Johannese esimene kiri

Sissejuhatus

Johannes kutsus Kiriku liikmeid otsima osadust Isa ja Pojaga. Ta rõhutas Jumala käskude pidamise vajalikkust, mis näitaks, kuidas me Teda armastame. Lisaks meenutas Johannes, et Kiriku liikmed peavad teisi armastama.

Õpetamissoovitused

1. Johannese 1–5

Johannes selgitab, kui tähtis on pidada käske ja üksteist armastada

Jagage õpilased paaridesse. Kirjutage tahvlile fraas usust taganemine. Paluge õpilastel selgitada lühidalt oma paarilisele, mida usust taganemine tähendab. Seejärel paluge ühel õpilasel tulla tahvli juurde ja panna kirja usust taganemise definitsioon. Definitsioon peaks viitama sellele, et usust taganemine tähendab tõest eemalepöördumist (vt märksõna „Usust taganemine”. – Pühakirjajuht; scriptures.lds.org).

Selgitage, et apostel Johannes kirjutas Johannese esimese kirja ajal, mil Kirikut ähvardas tagakiusamine. Selles kirjas hoiatas Johannes pühasid kristusevastaste eest (vt 1Jh 2:18–26; 4:3). Kristusevastane on „igaüks ja kõik, mis võltsib õiget evangeeliumi päästmisplaani ning on avalikult või salaja Kristuse vastu” ning Tema valitud teenijate juhtimise ja õpetuste vastu (märksõna „Kristusevastane”. – Pühakirjajuht; scriptures.lds.org). Mõned kristusevastased õpetasid Johannese ajal, et Jeesusel Kristusel polnud füüsilist keha, kui Ta oli maa peal, vaid Ta üksnes näis füüsilise isikuna.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Johannese 1:1–4. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Johannese tunnistus selle valeõpetuse kummutamiseks. Selgitage, et fraas „elu sõna” (salm 1) viitab Jeesusele Kristusele.

Milliste sõnadega kummutas Johannes valearvamuse, et Jeesusel Kristusel polnud füüsilist keha?
Miks jagas Johannes 3. ja 4. salmi põhjal oma püha tunnistust Jeesusest Kristusest Kiriku liikmetega? (Ta tahtis, et nad oleksid osaduses Kiriku juhtidega, kes olid osaduses Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega. Lisaks soovis ta, et nende rõõm oleks täielik.)

Selgitage, et osadus tähendab usalduslikku suhet, ühtekuuluvust ja ühist eesmärki. Me oleme Kiriku juhtidega osaduses, kui kuulame ja järgime nende õpetusi ja nõuandeid.

Kirjutage tahvlile lõpetamata lause „Kui kuulame ja järgime prohvetite ja apostlite õpetusi, saame ‥.”.

Kuidas lõpetaksite selle lause Johannese õpetuste põhjal salmis Johannese 1:3, et moodustada põhimõte? (Lõpetage tahvlil olev lause õpilaste sõnadega, et selles kajastuks põhimõte: kui kuulame ja järgime prohvetite ja apostlite õpetusi, saame olla osaduses Isa ja Pojaga.)

Näidake Kiriku praeguse presidendi ning teiste praeguste prohvetite ja apostlite pilte.

Kuidas aitab prohvetite ja apostlite õpetuste järgimine meil olla osaduses oma Taevase Isa ja Tema Poja Jeesuse Kristusega?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Johannese 1:5 ja 6. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mis võib takistada meil olla osaduses oma Taevaisaga.

Mis võib takistada meil olla osaduses oma Taevaisaga?

Märkige, et Johannes viitas sõnaga pimedus vaimupimedusele.

Mida tähendab teie arvates käia vaimupimeduses?

Paluge õpilastel otsida salme 1. Johannesele 1:7–10; 2:1–6 uurides Johannese õpetatud tõdesid, mis aitavad meil teada, kuidas käia evangeeliumi valguses. Selgitage vajadusel, et sõna lepitus salmis 1. Johannese 2:2 tähendab Jumala õiglust rahuldavat lepitusohvrit. Paluge õpilastel uurida neid salme omaette, paarilisega või väikestes rühmades.

Milliseid tõdesid te neist salmidest leidsite? (Soovi korral kirjutage õpilaste vastused tahvlile. Mõned võimalikud tõed: Jeesus Kristus tegi lepituse meie pattude eest. Kui peame Jumala käske, muutub meie armastus Tema vastu täiuslikumaks.)
Miks teie arvates muutub meie armastus Jumala vastu täiuslikumaks või täielikumaks, kui peame Tema käske?
Millal olete tundnud Jumala vastu suuremat armastust, kui olete püüdnud pidada Tema käske?

Lugege ette järgmised kahe viimse aja pühast noore kirjeldused. Paluge õpilastel kuulata, millisele käsule on neil kahel raske kuuletuda.

Noor mees loeb iga päev pühakirju ja täidab ustavalt preesterluse kohustusi, kuid on sageli noorema venna vastu ebasõbralik.
Noor naine käib korrapäraselt Kiriku koosolekutel ja on teeninud välja Noorte Naiste neiupõlve tunnustuse. Samas postitab ta sotsiaalmeedias sageli ebaviisakaid kommentaare osa oma klassikaaslaste ja õpetajate kohta.

Millisele käsule on neil kahel noorel raske kuuletuda?

Paluge õpilastel mõtiskleda olukordadele, kus neil võiks olla raske teiste vastu armastust näidata.

Paluge mõnel õpilasel lugeda kordamööda ette salmid 1. Johannese 2:9–11; 4:7–11, 19–21. Teistel paluge teksti jälgida ja leida, mida õpetas Johannes armastuse kohta. Võiksite paluda õpilastel märkida soovi korral neis salmides ära õpetused, mis on nende jaoks tähendusrikkad.

Milline Johannese õpetus armastusest on teie jaoks tähendusrikas? Miks?
Mis põhimõte selgub nendest salmidest selle kohta, mida me teeme, kui me Jumalat armastame? (Õpilased võivad kasutada erinevat sõnastust, kuid peaksid tooma välja sarnase põhimõtte: kui armastame Jumalat, armastame ka teisi.)
Miks me teie arvates näitame armastust teiste vastu, kui tõeliselt Jumalat armastame?

Märkige, et kuigi Johannes kasutas sõna vihkama salmis 1. Johannese 4:20, on lisaks vihkamisele veel palju muid viise, kuidas teisi mitte armastada või nende vastu ebasõbralik olla. Paluge õpilastel selgitada, millised need viisid nende arvates on.

Paluge ühel õpilasel lugeda ette 1. Johannese 3:17 ja 18 ning teistel leida, kuidas peaksime näitama oma armastust teiste vastu. Paluge õpilastel öelda, mida nad leidsid. Õpilased peaksid avastama, kui tähtis on armastada mitte ainult „sõnaga”, vaid ka „teoga”.

Miks on teie arvates tähtis näidata oma armastust mitte ainuüksi sõnade, vaid ka tegudega?
Kes teie tuttavatest on teistele armastuse näitamisega heaks eeskujuks? Mida see inimene teeb, et teiste vastu armastust näidata?

Paluge õpilastel mõelda kellelegi, kelle vastu nad saaksid rohkem armastust näidata. Paluge neil kirjutada selle inimese nimi paberilehele ja lisada sellele midagi konkreetset, mida nad saaksid teha, et talle oma armastust näidata või tema vastu sõbralik olla. Selgitage, et nad ei pea armastuse näitamisega ülevoolavaks minema ning et sageli on kõige tähendusrikkamad väikesed lihtsad armastavad ja sõbralikud žestid. Paluge neil paberileht koju kaasa võtta ja kirjapandu järgi tegutseda.

Märkige, et kui näitame oma armastust tegudega, järgime Jeesuse Kristuse eeskuju (vt 1Jh 2:6; 3:1–3). Võiksite õppetunni lõpetuseks tunnistada Johannese esimese kirja uurimise käigus välja toodud tõdedest. Innustage õpilasi neid tõdesid ellu rakendama.

Kommentaarid ja taustinfo

1. Johannese 3:2. „Oleme tema sarnased”

Vanem Dallin H. Oaks Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud, et sureliku elu eesmärk on saada Jumala-sarnaseks Jeesuse Kristuse lepituse kaudu:

„Taastatud Jeesuse Kristuse kiriku teoloogias on sureliku elu eesmärk valmistada meid täitma meile Jumala poegade ja tütardena osaks määratud saatust – saama Jumala-sarnaseks. ‥ Piibel ütleb, et surelikud on „Jumala lapsed” ja „nii Jumala pärijad kui ka Kristuse kaaspärijad” (Rm 8:16–17). Piibel kuulutab veel, et „kui me ühes temaga kannatame, siis meid ühes temaga ka austatakse” (Rm 8:17) ja et „tema ilmudes oleme tema sarnased” (1Jh 3:2). Meie võtame neid Piibli õpetusi sõna-sõnalt. Me usume, et sureliku elu eesmärgiks on saada füüsiline keha ja Jeesuse Kristuse lepituse kaudu ning evangeeliumi seadustele ja talitustele kuuletudes olla vääriline hiilgavaks, ülestõusnud selestiliseks seisundiks, mida kutsutakse ülenduseks või igaveseks eluks. (Apostasy and Restoration. – Ensign, mai 1995, lk 86–87)

1. Johannese 5:3. „Sest see on Jumala armastus”

Vanem Joseph B. Wirthlin Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud Jumala armastamise ja Tema käskude pidamise seotusest:

„Kui me Issandat armastame, pole kuulekus enam koorem. Kuulekus hakkab valmistama rõõmu.” (Suur käsk. – 2007. a sügisene üldkonverents)