48. õppetund
Luuka 7:18–50
Sissejuhatus
Jeesus ülistas Ristija Johannest ja tunnistas, et Johannes valmistas teed Tema teenimistööle. Kui Jeesus einestas variser Siimonaga, näitas üks meelt parandanud naine Päästjale oma usku ja armastust.
Õpetamissoovitused
Luuka 7:18–35
Jeesus ülistas Ristija Johannest ja tunnistas Johannese missioonist
Paluge õpilastel töötada paarides ja andke igale paarile paberileht. Paluge paaridel panna mälu järgi kirja nii palju fakte Ristija Johannese kohta, kui nad minuti jooksul suudavad. Minuti möödudes paluge neil faktid kokku lugeda.
-
Kui palju fakte õnnestus teil Ristija Johannese kohta kirja panna?
Paluge õpilastel öelda teistele mõned faktid, mis nad kirja panid.
Võimalusel näidake pilliroogu ja pehmet kangatükki. Selgitage, et Jeesus õpetas nende asjade abil inimestele Ristija Johannese isiku kohta. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Luuka 7:24–26. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Jeesus Ristija Johannese kohta, kui viitas pilliroole ja pehmetele riietele.
-
Kuidas Ristija Johannes pilliroost erines? (Vastupidiselt pilliroole, mida tuul kõigutab või siia-sinna liigutab, oli Ristija Johannes oma tunnistuses ja missiooni täitmisel kindel ja vankumatu.)
Näidake pilti Ristija Johannesest ja küsige:
-
Kuidas Ristija Johannes erines neist, kes on „pehmete riietega riietatud” ja elavad luksuses „kuninglikes kodades” (salm 25)? (Ristija Johannes elas kõrbes ja kandis kaamelikarvadest valmistatud riideid, mis olid väga karedad. Selle asemel, et ajada taga ajutist mugavust, püüdis Ristija Johannes täita Jumala tahet.)
-
Mida ütles Jeesus Ristija Johannese kohta 26. salmis?
Et aidata õpilastel mõista Ristija Johannese ainulaadset rolli, selgitage, et Jeesus tsiteeris sadu aastaid tagasi kirja pandud prohvetlikku kuulutust, mis rääkis inglist, kes valmistab Messia ees teed (vt Ml 3:1). Paluge ühel õpilasel lugeda ette Luuka 7:27 ja 28 ning teistel teksti jälgida ja leida, miks oli Ristija Johannes prohvetite seas ainulaadne.
-
Millise ainulaadse ja tähtsa rolli täitmiseks oli Ristija Johannes määratud? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid välja tooma tõe: Ristija Johannes oli prohvet, kes oli ette määratud Jumala Poja ees teed valmistama ja Teda ristima.)
-
Kuidas valmistas Ristija Johannes teed Jeesuse Kristuse tulekuks?
Selgitage, et prohvet Joseph Smith ütles salmi Luuka 7:28 kohta järgmist:
„Jeesusele vaadati kui kellelegi, kellel oli kõige vähem õigust Jumala kuningriigile, ja [näiliselt] peeti teda kõige vähem prohvetiks, otsekui Ta oleks öelnud: „Tema, keda peetakse vähimaks teie seas, on suurem Johannesest ja see olen Mina Ise.”” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 82)
Tehke kokkuvõte salmidest Luuka 7:29–35, selgitades, et paljud uskusid Jeesuse õpetusi, kuid seal juures viibinud variserid ja käsutundjad lükkasid need tagasi. Jeesus selgitas, et nad lükkasid tõe tagasi vaatamata sellele, kas seda õpetas Tema või Ristija Johannes.
Luuka 7:36–50
Kui Jeesus einestab variser Siimonaga, peseb üks naine Jeesuse jalgu oma pisaratega
Kirjutage tahvlile küsimus „Kas ma võin andeks saada?”
Paluge õpilastel meenutada aegu, mil nad on ehk mõtisklenud, kas võivad andeks saada. Paluge neil jätkata Luuka 7. peatüki uurimist ja leida tõed, mis sellele küsimusele vastavad.
Et aidata õpilastel mõista Luuka 7:36–50 konteksti ja sisu, paluge ühel õpilasel lugeda ette järgnev kokkuvõte ja selgitus.
Üks variser, kelle nimi oli Siimon, kutsus Jeesuse oma koju einestama. Sellise einestamise ajal pikutasid külalised madala laua ümber patjadel ja sirutasid jalad lauast eemale. Tolleaegse ühiskondliku tava järgi võisid abivajajad pidusöögist üle jäänud toidu kokku koguda. Seega polnud ebatavaline, et kutsumata inimesed einestamise ajal majja sisenesid (vt James E. Talmage. Jesus the Christ, 3. tr, 1916, lk 261).
-
Kuidas kirjeldas Luukas salmis Luuka 7:37 kujutatud naist?
-
Kuidas näitas naine oma armastust Päästja vastu? (Võiksite selgitada, et „alabasterriistatäis kallist lõhnasalvi” oli hinnalise lõhnaõliga täidetud pudel.)
-
Mida Siimon mõtles, kui ta nägi, mida see naine tegi?
Et vaadata üle Jeesuse õpetatud tähendamissõna, paluge ühel õpilasel lugeda ette Luuka 7:40–43. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida Jeesus Siimonale õpetas.
Joonistage tahvlile järgnev tabel.
Rahalaenaja = | |
Võlglane, kes on võlgu 50 teenarit = |
Võlglane, kes on võlgu 500 teenarit = |
Selgitage, et rahalaenaja on keegi, kes raha laenuks annab, ja võlglane on see, kes kelleltki raha laenab. Võlglane nõustub rahalaenajale tagasi maksma või vangi minema. Paluge ühel õpilasel tähendamissõna oma sõnadega kokku võtta.
-
Keda sümboliseerib rahalaenaja? (Kirjutage tahvlile „Rahalaenaja” kõrvale Jeesus Kristus.)
-
Kumb võlglastest võiks sümboliseerida naist ja kumb variser Siimonat? Miks? (Kirjutage „Võlglane, kes on võlgu 50 teenarit” alla variser Siimon ja „Võlglane, kes on võlgu 500 teenarit” alla naine.)
Selgitage, et Jeesuse ajal oli võõrustajal kombeks austada tähelepanuväärt külalisi selliste lahkete tegudega nagu tervitussuudlus, vee pakkumine jalgade pesemise tarbeks ja pea võidmine õliga (vt James E. Talmage. Jesus the Christ, lk 261).
Jätkake video näitamist ajakoodilt 7:25 ja peatage video, kui Jeesus on öelnud: „Mine rahuga” (Lk 7:50) (ajakood 8:52). Või paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Luuka 7:44–47. Paluge õpilastel leida, kuidas Siimon kohtles Jeesust võrreldes sellega, kuidas see naine Teda kohtles, ja mida kumbki võis Jeesusest arvata.
-
Millised olid 44.–47. salmi põhjal mõned erinevused selles, kuidas Siimon Jeesust kohtles ja kuidas see naine Teda kohtles ning mida kumbki võis Jeesusest arvata? (Kirjutage õpilaste vastused tahvlile tehtud tabelisse.)
Kui õpilased on leitu kohta aru andnud, peaks tabel nägema välja sarnane:
Rahalaenaja = Jeesus Kristus | |
Võlglane, kes on võlgu 50 teenaritvariser Siimon ei andnud Jeesusele vett jalgade pesemiseks ei andnud Talle suud ei võidnud Teda õliga armastas Teda pisut |
Võlglane, kes on võlgu 500 teenaritnaine kastis Ta jalgu pisaratega ja kuivatas oma juustega andis Ta jalgadele suud võidis Ta jalgu salviga armastas Teda palju |
-
Millise õnnistuse sai naine Päästjalt?
Märkige, et kõrvutades kõhklematult Siimonat 50 teenarit võlgneva võlglasega, vihjas Päästja, et ka Siimonal oli vaja oma patud andeks saada.
Paluge õpilastel lugeda läbi Luuka 7:47–50 ja leida, mis võimaldas naisel andeks saada.
-
Mis põhimõtted sellest loost selguvad? (Kirjutage järgmised põhimõtted tahvlile õpilaste sõnadega: kui rakendame usku ja näitame Issandale oma armastust ja pühendumust, võime me Temalt andeks saada. Kui me Issandalt andeks saame, pakatame me soovist Teda veel enam armastada ja teenida.)
-
Miks võiks meie soov armastada ja teenida Päästjat veel enam kasvada, kui Ta meile andeks annab?
Paluge kolmel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist:
„[Me oleme] väärilisuse ja õigemeelsuse poolest väga erinevad. Ometi on meeleparandus meile kõigile õnnistuseks. Igaühel meist on vajadus tunda Päästja halastavaid käsivarsi, kui meile meie patud andeks antakse.
Aastaid tagasi paluti mul kohtuda mehega, kes kunagi oli üsna pöörast elu elanud. Halbade valikute tulemusena kaotas ta Kirikus liikmestaatuse. Tükk aega tagasi naasis ta Kirikusse, pidas ustavalt käske, kuid tema varasem elu oli jäänud teda painama. Temaga vesteldes tundsin, et tal on häbi, et ta tunneb sügavat kahetsust, et oli oma lepingud kõrvale lükanud. Pärast vestlust panin ma käed talle pea peale, et talle preesterluse õnnistus anda. Enne kui sõnagi lausuda jõudsin, valdas mind äratundmine, et Päästja armastab teda ja on talle andestanud. Õnnistussõnad lausutud, embasime teineteist ja mees puhkes nutma.
Hämmastav, kuidas Päästja, arvestamata patu iseloomu, paneb oma halastavad ja armastavad käed meeleparandaja ümber. Ma tunnistan, et Päästja suudab ja on valmis meile meie patud andeks andma. Pole pattu, mida ei saaks andestada, välja arvatud nende väheste omad, kes pärast täiuse tundmist hukatuse valivad. Meile kõigile on antud imetlusväärne õigus pöörata selg pattudele ja tulla Kristuse juurde. Jumalik andestus on üks magusamaid evangeeliumi vilju, mis viib südamest süü ja valu, asendades need rõõmu ja meelerahuga.” („Parandage meelt, et ma võiksin teid terveks teha”. – 2009. a sügisene üldkonverents)
Paluge õpilastel meenutada aega, mil nad tundsid Issanda andestust. Paluge neil meenutada, mida nad mõtlesid ja mida Päästjast arvasid.
Viidake tahvlil olevale küsimusele. Paluge õpilastel selgitada, kuidas nad vastaksid, kui keegi küsiks neilt: „Kas ma võin andeks saada?”
Lõpetage õppetund tunnistusega, et Jeesusel Kristusel on vägi meile andeks anda, kui me Temasse usku rakendame ja pattudest meelt parandame.
Kuldsalmide kordamine
Et aidata õpilastel korrata viit kuldsalmi, mida nad on sellel kursusel seni õppinud, võiksite korraldada neile lühikese küsitluse. Esitage õpilastele seminari järjehoidjalt võtmesõnu ja paluge õpilastel panna kirja vastavad pühakirjaviited. Rohkem ideid leiate käsiraamatu lisast.