131. õppetund
2. Timoteosele 1–2
Sissejuhatus
Oma teises kirjas Timoteosele õpetas Paulus, et hirm pole Jumalast, ja andis Timoteosele nõu, et ta ei häbeneks oma tunnistust Jeesusest Kristusest. Paulus innustas Timoteost katsumustes ustavaks jääma ja juhatas teda õpetama pühasid meelt parandama.
Õpetamissoovitused
2. Timoteosele 1
Paulus annab Timoteosele nõu, et ta ei häbeneks evangeeliumi
Kirjutage tahvlile sõna hirm ja paluge õpilastel mõtiskleda, millist mõju võib hirm meile avaldada. Paluge ühel õpilasel lugeda ette president Gordon B. Hinckley sõnad.
„Kes meist saab öelda, et ta pole tundnud hirmu? Ma ei tea kedagi, kes sellest täiesti pääsenud oleks. Loomulikult tunneb osa rohkem hirmu kui teised. Osa suudab sellest kohe jagu saada, osa aga satub selle lõksu, laseb sel end alla tõmmata ja koguni endast võitu saada. Me tunneme hirmu naeruvääristamise, ebaõnnestumise, üksilduse ja teadmatuse ees. Osa kardab olevikku, osa tulevikku. Osa kannab patukoormat ja annaks vaata et mida iganes, et end neist koormatest vabastada, kuid kardab oma elu muuta.” (God Hath Not Given Us the Spirit of Fear. – Ensign, okt 1984, lk 2)
-
Kuidas saab hirm meid president Hickley sõnul mõjutada?
-
Kuidas võiks hirm mõjutada meie võimet elada evangeeliumi järgi?
Paluge õpilastel otsida 2. Timoteosele 1. peatükki uurides põhimõtet, mis aitab neil hirmust üle saada.
Selgitage, et Paulus kirjutas teise kirja Timoteosele veidi enne oma surma Roomas vangis olles. Tehke kokkuvõte salmidest 2. Timoteosele 1:1–5, selgitades, et Paulus väljendas soovi Timoteost näha ja meenutas Timoteose siirast usku.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 1:6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Paulus Timoteosele meelde tuletas.
-
Mida tuletas Paulus Timoteosele meelde?
Selgitage, et käte pealepanemise kaudu saadud „Jumala armuannid” viitavad tõenäoliselt Pühale Vaimule. „Lõkkele õhutama” tähendab taaselustama. Paulus manitses Timoteost taaselustama Püha Vaimu andi ehk püüdlema innukalt selle poole, et Püha Vaim oleks temaga.
Kirjutage tahvlile lõpetamata lause „Kui püüdleme tõsimeelselt selle poole, et Vaim oleks meiega, …”.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 1:7 ja 8. Teistel paluge teksti jälgida ja leida õnnistused, mis võivad tulla, kui Vaim on meiega.
-
Mis õnnistused võivad 7. salmi põhjal tulla, kui Vaim on meiega?
-
Millest aitavad need õnnistused meil üle saada?
Selgitage, et Paulus viitas maisele hirmule, mis põhjustab ängistust, kindlusetust ja ärevust ning pole seesama, mille kohta öeldakse pühakirjades „Jehoova kartus” (Õp 9:10). Jehoova kartus tähendab „Tema austamist, aukartust Tema ees ja Tema käskudele kuuletumist” (märksõna „Kartus”. – Pühakirjajuht, scriptures.lds.org).
-
Mida kutsus Paulus Timoteost 8. salmi põhjal tegema, kui too mõistis, et Vaim saab aidata tal hirmust üle saada?
Küsige õpilastelt, kuidas nad lõpetaksid tahvlil oleva lause Pauluse õpetuste abil 7. ja 8. salmis. Lõpetage lause õpilaste sõnadega, et selles kajastuks põhimõte: kui püüdleme tõsimeelselt selle poole, et Vaim oleks meiega, võime me saada üle hirmust ega tunne häbi oma tunnistusest Jeesusest Kristusest.
-
Kuidas Vaimu kaudu saadud jumalik vägi, armastus ja hea otsustusvõime aitavad meil hirmust üle saada?
-
Kuidas me saame näidata, et me ei tunne häbi oma tunnistusest Jeesusest Kristusest?
-
Millal on Vaim aidanud teil hirmust üle saada või andnud teile julgust jääda kindlaks oma tunnistusele Jeesusest Kristusest?
Küsige õpilastelt, mida nad saavad teha, et kutsuda Vaimu olema koos nendega, et saada üle hirmust ja mitte tunda häbi oma tunnistuse üle Jeesusest Kristusest.
Tehke kokkuvõte salmidest 2. Timoteosele 1:9–18, selgitades, et Paulus manitses Timoteost õpetusele ustavaks jääma. Lisaks kinnitas Paulus, et Kirikus leidis aset laiaulatuslik usust taganemine (vt 2Tm 1:15).
2. Timoteosele 2
Paulus juhatab Timoteost ustavalt kurja (raskusi) kannatama
Paluge õpilastel lugeda läbi 2. Timoteosele 2:1 ja leida Pauluse nõuanne Timoteosele.
-
Mis nõu Paulus Timoteosele andis? (Selgitage, et Jeesuse Kristuse arm või jumalik abi on meile kättesaadav usu kaudu [vt Rm 5:2].)
-
Miks võib kellegi arvates olla raske usus Jeesusesse Kristusesse tugevaks jääda?
Selgitage, et Paulus andis Timoteosele nõu olla tugev Jeesuse Kristuse armus, kuna teadis, et Timoteos kogeb Kristuse jüngrina kannatusi ja tagakiusamist.
Näidake pilte sõdurist, sportlasest ja põllumehest. (Te võiksite paluda ka õpilastel nende kolme inimese pildid tahvlile joonistada.)
Selgitage, et Paulus kasutas metafooridena sõdurit, sportlast ja põllumeest, et õpetada Timoteosele, kuidas jääda usus tugevaks raskustest hoolimata.
Joonistage tahvlile järgmine tabel. Paluge õpilastel joonistada sama tabel vihikusse või pühakirjapäevikusse või andke see neile käsilehel:
Metafoor |
Kirjeldus |
Mida õpetab see metafoor usus tugevaks jäämisest |
---|---|---|
Sõdur |
|
|
Sportlane |
|
|
Põllumees |
|
|
Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 2:3–6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kuidas Paulus sõdurit, sportlast ja põllumeest kirjeldas. Selgitage, et sõna kurja (salm 3) viitab kannatustele või raskustele ja sõna võitleb (salm 5) viitab spordivõistlusel võistlemisele.
-
Mida teeb õilis sõdur Pauluse õpetuste põhjal 3. ja 4. salmis? (Kirjutage tabelisse pealkirja „Kirjeldus” alla esimesse lahtrisse: õilis sõdur kannatab kohusetundlikult kurja ja jätab muud asjad kõrvale, et olla meelt mööda oma ülemale.)
-
Mida mõeldakse 5. salmis sellega, et sportlane ei saa „võidupärga”, kui ta ei võitle ehk võistle „seadusepäraselt”? (Kirjutage pealkirja „Kirjeldus” alla teise lahtrisse: sportlane saab olla võidukas vaid siis, kui ta kuuletub reeglitele.)
-
Mis tasu saab 6. salmi põhjal põllumees, kes teeb kõvasti tööd, et saaki koguda? (Kirjutage pealkirja „Kirjeldus” alla kolmandasse lahtrisse: põllumees peab tegema kõvasti tööd, et tunda rõõmu oma töö viljast.)
Paluge õpilastel täita oma tabelid, kirjutades kolmandasse veergu, mida iga metafoor õpetab usus tugevaks jäämise kohta. Paluge mõnel õpilasel oma vastused ette kanda.
Selgitage, et Pauluse sõnul koges ta Kristuse jüngrina palju katsumusi (vt 2Tm 2:9). Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 2:10–12. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida ütles Paulus selle kohta, miks ta selliseid raskusi talus. Selgitage, et sõna „valitud” (salm 10) viitab Kiriku ustavatele liikmetele ja sõna „kannatame” (salm 12) viitab vastupidamisele ja kindlaks jäämisele.
-
Miks oli Paulus 10. ja 12. salmi põhjal enda sõnul nõus raskusi taluma ja Jeesusele Kristusele ustavaks jääma?
-
Mis põhimõtte saame õppida Pauluselt selle kohta, mis võib juhtuda, kui talume raskusi ja jääme Issandale ustavaks? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid välja tooma sarnase põhimõtte: kui talume raskusi ja jääme Issandale ustavaks, võime aidata iseendal ja teistel saada päästetud Jeesuse Kristuse kaudu. Kirjutage see põhimõte tahvlile.)
-
Kuidas aitab omaenda katsumuste ustav talumine teistel Jeesuse Kristuse kaudu päästetud saada?
Tehke kokkuvõte salmidest 2. Timoteosele 2:13–19, selgitades, et Paulus andis Timoteosele nõu meenutada pühadele, et nad väldiksid riidu ja loobuksid ülekohtust (s 19).
Näidake pilte erinevatest astjatest või nõudest, nagu kauss, tass ja vaas. Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 2:20. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, millised astjad on „suures majas”.
-
Millised astjad on Pauluse sõnul „suures majas”?
Selgitage, et Paulus kasutas erinevaid astjaid või nõusid Jeesuse Kristuse kodakonna ehk Kiriku liikmete metafoorina. Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Timoteosele 2:21. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis teeb kellestki sobiva „astja ‥ tarvituse jaoks ‥ isandale”.
-
Mida saame Pauluse sõnul teha, et sobida „tarvituse jaoks ‥ isandale”?
Märkige, et fraas „iseennast neist puhastab” (salm 21) tähendab ülekohtust täiesti puhtaks saada (vt salm 19).
-
Mis põhimõte selgub Pauluse astjametafoorist selle kohta, mida me saame teha, et paremini Issandat teenida? (Õpilased peaksid välja tooma sarnase põhimõtte: kui puhastame end ülekohtust, saame paremini Issandat teenida.
-
Mida saame teha, et end ülekohtust puhastada?
Paluge õpilastel lugeda läbi 2. Timoteosele 2:22 ja leida, mida me saame veel teha, et end ülekohtust puhastada. Paluge õpilastel öelda, mida nad leidsid.
-
Kuidas aitab enese puhastamine ülekohtust meil paremini Issandat teenida?
Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist. Teistel paluge kuulata, kuidas käib see põhimõte nende kohta, kes teenivad Issandat misjonärina:
„Ükski misjonär ei saa kutsuda teisi parandama meelt seksuaalsetest vääratustest, labasest kõnepruugist ega pornograafia vaatamisest, kui ta ise pole nendest samadest asjadest meelt parandanud! Te ei saa seda teha. Vaim pole teiega ja kui te püüate neid sõnu lausuda, jäävad need teile kurku kinni. Te ei saa rännata mööda „keelatud radu” (1Ne 8:28), nii nagu Lehhi nende kohta ütles, ja loota juhatada teisi „kitsale ja ahtale teerajale” (2Ne 31:18) – see pole võimalik.
‥ Ükskõik kes te olete ja mida te olete teinud – te võite andeks saada. ‥ See on andestuse ime, Issanda Jeesuse Kristuse lepituse ime. Kuid te ei saa seda teha aktiivselt evangeeliumile pühendumata ja vajadusel meelt parandamata. Ma palun teil ‥ olla aktiivsed ja puhtad. Ja kui vaja, siis ma palun teil saada aktiivseks ja saada puhtaks.” (Meid on värvatud. – 2011. a sügisene üldkonverents)
-
Miks on evangeeliumi kuulutades oluline patust puhas olla?
Lõpetuseks tunnistage selle põhimõtte õigsusest. Paluge õpilastel mõtiskleda võimalike pattude üle, millest nad peaksid meelt parandama, et nad saaksid paremini Issandat teenida.