Oppiaihe 82
Apostolien teot 1:9–26
Johdanto
Opetettuaan opetuslapsiaan 40 päivän ajan Jeesus Kristus nousi taivaaseen. Apostolit ja muut yhtyivät hartaaseen rukoukseen. Innoituksen kautta Mattias kutsuttiin täyttämään kahdentoista apostolin koorumissa paikka, joka oli vapautunut Juudas Iskariotin kavalluksen ja kuoleman johdosta.
Opetusehdotuksia
Apostolien teot 1:9–12
Vapahtaja nousee taivaaseen
Kirjoita taululle seuraava kysymys: Oikein vai väärin?
Lue ääneen seuraavat väittämät Jeesuksen Kristuksen toisesta tulemisesta. Kehota oppilaita ilmaisemaan, ovatko väittämät oikein vai väärin. (Huom. Tässä vaiheessa oppiaihetta oppilaiden ei tarvitse tietää vastausta jokaiseen kysymykseen eikä käyttää paljon aikaa vastauksistaan keskustelemiseen.)
-
Jeesus Kristus palaa myöhempinä aikoina maan päälle.
-
Toisen tulemisensa yhteydessä Jeesus Kristus ilmestyy vain vanhurskaille ihmisille.
-
Koska Jeesus Kristus on valepuvussa tullessaan jälleen, useimmat ihmiset eivät ymmärrä, että toinen tuleminen on tapahtunut.
Voit lyhyesti käydä läpi vastauksen kuhunkin väittämään: 1) Oikein (ks. Moos. 7:60); 2) Väärin (ks. JS–M 26; OL 101:23); 3) Väärin (ks. OL 49:22–23).
Selitä, että palvelutyönsä aikana kuolevaisuudessa Jeesus Kristus profetoi, että viimeisinä aikoina jotkut ihmiset levittäisivät vääriä opetuksia Hänen toisesta tulemisestaan (ks. JS–M 22–25).
-
Mistä me voimme tietää, onko jokin tietty opetus Jeesuksen Kristuksen toisesta tulemisesta oikein vai väärin? (Jos otamme varteen Vapahtajan ja Hänen profeettojensa sanat, me voimme välttyä joutumasta eksytetyiksi [ks. JS–M 37].)
Kehota oppilaita heidän jatkaessaan luvun Ap. t. 1 tutkimista etsimään eräs tärkeä totuus Jeesuksen Kristuksen toisesta tulemisesta.
Muistuta oppilaille, että Vapahtaja opetti ylösnousemuksensa jälkeen opetuslapsiaan 40 päivän ajan (ks. Ap. t. 1:3). Ota esille kuva Taivaaseenastuminen (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 62; ks. myös lds.org).
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 1:9–12. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä tapahtui sen jälkeen kun Vapahtaja oli päättänyt opetuksensa apostoleilleen.
-
Mitä tapahtui sen jälkeen kun Vapahtaja oli päättänyt opetuksensa apostoleilleen?
-
Jos te olisitte nähneet Vapahtajan nousevan taivaaseen, mitä olisitte mahtaneet ajatella ja tuntea?
Selitä, että muinaisessa Israelissa pilvi toimi toisinaan näkyvänä osoituksena Jumalan läsnäolosta ja kirkkaudesta (ks. 2. Moos. 40:34). Jakeessa Ap. t. 1:9 mainittu pilvi oli kirkkauden pilvi (ks. Bible Dictionary, ”Cloud”), ja ne kaksi miestä, jotka mainitaan jakeessa 10, olivat enkeleitä.
-
Mitä enkelit kertoivat apostoleille?
-
Mitä mielestänne tarkoittaa se, että Jeesus Kristus tulee takaisin ”samalla tavoin” (Ap. t. 1:11) kuin Hän nousi taivaaseen? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava totuus: Toisessa tulemisessaan Vapahtaja laskeutuu taivaasta kirkkaudessa.
Tuo esiin, että Vapahtajan taivaaseenastuminen tapahtui Öljymäellä (ks. jae 12). Selitä, että kun Vapahtaja tulee jälleen, yksi Hänen ilmestymisistään on silloin kun Hän laskeutuu Öljymäelle ja todella seisoo siellä (ks. Sak. 14:4; OL 45:47–53; OL 133:19–20). Se tapahtuu ennen Hänen suurta ja vaikuttavaa ilmestymistään maailmalle (ks. Jes. 40:5).
-
Kuinka tieto siitä, millä tavoin Vapahtaja palaa, auttaa meitä välttymään joutumasta eksytetyiksi odottaessamme Hänen toista tulemistaan?
Apostolien teot 1:13–26
Mattias valitaan täyttämään tyhjä paikka kahdentoista apostolin koorumissa
Selitä, että kun apostolit olivat palanneet Jerusalemiin, he kokoontuivat uskollisten miesten ja naisten, kuten Jeesuksen äidin Marian, kanssa rukoilemaan ja palvelemaan Jumalaa. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Ap. t. 1:13 ja laskemaan mainittujen apostolien lukumäärä. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.
-
Miksi apostoleja oli tuolloin vain 11? (Juudas Iskariot oli kavaltanut Jeesuksen Kristuksen ja riistänyt sitten hengen itseltään [ks. Matt. 27:3–5].)
Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 1:15–20 selittämällä, että Pietari seisoi 120 opetuslapsen edessä ja kertoi Juudas Iskariotin kuolemasta. Koska Juudas oli ollut yksi kahdestatoista apostolista, opetuslapset kokoontuivat valitsemaan uutta apostolia.
Kehota oppilaita kuvailemaan eri menetelmiä, joilla jotkut seuraavista johtajista valitaan: joukkueen kapteeni, kunnanjohtaja, kuningas tai kuningatar ja yrityksen johtaja.
-
Millaisia asioita näihin johtotehtäviin valittavilta saatettaisiin edellyttää?
Näytä oppilaille kuva tai kuvia nykyisestä ensimmäisestä presidenttikunnasta ja kahdentoista apostolin koorumista ja todista, että jokainen näistä miehistä on Jeesuksen Kristuksen apostoli. Pyydä oppilaita miettimään, kuinka Jeesuksen Kristuksen apostoli valitaan ja mikä tekee henkilöstä kelvollisen palvelemaan apostolina.
Järjestä oppilaat pareiksi. Kehota heitä lukemaan parinsa kanssa ääneen Ap. t. 1:21–26 ja ottamaan selville, kuinka uusi apostoli valittiin Juudas Iskariotin kuoleman jälkeen.
-
Mitä tarkoittaa se, että ”he heittivät miehistä arpaa” (jae 26)?
Sinun on kenties tarpeen selittää, että muinoin arvan heittäminen oli luotettava keino tehdä päätös, joka osoitti luottamusta siihen, että Jumala ohjaa lopputuloksen (ks. Ap. t. 1:26; ks. myös Sananl. 16:33). ”Jos heitettiin arpaa, kyseessä oli tapaus, jossa Herra valitsi tuloksen. Todennäköisemmin kuitenkin ’he antoivat äänensä’, oletettavasti ’hyväksyvät äänensä’, kannattamaan miestä, jonka Jumala oli valinnut palvelemaan pyhässä apostolinvirassa.” (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 2, s. 32.)
-
Mitä edellytyksiä jakeiden 21–22 mukaan Pietari sanoi, että uudella apostolilla täytyy olla? (Hänen täytyy olla Jeesuksen Kristuksen seuraaja, joka oli myös ollut todistajana Hänen palvelutyöstään ja ylösnousemuksestaan.)
-
Mikä kiinnittää huomiotanne jakeisiin 24–25 tallennetusta apostolien rukouksesta?
-
Minkä totuuden me voimme oppia jakeen 24 perusteella siitä, kuinka Jeesuksen Kristuksen apostoli kutsutaan? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta muista tähdentää, että Jumala kutsuu Jeesuksen Kristuksen apostolit ilmoituksen kautta. Kirjoita tämä totuus taululle ja kehota oppilaita halutessaan kirjoittamaan se pyhiin kirjoituksiinsa jakeen 24 viereen.)
-
Mistähän syystä teidän mielestänne on tärkeää, että Jumala kutsuu apostolin ilmoituksen kautta sen sijaan että hänet valittaisiin samalla tavalla kuin muut johtajat maailmassa?
Havainnollista sitä, kuinka Jumala kutsuu ilmoituksen kautta nykyajan apostolin, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen seuraava tapaus presidentti Heber J. Grantin elämästä:
”Presidentti [Heber J.] Grant sai opastusta henkilökohtaiseen elämäänsä sekä ilmoituksia kirkon presidenttinä opastaakseen koko kirkkoa. Yhden tällaisen ilmoituksen hän sai välittömästi sen jälkeen kun hänet oli hyväksytty kirkon presidentiksi ja hän halusi tietää Herran tahdon uuden jäsenen nimittämiseksi kahdentoista apostolin koorumiin. Kun hän pohti tätä vastuuta, hänen ajatuksensa palasivat jatkuvasti hänen elinikäiseen ystäväänsä Richard W. Youngiin, joka oli uskollinen myöhempien aikojen pyhä ja kokenut johtaja. Presidentti Grant keskusteli tästä mahdollisuudesta neuvonantajiensa kanssa, jotka tukivat hänen päätöstään. Kun hän viimein tunsi olevansa valmis toimimaan, hän kirjoitti ystävänsä nimen paperiin ja otti paperin mukaansa temppeliin, jossa hänellä oli viikoittainen ensimmäisen presidenttikunnan ja kahdentoista koorumin kokous. Mutta kun hän oli esittämäisillään nimen veljiensä hyväksyttäväksi, hän ei kyennytkään tekemään sitä. Sen sijaan että hän olisi esittänyt Richard W. Youngin nimen, hän esittikin Melvin J. Ballardin nimen, miehen, jota hän tuskin tunsi. Presidentti Grant kertoi myöhemmin siitä, millainen vaikutus tällä kokemuksella oli häneen:
’Olen tuntenut elävän Jumalan innoituksen ohjaavan minua työssäni. Siitä päivästä, kun valitsin yhdeksi apostoleista lähestulkoon vieraan miehen elinikäisen ja rakkaimman elossa olevan ystäväni asemesta, minulla on ollut etuoikeus saada Jumalan valoa, innoitusta ja opastusta Hänen työnsä johtamiseen täällä maan päällä.’” (Kirkon presidenttien opetuksia: Heber J. Grant, 2003, s. 189–190.)
-
Kuinka jakeessa Ap. t. 1:24 opetettua totuutta havainnollistetaan tässä kertomuksessa nykyajan apostolin kutsumisesta?
-
Kuinka apostolin kutsuminen osoittaa, että Vapahtaja johtaa edelleen kirkkoaan? (Voit muistuttaa oppilaita jakeessa Ap. t. 1:2 opetetusta totuudesta – että Jeesus Kristus johtaa kirkkoaan ilmoittamalla tahtonsa apostoleilleen Pyhän Hengen välityksellä.)
Viittaa kuvaan tai kuviin, jotka olet ottanut aiemmin esille elävistä apostoleista. Voit käyttää hetken siihen, että autat oppilaita oppimaan tai kertaamaan heidän nimensä.
Kirjoita taululle seuraavat kysymykset:
Kehota oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa vastaus jompaankumpaan näistä kysymyksistä. Kehota muutamaa oppilasta kertomaan ajatuksistaan luokalle.
Päätä oppitunti todistamalla totuuksista, joita oppilaat huomasivat jakeissa Ap. t. 1:9–26.
Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaaminen
Auta oppilaita kertaamaan ensimmäiset 10 pyhien kirjoitusten hallittavaa kohtaa kirjoittamalla taululle seuraavat viitteet ja vastaavat avainsanat (tai voit antaa oppilaille tämän taulukon monisteena):
Näin loistakoon teidänkin valonne. |
Ylösnousseessa ruumiissa on lihaa ja luita. | ||
Tulkaa minun luokseni. |
Syntyä vedestä ja Hengestä | ||
Valtakunnan avaimet |
Tie, totuus ja elämä | ||
Rakasta Herraa ja rakasta lähimmäistäsi. |
Jos te rakastatte minua, te noudatatte minun käskyjäni. | ||
Opettakaa kaikkia kansoja ja kastakaa heitä. |
Ikuinen elämä on sitä, että tuntee Jumalan ja Jeesuksen Kristuksen. |
Järjestä oppilaat pareiksi. Pyydä oppilaita käymään parinsa kanssa läpi taululle kirjoitetut pyhien kirjoitusten hallittavat kohdat. Voisit ehdottaa, että ensimmäinen parista lukee ääneen pyhien kirjoitusten kohdan avainsanat ja toinen parista mainitsee vastaavan viitteen. Kehota oppilaita vaihtamaan tehtäviä, kunnes he ovat käyneet läpi kaikki 10 kohtaa.
Jos aikaa on, voisit järjestää oppilaille tietovisan. Anna oppilaille paperit, joissa on kunkin pyhien kirjoitusten hallittavan kohdan avainsanat ja sen jälkeen tyhjä viiva. Kehota oppilaita kirjoittamaan tyhjälle viivalle avainsanoja vastaava viite. Käykää riittävän ajan kuluttua tietovisa läpi.