Koduõppe tund

Päästmisplaan – Uue Testamendi sissejuhatus ja kontekst (1. õppenädal)

Tunni ettevalmistusmaterjal koduõppe õpetajale

Kokkuvõte igapäevastest koduõppe tundidest

Järgmisena on välja toodud kokkuvõte sündmustest, õpetustest ja põhimõtetest, mida õpilased on nelja koduõppe tunni jooksul 1. õppenädalal õppinud. Teadmine, mida õpilased on õppinud, aitab teil tunniks valmistuda. See kokkuvõte ei ole õppetunni osa ega ole mõeldud õpilastega jagamiseks. Kuna 1. õppenädala õppetund keskendub ainult mõnele kokkuvõttes toodud õpetusele ja põhimõttele, võite vastavalt Vaimu juhatusele ja õpilaste vajadustele aeg-ajalt arutada või üle korrata ka teisi õpetusi ja põhimõtteid.

1. päev (Päästmisplaan)

Õpilased said päästmisplaani uurides teada, et Jeesus Kristus valiti surelikkusele eelnenud elus inimkonna lunastajaks ja et Ta lõi selle maa Taevase Isa juhatusel. Neile said selgeks ka järgmised tõed: Jeesus Kristus tuli meid päästma meie pattudest. Tänu Jeesuse Kristuse ülestõusmisele tõusevad üles kõik inimesed. Jeesus Kristus mõistab kohut kogu inimkonna üle. Kui me rakendame usku Jeesusesse Kristusesse ja elame Tema evangeeliumi järgi, võime me saada igavese elu.

2. päev (Õppija roll)

Õpilased õppisid, et Püha Vaim õpetab tõde. Lisaks said nad teada, et kui me püüame õppida usu kaudu, kutsume me Püha Vaimu südamesse tõde õpetama ja sellest tunnistama.

3. päev (Pühakirjade uurimine)

Õpilased õppisid, kui tähtis on lugeda läbi terve Uus Testament ja uurida pühakirju iga päev. Lisaks avastasid õpilased, et meie vajadus pühakirjade järele on praegu suurem kui ühelgi varasemal ajal, ja kui me uurime pühakirju, võime me saada tarkust, valgust, tõde, parandust ja juhatust, mis viib meid päästmiseni. Samuti tõid nad välja, et igapäevane pühakirjauurimine annab meile vajalikku „elavat vett” ehk vaimset kosutust.

4. päev (Uue Testamendi sissejuhatus ja kontekst)

Õpilased said teada, et kui nad tutvuvad Uue Testamendi ajaloolise ja kultuurilise kontekstiga, mõistavad nad paremini selle õpetusi ja oskavad neid rakendada. Lisaks said nad teada, et Jeesus Kristus saadeti tooma päästet kõikidele inimestele ja kui me tuleme Jeesuse Kristuse juurde, tekib meil suurem soov kutsuda Tema juurde teisi.

Sissejuhatus

See õppetund peaks valmistama ja innustama õpilasi uurima Uut Testamenti, tutvustades neile ühte peamist teemat Jeesuse Kristuse ja Tema muistsete apostlite õpetustes. Uut Testamenti uurides saavad õpilased teada, kuidas vastata Päästja korduvale kutsele tulla Tema juurde ning saada Temalt elus abi ja juhatust.

Õpetamissoovitused

Uue Testamendi sissejuhatus

Uus Testament aitab meil tulla Jeesuse Kristuse juurde

Kirjutage enne tundi tahvlile küsimus „Millised on mõned rasked koormad, mis noortele meie ajal osaks saavad?”.

Võtke tundi kaasa tühi kast või seljakott ja rasked esemed, nagu suured kivid või raamatud, mida sinna sisse panna. Paluge ühel õpilasel tulla klassi ette ning hoida tühja kasti või panna selga tühi seljakott. Paluge õpilastel vastata tahvlile kirjutatud küsimusele ja paluge, et üks õpilane teiste vastused tahvlile kirjutab. Pange iga vastuse järel kasti või seljakotti üks raske ese, kuni see saab täis.

• Mis tunne sul oleks, kui peaksid terve päev seda koormat kandma?

Paluge õpilastel selgitada raskusi või probleeme, mida mõned tahvlil loetletud koormad võiksid kellelegi põhjustada.

Selgitage, et Uues Testamendis õpetatakse meile Jeesuse Kristuse surelikust ja surelikkusele järgnenud teenimistööst, hõlmates Tema õpetusi, imetegusid, lepitusohvrit ja ilmumisi kiriku algusaegade jüngritele. Tema õpetustes ja teistega lävimises kajastub korduv tõde, millest saab meile olla abi oma koormate kandmisel.

Selgitage, et Matteuse 11. peatükis on toodud selle tähtsa teema kohta näide, mida õpilased sageli käesoleval aastal Uut Testamenti uurides märkavad. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 11:28. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Päästja kutse neile, kes raskeid koormaid kannavad.

• Mida tähendab olla vaevatud ja koormatud?

• Mida me peame Päästja sõnul tegema, et saada osa Tema hingamisest? (Kirjutage õpilaste sõnadega tahvlile põhimõte: kui tuleme oma koormatega Jeesuse Kristuse juurde, annab Ta meile hingamise.)

• Mida tähendab teie arvates tulla Jeesuse Kristuse juurde?

Et aidata õpilastel mõista, mida tähendab tulla Kristuse juurde, paluge ühel õpilasel lugeda ette Matteuse 11:29 ja 30. Teistel paluge teksti jälgida ja leida Päästja juhised neile, kes soovivad Tema juurde tulla.

• Mida me peame nende salmide põhjal tegema, et Kristuse juurde tulla?

Joonistage tahvlile pilt härgade ikkest või näidake selle kohta pilti.

Selgitage, et ike on veopuu, mille abil härjad või muud loomad omavahel ühendatakse või paari pannakse, et nad üheskoos koormat veaksid.

• Mis on ikke eesmärk ja mis kasu sellest on? (Kuigi ike ise on taak või koorem, võimaldab see mõlemal loomal jõud ühendada ja seeläbi rohkem korda saata.)

• Mida tähendab teie arvates võtta Päästja ike enda peale?

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari sõnad. Paluge õpilastel kuulata, kuidas saame Päästja ikke enda peale võtta ja milliseid õnnistusi seda tehes saada võime.

„Ikestatud loomad on asetatud külg külje kõrvale, et nad ülesande täitmiseks üheskoos edasi võiksid astuda.

Mõelge Issanda ainukordselt isiklikule kutsele „[võtta] endi peale minu ike”. Pühade lepingute sõlmimine ja pidamine ikestab meid kokku Issanda Jeesuse Kristusega. Sisuliselt kutsub Päästja meid Tema peale lootma ja Temaga üheskoos vedama, kuigi meie parimadki jõupingutused ei küündi Tema omadele ligilähedalegi. Kui usaldame Teda ja veame surelikul rännakul oma koormat koos Temaga, on Tema ike tõepoolest hea ja Tema koorem kerge.

Me pole ega pea olema kunagi üksi. Me saame igapäevaelus pürgida edasi taeva abiga. Issanda lepituse kaudu saame rohkem pädevust ja jõudu, kui meil seda endil jaguks (vt Lord, I Would Follow Thee. – Hymns, nr 220).” (Jaksake vaevata kanda oma koormaid. – 2014. a kevadine üldkonverents)

• Mis „ikestab” meid Päästja Jeesuse Kristusega?

• Mis on vanem Bednari sõnul Päästjaga ikestatuse õnnistused?

Pöörake tähelepanu sellele, et Päästja „hingamise” lubadus salmides Matteuse 11:28 ja 29 ei tähenda tingimata, et Ta meie probleemid või raskused alati ära võtab. Sageli annab Päästja meile rahu ja jõudu, mida katsumustest jagusaamiseks või neile vastupidamiseks vajame, muutes nii meie koormad kergemaks. Kui oleme surelikkuse väljakutsetes ustavad, on meie ülimaks hingamiseks ülendus Jumalaga (vt ÕL 84:23–24).

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas Päästja on andnud neile hingamist, kui nad on Tema juurde tulnud. Paluge paaril õpilasel jagada oma kogemusi teistega.

Paluge õpilastel seada endale konkreetseid eesmärke, kuidas nad saavad tulla Jeesuse Kristuse juurde terve selle aasta jooksul, mil nad Uut Testamenti uurivad. Innustage neid lisama oma eesmärkidele igapäevane pühakirjauurimine ja terve Uue Testamendi läbilugemine sel aastal.

Uue Testamendi lühiülevaade

Uue Testamendi raamatud tunnistavad, et Jeesus Kristus on Jumala Poeg ja meie Päästja

Kirjutage tahvlile nelja evangeeliumi autorid Matteus, Markus, Luukas ja Johannes. Selgitage, et kõik need Jeesuse Kristuse jüngrid kirjutasid Päästja elus toimunud sündmustest ja Tema õpetustest. Nende ülestähendusi kutsutakse evangeeliumiteks. Sõna evangeelium tähendab häid uudiseid. Märkige, et Joseph Smithi tõlkes on kõigi evangeeliumite pealkiri muudetud tunnistuseks, nt „Püha Matteuse tunnistus”.

• Miks on hea, kui meil on rohkem kui üks evangeelium või tunnistus Jeesuse Kristuse elust ja õpetustest?

Selgitage, et kuigi mõned neljas evangeeliumis välja toodud üksikasjad ja vaatenurgad on erinevad, räägivad need kõik Päästja elu ja maise teenimistöö sündmustest juutide seas. Kõik neli evangeeliumi tunnistavad, et Jeesus Kristus on Jumala Poeg ja maailma Päästja. Paluge õpilastel avada kaart „Pilguheit Jeesuse Kristuse surelikule elule” 1. õppenädala 4. päeva õppetunni lõpus. Paluge neil leida kaardi abil mõned Päästja sureliku teenimistöö ajal aset leidnud tähtsündmused.

• Kui kaua Päästja surelik teenimistöö kaardi järgi kestis?

• Kus veetis Päästja enamiku teenimistööst?

Paluge õpilastel kasutada kaarti, et mõista paremini nelja evangeeliumi konteksti, kui nad Uut Testamenti uurivad.

Paluge õpilastel avada Piibli sisukord. Selgitage, et kui evangeeliumid räägivad Päästja teenimistööst, on Apostlite tegudest kuni Ilmutuse raamatuni kirjas Kristuse muistsete apostlite teenimistöö pärast Tema ristilöömist, ülestõusmist ja taevasse minekut. Need apostlid rändasid mööda Iisraelimaad ja Rooma keisririiki, jutlustades evangeeliumi ja asutades Kiriku kogudusi. Kui me uurime nende apostlite tegusid ja kirjatöid, võime me tugevdada usku Päästjasse ja õppida, kuidas saada osa Tema lepituse õnnistustest. Lisaks võime me näha, kui lähedaselt sarnaneb Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirik muistse Jeesuse Kristuse kirikuga.

Tunnistage soovi korral Uuest Testamendist ja kutsuge õpilasi otsima tõdesid, mis neid Uuest Testamendist Jeesuse Kristuse ja Tema apostlite elu ja õpetusi uurides õnnistaksid.

Järgmine osa (Matteuse 1–5)

Selgitage, et järgmises osas uurivad õpilased mõningaid Jumala Poja sündi ümbritsevaid üksikasju. Lisaks uurivad nad Jeesuse Kristuse õpetusi, kuidas olla selles elus tõeliselt õnnelik ja saada täiuslikuks nagu Taevane Isa.