Oppiaihe 151: Johanneksen ilmestys 1

Oppiaihe 151

Johanneksen ilmestys 1

Johdanto

Ollessaan Patmossaarella Johannes kirjoitti seitsemälle kirkon seurakunnalle rohkaisevan kirjeen kuvaillen saamaansa ilmoitusta. Johannes todisti siitä, mitä hän oli saanut tietää enkeliltä ja Jeesukselta Kristukselta. Johannes kirjoitti myös yksityiskohtia Herraa Jeesusta Kristusta koskeneesta näystään.

Opetusehdotuksia

Johanneksen ilmestys 1:1–11

Johannes todistaa näystään

Aseta ennen oppituntia pöydälle tai tuolille luokan etuosaan jokin esine. Peitä se niin, etteivät oppilaat tiedä, mikä se on. Kun oppitunti alkaa, kehota oppilaita arvaamaan, mikä esine on. Kehota useiden arvausten jälkeen yhtä oppilasta tulemaan luokan eteen ja pyydä häntä kohottamaan esineen päällä olevaa peitettä sen verran, että vain hän näkee esineen. Pyydä tätä oppilasta kuvailemaan esinettä luokan jäsenille.

Kuinka esinettä kuvaileva oppilas saattaisi olla esimerkki yhdestä profeettojen ja apostolien tehtävästä?

Pyydä oppilasta palaamaan paikalleen. Kehota oppilaita ottamaan esille Johanneksen ilmestys. Selitä, että Ilmestyskirja tunnetaan myös nimellä Apokalypsi. Tämä kreikankielinen sana tarkoittaa ilmoitusta, jonkin kätkettynä olleen paljastamista tai julkituomista. Tähän kirjaan apostoli Johannes kirjoitti totuuksia, jotka hänelle ilmoitettiin eli paljastettiin Herrasta Jeesuksesta Kristuksesta, Hänen roolistaan taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa, Hänen toiseen tulemiseensa johtavista tapahtumista sekä Hänen tuhatvuotisesta valtakaudestaan.

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan Johanneksen ilmestystä etsimään totuuksia, joita Johannes ilmoitti.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen JSR Ilm. 1:1–3. Pyydä oppilaita seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Johannes opetti saamastaan ilmoituksesta.

Miksi Johannekselle annettiin tämä ilmoitus?
Mitä Johannes halusi pyhien tekevän tämän ilmoituksen suhteen?

Auta oppilaita ymmärtämään, miksi Johannes mainitsi sekä ne, jotka kuulevat hänen sanansa, että ne, jotka lukevat hänen sanansa, selittämällä, että Johanneksen aikaan monet pyhät eivät osanneet lukea, joten he tutustuivat Johanneksen ilmestykseen kuuntelemalla, kun muut lukivat sitä ääneen.

Mitä Johannes sanoi ihmisistä, jotka lukisivat Johanneksen ilmestykseen kirjoitetut opetukset, pyrkisivät ymmärtämään ne ja pitäisivät ne (eli noudattaisivat niitä)?
Kuinka tiivistäisitte jakeessa Ilm 1:3 olevat Johanneksen opetukset periaatteeksi? (Oppilaiden tulee huomata seuraava periaate: Kun luemme Herran sanoja ja pyrimme ymmärtämään ja noudattamaan niitä, meitä siunataan.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ilm. 1:4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, keille Johannes osoitti kirjeensä.

Keille Johannes osoitti kirjeensä? (Selitä, että ”Aasian maakunnan seitsemän seurakuntaa” tarkoittavat nykyisen kaltaisia seurakuntia, jotka sijaitsivat nykyisen Turkin länsiosissa. ”Seitsemän henkeä” tarkoittavat noiden seurakuntien johtajia.)

Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Ilm. 1:5–8. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Johannes halusi seitsemän seurakunnan tietävän Jeesuksesta Kristuksesta. Voisit kehottaa oppilaita merkitsemään, mitä he löytävät.

Mitä Johannes halusi seitsemän seurakunnan tietävän Jeesuksesta Kristuksesta?
Mikä Vapahtajaa koskeva ilmaus näissä jakeissa on erityisen merkityksellinen teille? Miksi? (Voit selittää, että A ja O eli Alfa ja Oomega ovat kreikkalaisten aakkosten ensimmäinen ja viimeinen kirjain. Tämä nimitys osoittaa, että Jeesuksen Kristuksen rooli taivaallisen Isän pelastussuunnitelmassa käsittää kaiken alusta loppuun. [Ks. myös Ilm. 22:13.])

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ilm. 1:9–11. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, missä Johannes oli saadessaan tämän ilmoituksen ja missä ne seitsemän seurakuntaa sijaitsivat.

Missä Johannes oli saadessaan tämän ilmoituksen? Missä sijaitsivat ne seitsemän seurakuntaa?

Voisit pyytää oppilaita ottamaan esille kolmoissidoksen Raamatun kartan nro 13, ”Apostoli Paavalin lähetysmatkat”, ja etsimään Patmoksen sekä muutamia jakeessa Ilm. 1:11 mainituista seitsemästä kaupungista.

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, miltä Patmos näyttää, kehottamalla heitä katsomaan Raamatun valokuvaa nro 32, ”Patmos”.

Miksi Johannes jakeen 1:9 mukaan oli Patmoksella?

Selitä, että Johannes sai tämän ilmoituksen tilanteessa, joka oli vaikea kirkon jäsenille. Tuohon aikaan pyhiä vainottiin ankarasti ja kirkon jäsenten keskuudessa oli luopumusta ja hajaannusta. Lisäksi kaikki muut apostolit paitsi Johannes oli surmattu. Johanneksen ilmestys on saatettu kirjoittaa Rooman keisari Domitianuksen aikaan. Tämä hallitsija oli ottanut uudelleen käyttöön keisaripalvonnan kaikkialla Rooman valtakunnassa ja karkotti maanpakoon tai teloitutti kaikki ne, jotka eivät palvelleet Rooman hallinnon hyväksymiä jumalia. Monet ihmiset uskovat, että Johannes oli karkotettu Patmokselle juuri siitä syystä.

Kuinka Johannes kuvaili jakeessa Ilm. 1:10 tilaansa saadessaan tämän ilmoituksen?
Mitä mielestänne tarkoittaa ilmaus ”Henki valtasi minut”?
Mitä Jeesus Kristus jakeen 11 mukaan käski Johannesta tekemään?

Selitä, että Mormonin kirjassa kerrotaan, että Nefi sai samankaltaisen näyn kuin Johanneksen näky. Nefi näki viimeisten päivien tapahtumat (kuten Jeesuksen Kristuksen toisen tulemisen, tuhatvuotisen valtakunnan sekä Jumalan työn loppuun saattamisen maan päällä), mutta häntä kiellettiin kirjoittamasta niistä, koska Johannes oli asetettu ennalta tekemään niin (ks. 1. Nefi 14:24–29).

Miksi meidän on tärkeää tutkia Johanneksen ilmestyksessä olevia sanoja?

Kehota oppilaita heidän jatkaessaan Johanneksen ilmestyksen tutkimista etsimään totuuksia, jotka koskevat viimeisiä aikoja, Vapahtajan toista tulemista, tuhatvuotista valtakuntaa sekä Jumalan työn loppuun saattamista maan päällä.

Johanneksen ilmestys 1:12–20

Johannes näkee näyssä Herran Jeesuksen Kristuksen

Esittele ajatus vertauskuvallisuudesta ottamalla esille (tai piirtämällä taululle) muutamia kulttuurissanne yleisiä merkkejä, jotka voidaan helposti ymmärtää ilman sanoja. Voisit esimerkiksi näyttää liikennemerkkejä tai varoitusmerkkejä. Pyydä oppilaita selittämään, mikä on näiden merkkien tarkoitus.

Selitä, että Johanneksen ilmestyksessä Johannes käytti vertauskuvia ja kuvakieltä opettaakseen tärkeitä evankeliumia koskevia sanomia. Vertauskuvat voivat olla voimallisia opetusvälineitä, koska ne voivat välittyä ihmisille eri sukupolvissa ja kulttuureissa. Ne voivat välittää myös useita erilaisia sanomia.

Järjestä oppilaat pareiksi. Kehota kutakin paria lukemaan yhdessä ääneen Ilm. 1:12–18 ja etsimään vertauskuvia, joita Johannes käytti kuvaillakseen saamaansa ilmestystä. Voit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät vertauskuvat, joista he lukevat.

Mitä vertauskuvia Johannes käytti kuvaillakseen saamaansa ilmestystä?

Anna oppilaille moniste, jossa on seuraava taulukko (tai tee taulukko taululle). Kehota kutakin oppilasparia lukemaan oikeanpuoleisessa sarakkeessa olevat pyhien kirjoitusten viitteet ja kirjoittamaan siihen sarakkeeseen kunkin Johanneksen käyttämän vertauskuvan mahdollinen merkitys.

Vertauskuvallisuus luvussa Johanneksen ilmestys 1

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 151

Vertauskuva	Mahdollinen merkitys
Ilm. 1:12 – seitsemän kultajalkaista lamppua	Ilm. 1:20; 3. Nefi 18:24 –
Ilm. 1:16–17 – oikea käsi	Mark. 16:19 –
Ilm. 1:16 – seitsemän tähteä	Seitsemän tähteä tarkoittavat seitsemän seurakunnan palvelijoita (JST Revelation 1:20) –
Ilm. 1:16 – kaksiteräinen, terävä miekka	Hepr. 4:12 –
Ilm. 1:18 – kuoleman ja tuonelan avaimet	2. Nefi 9:10–13 –

Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan kunkin Johanneksen käyttämän vertauskuvan mahdollinen merkitys. Mikäli tarpeen, auta heitä huomaamaan, että seitsemän lamppua kuvaavat seitsemää seurakuntaa, joiden tulee pitää yllä evankeliumin valoa; oikea käsi kuvaa jumalallista voimaa ja hyväksyntää; seitsemän tähteä on vertauskuva seitsemän seurakunnan palvelijoista eli johtajista, joita Herra tukee; miekka kuvaa Jumalan sanaa, joka julistaa tuomiota jumalattomille ja vapauttaa viattomat; ja kuoleman ja tuonelan avaimet kuvaavat Herran voimaa voittaa hengellinen ja fyysinen kuolema.

Minkä totuuden me voimme oppia Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen suhteestaan uskollisiin seuraajiinsa sen sanoman pohjalta, jonka Herra ilmoitti pyhilleen Johanneksen välityksellä? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, varmista, että he mainitsevat seuraavankaltaisen totuuden: Jeesus Kristus huolehtii ja välittää uskollisista seuraajistaan.)

Muistuta oppilaita haasteista, joita kirkon jäsenillä oli Johanneksen aikaan.

Miksi kirkon jäsenille oli tärkeää Johanneksen aikaan tietää, että Jeesus Kristus edelleen huolehtii ja välittää heistä?
Miksi meidän on tärkeää muistaa tämä sama totuus?

Kehota oppilaita miettimään tilannetta, jolloin heistä on tuntunut, että Jeesus Kristus on huolehtinut ja välittänyt heistä. Kehota muutamaa heistä kertomaan kokemuksistaan luokalle. Voisit itsekin kertoa jonkin kokemuksesi.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ilm. 1:17–18. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, mitä Vapahtaja sanoi Johannekselle.

Minkä opin me voimme tietää Jeesuksesta Kristuksesta sen perusteella, mitä Hän sanoi Johannekselle? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee mainita seuraava oppi: Jeesus Kristus on kirkastettu ja ylösnoussut olento, jolla on valta kuoleman ja helvetin yli.)
Mitä toivoa tämä oppi on saattanut tuoda Johanneksen ajan pyhille?
Mitä toivoa tämä oppi voi antaa meille?
Mitä tämä oppi opettaa meille sen hyvän ja pahan välisen taistelun lopputuloksesta, jota käydään kaikkialla maan päällä?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen seuraavat Johanneksen ilmestystä koskevat sanat:

”Johanneksen ilmestyksen sanoma on sama kuin kaikissa pyhissä kirjoituksissa: Jumala tulee lopulta voittamaan Perkeleen täällä maan päällä, hyvä voittaa lopullisesti pahan, pyhät voittavat vainonsa, Jumalan valtakunta voittaa ihmisten ja Saatanan valtakunnat” (Bible Dictionary, ”Revelation of John”).

Tuo esiin, että koska me tiedämme hyvän voittavan lopulta pahan, niin nähtäväksi jää vain se, kenen puolella me päätämme olla – Saatanan vai Jumalan. Voit todistaa siitä, että Vapahtaja on voittanut kuoleman ja helvetin, sekä siitä, että Hänen ansiostaan me voimme päättää olla Jumalan puolella hyvän ja pahan välisessä taistelussa.

Kehota oppilaita miettimään, mitä he voivat tehdä ollakseen päättäväisemmin Jumalan puolella. Kannusta heitä toimimaan sen innoituksen pohjalta, jota he mahdollisesti saavat.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ilm. 1:19. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Herra käski Johanneksen kirjoittaa. Kehota oppilaita kertomaan, mitä he saavat selville.

Selitä, että luvussa Ilm. 1 kerrotaan, mitä Johannes kirjoitti Vapahtajaa koskeneesta näystään. Kuten lukuihin Ilm. 2–3 on merkitty, Johannes kirjoitti siitä, ”mikä on nyt” (Ilm. 1:19), eli kirkon tilasta omana aikanaan. Lukuihin Ilm. 4–22 on merkitty, mitä Johannes kirjoitti siitä, ”mikä on myöhemmin tapahtuva” (Ilm. 1:19), eli tulevaisuudesta.

Kommentteja ja taustatietoja

Johanneksen ilmestys 1:12. ”Seitsemän kultajalkaista lamppua”

Vanhin Bruce R. McConkie kahdentoista apostolin koorumista on opettanut seuraavaa Johanneksen näkemistä seitsemästä kultajalkaisesta lampusta:

”Lamput antavat valoa, ne eivät luo sitä. Niiden tehtävä on välittää sitä eikä saada sitä aikaan. Siispä käyttämällä seitsemää lamppua kuvaamaan seitsemää seurakuntaa, joille Johannes antaa nyt neuvoja, Herra osoittaa, että Hänen seurakuntiensa maan päällä on määrä viedä Hänen valoaan maailmalle. Kristus on maailman valo (Joh. 8:12). ’Pitäkää valonne korkealla, jotta se loistaisi maailmalle. Katso, minä olen valo, joka teidän on pidettävä korkealla – se, mitä te olette nähneet minun tekevän.’ (3. Nefi 18:24; Matt. 5:14–16.)” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 3, s. 442.)