2. Peetruse – Juuda (30. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud 2. Peetruse – Juuda peatükke (30. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (2. Peetruse)

Apostel Peetrus kirjutas selle kirja pühadele, et neile keset tagakiusamist, katsumusi ja Kiriku-sisest usust taganemist abiks olla. Uurides Peetruse sõnu, said õpilased teada, et prohvetid saavad pühakirjad Püha Vaimu kaudu ja et valeõpetajad püüavad meid petta, et me hakkaksime uskuma, et patt suurendab vabadust. Lisaks said õpilased teada, et me saame valmistuda Päästja teiseks tulemiseks, kui elame jumalakartuses ja ootame tõsimeelselt Tema tulemist.

2. päev (1. Johannese)

Johannese esimesest kirjast said õpilased teada, et kui me kuulame ja järgime prohvetite ja apostlite õpetusi, saame olla osaduses Isa ja Pojaga. Lisaks said nad teada, et kui me armastame Jumalat, siis me armastame teisi.

3. päev (2. Johannese – 3. Johannese)

Oma kahes ülejäänud kirjas pühadele väljendas apostel Johannes jätkuvalt muret usust taganemisele viivate mõjude üle Kirikus. Nendest kirjadest said õpilased teada, et kui me peame käske ja oleme valvsad, võime me tunda evangeeliumiõnnistustest rõõmu ka edaspidi, ja kui püsime Kristuse õpetuses, on Isa ja Poeg meiega. Lisaks said õpilased teada, et evangeeliumi järgi elamine toob rõõmu mitte üksnes meile endale, aga ka teistele, ja et Kiriku liikmed peaksid võtma vastu ja toetama kõiki Issanda teenijaid.

4. päev (Juuda)

Uurides Juuda kirja pühadele, kes kogesid ägedat vastuseisu, said õpilased teada, et Jeesuse Kristuse jüngrid peaksid võitlema Jeesuse Kristuse evangeeliumi eest valeõpetuste ja paheliste tavade vastu. Lisaks said õpilased teada, et apostlid ja prohvetid hoiatavad meid nende eest, kes püüavad nõrgestada meie usku ja kuulekust, ja aitavad meil neid ära tunda, ning et me saame jääda usule truuks, kui rajame oma elu Jeesuse Kristuse evangeeliumile.

Sissejuhatus

Apostel Peetrus innustas pühasid Jeesust Kristust paremini tundma õppima ja püüdma saada Tema-sarnaseks. Ta kinnitas neile, et selline vaimne areng aitaks neil „teha kindlaks oma kutsumine ja valik” (2Pt 1:10).

Õpetamissoovitused

2. Peetruse 1:1–11

Peetrus õpetab, kuidas saada osa Jeesuse Kristuse jumalikust loomust

NB! Olge ettevaatlikud, et te ei puudutaks järgmisi põhimõtteid ja pühakirjalõike arutades templitalituste ja -õpetustega seotud teemasid.

Kirjutage enne tunni algust tahvlile president Thomas S. Monsoni lause „Meie ülesanne on saada iseenda parimaks versiooniks.” (The Will Within. – Ensign, mai 1987, lk 68)

Jagage õpilased paaridesse. Paluge neil lugeda tahvlile kirjutatud lauset ja arutleda oma kaaslasega järgmiste küsimuste üle:

Mida mõtles president Monson teie arvates iseenda parimaks versiooniks saamise all?
Miks on teie arvates tähtis olla iseenda parim versioon?
Mis võiks takistada meil iseenda parimaks versiooniks saada?

Paluge õpilastel otsida 2. Peetrusele 1. peatükki uurides tõde, mis aitab neil teada, kuidas saada iseenda parimaks versiooniks.

Tehke kokkuvõte salmidest 2. Peetruse 1:1 ja 2, selgitades, et Peetrus kirjutas Kiriku liikmetele, kes uskusid Jeesusesse Kristusesse, kuid võisid tunda kiusatust naasta maailma patuste tegevuste juurde.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Peetruse 1:3 ja 4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Peetrus, et aidata pühadel oma tunnistusele Päästjast truuks jääda.

Mida õpetas Peetrus pühadele nende salmide põhjal?
Mida tähendab „saa[da] osa jumalikust loomust”? (2Pt 1:4)

Paluge õpilastel lugeda läbi 2. Peetruse 1:5–7 ja leida Jeesuse Kristuse omadused, mida Peetrus pühasid arendama kutsus. Seejärel paluge õpilastel leitud omadused tahvlile kirjutada. Soovi korral paluge õpilastel leida sõnaraamatust mõne sellise omaduse definitsioon, millest nad tahaksid paremini aru saada.

Paluge õpilastel meenutada näiteid, mil Päästja neid jumalikke omadusi näitas. Paluge osal õpilastel oma mõtteid teistega jagada.

Kirjutage tahvlile lõpetamata põhimõte „Kui arendame endas jumalikke omadusi, ‥.”.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Peetruse 1:8 ja 9. Teistel paluge teksti jälgida ja leida õnnistus, mille võime saada, kui endas Päästja jumalikke omadusi arendame.

Millise õnnistuse me võime saada, kui arendame endas jumalikke omadusi? (Kui õpilased on vastanud, lõpetage tahvlil olev lause, et seal oleks kirjas: kui arendame endas jumalikke omadusi, õpime me tundma Jeesust Kristust.)
Miks teie arvates jumalike omaduste arendamine aitab meil Jeesust Kristust tundma õppida?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 2. Peetruse 1:10 ja 11. Teistel paluge teksti jälgida ja leida veel teinegi õnnistus, mis saab osaks neile, kes usinasti jumalikke omadusi arendavad.

Milline õnnistus saab osaks neile, kes usinasti Jeesuse Kristuse jumalikke omadusi arendavad? (Selgitage, et fraas „teha kindlaks oma kutsumine ja valik” [salm 10] tähendab saada selles elus Jumalalt kinnitus, et te saate igavese elu. Peetrus ütles selle kohta ka „veel kindlam prohvetlik sõna” [2Pt 1:19]. Vt ka ÕL 131:5.)
Mis põhimõte selgub nendest salmidest selle kohta, miks peaksime usinasti oma jumalikku potentsiaali arendama? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid veenduge, et nad toovad välja põhimõtte: kui arendame selles elus usinalt oma jumalikku potentsiaali, võime saada Jumalalt kinnituse igavese elu kohta. Kirjutage see põhimõte tahvlile.)

Paluge õpilastel mõelda oma tuttavatele, kes on püüdnud usinalt kristlikke omadusi arendada.

Milliseid kristlikke omadusi on inimesed, kellele te mõtlesite, arendanud?
Kuidas on nende püüdlused ja omadused neid ennast ja teisi nende ümber aidanud?

Võiksite tunnistada, et jumalike omaduste arendamine aitab meil õppida tundma Jeesust Kristust ja valmistab meid ette igavese elu saamiseks.

Paluge õpilastel kirjutada vihikusse või pühakirjapäevikusse üks jumalik omadus, mida nad tahaksid enim arendada. Paluge neil panna kirja konkreetne tegevus, mida nad teevad, et seda omadust arendada.

Järgmine õppenädal (Ilmutuse 1–11)

Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi kuulnud apokalüpsisest. Selgitage, et Johannese ilmutuse kohta öeldakse sageli apokalüpsis, mis tähendab kreeka keeles „avalikustamine”. Johannese ilmutuse raamatus kirjeldas apostel Johannes oma nägemust, mis hõlmab paljusid prohvetlikke kuulutusi meie aja ja tulevaste sündmuste, sealhulgas Jeesuse Kristuse teise tulemise ja maailma lõpu kohta. Johannese nägemuses on palju sümboleid. Paluge õpilastel leida Johannese ilmutust uurides sümbolid, millest nähtub, et headus võidab lõpuks kurjuse.