Johannese 11–15 (15. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Igapäevaste koduõppe tundide kokkuvõte

Järgnev kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on õppinud Johannese 11.–15. peatükki (15. õppenädal) uurides, pole mõeldud Teie õppetunnis õpetamiseks. Teie õppetund keskendub vaid osale neist õpetustest ja põhimõtetest. Õpilaste vajaduste hindamisel järgige Püha Vaimu õhutusi.

1. päev (Johannese 11)

Kui õpilased lugesid, kuidas Jeesus Laatsaruse surnuist äratas, said neile selgeks järgmised põhimõtted: me võime otsustada katsumuste tulles rakendada usku Jeesusesse Kristusesse. Jeesus Kristus on ülestõusmine ja elu. Kui me usume Jeesusesse Kristusesse, võime me saada igavese elu. Kui otsustame katsumuste tekkides Jeesusesse Kristusesse usku rakendada, siis meie usk Temasse leiab kinnitust ja süveneb.

2. päev (Johannese 12)

Selles õppetunnis uurisid õpilased, kuidas Marta ja Laatsaruse õde Maarja võidis Jeesuse jalgu ja kuidas Päästja tuli Jeruusalemma kui Kuningas. Lisaks uurisid nad, mida Päästja Jeruusalemmas õpetas. Päästja õpetustest said õpilastele selgeks järgmised tõed: ainuüksi imed meid Jeesusesse Kristusesse uskuma ei pane. Kui me hoolime rohkem teistele kui Jumalale heameele valmistamisest, võib see takistada meil tunnistada avalikult oma usku Jeesusesse Kristusesse ja Tema evangeeliumisse. Kui me usume Jeesusesse Kristusesse, ei pea me elama vaimses pimeduses.

3. päev (Johannese 13)

Kui õpilased lugesid lugu sellest, kuidas Päästja pesi apostlite jalgu, said neile selgeks järgmised tõed: kui me teenime teisi Päästja eeskuju varal, oleme me õnnelikumad. Kui me armastame üksteist, nagu Jeesus Kristus meid armastab, siis teised teavad, et me oleme Tema jüngrid.

4. päev (Johannese 14–15)

Selles õppetunnis uurisid õpilased õpetusi, mida Päästja tutvustas oma apostlitele, enne kui Ta tegi algust oma lepitusohvriga. Nad õppisid, et me pääseme Taevase Isa kuningriiki vaid Jeesuse Kristuse lepituse kaudu ja Tema teed järgides. Lisaks said nad teada, et me näitame Jeesusele Kristusele oma armastust, kui peame Tema käske, ja et Püha Vaim saab meid trööstida ning meile kõike õpetada ja meelde tuletada. Uurides viinapuu ja okste kohta, said õpilased teada, et kui me peame käske, jääme me Päästja armastusse ja meie rõõm saab täielikuks.

Sissejuhatus

See õppetund aitab õpilastel mõista, mida nad peavad tegema, et naasta Taevase Isa juurde. Analüüsides Issanda nõuandeid Johannese 14. peatükis, saavad õpilased lisaks mõtiskleda, kuidas paremini Päästja teed järgida.

Õpetamissoovitused

Johannese 14:1–14

Päästja õpetab oma apostlitele, kuidas naasta Taevase Isa juurde

Näidake võimalusel oma linna kaarti ja paluge õpilastel otsida sellelt üles oma praegune asukoht. Leidke kaardilt veel teinegi koht, mis on õpilastele tuttav. Paluge neil kirjutada paberile, kuidas jõuda praegusest asukohast sellesse kohta. Paluge ühel või kahel õpilasel öelda, mida nad kirjutasid.

Kirjutage tahvlile selestiline kuningriik. Paluge õpilastel mõtiskleda, milliseid juhiseid nad annaksid kellelegi, kes tahab teada, kuidas jõuda selestilisse kuningriiki.

Meenutage neile, et kui nad uurisid igapäevases õppetunnis Johannese 14. peatükki, sai neile selgeks tõde, mis aitaks neil teada, kuidas naasta Taevase Isa juurde ja pääseda selestilisse kuningriiki. Selgitage, et tänases õppetunnis õpivad nad selle tõe kohta veel enam.

Et aidata õpilastel mõista Johannese 14. peatüki konteksti, meenutage neile, et Päästja pidas Jeruusalemmas ühes ülemises toas oma apostlitega paasapühi. Pärast paasapüha söömaaega ütles Jeesus apostlitele, et Ta lahkub peagi nende juurest (vt Jh 13:33).

Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette Johannese 14:1–5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Jeesus oma apostlitele, et neid lohutada.

Selgitage, et Joseph Smithi tõlkes salmist Johannese 14:3 on kirjas: „Ja kui ma olen läinud, valmistan ma teile aseme, ja ma tulen jälle tagasi ja võtan teid enese juurde, et teiegi oleksite, kus mina olen.”

Mida õpetas Jeesus oma apostlitele, et neid lohutada?
Mida tähendab teie arvates fraas „minu Isa majas on palju eluasemeid” (Jh 14:2)?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette prohvet Joseph Smithi sõnad. Teistel paluge kuulata, mida see fraas tema sõnul tähendab.

„[Lauses]: „Minu Isa majas on palju eluasemeid” ‥ peaks olema kirjutatud: „Minu Isa kuningriigis on palju kuningriike”, et te võiksite olla Jumala pärijad ja kaaspärijad koos minuga. ‥ On eluasemeid neile, kes kuuletuvad selestilisele seadusele, ja teisi eluasemeid neile, kel seaduse täitmisest vajaka jääb, igale inimesele tema enda korra kohaselt.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 219)

Võiksite soovitada õpilastel kirjutada sõnad kuningriigis ja kuningriike pühakirjas salmis Johannese 14:2 sõnade majas ja eluasemeid kohale.

Millised õpetused salmides Johannese 14:1–4 võisid olla apostlite jaoks lohutavad?
Kuidas vastas Toomas 5. salmi põhjal Päästja õpetusele, et Tema apostlid teavad teed Taevase Isa kuningriiki?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Johannese 14:6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Jeesuse vastus Toomase küsimusele. Meenutage neile, et see on kuldsalm.

Kuidas vastas Jeesus Toomase küsimusele?

Joonistage tahvlile teerada. Kirjutage ühte teeraja otsa meie ja teise Taevase Isa kuningriik. Kirjutage teeraja alla tee ja märkige, et see sõna viitab teerajale, mis viib ühest kohast teise.

Kuidas on Päästja tee? (Õpilased võivad vastata, et Päästja näitab meile, kuidas elada, et saada Jumala sarnaseks, ja kuidas olla vääriline, et elada Taevase Isa juures.)

Kirjutage tahvlile sõna „tee” alla sõnad „tõde” ja „elu”.

Kuidas on Jeesus Kristus Tõde? (Temast lähtub kogu tõde ja Ta elas täiuslikult kogu tõe järgi.)
Kuidas on Jeesus Elu? (Ta võimaldab meil saada võitu füüsilisest surmast ja tõusta üles surematu füüsilise kehaga ning saada võitu vaimsest surmast, et saada igavene elu. Tema on „valgus, mis on kõigis asjades, mis annab elu kõikidele asjadele” [ÕL 88:13].)

Kirjutage tahvlile teeraja alla, sõna „tee” kohale „Jeesus Kristus on”.

Kuidas te võtaksite arutletu ja igapäevases õppetunnis õpitu põhjal kokku, mida tähendab Päästja ütlus: „Ükski ei saa Isa juure muidu kui minu kaudu”? (Jh 14:6) (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid välja tooma sarnase tõe: me pääseme Taevase Isa kuningriiki vaid Jeesuse Kristuse lepituse kaudu ja Tema teed järgides.)
Mis juhtub, kui püüame järgida teed, mis ei ole Päästja tee?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem Lawrence E. Corbridge Seitsmekümnest. Teistel paluge kuulata, mis juhtub, kui püüame järgida teed, mis ei ole Päästja tee.

„See tee on Jeesus Kristus. Ta on valgus ja elu, leib ja vesi, algus ja lõpp, ülestõusmine ja elu, maailma Päästja, tõde ja tee.

Täiusliku õnne juurde viib ainult üks tee. Tema on see tee. Iga teine tee, mistahes teine tee, mis iganes teine tee on meeletus. ‥

Issanda tee ei ole raske. Elu on raske, mitte evangeelium. „Kõigis asjades on vastandlikkus” [2Ne 2:11], ja seda kõikjal, igaühe jaoks. Elu on raske meie kõigi jaoks, kuid elu on ka lihtne. [Meil on vaid kaks valikut.] Me kas järgime Issandat ja saame Tema väe [ning] rahu, valguse, tugevuse, teadmise, kindluse, armastuse ja rõõmu, või me valime mingi muu tee, mistahes muu tee, mis iganes muu tee ja käime seal üksi, ilma Tema toetuseta, ilma Tema väeta, ilma Tema juhatuseta, segaduses, kahtlustes, mures ja meeleheites. Ja ma küsin, kumb tee on kergem? ‥

Täiusliku õnne juurde viib ainult üks tee. See tee on Jeesus Kristus.” (Tee. – 2008. a sügisene üldkonverents)

Mis juhtub vanem Corbridge’i sõnul, kui me Päästja teed ei järgi?
Mis juhtub, kui me järgime Päästja teed?
Mis on Päästja tee? (Vajadusel meenutage õpilastele, et Päästja tee juurde kuulub tugevam usk Temasse ja Taevasesse Isasse, meeleparandus, sellised päästmise talitused nagu ristimine ja templitalitused, ning lõpuni vastupidamine usu ja kuulekusega.)

Paluge õpilastel meenutada kogemusi sellest, kui neid Päästja teed järgides õnnistati. Paluge osal neist oma kogemusi jagada.

Paluge õpilastel mõtiskleda, kui hästi nad Päästja teed järgivad. Paluge neil mõelda, mis võiks olla üks viis, kuidas nad saavad Päästjat paremini järgida, ja seada eesmärk seda teha.

Tehke kokkuvõte salmidest Johannese 14:7–14, selgitades, et Päästja õpetas oma apostlitele, et üks Tema eesmärk maa peale tulles oli teha oma sõnade ja tegude abil ilmsiks Taevase Isa tõeline olemus. Lisaks lubas Ta oma apostlitele, et nad saavad väe teha suuri tegusid.

Järgmine õppenädal (Johannese 16–21)

Paluge õpilastel otsida Johannese evangeeliumi uurimist lõpetades vastuseid küsimustele: mida ütles Jeesus oma emale, kui Ta ristil rippus? Kes oli esimene inimene, kellele Jeesus ülestõusnuna ilmus? Kes keeldus uskumast teiste tunnistust, et Jeesus on ülestõusnud? Paluge õpilastel ette kujutada, mida ütleks Päästja oma jüngritele, kes olid olnud Tema ja Ta ülestõusmise tunnistajad, kuid otsustasid siis pöörduda tagasi oma endiste tööde juurde, selle asemel et evangeeliumi jutlustada. Paluge neil otsida järgmisel õppenädalal, mida Päästja neile jüngritele ütles.