156. õppetund

Johannese ilmutuse 12–13

Sissejuhatus

Johannes nägi nägemust lohest, kes ähvardas naist ja tema last; see sümboliseerib Saatana püüdlust hävitada Issanda Kirik ja selle ustavad liikmed. Johannes kirjutas sõjast taevas ja maailmast, mis võitleb Jumala järgijate vastu.

Õpetamissoovitused

Uurige pühakirjalõiku enne selle õpetamist

President Ezra Taft Benson on õpetanud: „Enne kui saate oma õpilasi tugevdada, on teil oluline kuningriigi õpetusi ja evangeeliumi uurida õppimise ja samuti usu kaudu.” (The Gospel Teacher and His Message. Kõne usuõpetajatele, 17. sept 1976, lk 5, Kiriku Ajalooraamatukogu, Salt Lake City) Uurige hoolikalt iga õppetunni pühakirjalõiku ning mõtisklege seal kirjas olevate õpetuste ja põhimõtete üle. Püüdke tugevdada oma usku nendesse tõdedesse.

Ilmutuse 12

Johannesele näidatakse, et Saatan ja tema inglid on alati Issanda ja Tema Kiriku vastu sõda pidanud

Kirjutage enne tunni algust tahvlile järgmine paariliste leidmise ülesanne. Kui tund on alanud, paluge õpilastel ühendada joonega vasakus tulbas loetletud ohud ja paremas tulbas loetletud viisid, kuidas nende vastu võidelda.

Ohud	Kuidas nende vastu võidelda
Päikesepõletus	Tõed Ilmutuse 12. peatükis
Vaenlase sõjamehed	Ravim või puhkus
Haigus	Päikesekreem või riided
Patt ja süütunne	Meeleparandus ja Jeesuse Kristuse usaldamine
Saatana mõju	Sõjarelvad

• Milliste nende ohtudega olete pidanud teie hiljuti võitlema? Milline neist on teie arvates kõige ohtlikum? Miks?

Paluge õpilastel otsida Ilmutuse 12. peatükki uurides tõde, millest saab neile Saatana mõjudega võideldes abi olla. Selgitage, et Ilmutuse 12.–14. peatükis tehakse Johannese nägemuses seitsmenda pitseri sündmuste kohta paus. Võimalik, et Issand aitas Johannesel mõista fraasi „maailma valitsus on saanud meie Issanda ja tema Kristuse omaks” tähendust salmis Ilmutuse 11:15.

Näidake õpilastele pilti naisest, kelle taga on lohe. Paluge õpilastel mõtiskleda, mida need sümbolid võiksid tähendada.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 12:1–2 ja 5. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis naisega juhtus. Selgitage, et Joseph Smithi tõlge järjestab 5. salmi vahetult 2. salmi järele.

• Mis naisega juhtus? (Ta sünnitas poja, „kes peab ‥ karjatama kõiki paganrahvaid” [salm 5].)

• Mida tähendab teie arvates, et ta „peab raudkepiga karjatama kõiki paganrahvaid”? (salm 5) (Laps kasutab raudkeppi, mis võib sümboliseerida evangeeliumi, preesterlust ning Jumala sõna ja väge, et valitseda õigemeelselt maailma rahvaste üle [vt Bruce R. McConkie. Doctrinal New Testament Commentary, 3 kd, 1965–1973, 3. kd, lk 517].)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 12:3 ja 4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida nendes salmides kirjeldatud sümbolid.

• Mida võiksid 1.–5. salmis kirjeldatud sümbolid esindada?

Paluge õpilastel lugeda läbi JST, Ilmutuse 12:7 ja 8 Õpiabides. Teistel paluge leida, keda lohe, naine ja laps sümboliseerivad.

• Keda lohe, naine ja laps salmide JST, Ilmutuse 12:7 ja 8 põhjal Johannese nägemuses sümboliseerivad? (Lohe sümboliseerib Saatanat [vt salm 8]; naine sümboliseerib „Jumala kirikut” ja laps sümboliseerib „meie Jumala kuningriiki ja tema Kristust” [vt salm 7], mille näol on tegemist poliitilise kuningriigiga, mille Issand asutab tuhandeaastase rahuriigi ajal ja mille kaudu Ta valitseb kõiki rahvaid. [Et leida pühakirjalõigus mainitud sümbolite kohta täiendavaid selgitusi, vt Kiriku Haridussüsteemi käsiraamatut „New Testament Student Manual”, 2014, lk 550–552.])

• Mis oli salmi Ilmutuse 12:4 põhjal lohe kavatsus? Miks püüab Saatan teie arvates nii usinasti Jumala kuningriiki ja Kristust hävitada?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Ilmutuse 12:6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida naine ähvardava lohe pärast tegi.

• Mis naisega juhtus? Mida võiks see sümboliseerida? (Kõrbesse põgenenud naine sümboliseerib Kirikus suurt usust taganemist ja preesterluse võtmist maa pealt pärast apostlite surma [vt ka ÕL 86:3].)

Selgitage, et pärast seda, kui Johannes nägi lohet naist ja tema last ähvardamas, nägi ta pealt sõda taevas Saatana ja Jumala pühade vahel. Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette JST, Ilmutuse 12:6–11 Õpiabides. Paluge pooltel õpilastel leida, mis juhtus Saatanaga taevas tõusnud sõjas, ning teistel paluge leida, kuidas Jumala pühad Saatana ja tema järgijad võitsid.

• Mis juhtus Saatana ja tema järgijatega? (Võiksite märkida, et salmis Ilmutuse 12:4 öeldakse, et lohe saba „pühkis ära kolmanda osa taevatähti”. See sümboliseerib suurt arvu Taevase Isa vaimulapsi, kes otsustasid järgida Saatanat. Lisaks võiksite selgitada, et „Miikael ja tema inglid” [JST, Ilmutuse 12:6] on Aadam ja teised Jumala õigemeelsed vaimulapsed.)

• Kuidas õigemeelsed taeva väed 11. salmi põhjal Saatana võitsid? („Talle vere tõttu” ehk Päästja lepituse abil ja jäädes truuks oma tunnistusele evangeeliumist. Kirjutage need vastused tahvlile.)

• Kuhu Saatan ja tema järgijad pärast nende vastuhakku 8. salmi põhjal saadeti?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette JST, Ilmutuse 12:12, 17 Õpiabides. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, kelle vastu sõdis Saatan, kui ta oli taevast välja heidetud.

• Kelle vastu sõdis Saatan, kui ta oli taevast välja heidetud?

• Mis selgub 11. salmist selle kohta, mida me saame teha, et võita Saatana mõju ja rünnakud meie päevil? (Aidake õpilastel välja tuua sarnane põhimõte: me saame võita Saatana mõju Päästja lepituse kaudu ja jäädes truuks oma tunnistusele evangeeliumist. Kirjutage see põhimõte tahvlile.)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette, mida on öelnud vanem James J. Hamula Seitsmekümnest. Teistel paluge kuulata, kuidas Saatan ründab nende põlvkonda.

„Meie Isa kõige vapramad ja üllamad pojad ja tütred on hoitud selleks, et nad võiksid astuda välja nendel viimastel päevadel ning töötada üheskoos meie Isa ja Tema Pojaga. Nende vaprus ja õilsus tuli ilmsiks eelnevas elus võitluses Saatanaga. ‥

Saatan teab, et „tal on pisut aega”, kuna Jumala kuningriik on maa peal taastatud ning teie olete siia tulnud (Ilm 12:12). Seega kasutab Saatan iga vahendit, mis tema käsutuses on, et teid patustama meelitada. Ta teab, et kui ta saab teid patustama panna, saab ta hoida ära teie misjonil teenimise, templiabielu ning tulevaste laste usus kasvatamise, mis kõik ei nõrgesta ainuüksi teid, vaid ka Kirikut. Ta teab, et miski ei hävita Jumala kuningriiki kui ainult tema rahva üleastumised (vt Mo 27:13). Ärge eksige selles suhtes – selle sõja keskpunkt olete nüüd teie.” (Sõja võitmine kurja vastu. – 2008. a sügisene üldkonverents)

• Kuidas püüavad Saatan ja tema järgijad meid nõrgestada?

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas peab Saatan sõda isiklikult nende vastu.

• Mida saame teha, et suurendada oma usku Jeesusesse Kristusesse ja tugevdada oma tunnistust Temast? (Kirjutage õpilaste vastused tahvlile.)

Lugege ette järgmised ülesanded ja paluge õpilastel vastata ühele neist oma vihikus või pühakirjapäevikus.

1. Pane kirja kogemus, millal sinu tunnistus Päästja lepitusest ja usk sellesse aitas sul võidelda Saatana mõjudega.

2. Pane kirja oma tunnistus Jeesuse Kristuse lepitusest ja selgita, kuidas saab meile lepitusest abi olla sõjas Saatana ja tema järgijate vastu.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge mõnel neist kirjapandut jagada.

Paluge õpilastel valida välja vähemalt üks tahvlile kirjutatud põhimõte ja rakendada seda lahingutes Saatana ja tema järgijate vastu.

Ilmutuse 13

Johannes kirjutab maa kuningriikidest, mis saavad väge Saatanalt

Tehke kokkuvõte Ilmutuse 13. peatükist, selgitades, et Johannes nägi nägemust raevukatest metsalistest, kes sümboliseerivad pahelisi maa kuningriike, mis on Saatana kontrolli all. Lisaks nägi Johannes, et nende kuningriikide kaudu teeb Saatan tunnustähti ja petlikke imesid, et maa elanikke eksitada.

Kuldsalmide kordamine

Seminari viimasel nädalal võiksite teha õpilastele viimase kuldsalmide testi. Võiksite õpilasi innustada, et nad õpiksid kodus ja vahetult enne testi. Võiksite kasutada järgmisi testivariante (võite kohandada neid ideid õpilaste vajadustega):

Viidete test: andke õpilastele kuldsalmide kohta vihjeid. Vihjeteks võivad olla võtmesõnad, õpetused või põhimõtted või salmide kokkuvõtted. Pärast igat vihjet paluge õpilastel salmide viide paberile kirjutada.

Õpetuse test: kirjutage tahvlile põhiõpetused. Paluge õpilastel kirjutada iga õpetuse alla vastavate kuldsalmide viited. Selleks võivad nad kuldsalme peast meelde tuletada või leida need kuldsalmide loetelust.

Päheõppimise test: paluge õpilastel selgitada mõnda põhiõpetust kuldsalmidest päheõpitud sõnade ja põhimõtete abil. Paluge neil oma selgitused kirja panna ja need siis teistele ette lugeda.

Ärge unustage tunnustamast õpilaste püüdlusi neid pühakirjade võtmesalme ja põhiõpetusi meelde jätta. Tunnistage vaimsest väest ja tunnistusest, mille võime saada, kui õpime pühakirju ja õpetusi.

Kommentaarid ja taustinfo

Ilmutuse 13. Raevukad metsalised

Lisaks teadmisele, et metsalised sümboliseerivad maailma kuningriike, pole me saanud Issandalt metsaliste kohta mingit tõlgendust. Kõneledes Johannese ilmutuse saladustest, ütles prohvet Joseph Smith:

„Mil iganes Jumal annab nägemuse ükskõik millise kuvandi, olendi või kujutise kohta, vastutab Ta alati ka selle tähenduse ilmutamise või tõlgendamise eest, vastasel juhul me ei vastuta oma usu eest sellesse ega pea sellest aru andma. ‥

Ärge kunagi sekkuge nägemustesse metsalistest või teemadesse, millest te aru ei saa.” (History of the Church, 5. kd, lk 343, 344)

Ilmutuse 13:8. „Maailma algusest ‥ tapetud Tall”

Fraas „maailma algusest ‥ tapetud Tall” (Ilm 13:8) viitab Jeesusele Kristusele ja Tema lepitusele. „Maailma algusest” viitab surelikkusele eelnenud elule enne maailma loomist. Me võime seega mõista sellest salmist, et Päästja lepitus avaldas mõju juba enne Jeesuse sündi. Näiteks võisid enne Kristuse aega elanud inimesed Kristusesse usku rakendada, meelt parandada ja Tema lepituse kaudu oma patud andeks saada, kuigi Päästja polnud veel isegi sündinud (vt ÕL 20:25–26).