Luukas 18 – Johannes 1 (Viikko 12)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä tapahtumista, opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukuja Luuk. 18 – Joh. 1 (viikko 12), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.

Päivä 1 (Luukas 18–21)

Tässä oppiaiheessa oppilaat tutkivat vertauksia väärämielisestä tuomarista sekä fariseuksesta ja publikaanista. He lukivat myös sokeasta miehestä, joka pyysi Herralta apua, ja Sakkeuksesta. Näistä kertomuksista oppilaat oppivat, että jos olemme vilpittömiä ja sinnikkäitä osoittaessamme uskoa Herraan, me voimme saada Hänen armoaan.

Päivä 2 (Luukas 22)

Kun oppilaat lukivat Herran neuvoja Pietarille, he saivat tietää, että kun olemme kääntyneet Jeesuksen Kristuksen evankeliumiin, me voimme vahvistaa muita. Oppilaat oppivat myös seuraavat totuudet, kun he lukivat Vapahtajan kärsimyksestä Getsemanessa: Jos olemme halukkaita olemaan kuuliaisia taivaalliselle Isälle, Hän antaa meille voimaa tehdä Hänen tahtonsa. Jeesus Kristus hikoili veripisaroita kärsiessään Getsemanen puutarhassa.

Päivä 3 (Luukas 23–24)

Tässä oppiaiheessa oppilaat lukivat Jeesuksen Kristuksen ristiinnaulitsemisesta, hautaamisesta ja ylösnousemuksesta. He oppivat seuraavat totuudet: Me voimme noudattaa Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä, kun päätämme antaa anteeksi niille, jotka kohtelevat meitä väärin. Kaikkien ihmisten henget menevät ihmisen kuoltua henkimaailmaan. Jeesuksella Kristuksella on ylösnoussut liha- ja luuruumis.

Päivä 4 (Johannes 1)

Kun oppilaat tutkivat apostoli Johanneksen ja Johannes Kastajan sanoja, he oppivat, että Jeesus Kristus oli alussa Jumalan luona, että Hän teki kaiken ja että Hän on maailman valo. Kun oppilaat lukivat siitä, kuinka muutamat opetuslapset tulivat tuntemaan Jeesuksen Kristuksen, he oppivat, että kun otamme vastaan kutsun oppia Jeesuksesta Kristuksesta ja seurata Häntä, me saamme oman todistuksen Hänestä.

Johdanto

Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka he voivat kutsua Pyhän Hengen opettamaan heille Jeesuksesta Kristuksesta. Lisäksi he oppivat, että Jeesus Kristus on ylösnoussut olento, jolla on liha- ja luuruumis.

Opetusehdotuksia

Luukas 24:13–32

Ylösnoussut Herra puhuu kahdelle opetuslapselle Emmauksen tiellä

Pyydä oppilaita pohtimaan, onko heillä koskaan ollut vaikeuksia tietää, onko jokin evankeliumin opetus totta.

Selitä, että jakeesta Luuk. 24:13 saamme tietää, että kaksi opetuslasta lähti Jerusalemista sinä samana päivänä, jolloin ryhmä naisia huomasi Jeesuksen haudan olevan tyhjä. He matkasivat noin 10–12 kilometriä ”Emmaus-nimiseen kylään”. Heidän Emmauksen tiellä saamansa kokemuksen tutkiminen voi auttaa meitä tietämään, kuinka voimme vahvistaa todistustamme Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen evankeliumistaan.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Luuk. 24:14–17. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuka liittyi kahden opetuslapsen seuraan näiden matkalla.

Kuka liittyi opetuslasten seuraan, kun he kulkivat kohti Emmausta?
Miksi opetuslapset eivät tunnistaneet Jeesusta? (Selitä, että sana sokaistut jakeessa Luuk. 24:16 tarkoittaa estettyä tai peitettyä.)

Kehota oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Luuk. 24:17–33. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mitä opetuslapset oppivat Jeesukselta kulkiessaan Hänen kanssaan tunnistamatta Häntä.

Sen sijaan, että lukisitte jakeet Luuk. 24:17–33, voit näyttää The Life of Jesus Christ Bible Videos -sarjan videon ”Christ Appears on the Road to Emmaus” [Kristus ilmestyy Emmauksen tiellä] (3.32). Video on myös sivustolla lds.org. Pyydä oppilaita tarkkailemaan, mitä opetuslapset oppivat Jeesukselta kulkiessaan Hänen kanssaan tunnistamatta Häntä. Ennen kuin näytät videon, selitä, että videossa käyty keskustelu on jakeissa Luuk. 24:17–33, joten oppilaat voivat seurata sitä pyhistä kirjoituksistaan, jos haluavat.

Tuo esiin, että tässä videossa me emme kuule, mitä Jeesus opetti opetuslapsille heidän kulkiessaan. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Luuk. 24:27. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Jeesus opetti näille opetuslapsille.

Mitä Jeesus opetti näille opetuslapsille?
Mitä välinettä Hän käytti opettaakseen itsestään? (Pyhiä kirjoituksia.)
Mitä jakeessa 32 tarkoittaa se, että opetuslasten sydän hehkui innosta? (Pyhä Henki todisti, että Jeesusta koskevat opetukset pyhissä kirjoituksissa olivat totta.)

Kehota oppilaita pohtimaan, mitä opetuslapset ovat saattaneet oppia sen perusteella, kuinka Jeesus käytti pyhiä kirjoituksia opettaakseen heitä sen sijaan että olisi vain paljastanut, kuka Hän oli. Voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan ajatuksistaan.

Minkä periaatteen nämä jakeet opettavat oman pyhien kirjoitusten tutkimisemme vaikutuksista? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava periaate: Kun tutkimme pyhiä kirjoituksia, me kutsumme Pyhän Hengen opettamaan meille jotakin Jeesuksesta Kristuksesta.)
Kuinka muutoin kuin sydämen hehkumisella innosta kuvailisitte, mitä saattaisimme kokea, kun Pyhä Henki todistaa Jeesuksesta Kristuksesta?

Pyydä oppilaita etsimään pyhien kirjoitusten kohta, joka on auttanut heitä tuntemaan, että Pyhä Henki opettaa heille jotakin Jeesuksesta Kristuksesta. Kehota heitä lukemaan pyhien kirjoitusten kohtansa ääneen ja kertomaan, millainen vaikutus on ollut sillä, mitä he ovat tunteneet. Voit myös kertoa jonkin pyhien kirjoitusten kohdan, joka on auttanut sinua henkilökohtaisesti.

Muistuta oppilaille, että vaikka heidän onkin tärkeää lukea Uutta testamenttia seminaarisuorituksen vuoksi, on vielä tärkeämpää tutkia pyhiä kirjoituksia tavalla, joka kutsuu Pyhän Hengen vahvistamaan heidän todistustaan Vapahtajasta.

Jos mahdollista, anna oppilaille kirjanmerkki, jossa on kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin D. Todd Christoffersonin seuraavat sanat, tai pyydä oppilaita kirjoittamaan ne tyhjään paperiin tai kartonkiin, jota voi käyttää kirjanmerkkinä. (Tulostettava PDF-sivu, jossa on useita kirjanmerkkejä, on tämän oppiaiheen verkkoversiossa.)

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Kotiopiskeluoppiaihe (Viikko 12)

”Kaikkien pyhien kirjoitusten keskeinen tarkoitus on täyttää meidän sielumme uskolla Isään Jumalaan ja Hänen Poikaansa Jeesukseen Kristukseen – –.

Usko tulee Pyhän Hengen todistuksesta meidän sielullemme, Hengen hengelle, kun me kuulemme tai luemme Jumalan sanaa. Ja usko kypsyy, kun me kestitsemme itseämme jatkuvasti sanalla. – –

Tutkikaa pyhiä kirjoituksia huolellisesti, mietiskellen. Pohtikaa ja rukoilkaa niiden tähden. Pyhät kirjoitukset ovat ilmoitusta, ja ne tuovat lisää ilmoitusta.” (”Pyhien kirjoitusten siunaus”, Liahona, toukokuu 2010, s. 34–35.)

Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen vanhin Christoffersonin sanat. Kehota luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään tapoja, joilla he voivat parantaa omaa pyhien kirjoitusten tutkimistaan.

Kehota oppilaita asettamaan tavoite tutkia pyhiä kirjoituksiaan tavalla, joka kutsuu Pyhän Hengen vahvistamaan heidän uskoaan Jeesukseen Kristukseen ja lisäämään heidän tietoaan Hänestä. Voisit ehdottaa, että he kirjoittavat tämän tavoitteen kirjanmerkin taakse, jotta he voivat käyttää sitä muistutuksena tutkiessaan pyhiä kirjoituksia.

Luukas 24:36–39

Jeesus ilmestyy opetuslapsilleen ja näyttää heille ylösnousseen ruumiinsa

Selitä, että opetuslapset, jotka olivat Jeesuksen kanssa Emmauksen tiellä, palasivat heti Jerusalemiin kertomaan kokemuksestaan apostoleille ja muille opetuslapsille (ks. Luuk. 24:33–35).

Kehota luokan jäseniä lukemaan yhteen ääneen pyhien kirjoitusten hallittava kohta Luuk. 24:36–39 ja ottamaan selville, mitä tapahtui, kun nämä opetuslapset kertoivat kokemuksestaan muille opetuslapsille.

Mitä tapahtui, kun nämä opetuslapset kertoivat kokemuksestaan?

Ota esille kuva Jeesus näyttää haavansa (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 60; ks. myös lds.org).

Mitä Jeesus kehotti opetuslapsiaan tekemään auttaakseen heitä ymmärtämään, ettei Hän ollut pelkkä henki vaan että Hänellä oli fyysinen ruumis?
Mistä opista voimme saada tietoa näiden jakeiden perusteella? (Oppilaat voivat mainita monenlaisia oppeja, mutta muista tähdentää, että Jeesus Kristus on ylösnoussut olento, jolla on liha- ja luuruumis. Kirjoita tämä oppi taululle; ks. myös OL 130:22.)

Kehota muutamaa oppilasta lausumaan todistuksensa Vapahtajan ylösnousemuksesta ja selittämään, miksi tämä oppi on heille tärkeä, tai kehota heitä kertomaan, mitä he kirjoittivat pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa viikon 12 päivän 3 oppiaiheen tehtävään 3. Päätä oppiaihe todistamalla Jeesuksen Kristuksen ylösnousemuksen todellisuudesta.

Seuraava viikko (Johannes 2–6)

Selitä oppilaille, että kun he tutkivat lukuja Joh. 2–6, he saavat vastauksia seuraaviin kysymyksiin: Mikä oli ensimmäinen ihme, jonka Jeesus teki julkisesti? Kuinka se auttoi Hänen äitiään? Miksi Jeesus puhdisti temppelin? Kenelle Jeesus ilmoitti ensimmäisenä, että Hän on Messias? Mitä sellaista Hän kertoi tälle naiselle tämän elämästä, minkä vain Hän saattoi tietää? Miksi Vapahtaja sanoi olevansa elävä vesi ja elämän leipä? Oppilaat lukevat myös siitä, kuinka Jeesus Kristus palveli majesteettisuudessa ja voimassa.