Matteuse 1–5 (2. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud Matteuse 1.–5. peatükki (2. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (Matteuse 1–2)

Kui õpilased uurisid Päästja sugupuud, said nad teada, et Jeesus Kristus on Taevase Isa ja Maarja jumalik Poeg. Jeesust kummardama tulnud hommikumaa tarkade näite varal said õpilased teada, et kui me otsime Päästjat siiralt ja usinalt, juhatatakse meid Tema juurde. Lugedes sellest, kuidas Joosepit inspireeriti oma perega turvalisuse mõttes Egiptusesse põgenema, avastasid õpilased, et kui me oleme Vaimu suhtes tundlikud, võime me saada ilmutust ja juhatust.

2. päev (Matteuse 3)

Kui õpilased lugesid Ristija Johannesest ja Jeesuse Kristuse ristimisest, said nad teada tõed: me näitame Issandale tõelist meeleparandust, kui muudame oma soove ja käitumist, et järgida Tema õpetusi. Ristimine vee alla kastmise teel kellegi poolt, kellel on selleks volitus, on päästmiseks oluline. Isa, Poeg ja Püha Vaim on kolm eraldi ja omaette Isikut.

3. päev (Matteuse 4)

Kui õpilased lugesid, kuidas Päästja reageeris kuradi kiusamisele, said nad teada, et kui me meenutame ja rakendame pühakirjas õpetatud tõdesid, võime me kuradi kiusatustest hoiduda. Lisaks said nad teada, et Jeesus Kristus toob valgust nende ellu, kes on pimeduses. Kui õpilased lugesid Peetrusest, Andreasest, Jaakobusest ja Johannesest, said nad teada tõe: kui vastame otsekohe Päästja kutsele Teda järgida, saab Ta teha meie elust midagi enamat, kui me ise suudame.

4. päev (Matteuse 5)

Selles õppetunnis lugesid õpilased läbi osa Päästja Mäejutlusest. Sellest jutlusest said nad teada tõed: kui arendame Kristuse-sarnaseid omadusi, leiame suuremat õnne. Maailma pattudega saastumine võib takistada meil teistele õnnistuseks olla. Meie õigemeelne eeskuju saab innustada teisi Taevasele Isale lähenema. Lisaks said õpilased teada kõrgemast seadusest, mida Jeesus Kristus oma jüngritele õpetas.

Sissejuhatus

See õppetund aitab õpilastel mõista, mida me peame tegema, et saada täiuslikuks nagu meie Taevaisa. Analüüsides lisaks sellele Issanda kõrgemaid seadusi, saavad õpilased mõtiskleda, kuidas veel paremini kuuletuda Issanda käskudele.

Õpetamissoovitused

Matteuse 5:17–48

Jeesus Kristus õpetab oma jüngritele, kuidas saada täiuslikuks nagu Taevane Isa

Enne tundi kirjutage tahvlile küsimus „Millisest käsust on inimestel teie arvates kõige raskem kinni pidada?”. Paluge tunni alguses õpilastel sellele küsimusele vastata. Kirjutage nende vastused tahvlile.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 5:48. Teistel paluge teksti jälgida ja leida käsk, millest on raske kinni pidada. Võiksite õpilastele selgitada, et Joseph Smithi tõlge salmi Matteuse 5:48 kohta ütleb: „Teil kästakse siis olla täiuslikud.”

Millise tunde käsk täiuslik olla teis tekitab?
Mida tähendab teie arvates olla täiuslik?

Selgitage, et sõna täiuslik tähendus selles 48. salmis on täielik, lõpetatud, täiesti väljaarenenud. Selgitage, et selleks et saada täielikuks või täiesti välja areneda, tuleb saada Taevase Isa sarnaseks.

Kui õpilased jätkavad Päästja mäejutluse uurimist Matteuse 5. peatükis, paluge neil otsida põhimõtteid, mida nad peavad järgima, selleks et areneda Taevaisa sarnase täiuslikkuse poole.

Tehke kokkuvõte salmidest Matteuse 5:17–20, selgitades, et Päästja õpetas, et Ta tuli Moosese seadust täitma, ega tulnud ühtegi Moosese seaduse igavest tõde tühistama või kaotama. Jeesus Kristus taastas evangeeliumi täiuse, mis oli pahelisuse ja usust taganemise tõttu kaduma läinud, parandas valeõpetused ja täitis Vana Testamendi prohvetite prohvetlikud kuulutused. Evangeeliumi täiuse taastamise käigus lõpetati lõpuks osad Moosese seaduse aspektid, nagu ümberlõikamine ja loomaohvrid.

Selgitage, et salmides Matteuse 5:21–48 on kirjas Päästja õpetused erinevate seaduste ja tavade kohta, mis juudid olid välja mõelnud või Moosese seadusele lisanud. Kui Jeesus Kristus selgitas seaduste tegelikku tähendust, õpetas Ta, kuidas olla veel õigemeelsem. Tema kuningriigi liikmed peavad elama selle kõrgema seaduse järgi. Need kõrgemad seadused andsid juhatust, et aidata Jeesuse Kristuse jüngritel hoiduda Jumala käske rikkumast.

Selleks, et aidata õpilastel meenutada, mida nad õppisid koduõppe tunnis kõrgema seaduse kohta, võiksite kirjutada tahvlile laused: Sa ei tohi tappa! Sa ei tohi abielu rikkuda!

Paluge õpilastel selgitada, mida Jeesus Kristus oma jüngritele nende seaduste kohta õpetas. (Kui see õpilastele ei meenu, paluge neil vaadata kummagi seaduse puhul salme Matteuse 5:21–26 või Matteuse 5:27–30.)

Millised ohud kaasnevad, kui oma viha ei kontrollita?
Miks on tähtis oma mõtteid kontrollida?

Tehke kokkuvõte salmidest Matteuse 5:31–37, selgitades, et Issand õpetas lahutusest, abielust ja vannete andmisest.

Paluge õpilastel ette kujutada, et üks eakaaslane ütleb nende kohta koolis midagi julma ja ebasõbralikku. Küsige õpilastelt, kuidas nad sellele vastaksid.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 5:38. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Moosese seadus pattude või solvangute eest karistamise kohta. Paluge neil öelda, mida nad leidsid. Selgitage, et fraas „silm silma vastu ja hammas hamba vastu” tähendab seda, et Moosese seaduse all pidi karistus vastama pahateo tõsidusele.

Jagage õpilased paaridesse. Paluge ühel paarilisel lugeda Matteuse 5:39–42 ja teisel Matteuse 5:43–47. Paluge neil otsida kõrgemat seadust. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge neil arutada oma paarilisega järgmisi küsimusi (soovi korral võite küsimused tahvlile kirjutada või jagada need välja käsilehel):

Mis on Päästja sõnul kõrgem seadus?

Mida õpetab kõrgem seadus meile selle kohta, kuidas peaksime käituma nendega, kes meid solvavad?

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge osal neist jagada oma vastust teistega.

Paluge ühel õpilasel lugeda uuesti ette Matteuse 5:45. Paluge klassil teksti jälgida ja leida, mis juhtub, kui me armastame oma vaenlasi ja teeme head neile, kes meid vihkavad.

Mis juhtub, kui me armastame oma vaenlasi ja teeme head neile, kes meid vihkavad?
Teades, et me oleme kõik Jumala vaimulapsed, mida tähendab selles salmis teie arvates oma Isa lasteks saada? (See tähendab olla Tema-sarnane ja saada Tema kuningriigi pärijaks.)
Kuidas näitas Päästja elu jooksul oma eeskujuga, kuidas armastada oma vaenlasi ja teha teistele head?

Paluge õpilastel mõtiskleda, mida nad on õppinud Matteuse 5. peatükist selle kohta, mida me peame tegema, et saada täiuslikuks nagu Taevane Isa.

Mida me peame tegema, et saada täiuslikuks nagu meie Taevaisa? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid tooma välja sarnase põhimõtte: kui me järgime Päästja õpetusi ja käske, võime me saada täiuslikuks, nagu meie Taevaisa.)

Meenutage õpilastele, et me võime saada täiuslikuks vaid Jeesuse Kristuse ja Tema armu kaudu (vt Mn 10:32).

Et aidata õpilastel mõista täiuslikuks saamise protsessi, paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Russell M. Nelson Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist:

„Me ei peaks olema kohkunud, kui meie praegused tõsimeelsed jõupingutused täiuslikkuse nimel tunduvad nii vaevanõudvad ja lõputud. Täiuslikkus ootab alles ees. See saab täielikult teoks alles pärast ülestõusmist ja üksnes Issanda kaudu. See ootab ees kõiki, kes Teda armastavad ja peavad kinni Tema käskudest.” (Perfection Pending. – Ensign, nov 1995, lk 88)

Millal jõuame me vanem Nelsoni sõnul täiuslikkuseni?
Kuidas võivad need sõnad aidata kedagi, keda tema ebatäiuslikkus rõhub ja heidutab?

Innustage õpilasi pidama jätkuvalt kinni Jumala käskudest, et nad võiksid lõpuks saada meie Taevase Isa sarnaseks.

Järgmine õppenädal (Matteuse 6:1–13:23)

Et aidata õpilastel järgmiseks õppenädalaks valmistuda, paluge neil mõtiskleda järgmiste küsimuste üle: mis on kuldreegel? Mida õpetas Issand teiste üle kohtumõistmise kohta? Mis juhtub nendega, kes teenivad kahte isandat? Mida pidid inimesed tegema, et Päästja nad terveks teeks? Selgitage, et järgmisel õppenädalal on õpilastel võimalus saada neile küsimustele vastused ja õppida, millise korralduse andis Päästja oma apostlitele.