104. õppetund: 1. korintlastele 3–4

104. õppetund

1. korintlastele 3–4

Sissejuhatus

Paulus selgitas Korintose pühadele misjonäride rolli Jumala kuningriigi ülesehitamisel. Ta õpetas, et nende kogudused on kohad, kus saab viibida Vaim, ja õhutas, et nad ei arvaks, et mõned inimesed on teistest paremad. (NB! Õpetus, et meie füüsiline keha on nagu tempel, tuleb arutamisele 1. korintlastele 6. peatükki käsitlevas õppetunnis.)

Õpetamissoovitused

1. korintlastele 3

Paulus selgitab misjonäride ja Kiriku liikmete rolli Jumala kuningriigi ülesehitamisel

Paluge õpilastel ette kujutada, et sõber paneb end kirja edasijõudnutele mõeldud matemaatikakursusele, nagu matemaatiline analüüs, kuid pole läbinud selleks eelnevalt vajalikke algkursuseid.

Mis te arvate, kui hästi teie sõber edasijõudnute kursusel hakkama saab? Miks?
Miks on tähtis mõista mingi teema alustõdesid, enne kui võime saada selgeks keerulisemaid mõisteid?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 3:1–3. Teistel paluge teksti jälgida ja leida analoogia, mille abil Paulus näitas Korintose pühadele, et nad polnud kõrgemate evangeeliumitõdede jaoks valmis. Selgitage, et fraas „kui lihalikele” 1. salmis viitab loomupärasele või sellisele inimesele, „kes laseb end mõjutada pigem kirel, ihal, himul ja lihalistel aistingutel kui Püha Vaimu õhutustel. Selline inimene suudab mõista füüsilisi, mitte aga vaimseid asju.” (Märksõna „Loomupärane inimene”. – Pühakirjajuht, scriptures.lds.org.)

Kirjutage tahvlile sõnad piim ja tahke roog.

Kumba neist toitudest annaksite imikule? Miks?
Mida vihjab fraas „väetitele lastele Kristuses” 1. salmis Korintose pühade vaimse küpsuse kohta?

Et aidata õpilastel mõista, et pühad polnud veel valmis tähtsamaid tõdesid vastu võtma, meenutage neile, et Korintose pühad polnud ühtsed ja osa neist järgis evangeeliumist kinni pidades ka paganlikke (jumalakartmatuid) tõekspidamisi ja tavasid. Selgitage, et Paulus kasutas mitut metafoori, et õpetada neile pühadele, kui tähtis on olla ühtsed, et teha parandusi valede tõekspidamiste ja tavade kohta ning et tugevdada nende usku Jeesuse Kristuse evangeeliumisse.

Jagage õpilasted kolmeliikmelistesse rühmadesse. Määrake igale inimesele rühmas üks järgmistest õpetemiskavadest. Andke igale õpilasele tema õpetamiskavaga seotud käsileht ja laske neil seda mõned minutid lugeda. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge, et iga õpilane õpetaks oma õpetamiskava alusel ülejäänud kahte rühma liiget. (Kui kolmeliikmeliste rühmade moodustamine pole võimalik, võiksite jagada õpilased paaridesse ja anda ühele õpilasele igast paarist kaks õpetuskava.)

1. õpilane

Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat – 104. õppetund

Palu oma rühmal ette kujutada, et nad käisid sakramendikoosolekul, kus üks koju naasnud misjonär oma misjonist kõneles. Oma kõnes rääkis ta sellest, et oli ristinud mitu inimest. Nädal hiljem rääkis teine koju naasnud misjonär sakramendikoosolekul oma misjonist ja ütles, et ta oli õpetanud paljusid inimesi, kes said peagi ristitud, kui tema oli teistesse piirkondadesse üle viidud.

Kuidas te vastaksite, kui keegi ütleks, et misjonil mitu inimest ristinud misjonär oli edukam kui see, kelle Kirikuga tutvujad said ristitud alles pärast seda, kui ta oli piirkonnast lahkunud?

Kirjuta paberile sõnad istutama ja kastma ning näita seda oma rühmale. Selgita, et Paulus võrdles misjonäre inimestega, kes seemneid istutavad ja kastavad. Meenuta oma rühmale, et Korintose pühad olid hakanud jagunema rühmadesse selle põhjal, kes neid oli ristinud. Nad uskusid, et nende staatus Kirikus põhines neid ristinud inimese tähtsusel. (Vt 1Kr 1:10–16.)

Loe oma rühma liikmetega kordamööda ette salmid 1. korintlastele 3:4–9. Palu teistel rühma liikmetel teksti jälgida ja leida, mida ütles Paulus misjonäride kohta, kes olid Korintose inimesi õpetanud ja ristinud.

Mida ütles Paulus 5. salmi põhjal enda ja Apollose kohta? (Selgita, et käsilised on teenijad.)
Mida ütles Paulus 6. ja 7. salmi põhjal misjonäride kohta, kes evangeeliumiseemned istutavad, ja misjonäride kohta, kes neil seemnetel kasvada aitavad?

Vajadusel pööra tähelepanu fraasidele „see, kes istutab, ega see, kes kastab” 7. salmis ja selgita, et Paulus õpetas nende fraaside abil, et kumbki neist rollidest pole tähtsam Jumala rollist.

Mida tähendab fraas „Jumal, kes laseb kasvada” (salm 7)? (Usule pöörava muutuse inimeste südames põhjustab Jumal Püha Vaimu kaudu, mitte need, kes õpetavad ja ristivad.)
Mis tõde selgub salmidest 1. korintlastele 3:6 ja 7 meie rolli ja Jumala rolli kohta teiste abistamisel Jeesuse Kristuse evangeeliumisse pöördumisel? (Kui sinu rühm on vastanud, palu neil kirjutada pühakirja 1. korintlastele 3:6–7 kõrvale tõde: kuigi me saame aidata teistel Jeesuse Kristuse evangeeliumi kohta õppida, pöörduvad inimesed usule Püha Vaimu väe kaudu.)

Selgita, et selleks, et inimesed saaksid Püha Vaimu ja pöörduksid usule, peavad nad tegema oma osa – rakendama usku ja järgima Jumala käske.

Kuidas teie arvates võis selle tõe teadmine aidata Korintose pühadel saada ühtsemaks?

Küsi oma rühmalt, kuidas see tõde aitab neil vastata olukorras, millest kõneletakse kahest kojunaasnud misjonärist rääkinud sündmustikus.

Miks on meil tähtis mõista, et usule pöörab Püha Vaim, mitte meie ise oma väega?

2. õpilane

Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat – 104. õppetund

Kirjuta paberile sõna alus ja näita seda oma rühmale.

Miks on hoone alus või vundament nii tähtis?
Mis võib juhtuda, kui vundamendiga on probleeme?

Palu ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 3:10 ja teistel rühmas leida, mida ütles Paulus korintlaste seas tehtud misjonitöö kohta.

Mida tegi Paulus enda sõnul, kui ta Korintoses misjonärina töötas?
Mida võis Paulus teie arvates mõelda, kui ta ütles, et „teine ehitab selle peale”?

Palu teisel rühmaliikmel lugeda ette salm 1. korintlastele 3:11 ja teistel rühmas leida, millise aluse pani Paulus Korintose pühadele.

Millise aluse pani Paulus Korintoses õpetades?
Kes peab olema 11. salmi põhjal meie elu alus? (Veendu, et sinu rühm toob välja tõe: Jeesus Kristus on see alus, millele me peame ehitama. Soovi korral palu oma rühmal see tõde 11. salmis ära märkida.)
Kuidas aitab Jeesuse Kristuse alusele ehitamine meil vastu pidada kiusatustele ja katsumustele? (Vt ka Hl 5:12.)
Kuidas me saame veenduda, et meie elu on ehitatud Jeesuse Kristuse alusele?

Palu ühel rühmaliikmel rääkida mõnest tuttavast, kelle elust on näha, et see on ehitatud Jeesuse Kristuse alusele. Palu sel õpilasel selgitada, kuidas on Kristusele ehitamine seda inimest õnnistanud.

Palu igal rühmaliikmel seada eesmärk, mis aitaks tal ehitada Jeesuse Kristuse alusele.

3. õpilane

Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat – 104. õppetund

Kirjuta paberile sõna tempel ja näita seda oma rühmale. Selgita, et Paulus viitas sageli templile kujundlikult. Salmides 1. korintlastele 3:16 ja 17 kirjas oleva põhjal viitas ta sõnaga tempel Kiriku kogudustele.

Palu ühel oma rühma liikmel lugeda ette salmid 1. korintlastele 3:16 ja 17. Teistel palu teksti jälgida ja leida, mida pidid Kiriku liikmed Korintoses Pauluse sõnul mõistma. Selgita, et te (salm 16) viitab Kiriku kogudustele ja et fraas „kui keegi rikub Jumala templi” (salm 17) viitab kõigile, kes püüavad Jumala rahvast hävitada.

Mida tahtis Paulus 16. salmi põhjal Kiriku liikmetele nende koguduste kohta mõista anda?

Kuigi salmides 1. korintlastele 3:16 ja 17 viidatakse tõenäoliselt Kiriku kogudusele, käivad need salmid ka meie füüsilise keha kohta.

Kuidas võiksid salmid 1. korintlastele 3:16 ja 17 käia ka meie füüsilise keha kohta? Millised tagajärjed on oma keha rikkumisel?

Tee kokkuvõte salmidest 1. korintlastele 3:18–23, selgitades oma rühmale Pauluse õpetust pühadele, et tõelise tarkuse leiab Jeesuses Kristuses ja maailma tarkus on „jõledus Jumala ees” (salm 19).

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge mõnel neist ette kanda, mida nad oma rühmas õppisid ja mida nad õpitu tulemusel teevad.

1. korintlastele 4

Paulus ütleb Korintose pühadele, et nad ei arvaks, et mõned inimesed on teistest paremad

Selgitage, et Pauluse nõuandest salmides 1. korintlastele 4:1–3 nähtub, et mõned Kiriku liikmed Korintoses olid Pauluse tegemiste üle misjonäri ja Kiriku juhina kohut mõistnud. Nad võisid kahelda tema otsustusvõimes või arvata, et keegi teine oleks teinud temast paremini.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 4:3–5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Paulus nende kohtumõistmisele vastas.

Kuidas Paulus nende kohtumõistmisele vastas?
Miks teiste kohtumõistmine Paulusele muret ei valmistanud?
Mis tõde selgub 5. salmist selle kohta, kuidas Issand meie üle kohut mõistab? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja sarnase tõe: Issand mõistab meie üle õiglast kohut, kuna Ta teab kõike, sealhulgas meie mõtteid ja südame kavatsusi.)
Kuidas saab sellesse tõesse uskumisest olla abi kellelegi, kelle üle on ebaõiglast kohut mõistetud?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. korintlastele 4:6 ja 7 ning teistel leida, mida õpetas Paulus pühadele nende suhete kohta teiste Kiriku liikmete, sealhulgas Kiriku juhtidega.

Mida keelas Paulus pühadel 6. salmi põhjal teha, kui nad täheldasid misjonärides ja Kiriku liikmetes erinevusi? (Nad ei peaks uhkustama ega arvama, et mõned inimesed on teistest paremad.)
Kes Pauluse küsimuste põhjal 7. salmis inimestele erinevaid andeid ja oskusi andis?
Kuidas saab Pauluse nõuandest meile abi olla, kui me mõtleme oma Kiriku juhtidele ja õpetajatele?

Tehke kokkuvõte salmidest 1. korintlastele 4:8–21, selgitades, et Paulus ütles Korintose pühadele, et Jeesuse Kristuse apostlid on kutsutud kannatama maailma pahelisuse pärast. Maailm peab apostleid ja teisi Kiriku juhte ogarateks (vt salm 10), kuna nad püüavad järgida Kristust.

Lõpetuseks tunnistage õppetunnis õpetatud tõdedest.

Kommentaarid ja taustinfo

1. korintlastele 3:16–17. „Te olete Jumala tempel”

„Paulus õpetas: „Eks te tea, et te olete Jumala tempel?” (1Kr 3:16). Selles salmis viitab Paulus sõnaga te kõigile Korintose pühadele üheskoos kui Jumala templile. Pauluse mõtte järgi toimisid Kiriku kogudused kui templid, kus saaks viibida Jumala Vaim (vt 2Kr 6:16; Ef 2:21). See analoogia erineb õrnalt analoogiast, mida Paulus kasutas hiljem salmis 1. korintlastele 6:19, kus ta kõrvutas inimese füüsilist ihu templiga.” (New Testament Student Manual. Church Educational System manual, 2014, lk 365)

1. korintlastele 4:9–10. Apostlite surm

„Kui Paulus õpetas, et apostlid „on aseta[tud] surmamõistetuiks” (1Kr 4:9), vihjas ta, et tema apostlikutse lõppeb tema surmaga. Lisaks ütles ta, et paljud Korintoses peavad end arukaks ja tugevaks, samas kui Paulus ja teised apostlid on nende arvates ogarad, nõdrad ja autud (vt 1Kr 4:10). Need kaks tegurit – apostlite surm ja et Kiriku liikmed apostlite volituse hülgasid – aitasid lõpuks kaasa suurele usust taganemisele.” (New Testament Student Manual. Church Educational System manual, 2014, lk 365)