89. õppetund
Apostlite teod 10–11
Sissejuhatus
Jumal ilmutas Peetrusele nägemuses, et evangeeliumi tuleb jutlustada paganatele. Peetrus õpetas evangeeliumi Korneeliusele ja tema kodakonnale ning lahendas hiljem juutidest pühade seas tekkinud vaidluse seoses evangeeliumi jutlustamisega paganatele. Issanda töö jätkus tagakiusamisest hoolimata.
Õpetamissoovitused
Apostlite teod 10
Jumal ilmutab Peetrusele nägemuses, et evangeeliumi tuleb jutlustada paganatele
Paluge õpilastel kujutada ette, et üks sõber küsib: „Kuulsin, et 1978. aastal muutis teie kirik seisukohta, võimaldades kõikidel meestel rassist hoolimata saada preesterluse. Kui te usute, et teie kirikut juhib Jumal ja Jumal on muutumatu, kuidas on see siis võimalik?”
Paluge õpilastel kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse, kuidas nad sõbrale vastaksid. (NB! Veenduge, et õpilased vastavad küsimusele, mis puudutab muudatust Kiriku tegevuses, selle asemel et hakata oletama preesterluse piirangu võimalikke põhjuseid. Ärge spekuleerige ka sel teemal, miks see preesterluse piirang oli kehtestatud, kuna neid põhjuseid pole ilmutatud [vt At 2].)
Paluge õpilastel otsida Apostlite tegude 10. ja 11. peatükki uurides õpetusi ja põhimõtteid, mis aitavad neil vastata küsimustele, kuidas Issand oma Kirikut juhib, juhatab, muudab ja suunab.
Selgitage, et seni oli Uue Testamendi ajal evangeeliumi jutlustatud Päästja juhatusel ainult juutidele, kui mõned erandid välja arvata (vt Mt 10:5–6). Kuid Päästja ütles oma jüngritele, et kui Püha Vaim on nende peale tulnud, jutlustavad nad evangeeliumi „maailma otsani” (Ap 1:8). Apostlite tegude 10. peatükist loeme me olulisest muudatusest Kiriku töös, mis seda hõlbustab.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 10:1 ja 2. Teistel paluge teksti jälgida ja leida andmeid pagana kohta, kelle nimi oli Korneelius. (Võiksite märkida, et Korneelius oli „jumalakartlik” (salm 2). Jumalakartlikud olid paganad, kes kummardasid Issandat, kuid polnud juudiusku üle tulnud või pöördunud ega elanud seetõttu kogu Moosese seaduse järgi.)
-
Mis oli Korneeliuse amet? (Ta oli Rooma väesalga pealik, kes vastutas sadade sõdurite eest.)
Meenutage õpilastele, et enne seda aega ei saanud pagan Kristuse Kirikuga liituda, pöördumata kõigepealt juudiusku, kuna evangeeliumi jagati vaid juutidele.
-
Kuidas näitas Korneelius usku Jumalasse, olgugi et ta ei saanud paganana Kirikuga liituda?
Paluge kahel õpilasel lugeda kordamööda ette salmid Apostlite teod 10:3–6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtus Korneeliusega. (Selgitage, et „üheksandal päevatunnil” (salm 3) oli umbes kell kolm pärastlõunal.)
-
Mida ütles ingel 4. salmi põhjal Korneeliusele tema palvete ja andide kohta?
-
Mida ingel Korneeliust tegema juhatas?
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 10:7 ja 8, selgitades, et Korneelius saatis kolm meest Joppesse Peetrust otsima. (Et aidata õpilastel mõista, kus asub Kaisarea Joppe suhtes, võiksite paluda õpilastel vaadata Piibli kaarti nr „Püha maa Uue Testamendi ajal” Pühakirjajuhis.)
Selgitage, et kui need mehed olid teel Joppesse, sai Peetrus Siimona-nimelise mehe kojas peatudes tähendusrikka nägemuse. Andke igale õpilasele paber. Paluge õpilastel lugeda läbi Apostlite teod 10:9–16 ja joonistada pilt Peetruse nägemusest, nagu seda nendes salmides kirjeldatakse. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge neil selgitada oma pildi abil ühele klassikaaslasele, mis Peetruse nägemuses juhtus. Küsige pärast seda tegevust:
-
Mida Peetrusel nägemuses süüa kästi?
-
Kuidas Peetrus 14. salmi põhjal algselt sellele käsule reageeris? (Selgitage, et Moosese seaduse all oli juutidel keelatud süüa loomi, mida nimetati keelatuks või roojaseks [vt 3Ms 11].)
-
Mida ütles Issand 15. salmi põhjal roojaste loomade kohta, mida Ta oli Peetrusel süüa käskinud?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 10:17–20. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtus, kui Peetrus oma nägemuse tähenduse üle mõtiskles.
-
Millisest fraasist 17. salmis nähtub, et Peetrus esialgu oma nägemuse tähendust ei mõistnud?
-
Kes saabusid, kui Peetrus oma nägemuse üle mõtiskles?
-
Mida Vaim Peetrusel teha käskis?
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 10:21–24, selgitades, et need kolm meest rääkisid Peetrusele Korneeliuse nägemusest. Järgmisel päeval läksid Peetrus ja teised jüngrid koos nendega Korneeliuse juurde.
Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Apostlite teod 10:25–28. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Peetrus tegi, kui ta Korneeliuse kotta saabus.
-
Mida ütles Peetrus 28. salmi põhjal juutide ja paganate omavaheliste suhete kohta?
-
Mida Peetrus nüüd mõistis?
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 10:29–33, selgitades, et Korneelius rääkis Peetrusele oma nägemusest. Korneelius oli ka pere ja sõbrad kokku kogunud, et Peetrus saaks neid õpetada.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 10:34 ja 35. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Peetrus mõistis.
-
Kuidas te selle, mida Peetrus mõistis, kokku võtaksite?
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 10:36–43, selgitades, et Peetrus õpetas Korneeliusele ja tema kodakonnale Jeesusest Kristusest ja Tema heategudest, ristilöömisest ja ülestõusmisest. Peetrus tunnistas, et need, kes usuvad Jeesusesse Kristusesse, saavad oma patud andeks.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 10:44–48. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, milline mõju oli Peetruse õpetustel neile paganatele. Selgitage, et fraas „usklikud ümberlõigatute hulgast” (salm 45) viitab juutidest jüngritele, kes olid tulnud koos Peetrusega Joppest.
-
Milline mõju oli 44.–46. salmi põhjal Peetruse õpetusel Korneeliuse kodakonnale?
-
Miks seal kohalviibinud juudid ehmusid?
-
Mida ilmutas Issand Peetrusele paganate kohta Apostlite tegude 10. peatükis kirjas olevate kogemuste kaudu? (Evangeeliumi tuleb jutlustada paganatele ja neid võib ristida Jeesuse Kristuse Kirikusse.)
Et aidata õpilastel välja tuua õpetusi, mida me saame Apostlite tegude 10. peatükist õppida, jagage nad kahe- või kolmeliikmelistesse rühmadesse. Andke igale rühmale järgmine käsileht või kirjutage küsimused tahvlile. Paluge õpilastel töötada oma rühmaga, et küsimustele vastata.
Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge osal neist tulla tahvli juurde ja panna kirja tõed, mis nende rühmad välja tõid. Veenduge, et selles, mida nad kirjutavad, on kajastatud tõed:
Jumal juhatab oma Kirikut oma prohvetile, vanemapostlile antud ilmutuse kaudu.
Kui me kuuletume Issandale, võime saada järk-järgult ilmutust ja arusaamist.
Jumal võib muuta minevikus antud juhiseid või lisada neile vastavalt oma tarkusele ja oma laste vajadustele.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida ütles vanem D. Todd Christofferson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist. Teistel paluge kuulata, kuidas kajastub vanem Christoffersoni tsitaadis kolmas tõde poolpaksus kirjas ära toodud loetelus.
„Selle kogemuse ja Peetrusele antud ilmutuse kaudu muutis Issand Kiriku tegevust ning ilmutas oma jüngritele täielikuma arusaamise õpetusest. Tänu sellele hakati evangeeliumi jutlustama laiemale kuulajaskonnale, et lõpuks jõuda kogu inimkonnani.” (Kristuse õpetus. – 2012. a kevadine üldkonverents)
Andke õpilastele aega üle vaadata, mida nad kirjutasid selle kohta, kuidas nad vastaksid oma sõbra küsimusele. Innustage neid panema kirja teisi kaemusi, mida nad on saanud, kui on uurinud Apostlite tegude 10. peatükki, ja lubage neil jagada neid kaemusi teistega.
Vajadusel märkige, et kuigi Jumal võib teha muudatusi Kiriku tegevuses ja täiendada meie arusaamist õpetustest jätkuva ilmutuse kaudu (vt 9. UA), ei muutu Tema jumalik loomus, iseloom, lepingud, põhiõpetused ega plaan kunagi. See teadmine aitab meil uskuda Jumalasse ja olla kindel, et Ta juhib oma Kirikut vastavalt oma tahtele ja oma laste vajadustele.
Apostlite teod 11:1–18
Peetrus lahendab juutidest pühade seas tekkinud vaidluse seoses evangeeliumi jutlustamisega paganatele
-
Millisel arvamusel olid teie arvates mõned juutidest Kiriku liikmed, kui nad kuulsid, et Peetrus lävib paganaga? (Peetruse lävimine paganaga tähendas suurt muutust minevikutavades ja osal liikmetel oli raske selle muudatusega leppida.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 11:1–3. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas jüngrid Peetruse tegemistele reageerisid.
-
Kuidas jüngrid Peetruse tegemistele reageerisid?
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 11:4–15, selgitades, et Peetrus kirjeldas jüngritele nägemusi, mida tema ja Korneelius saanud olid. Ta ütles neile, et Korneelius ja tema kodakond olid Jeesuse Kristuse õpetused vastu võtnud ja kogenud seejärel Püha Vaimu väge nii nagu Peetrus ja teisedki jüngrid.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette Apostlite teod 11:16 ja 17. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Peetruse lõpusõnad jüngritele.
-
Mida Peetrus teie arvates mõtles, kui ta ütles: „Kes siis olin mina, et oleksin võinud Jumalat keelata?” (salm 17) (Peetrus ei tahtnud võidelda vastu Jumala tahtele anda paganatele võimalus evangeelium vastu võtta, meelt parandada ja end ristida lasta.)
Paluge õpilastel lugeda läbi Apostlite teod 11:18 ja leida, kuidas jüngrid Peetruse selgitusele reageerisid.
-
Kuidas jüngrid reageerisid, kui said teada, et Jumal oli Peetrust juhatanud?
-
Milline põhimõte selgub loost selle kohta, kuidas me saame toetada ja järgida neid, kes Kirikut juhatavad? (Õpilased võivad välja tuua erinevaid põhimõtteid, kuid veenduge, et nad mõistavad, et kui me teame, et neid, kes Kirikut juhatavad, juhib Jumal, saame me neid veendunult toetada ja järgida. Seda põhimõtet on kinnitatud nüüdisaja pühakirjas, kus on kirjas, et Jumal on ilmutanud oma tahet neile, kes hoiavad juhtiva preesterluse võtmeid [vt ÕL 28:2, 7; 42:11; 107:65–66].)
-
Kuidas te olete saanud teada, et neid, kes Kirikut juhatavad, juhib Jumal?
-
Millist prohvetite nõuannet olete otsustanud järgida, kuna teate, et prohveteid juhib Jumal?
Paluge õpilastel seada endale eesmärk tugevdada tunnistust, et neid, kes Kirikut juhatavad, juhib Jumal.
Apostlite teod 11:19–30
Issanda töö jätkub tagakiusamisest hoolimata
Tehke kokkuvõte salmidest Apostlite teod 11:19–30, selgitades, et tagakiusamise tõttu läks osa jüngreid üle kogu piirkonna laiali, kuid nad jutlustasid ustavalt Jeesuse Kristuse evangeeliumi kõikjal, kuhu läksid.