13. õppetund

Matteuse 8–10

Sissejuhatus

Jeesus Kristus tegi mööda Galilead rännates palju imesid. Lisaks kutsus ta kaksteist apostlit, andis neile volituse, õpetas neid ning saatis nad rahvast teenima ja õpetama.

Õpetamissoovitused

Matteuse 8:1–9:34

Jeesus teeb palju imesid

Tunni alguses paluge õpilastel vastata küsimusele:

• Kui sa teaksid, et Päästja tuleb täna sinu linna, kelle sa Tema juurde tervendamisele viiksid? Miks?

Kirjutage tahvlile pühakirjaviited Mt 8:1–4; Mt 8:5–13; Mt 8:14–15; Mt 8:23–27; Mt 8:28–32; Mt 9:1–8; Mt 9:18–19, 23–26; Mt 9:20–22; Mt 9:27–31 ja Mt 9:32–33. Andke igale õpilasele üks pühakirjaviide. (Kui klass on väike, loeb mõni õpilane läbi rohkem kui ühe pühakirjakoha.)

Paluge õpilastel lugeda läbi neile antud pühakirjakohad ja leida imed, mida Jeesus tegi. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge neil lühidalt rääkida, mida nad õppisid. (NB! Õpilased uurivad neid imesid põhjalikumalt Markuse 1.–5. peatükis.)

Evangeeliumide järjestikune uurimine

Matteus, Markus, Luukas ja Johannes panid kõik kirja Päästja elu kohta sündmusi ja üksikasju, mis on nende ülestähendusele ainuomased. Kuid Matteuse, Markuse ja Luuka evangeeliumid on oma sisult paljuski kattuvad. Selles käsiraamatus antakse õpetajatele erinevates kohtades teada, kus teatud sündmusi õpetatakse üksikasjalikumalt. Näiteks pööratakse Matteuse 8. ja 9. peatükis kirjas olevatele imedele põhjalikumat tähelepanu Markuse 1.–5. peatükki käsitlevates õppetundides.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 8:16 ja 17. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, millise prohvetliku kuulutuse Jeesus Kristus neid imesid tehes täitis. Paluge õpilastel öelda, mida nad leidsid.

• Millise tõe saame õppida Jeesuse Kristuse kohta nendest imelugudest? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja tõe: Jeesus saab meid haigustest ja tõbedest terveks teha. (Vajadusel selgitage, et tõve all mõeldakse haigust, nõrkust või nõtrust.)

• Kuidas saab Päästja meid terveks teha või anda meile nõrkustes jõudu, kui Ta ei liigu täna meie seas? (Lepituse kaudu. Vt Al 7:11–13.)

Matteuse 9:35–10:8

Jeesus kutsub kaksteist apostlit

Näidake pilti Kiriku praegustest apostlitest ja Esimesest Presidentkonnast. (Selliseid pilte võib leida aadressilt LDS.org [vt Meet Today’s Prophets and Apostles] ja ajakirja Ensign üldkonverentsiväljaandest.)

• Mis teeb neist inimestest kõigi inimeste seas maa peal ainulaadsed?

Paluge õpilastel otsida Matteuse 9. ja 10. peatükki uurides tõdesid apostlite rolli ja õnnistuste kohta, mida nad saavad meie ellu tuua.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 9:35. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida tegi Jeesus lisaks teiste tervendamisele.

• Mida tegi Jeesus oma teenimistöö ajal lisaks teiste tervendamisele?

Selgitage, et kui Jeesus kuulutas kõikjal Juudamaal evangeeliumi ja tegi imesid, suurenes inimeste arv, kes Talle järgnesid ja Teda otsisid.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 9:36–38. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, keda vajas Päästja endale appi, et kõiki, kes Talle järgnesid, teenida ja õpetada.

• Keda vajas Jeesus endale 37. ja 38. salmi põhjal appi, et Talle järgnenud inimeste eest hoolitseda?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 10:1–4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida tegi Jeesus, et aidata rahuldada inimeste vajadusi.

• Mida tegi Jeesus, et Talle järgnenud rahvahulki aidata?

• Milline on nende salmide põhjal üks viis, kuidas Jeesus Kristus inimesi maa peal teenib ja õpetab? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja õpetuse: Jeesus Kristus kutsub apostlid ja annab neile oma volituse. Võiksite soovitada õpilastel kirjutada see õpetus Matteuse 10:1–4 kõrvale.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 10:5–8. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida käskis Jeesus Kristus oma apostlitel teha.

• Mida käskis Jeesus oma apostlitel teha?

Selgitage, et sõna apostel pärineb kreekakeelsest sõnast, mille tähenduseks on „teele lähetatu”. Alguses saadeti apostlid vaid Iisraeli koja sekka. Hiljem andis ülestõusnud Päästja käsu, et evangeeliumi jutlustataks ka paganate ehk nende seas, kes pole Iisraeli kojast.

• Mida sarnast märkasite Jeesuse tegude ja nende tegude vahel, mida Jeesus apostlitel teha käskis?

• Millist tõde saame õppida nendest salmidest selle kohta, mida Jeesus Kristus apostleid tegema kutsub? (Õpilased peaksid tooma välja midagi sellesarnast: Issand kutsub apostleid oma evangeeliumi jutlustama ja Tema tegusid tegema. Soovi korral kirjutage see tõde tahvlile.)

Näidake taas tänaste apostlite pilti. Paluge õpilastel tuua näiteid, kuidas tänased apostlid jutlustavad ja teenivad nagu Jeesus Kristus, kui Ta oleks siin.

Aidake õpilastel tunda õpetuste ja põhimõtete õigsust ja tähendust

Kui õpilased leiavad pühakirjadest evangeeliumi põhimõtteid ja õpetusi ning mõistavad neid, ei pruugi nad neid kohaldada enne, kui tunnetavad Vaimu kaudu nende õigsust ja tähendust ning mõningast pakilisust neid põhimõtteid ellu rakendada. Üks tõhusamaid viise, kuidas õpilastel seda teha aidata, on innustada neid meenutama nende tõdedega seotud isiklikke kogemusi ja neist rääkima.

Et aidata õpilastel tunnetada ülaltoodud tõe tähendust, lugege ette või näidake lõiku mõne nüüdisaegse apostli hiljutisest kõnest, mis on noorte jaoks oluline. Kui olete tema sõnad ette lugenud või videolõiku näidanud, küsige:

• Kuidas mõistmine, et Jeesus Kristus on kutsunud apostlid oma tööd tegema, mõjutab seda, kuidas me suhtume nende õpetustesse ja nõuannetesse?

• Kuidas on nüüdisaja apostlite teenimistöö ja sõnumid teie elu mõjutanud?

Kutsuge õpilasi üles otsima ustavalt võimalusi Issanda valitud apostlite sõnu kuulata, uurida ja rakendada.

Matteuse 10:9–42

Jeesus juhendab kahteteist apostlit, enne kui nad lähevad jutlustama ja teenimistööd tegema

Tehke kokkuvõte salmidest Matteuse 10:9–16, selgitades, et Issand juhatas apostleid usaldama, et Taevane Isa kannab nende vajaduste eest hoolt, kui nad evangeeliumi jutlustama lähevad. Lisaks õpetas Päästja, et nad õnnistaksid inimesi, kes neid vastu võtavad ja neile peavarju pakk.

Paluge õpilastel meenutada aega, mil keegi, kes polnud nende usku, esitas neile evangeeliumi kohta raske küsimuse või küsis neilt Kirikuga seoses midagi vastuolulist.

• Kui kindlalt te teadsite, mida sellises olukorras ütlema peate? Miks?

Paluge õpilastel otsida ülejäänud Matteuse 10. peatükki uurides põhimõtet, mida Jeesus oma apostlitele õpetas, millest võib meile abi olla, kui peame evangeeliumi selgitama või tunnistust jagama.

Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Matteuse 10:16–20. Ülejäänud õpilastel paluge teksti jälgida ja leida milliseid probleeme apostlid rännates ja jutlustades kohtavad.

• Milliseid probleeme apostlid Jeesuse sõnul kohtavad, kui nad lähevad evangeeliumi jutlustama?

• Kuidas pidid apostlid 19. ja 20. salmi põhjal teadma, mida neis rasketes olukordades öelda?

• Millist põhimõtet õpime nendest salmidest teistega rääkimise kohta, kui oleme Issanda teenistuses? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid nad peaksid tooma välja põhimõtte: kui oleme Issanda teenistuses, annab Ta meile vajadusel inspiratsiooni, mida öelda.)

• Millal olete tundnud, et Issand on andnud teile inspiratsiooni, mida kellelegi öelda? (Võiksite anda õpilastele hetke mõtlemisaega, enne kui palute neil sellele küsimusele vastata.)

Tehke kokkuvõte salmidest Matteuse 10:21–42, selgitades, et Jeesus Kristus jätkas apostlite juhatamist, hoiatamist ja trööstimist seoses neile ette tulevate raskustega. Et aidata õpilastel uurida Päästja sõnu salmides Matteuse 10:37–39, jagage nad paaridesse või väikestesse rühmadesse ja andke igale paarile või rühmale koopia juuresolevast käsilehest. Paluge õpilastel järgida käsilehe juhiseid, uurides üheskoos neile antud salme ja arutades küsimuste vastuseid.

Matteuse 10:37–39

Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat – 13. õppetund

Uurige koos oma paarilisega või väikestes rühmades teile määratud salme ja arutage küsimuste vastuseid.

Lugege salme Matteuse 10:37 ja 38 ning leidke ohverdused, mida peame olema Päästja sõnul nõus Tema jüngritena tegema. Fraas „mind väärt” tähendab nendes salmides olla Issanda vääriline esindaja ja väärida Tema õnnistusi.

• Miks peavad Jeesuse Kristuse jüngrid armastama Teda rohkem kui kedagi teist – sealhulgas oma pereliikmeid?

38. salmis mainitud rist vihjab materiaalsele ristile, mida Jeesus Kristus kandis ja millele Ta Isa tahte täitmiseks tõsteti. Piltlikult öeldes kutsus Jeesus Kristus oma järgijaid samuti „võt[ma] oma rist enese peale ja järgi[ma Teda]” (Mt 16:24).

Lugege salmi JST, Matteuse 16:26 (Õpiabides) ja leidke, mida tähendab võtta oma rist enese peale ja järgida Jeesust Kristust.

Lugege salmi Matteuse 10:39 ja leidke põhimõtted, mida Jeesus Kristus õpetas ohverdamise kohta. Joseph Smithi tõlge selgitab, et selle salmi alguses on kirjas: „Kes oma elu päästa püüab, ‥”. Selles kontekstis tähendab fraas „elu päästa” isekat elu, selle asemel et püüda teenida Jumalat ja Tema lapsi.

• Kuidas teie arvates omaenda tahtmistele ja isekatele soovidele keskenduvad inimesed lõpuks oma elu „kaotavad”?

Lõpetage loetu põhjal põhimõte:

kui me püüame oma elu päästa, siis .

Soovi korral märkige 39. salmis ära lubadus, mille Päästja andis neile, kes kaotavad oma elu Tema pärast. Oma elu kaotamine Tema pärast on midagi enamat kui valmidus Tema eest surra. See tähendab valmidust anda endast midagi iga päev, et Teda ja meie ümberolijaid teenida.

• Mida see teie arvates tähendab, et me leiame oma elu, kui selle Tema pärast kaotame?

Lõpetage loetu põhjal põhimõte:

kui kaotame oma elu Jeesuse pärast, siis .

Lugege president Thomas S. Monsoni sõnu ja arutage seejärel, kuidas vastaksite järgnevatele küsimustele.

„Ma usun, et Päästja ütleb meile siin, et kui me ei teeni ennastsalgavalt teisi, pole meie elul erilist mõtet. Need, kes elavad ainult endale mõeldes, jäävad vaimselt kängu ja piltlikult öeldes kaotavad oma elu, samal ajal kui need, kes teisi andunult teenivad, kasvavad ja puhkevad õide ning selle tulemusel päästavad oma elu.“ (Mida head ma täna kellelegi teinud olen? – 2009. a sügisene üldkonverents)

• Kes teie tuttavatest on otsustanud kaotada oma elu Jeesuse Kristuse pärast? Kuidas on see otsus sellele inimesele mõjunud?

© 2015. Kõik õigused kuuluvad Intellectual Reserve Inc-ile.

Kui õpilased on käsilehe läbi töötanud, võiksite paluda mõnel teha teistele õpitust kokkuvõtte.

Võiksite tunnistada põhimõttest, mille õpilased Jeesuse Kristuse pärast elu kaotamise kohta välja tõid. Paluge õpilastel panna vihikusse või pühakirjapäevikusse kirja mõned asjad, mida nad saavad teha täna või lähitulevikus, et kaotada oma elu Jeesust Kristust ja teisi teenides. Paluge neil seada endale eesmärk ja selle nimel tegutseda.

Kommentaarid ja taustinfo

Matteuse 10:35–37. „Kes isa või ema enam armastab kui mind”

Kommenteerides salme Matteuse 10:35–37, märkis president Ezra Taft Benson, et üks raskemaid otsuseid, mida keegi peab tegema, on valida Jumala ja pereliikme vahel:

„Üks kõige raskemaid proovilepanekuid on valik, kas olla meelepärane Jumalale või kellelegi, keda me armastame ja austame – eriti siis, kui see inimene on meie pereliige.

Nefi seisis selle valiku ees ja tegi õige otsuse, kui tema hea isa ajutiselt Issanda vastu nurises (vt 1Ne 16:18–25). Iiob jäi Issandale truuks ka siis, kui tema naine käskis tal Jumalat needa ja surra (vt Ii 2:9–10).

Pühakirjas seisab: „Sa pead oma isa ja ema austama” (2Ms 20:12; vt ka Mo 13:20). Mõnikord tuleb meil Taevast Isa surelikust isast rohkem austada.” (The Great Commandment—Love the Lord. – Ensign, mai 1988, lk 5; vt ka Kiriku presidentide õpetused: Ezra Taft Benson)

Täiendav õpetamissoovitus

Matteuse 10:34–38. Jeesus õpetab oma jüngreid ootama vastuseisu

Kui olete teinud kokkuvõtte salmidest Matteuse 10:21–42, paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 10:34 ja 35. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis juhtub Jeesuse Kristuse sõnul, kui Tema evangeeliumi jutlustatakse.

Selgitage õpilastele, et Jeesus Kristus ei öelnud, et Tema tulemise eesmärk on lahutada perekonnad ja tuua maa peale tüli, vaid Ta õpetas pigem, et viis, kuidas inimesed Talle ja Tema evangeeliumile reageerivad, võib põhjustada lahkulöömist ja ebakõla. Need, kes otsustavad järgida Kristust, võivad kogeda pingeid ja koguni nende vaenulikku suhtumist, kes Teda ja Tema evangeeliumi vastu ei võta. Selliste inimeste seas võivad olla ka pereliikmed ja sõbrad. See oli mõeldud hoiatuseks, et Tema jüngrid ei ootaks, et nende elus ei tule ette katsumusi ega vastuseisu.

• Kuidas toob Jeesuse Kristuse evangeelium rahu kellelegi, kes selle vastu võtab ja selle järgi elab? Kuidas võib seesama inimene kogeda evangeeliumi vastuvõtmise tõttu tülisid, vastuseisu või ebakõla?

• Kuidas lahutas Jeesuse Kristuse tulek Tema sureliku elu ajal maa peal elanud inimesi?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 10:36. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida mainis Päästja selle kohta, millest lähtub mõningane vastuseis, mis Tema jüngritele evangeeliumi vastuvõtmise tõttu osaks saab.

• Kus kogesid mõned Päästja jüngrid Tema sõnul tagakiusamist Tema järgimise pärast? (Oma kodakondsete ehk perede seas.)

Paluge õpilastel tõsta käsi, kui neile või mõnele nende tuttavale on saanud osaks pereliikme vastuseis või tagakiusamine Jeesuse Kristuse taastatud evangeeliumisse uskumise pärast.

• Milliseid raskusi võib selline vastuseis tuua Jeesuse Kristuse järgijale? (Kui õpilased seda ei maini, tooge välja, et inimesed võivad tunda sellises olukorras vahel vajadust valida kahe neile armsa inimese: Päästja ja pereliikme vahel.)

• Milliste muude raskete valikutega võivad Jeesuse Kristuse jüngrid või järgijad evangeeliumi vastuvõtmise pärast kokku puutuda?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 10:37 ja 38. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida ütles Päästja neile, kes peavad valima Tema ja mõne muu asja või inimese järgimise vahel.

• Öelge omaenda sõnadega, mida ütles Päästja neile, kes soovivad Teda järgida?

Jätkake õppetundi, jagades õpilased paaridesse või väikestesse rühmadesse ja andes neile koopiad käsilehest pealkirjaga „Matteuse 10:37–39”.