Oppiaihe 74
Johannes 14
Johdanto
Pääsiäisaterian jälkeen Jeesus opetti apostoleilleen, kuinka voi palata taivaallisen Isän luo ja kuinka he voivat osoittaa rakkautensa Vapahtajaa kohtaan. Sitten Jeesus lupasi apostoleilleen, että Hän lähettäisi heille toisen puolustajan.
Opetusehdotuksia
Johannes 14:1–14
Vapahtaja opettaa apostoleilleen, kuinka he voivat palata taivaallisen Isän luo
Jos mahdollista, ota esille kaupunkinne kartta ja kehota oppilaita etsimään siitä nykyinen sijaintinsa. Näytä kartalta jokin toinen paikka, joka on oppilaille tuttu. Pyydä heitä kirjoittamaan paperille, kuinka he pääsevät nykyisestä sijaintipaikastaan tuohon toiseen paikkaan. Kehota yhtä tai kahta oppilasta kertomaan, mitä he kirjoittivat.
Kirjoita taululle Selestinen valtakunta. Pyydä oppilaita miettimään, mitä ohjeita he antaisivat henkilölle, joka haluaa tietää, kuinka voi päästä selestiseen valtakuntaan.
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Joh. 14 etsimään totuus, joka voisi auttaa heitä tietämään, kuinka voi palata taivaallisen Isän luo ja päästä selestiseen valtakuntaan.
Auta oppilaita ymmärtämään luvun Joh. 14 taustaa muistuttamalla heille, että Vapahtaja vietti pääsiäistä apostoliensa kanssa eräässä yläkerran huoneessa Jerusalemissa. Pääsiäisaterian jälkeen Jeesus kertoi opetuslapsilleen jättävänsä heidät pian (ks. Joh. 13:33).
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Joh. 14:1–5. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Jeesus opetti apostoleilleen lohduttaakseen heitä.
-
Mitä Jeesus opetti apostoleilleen lohduttaakseen heitä?
-
Mitä mielestänne tarkoittaa jakeen 2 ilmaus ”minun Isäni kodissa on monta huonetta”?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen profeetta Joseph Smithin seuraavat sanat.
”[Sanojen] ’minun Isäni kodissa on monta huonetta’ – – pitäisi kuulua: ’Minun Isäni valtakunnassa on monta valtakuntaa’, jotta te voisitte olla Jumalan perillisiä ja perillisiä yhdessä minun kanssani. – – On olemassa huoneita niille, jotka tottelevat selestistä lakia, ja on muita huoneita niille, jotka eivät pysty noudattamaan tätä lakia; jokaiselle oman järjestyksensä mukaisesti.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 228.)
Voit ehdottaa, että oppilaat kirjoittavat pyhiin kirjoituksiinsa jakeen Joh. 14:2 sanojen kodissa ja huonetta yläpuolelle sanat valtakunnassa ja valtakuntaa.
-
Mitkä jakeissa Joh. 14:1–4 olevista opetuksista ovat saattaneet lohduttaa apostoleja?
-
Kuinka Tuomas jakeen 5 mukaan suhtautui Vapahtajan opetukseen, että Hänen apostolinsa tunsivat tien taivaallisen Isän valtakuntaan?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 14:6 ja pyydä luokan jäseniä panemaan merkille, mitä Jeesus vastasi Tuomaan kysymykseen.
-
Kuinka Jeesus vastasi Tuomaan kysymykseen?
Piirrä taululle polku. Kirjoita polun alkupäähän Me ja loppupäähän Taivaallisen Isän valtakunta. Kirjoita polun alapuolelle Tie ja selitä, että tämä ilmaus tarkoittaa polkua, joka johtaa yhdestä paikasta toiseen.
-
Millä tavalla Vapahtaja on tie? (Oppilaat saattavat vastata, että Vapahtaja näyttää meille, kuinka meidän pitää elää tullaksemme Jumalan kaltaisiksi ja kuinka voimme olla kelvollisia asumaan taivaallisen Isän luona.)
Kirjoita taululle sanan ”Tie” alle Totuus ja Elämä.
-
Millä tavoin Jeesus Kristus on totuus? (Hän on kaiken totuuden lähde ja Hän eli kaiken totuuden mukaan täydellisesti.)
-
Millä tavoin Jeesus on elämä? (Hän tekee meille mahdolliseksi fyysisen kuoleman voittamisen ja ylösnousemuksen kuolemattomassa fyysisessä ruumiissa sekä hengellisen kuoleman voittamisen, jotta saisimme iankaikkisen elämän. Hän on se ”valo, joka on kaikessa ja joka antaa elämän kaikelle” [OL 88:13].)
Kirjoita taululle polkua esittävän piirroksen alle sanan ”Tie” edelle Jeesus Kristus on.
-
Kuinka tiivistäisitte keskustelumme pohjalta sen, mitä tarkoittavat Vapahtajan sanat, ettei ”kukaan pääse Isän luo muuten kuin minun kauttani” (Joh. 14:6)? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulee huomata seuraavankaltainen totuus: Vain Jeesuksen Kristuksen sovituksen kautta ja seuraamalla Hänen tietään me voimme päästä taivaallisen Isän valtakuntaan.)
-
Mitä tapahtuu, jos yritämme seurata sellaista tietä, joka ei ole Vapahtajan tie?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin Lawrence E. Corbridgen seuraavat sanat. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, mitä tapahtuu, jos yritämme seurata sellaista tietä, joka ei ole Vapahtajan tie.
”On vain yksi Tie onneen ja täyttymykseen. Hän on se Tie. Jokainen muu tie, mikä tahansa muu tie, millainen muu tie hyvänsä, on mielettömyyttä. – –
Me voimme joko seurata Herraa ja saada Hänen voimaansa ja rauhaa, valoa, voimaa, tietoa, varmuutta, rakkautta ja iloa, tai me voimme kulkea jotakin toista tietä, mitä tahansa toista tietä, mikä se ikinä onkin, ja kulkea sitä yksin – ilman Hänen tukeaan, ilman Hänen voimaansa, ilman johdatusta, kohti pimeyttä, sekasortoa, epäilystä, murhetta ja epätoivoa. Ja minä kysyn: Kumpi tie on helpompi? – –
On vain yksi Tie onneen ja täyttymykseen. Jeesus Kristus on se Tie.” (”Tie”, Liahona, marraskuu 2008, s. 34–36.)
-
Mitä vanhin Corbridgen mukaan tapahtuu, jos emme kulje Vapahtajan tietä?
-
Mitä tapahtuu, jos kuljemme Vapahtajan tietä?
Pyydä oppilaita pohtimaan kokemuksiaan, joissa heitä on siunattu heidän kuljettuaan Vapahtajan tietä. Kehota muutamaa heistä kertomaan kokemuksistaan.
Tee yhteenveto jakeista Joh. 14:7–14 selittämällä, että Vapahtaja opetti apostoleilleen, että yksi Hänen maan päälle tulonsa tarkoituksista oli tuoda sanoillaan ja teoillaan julki, millainen taivaallinen Isä todella on. Hän myös lupasi apostoleilleen, että heillä olisi valta tehdä suuria tekoja.
Johannes 14:15–31
Jeesus opettaa apostoleilleen, kuinka he voivat osoittaa rakkautensa Häntä kohtaan
Pyydä oppilaita miettimään jotakuta, jota he rakastavat.
-
Kuinka te osoitatte rakastavanne tätä henkilöä?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 14:15 ja pyydä luokan jäseniä panemaan merkille, mitä Jeesus käski apostolejaan tekemään osoituksena näiden rakkaudesta Häntä kohtaan.
-
Mitä me voimme tehdä sen perusteella, mitä Jeesus opetti apostoleilleen, osoittaaksemme rakastavamme Jeesusta Kristusta? (Oppilaiden tulee huomata seuraava totuus: Me osoitamme rakastavamme Jeesusta Kristusta, kun pidämme Hänen käskynsä.)
Tuo luokkaan muutamia paperilappuja, joille on kirjoitettu käskyjä (kuten viisauden sanan pitäminen, kymmenysten maksaminen ja lepopäivän pyhittäminen). Kehota muutamaa oppilasta tulemaan luokan eteen. Neuvo heitä kutakin ottamaan paperilappu, lukemaan käsky ääneen ja selittämään, kuinka me pitämällä tuon käskyn voimme osoittaa rakastavamme Jeesusta Kristusta. Kehota heitä sen jälkeen palaamaan paikoilleen.
Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka hyvin he osoittavat rakastavansa Vapahtajaa pitämällä Hänen käskynsä. Kannusta heitä asettamaan tavoite osoittaa rakastavansa Vapahtajaa pitämällä paremmin yhden tai useampia käskyjä, jotka saattaisivat olla heille vaikeita.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 14:16–17, 26. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, minkä lupauksen Vapahtaja antoi apostoleilleen.
-
Mitä Vapahtaja lupasi apostoleilleen?
Selitä, että ilmaus ”toinen puolustaja” jakeessa 16 tarkoittaa Pyhää Henkeä. Koska Vapahtaja oli ollut apostoleilleen puolustaja palvelutyössään kuolevaisuudessa, Hän kutsui Pyhää Henkeä toiseksi puolustajaksi.
-
Mitä Pyhä Henki voi jakeiden Joh. 14:16–17, 26 mukaan tehdä hyväksemme? (Oppilaiden tulee omia sanojaan käyttäen mainita seuraava totuus: Pyhä Henki voi lohduttaa meitä, opettaa meille kaiken ja palauttaa mieleemme kaiken.)
Kehota oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa vastauksensa seuraaviin kysymyksiin:
-
Milloin olet tuntenut Pyhän Hengen lohduttavan sinua? Milloin olet tuntenut Hänen opettavan sinua? Milloin Hän on auttanut sinua muistamaan jotakin?
Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan, mitä he kirjoittivat.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen Joh. 14:18–23.
-
Kuinka meitä jakeiden 21 ja 23 mukaan siunataan, jos pidämme käskyt? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulee ilmaista seuraavankaltainen periaate: Jos pidämme käskyt, taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat luonamme.)
-
Mitä mielestänne tarkoittaa se, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat luonamme? (Se tarkoittaa taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen henkilökohtaista ilmestymistä [ks. OL 130:3].)
Selitä, että profeetta Joseph Smith on opettanut, että kun Pyhästä Hengestä puhutaan ensimmäisenä puolustajana, Jeesus Kristus on toinen puolustaja. Ottaaksemme Hänet vastaan toisena puolustajana meidän täytyy ensin uskoa Häneen, tehdä parannus, mennä kasteelle ja ottaa vastaan Pyhä Henki sekä pyrkiä olemaan vanhurskaita ja palvelemaan Jumalaa. Jos teemme nuo asiat, niin lopulta ”Jeesus Kristus itse käy luonamme eli näyttäytyy meille aika ajoin, – – ja meille avautuu näkyjä taivaista ja Herra opettaa meitä kasvoista kasvoihin” (julkaisussa History of the Church, osa 3, s. 380–381). Tämä lupaus täyttyy Herran tahdon ja aikataulun mukaan (ks. OL 88:68).
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Joh. 14:27 ja panemaan merkille Vapahtajan sanoma apostoleilleen.
-
Kuinka Vapahtajan sanoma, joka on jakeessa 27, liittyy niihin periaatteisiin, jotka olemme huomanneet tässä oppiaiheessa?
-
Mikä ero on Vapahtajan tarjoaman rauhan ja maailman tarjoaman rauhan välillä?
Tee yhteenveto jakeista Joh. 14:28–30 ja JSR Joh. 14:30 selittämällä, että Jeesus sanoi apostoleilleen, että heidän tulisi iloita, koska Hän oli jättämässä heidät palatakseen taivaallisen Isän luo. Hän sanoi heille myös, ettei Saatanalla ole valtaa Häneen, koska Hän oli voittanut maailman. Jeesus sanoi apostoleille, että Saatana voisi yhä vaikuttaa heihin, koska he eivät olleet vielä täyttäneet työtään maan päällä.
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Joh. 14:31 ja ottamaan selville, mitä Vapahtaja halusi maailman tietävän.
-
Mitä Vapahtaja halusi maailman tietävän?
-
Kuinka Vapahtaja osoitti rakastavansa taivaallista Isää?
Päätä oppiaihe kehottamalla oppilaita todistamaan siitä, kuinka tämän oppiaiheen periaatteet voivat auttaa heitä, kun he pyrkivät palaamaan Jumalan luo selestiseen valtakuntaan.
Pyhien kirjoitusten hallinta – Joh. 14:6
Voisit auttaa oppilaita oppimaan ulkoa kohdan Joh. 14:6 käyttämällä tämän kirjan liitteessä olevia ideoita.
Pyhien kirjoitusten hallinta – Joh. 14:15
Auta oppilaita oppimaan ulkoa Joh. 14:15 kehottamalla heitä kirjoittamaan tämän jakeen sanat paperille. Pyydä heitä toistamaan jaetta, kunnes he osaavat sen ulkoa. Kehota heitä sitten panemaan tämä paperi paikkaan, jossa se muistuttaa heitä osoittamaan rakkautensa Herraa kohtaan pitämällä Hänen käskynsä.