117. õppetund
2. korintlastele 10–13
Sissejuhatus
Apostel Paulus õpetas vaimsest sõjast, millesse Jumala lapsed on sattunud. Ta kaitses end nende eest, kes olid tema vastu. Ta rääkis, kuidas ta tõmmati üles kolmandasse taevasse, ja kirjeldas, kuidas tema nõrkused osutusid õnnistusteks. Enne kirja lõpetamist õhutas Paulus Korintose pühasid endid uurima ja oma ustavust tõestama.
Õpetamissoovitused
2. korintlastele 10–11
Paulus kirjutab vaimsest võitlusest, Saatana pettustest ja oma kannatustest
Kirjutage tahvlile sõna sõda.
-
Kuidas oleme me Saatanaga sõjas?
-
Mis on mõned kõige raskemad lahingud, millesse me selles vaimses sõjas sattume?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 10:3–6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida me peame Pauluse õpetuse põhjal tegema, et selles sõjas Saatana vastu edukad olla?
-
Mida me peame tegema, et selles sõjas Saatana vastu edukad olla?
-
Mida tähendab teie arvates võtta „vangi iga mõtte Kristuse sõnakuulelikkuse all”? (salm 5)
-
Mis põhimõte selgub 5. salmist selle kohta, kuidas sõjas Saatana vastu edukas olla? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile tõde: kui me oleme Jeesusele Kristusele kuulekad ja oma mõtteid kontrollime, oleme me sõjas Saatana vastu edukamad.)
-
Mida me saame teha, et oma mõtteid kontrollida? (Muude asjade seas saame me palvetada, pühakirjakohti pähe õppida, laule laulda ja neid pähe õppida.)
Võiksite jagada oma elust kogemust, mis näitlikustab, kuidas Päästjale sõnakuulelik mõtete kontrollimine on aidanud teil Saatana mõjust jagu saada. Paluge soovi korral ka õpilastel oma kogemusi jagada. Paluge õpilastel seada endale eesmärk oma mõtteid Päästjale sõnakuulelikult kontrollida.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette kokkuvõte:
Salmidest 2. korintlastele 10:7–18 selgub, et Paulus ülistas Issandat ja õpetas, et keegi ei peaks kasutama tema nõtrusi õigustusena, et teda mitte kuulata. 2. korintlastele 11. peatükist loeme me sellest, et Paulus mainis veel teisi mooduseid, kuidas Saatan püüab meie mõtteid rikkuda ja meid Jeesusest Kristusest eemale juhtida, mille seas on valekristused ja valeapostlid. Paulus räägib kannatustest, mida ta oli Päästja tõelise apostlina talunud.
2. korintlastele 12
Paulus räägib, et ta tõmmati taevasse, ja õpetab, kuidas oma nõtruste tunnistamisest saab meile kasu olla
Võtke tundi kaasa vai või joonistage tahvlile vaia pilt. Paluge õpilastel meenutada aega, mil nad on millegi vaiataolisega haiget saanud.
-
Kuidas võivad vaiad elu raskeks teha?
Selgitage, et Paulus kasutas vaia mõistet talle osaks saanud katsumuse või nõtruse sümbolina.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida ütles vanem Dallin H. Oaks Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist. Paluge õpilastel kuulata ja mõtiskleda, millised katsumused või nõtrused on neile või neile armsatele inimestele osaks saanud.
„Mõni on kaotanud armsa inimese surma läbi või hoolitseb invaliidi eest. Mõni on saanud lahutusest haavata. ‥ Teistel on sandistavad füüsilised või vaimsed puuded. Mõnele teeb probleeme omasooiharus. Mõnedel on kohutav masendus või tunnevad end küündimatutena. Ühel või teisel viisil on paljud koormatud.” (Tema teeb terveks koormatud. – 2006. a sügisene üldkonverents)
Paluge õpilastel otsida 2. korintlastele 12. peatükki uurides tõdesid, millest neile katsumuste ja nõtruste puhul abi on.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 12:1–4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Pauluse nägemus. (Selgitage, et nendes salmides viidatakse Paulusele kolmandas isikus.)
-
Mida see teie arvates tähendab, et Paulus „tõmmati kolmanda taevani”? (salm 2) (Ta nägi nägemust selestilisest kuningriigist.)
Selgitage, et fraas „kas ta oli ihus, ‥ või kas ta oli ihust väljas, mina ei tea” (salm 2) tähendab seda, et Paulus ei teadnud, kas teda viidi selestilisse kuningriiki, või ta nägi seda nägemuses.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 12:5 ja 6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Paulus sellele nägemusele reageeris.
-
Kuidas Paulus sellele nägemusele reageeris?
-
Mille pärast Paulus muretses, kui ta peaks iseenda üle kiitlema? (Paulus oli mures, et keegi võib teda liiga tähtsaks pidada, kuigi ta heitleb ikka veel surelike raskustega.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 12:7 ja 8. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas aitas Issand Paulusel alandlikuks jääda. Võiksite selgitada, et kõrk (vt salm 7) tähendab uhket.
-
Kuidas aitas Issand Paulusel alandlikuks jääda?
-
Mitu korda Paulus palvetas, et see „liha sisse antud vai” eemaldataks?
Märkige, et näib, et Pauluse palvetest hoolimata otsustas Issand, et Pauluse „liha sisse antud vai” jääb eemaldamata.
-
Mida me saame õppida Pauluselt selle kohta, miks laseb Issand nõrkustel ja katsumustel meile osaks saada? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja tõe: Issand võib lasta nõrkustel ja katsumustel meile osaks saada, et me õpiksime olema alandlikud. Kirjutage see tõde tahvlile.)
Paluge õpilastel lugeda läbi 2. korintlastele 12:9 ja 10 ning leida tõed, mida Paulus õppis, mis aitasid tal nõtrustega toime tulla. Paluge õpilastel leitud tõed vihikusse või pühakirjapäevikusse kirja panna.
-
Mis tõdesid Paulus õppis, mis aitasid tal nõrkustega toime tulla? (Õpilased võivad välja tuua sarnaseid tõdesid: Jeesuse Kristuse armust on küllalt, et meid meie nõrkustes tugevdada. Issand ei võta alati ära meie probleeme, kuid Ta annab meile jõudu, kui me neile ustavalt vastu peame.)
Meenutage õpilastele, et arm on jumalik abi või jõud, mis on saanud võimalikuks tänu Jeesuse Kristuse lepitusele. (Vt märksõna „Arm”. – Pühakirjajuht)
-
Mida see tähendab, et Jeesuse Kristuse armust on küllalt, et meid meie nõrkustes tugevdada? (Päästjalt saadud jõuga saame me teha kõike, mida Ta meilt palub.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette vanem Dallin H. Oaksi sõnad.
„Issanda Jeesuse Kristuse tervendav vägi – ükskõik, kas see eemaldab meie koormad või annab meile jõudu vastu pidada ja elada koos nendega, nagu apostel Paulus – on kättesaadav iga sureliku kannatuse puhul.” (Tema teeb terveks koormatud. – 2006. a sügisene üldkonverents)
-
Kuidas saab 9. ja 10. salmis välja toodud tõdedest meile nõtruste ja katsumuste puhul abi olla?
-
Millal on Päästja teile või mõnele teie tuttavale jõudu andnud? (Tuletage õpilastele meelde, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku.) Kuidas oli see kogemus teile või neile õnnistuseks?
2. korintlastele 13
Paulus õhutab pühasid end uurima ja oma ustavust tõestama
Meenutage õpilastele, et Korintose pühade seas olid valeõpetajad, kes seadsid Pauluse ja tema volituse apostlina kahtluse alla.
-
Tooge mõned näited sellest, kuidas inimesed võivad tänapäeval seada kahtluse alla neid, kes on Kirikus juhiametisse kutsutud?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 13:3. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mille kohta mõned Kiriku liikmed Korintoses tõestust otsisid.
-
Mille kohta mõned Kiriku liikmed Korintoses tõestust otsisid?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. korintlastele 13:5 ja 6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Paulus Korintose pühasid tegema õhutas, selle asemel et kahelda, kas Issand räägib tema kui apostli kaudu. Selgitage, et kõlbmatu on paheline ja kõlblusetu inimene.
-
Mida õhutas Paulus 5. salmi põhjal Korintose pühasid tegema? (Võiksite innustada õpilasi tegusõnad katsuma, uurima ja tundma selles salmis ära märkima.)
-
Miks pidid need pühad Pauluse sõnul iseend läbi katsuma? (Selgitage, et „olete usus” (salm 5) tähendab olla ustav Issanda Kirikule.)
-
Mis põhimõte selgub nendest salmidest selle kohta, mida me peaksime tegema, selle asemel et Kiriku juhte kritiseerida? (Õpilased peaksid välja tooma sarnase põhimõtte: Kiriku juhtide kritiseerimise asemel peaksid Kiriku liikmed läbi katsuma, kui ustavad nad ise on.)
Paluge ühel õpilasel lugeda ette prohvet Joseph Smithi sõnad.
„Kui keegi hakkab Kiriku üle nurisema ja teisi hukka mõistma, öeldes, et nood on teelt kõrvale kaldunud, aga tema ise on õigemeelne, siis võite kindel olla, et see inimene on usust taganemise peateel ja kui ta ei paranda meelt, taganeb ta usust. See on sama kindel kui see, et Jumal elab.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 318)
-
Mis juhtub, kui me kritiseerime oma juhte, selle asemel et omaenda ustavust läbi katsuda?
Et aidata õpilastel katsuda läbi oma ustavust ja oma suhtumist Kiriku juhtidesse, andke neile koopia järgmistest küsimustest. Andke õpilastele piisavalt aega, et küsimused läbi lugeda ja neile vastata.
Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat – 117. õppetund
-
Skaalal 1–10 (10 tähendab täiuslikult), kui hästi sa järgid Kiriku juhtide nõuandeid?
-
Nimeta üks prohvetite ja apostlite õpetatud käitumisnorm, mida saaksid ustavamalt järgida?
-
Skaalal 1–10 (10 tähendab igal võimalusel), kui sageli sa tänad Kiriku juhte isiklikult või väljendad nende eest tänu palvetes?
-
Mida sa saaksid teha, et oma juhte sinu heaks tehtud ohverduste ja jõupingutuste eest veel enam tunnustada?
© 2015 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.
Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, küsige:
-
Mis õnnistused saavad sellele järgneda, kui end regulaarselt sel viisil vaimselt läbi katsuda?
Tehke kokkuvõte salmidest 2. korintlastele 13:7–14, selgitades, et Paulus õhutas pühasid hoiduma kurjast ja püüdlema täiuslikkuse poole.
Tunnistage tõdedest, mida olete selles tunnis arutanud. Paluge õpilastel panna kirja konkreetne eesmärk, kuidas nad ühte neist tõdedest ellu rakendavad.
Kuldsalmide kordamine
Õpilased mõistavad pühakirjasalme paremini, kui mõtlevad salmide kohta välja omad küsimused. Jagage õpilased kahte (või enamasse) rühma. Paluge õpilastel panna kirja vihjeid, mis viitavad mõnele konkreetsele kuldsalmile. (Soovi korral valige mõned salmid, mida õpilased võiksid selgeks õppida või korrata.) Andke õpilastele nõu, et nad ei mõtleks välja liiga raskeid vihjeid. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge rühmadel oma vihjed kordamööda ette lugeda, et näha, kas teine rühm õige salmi ära arvab.
NB! Kui teil ei jää aega tegevust selles õppetunnis läbi viia, võite seda teha mõnel teisel päeval. (Järgmine õppetund on suhteliselt lühike. Võibolla jätkub teil siis aega selleks tegevuseks.) Muud kordamisega seotud tegevused leiate käsiraamatu lisast.
Kommentaarid ja taustinfo
2. korintlastele 12:4. „Mida inimene ei tohi rääkida”
Nagu Paulus, kes „kuulis „räägitamatuid sõnu, mida inimene ei toh[tinud] rääkida”, kui ta tõmmati kolmanda taevani (2Kr 12:2, 4), nii võime ka meie saada vaimseid kogemusi, mida peaksime jagama vaid siis, kui Vaim meid seda tegema juhatab. Juhataja Boyd K. Packer Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:
„Ma olen hakanud uskuma ‥, et pole arukas pidevalt ebatavalistest vaimsetest kogemustest rääkida. Neid tuleb käsitleda hoolikalt ja jagada vaid siis, kui Vaim ise õhutab teid kasutama neid teiste õnnistamiseks” (The Candle of the Lord. – Ensign, jaan 1983, lk 53).” (New Testament Student Manual. Church Educational System manual, 2014, lk 407)
2. korintlastele 12:7. Mis oli see „vai”, mis apostel Paulusele muret tegi?
Vanem Bruce R. McConkie Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on avaldanud arvamust, et Pauluse vai võis olla „mõni füüsiline ja ilmselt ränk probleem, mida ei ole nimetatud, kuid mille pärast apostel pidevalt või korduvalt kannatas.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 kd, 1965–1973, 2. kd, lk 448)
2. korintlastele 12:9. „Vägi saab nõtruses täie võimuse”
Vanem Robert D. Hales Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud omast kogemusest seoses füüsiliste probleemidega, kuidas Päästja arm saab meid nõtruses tugevaks teha:
„Viimased kaks aastat olen ma oodanud Issandalt füüsilise valu, hingeahastuse ja mõtisklemise perioodidel surelikke õppetunde. Olen õppinud, et pidev tugev valu on suurepärane pühitsev puhastaja, mis teeb meid alandlikuks ja Jumala Vaimuga lähedasemaks. Kui me kuulame ja kuuletume, annab Tema Vaim meile juhatust ja me täidame oma igapäevapüüdlustes Tema tahtmist.
On tulnud ette aegu, mil olen esitanud oma palvetes mõned sellised otsesed küsimused nagu „mida Sa tahad, et ma nendest kogemustest õpiksin?”.
Kui ma sel kriitilisel eluperioodil pühakirju uurisin, oli eesriie õhuke ja mulle anti vastuseid, nii nagu neid on pandud kirja nende elus, kes on läbinud veel rängemaid katsumusi. ‥
Mõnikord ütlesin ma Issandale, et olen saanud kindlasti oma õppetunni, ja et mul pole vaja enam kannatada. Sellised palved näisid tulutud, sest mulle tehti selgeks, et see puhastav proovilepanek tuli teha läbi ajal ja viisil, mis Issand oli ette näinud. Üks asi on õpetada: „Sündigu sinu tahtmine!” (Mt 26:42). Hoopis teine asi on selle järgi elada. Mulle sai selgeks ka see, et mind ei jäeta neis katsumustes ja kannatustes üksi, vaid kaitseinglid on minuga. ‥
Viimase kahe aasta kogemused on teinud mind vaimus tugevamaks ja andnud mulle vaprust tunnistada julgemalt maailmale, mida ma tunnen oma südamepõhjas.” (The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom. – Ensign, nov 2000, lk 6)