеже някои от приложените въпроси са твърде лични, учениците могат да решат дали да им отговарят на глас един на друг, да запишат отговорите в своите дневници за изучаване на Писанията или да ги обмислят наум.

Писания	Какво да търсим	Въпроси за приложение
Мосия 7:33	Как сме избавени от духовно и физическо робство?	От трите неща, които подчертава Лимхий, по укрепването на кое чувствате, че трябва да работите в този момент?
Мосия 13:11	Защо цар Ной и много хора от народа му не успяват да разберат мисията на Исус Христос?	Кои са доказателствата в живота ви, че заповедите са написани в сърцето ви? По какви начини можете да учите и преподавате праведност?
Мосия 14:3–7	Съдържателни думи и фрази за страданието и отхвърлянето на Спасителя.	По какви начини хора презират и отхвърлят Спасителя днес? Дали някой крие лицето си от Него? Как човек би вършил противоположното?
Мосия 15:6–9, 11	Какво “скъсва” и какво “печели” Исус Христос; също така, какво печелим благодарение на жертвата на Спасителя.	По какви начини наскоро Господ се е намесил във ваша полза? Как Той е застанал между вас и изискванията на правосъдието?

За да помогнете на учениците да размишляват над наученото в тази дейност по Писанията и уроците им за седмицата, попитайте: Как принципите и ученията, които сте учили тази седмица, ви помагат да търсите опрощение на греховете си?

Дайте на учениците възможност да свидетелстват за Исус Христос.

Един начин, по който можете да завършите днешния урок, е да прочетете Мосия 16:13–15 и да споделите свидетелството си за нашата нужда от Спасителя. Друг е да подчертаете пред учениците си две учения или два принципа, които са научили тази седмица: че Единението на Исус Христос е източникът на спасението и че Исус Христос удовлетворява изискванията на правосъдието за всички, които се покаят.

Следваща част (Мосия 18–25)

Мосия 18–25 разкрива как две групи хора избягват от робството на своите врагове и безопасно се завръщат в Зарахемла. Ще узнаете как Бог води всяка група да се спаси. Едната група следва плана на Гедеон да напият пазачите, а другата избягва, следвайки Алма, докато ламанитите спят. Какво кара ламанитите да заспят?