Oppiaihe 16

Matteus 13:24–58

Johdanto

Vapahtaja esitti vertauksia opettaakseen taivasten valtakunnasta, kirkkonsa palautuksesta ja kasvusta myöhempinä aikoina, vanhurskaiden kokoamisesta sekä jumalattomien tuhosta Hänen toisessa tulemisessaan.

Opetusehdotuksia

Matteus 13:24–30, 36–43

Vapahtaja opettaa ja selittää vertauksen vehnästä ja rikkaviljasta

Kirjoita ennen oppituntia taululle seuraavat kysymykset:

Onko teitä koskaan turhauttanut tai järkyttänyt se, että maailmassa on niin paljon pahuutta?

Miksi Herra ei vain poista pahuutta, joka meitä ympäröi?

Miksi minun pitäisi päättää olla vanhurskas, kun jotkut ihmiset ympärilläni eivät näytä kokevan epävanhurskaiden valintojensa kielteisiä seurauksia?

Pyydä oppilaita oppitunnin aluksi pohtimaan taululla olevia kysymyksiä ja kehota heitä sitten kertomaan ajatuksistaan luokalle. Kun oppilaat tutkivat jakeita Matt. 13:24–30, 36–43, kehota heitä etsimään jokin sellainen totuus, joka auttaa heitä tuntemaan lohtua, kun he pyrkivät elämään vanhurskaasti jumalattomassa maailmassa.

Ota esille oheinen kuva vehnästä ja rikkaviljasta tai piirrä se taululle. Selitä, että rikkavilja tarkoittaa tietyntyyppisiä myrkyllisiä rikkaruohoja. Vehnä ja rikkavilja ovat orastaessaan hyvin samannäköisiä, mutta kypsinä ne voi erottaa toisistaan.

Selitä, että Vapahtaja opetti vertauksen vehnästä ja rikkaviljasta. Kehota muutamaa oppilasta lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 13:24–30. Kerro, että Joseph Smithin raamatunkäännöksessä osa jakeesta 29 kuuluu seuraavasti: ”Kootkaa ensin vehnä aittaani ja sitokaa rikkavilja kimpuiksi polttamista varten” (LDS Bible, Matthew 13:30, alaviite b). Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, mitä vehnälle ja rikkaviljalle tapahtui.

Auta oppilaita ymmärtämään pyhien kirjoitusten sisältöä

Esitä kysymyksiä, jotka auttavat oppilaita erittelemään ja ymmärtämään pyhien kirjoitusten sisältöä. Voisit esimerkiksi esittää kysymyksiä, jotka auttavat heitä 1) tutkimaan jotakin pyhien kirjoitusten kohtaa toisten kohtien tai evankeliumin periaatteiden valossa, 2) selventämään sanojen tai ilmausten merkitystä tai 3) erittelemään kertomuksen juonen yksityiskohtia ymmärtääkseen sen paremmin. Kun oppilaat vastaavat sellaisiin kysymyksiin, he valmistautuvat huomaamaan oppeja ja periaatteita.

• Mitä vehnälle ja rikkaviljalle tapahtui? (Ne kylvettiin ja niiden annettiin kasvaa yhdessä. Sitten vehnä kerättiin aittaan ja rikkavilja koottiin kimpuiksi ja poltettiin.)

• Mistähän syystä hyvän siemenen kylväjä käski palvelijoidensa antaa vehnän ja rikkaviljan ”kasvaa yhdessä elonkorjuuseen asti”? (Jos elonkorjaajat yrittäisivät kitkeä rikkaviljaa ennen kuin vehnä ja rikkavilja ovat kypsiä, he todennäköisesti tuhoaisivat samalla suuren osan viljasta.)

• Kumpi Joseph Smithin raamatunkäännöksen mukaan jakeesta Matt. 13:29 (ks. LDS Bible, Matthew 13:30, alaviite b) koottiin ensin – vehnä vai rikkavilja?

Selitä, että kun Vapahtaja oli esittänyt vertauksen vehnästä ja rikkaviljasta, Hänen opetuslapsensa pyysivät Häntä selittämään sen merkityksen. Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 13:36–43. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille Vapahtajan selitys vertauksesta.

• Kuka kylvi hyvän siemenen? (Vapahtaja.)

• Kuka kylvi rikkaviljan? (Paholainen.)

• Mitä vehnä ja rikkavilja kuvaavat? (Vanhurskaita ja jumalattomia. Selitä, että jumalattomia ovat ne, jotka päättävät olla tekemättä parannusta [ks. OL 29:17].)

Selitä, että Joseph Smithin raamatunkäännös selventää, että jakeessa 39 mainittu ”elonkorjuu” eli ”maailman loppu” tarkoittaa jumalattomien tuhoa Vapahtajan toisessa tulemisessa. Joseph Smithin raamatunkäännös auttaa meitä ymmärtämään myös, että viimeisinä aikoina Herra lähettää enkeleitä ja sanansaattajia auttamaan vanhurskaiden erottamisessa jumalattomista (ks. JST, Matthew 13:39, alaviite a).

• Mitä tapahtuu tämän vertauksen mukaan vanhurskaille ja jumalattomille viimeisinä aikoina? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan totuuden: Herra kokoaa vanhurskaat viimeisinä aikoina ja sitten toisessa tulemisessaan hävittää jumalattomat. Kirjoita tämä periaate taululle oppilaiden sanoja käyttäen.)

• Kuinka tämä totuus saattaisi tuoda meille lohtua eläessämme pahassa maailmassa? (Herra poistaa lopulta jumalattomuuden maan päältä ja palkitsee uskolliset.)

Selitä oppilaille, että tahdonvapautemme ansiosta me päätämme valinnoillamme, kootaanko meidät yhdessä vanhurskaiden kanssa vai kärsimmekö me jumalattomien kanssa.

• Mitä meidän täytyy tehdä, jotta Herra voi koota meidät?

Auta oppilaita ymmärtämään, mitä meidän täytyy tehdä, jotta Herra voi koota meidät, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin David A. Bednarin seuraavat sanat:

”Herra kokoaa kansansa, kun he ottavat Hänet vastaan ja pitävät Hänen käskynsä. – –

Herra kokoaa kansansa palvelemaan Häntä, rakentamaan kirkkoa, puolustukseksi ja ottamaan vastaan neuvoja ja ohjeita. – –

Profeetta Joseph Smith julisti, että kokoamisen jumalallisena tarkoituksena on kaikkina aikakausina ollut rakentaa temppeleitä, jotta Herran lapset voivat vastaanottaa korkeimmat toimitukset ja siten saada iankaikkisen elämän [ks. Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 435–437].” (”The Spirit and Purposes of Gathering”, Brigham Youngin yliopiston Idahon kampuksen hartaustilaisuus, 31. lokakuuta 2006, byui.edu.)

• Mitä meidän on vanhin Bednarin mukaan tehtävä, jotta Herra voi koota meidät?

• Mitä siunauksia olette saaneet elämäänne, kun Herra on koonnut teitä?

Ota esille kuvat Lähetyssaarnaajat: Vanhimmat; Lähetyssaarnaajat: Sisaret ja Suolajärven temppeli (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nrot 109, 110, 119; ks. myös lds.org).

• Mitä me voimme tehdä auttaaksemme Vapahtajaa taivaallisen Isän lasten kokoamisessa?

• Mitä siunauksia te olette saaneet, kun olette auttaneet Herraa kokoamaan vanhurskaita lähetystyön tai temppelityön avulla?

Vakuuta oppilaille, että koska me kaikki teemme virheitä, Vapahtaja kutsuu meitä tekemään parannuksen, jotta meidät voidaan koota yhdessä vanhurskaiden kanssa. Kehota oppilaita pohtimaan, miten he voivat tuoda itsensä, perheensä ja muita Vapahtajan luokse ja Hänen kirkkoonsa. Kehota oppilaita toimimaan sen innoituksen pohjalta, jota he mahdollisesti saavat.

Matteus 13:31–35, 44–52

Jeesus käyttää vertauksia opettaakseen taivasten valtakuntaa koskevia asioita

Ota esille kuvia seuraavista esineistä tai piirrä ne taululle: sinapinsiemen, hapate eli hiiva (tai leipä – selitä, että hapatetta käytetään leivonnassa ja se lisätään leipätaikinaan, jotta taikina kohoaisi ennen paistamista), helmi, pieni aarrearkku ja nuotta.

Selitä, että useissa eri vertauksissa Vapahtaja vertasi kutakin näistä esineistä taivasten valtakuntaan. Muistuta oppilaille, että taivasten valtakunta kuvaa Vapahtajan kirkkoa ja evankeliumia. Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: Matt. 13:31–32; Matt. 13:33; Matt. 13:44; Matt. 13:45–46; Matt. 13:47–50. Järjestä luokan oppilaat pareiksi tai pienryhmiin ja anna kullekin parille tai ryhmälle tehtäväksi tutustua yhteen taululla olevista pyhien kirjoitusten viitteistä. Kehota kutakin paria tai ryhmää suorittamaan seuraavat tehtävät (voit antaa tämän luettelon heille monisteena):

1. Lukekaa saamanne jakeet yhdessä.

2. Keskustelkaa siitä, mihin esineeseen tai esineisiin Vapahtaja vertasi kirkkoaan ja evankeliumiaan.

3. Keskustelkaa siitä, minkä totuuden Vapahtaja mielestänne opetti tällä vertauksella kirkostaan ja evankeliumistaan. Kirjoittakaa tuo totuus seminaarimuistivihkoonne tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaanne.

Kehota riittävän ajan kuluttua oppilasta, joka sai tehtäväkseen tutustua vertaukseen hapatteesta, ja oppilasta, joka sai tehtäväkseen tutustua vertaukseen sinapinsiemenestä, lukemaan vertauksensa ääneen luokalle.

Kehota muutamaa oppilasta lukemaan luokalle totuudet, jotka he ovat kirjoittaneet muistiin. (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, varmista, että he mainitsevat seuraavankaltaisen totuuden: Palautettu Jeesuksen Kristuksen kirkko kasvaa pienestä alusta täyttämään koko maailman. Kirjoita tämä totuus taululle.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan presidentti Joseph F. Smithin seuraavat sanat, joissa hän opettaa, kuinka Jeesuksen Kristuksen seuraajia voidaan verrata hapatteeseen:

”Vaikka voidaankin sanoa osittain oikeutetustikin, että meitä on vain kourallinen verrattuna kanssaihmisiimme maailmassa, meitä voidaan kuitenkin verrata [hapatteeseen], josta Vapahtaja puhui ja joka lopulta hapattaa koko maailman” (Evankeliumin oppi, 1980, s. 69).

• Mitä me myöhempien aikojen pyhät voimme tehdä auttaaksemme Vapahtajan kirkkoa kasvamaan?

Kehota yhtä oppilasta, joka sai tehtäväkseen tutustua vertaukseen peltoon kätketystä aarteesta, oppilasta, joka sai tehtäväkseen tutustua vertaukseen kallisarvoisesta helmestä, ja oppilasta, joka sai tehtäväkseen tutustua vertaukseen nuotasta, lukemaan vertauksensa ääneen luokalle. Kehota muutamaa oppilasta lukemaan luokalle totuudet, jotka he ovat kirjoittaneet muistiin. (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, varmista, että he mainitsevat seuraavankaltaisen periaatteen: Koska evankeliumin siunaukset ovat arvoltaan iankaikkisia, ne ovat minkä tahansa uhrauksen arvoisia. Kirjoita tämä periaate taululle oppilaiden sanoja käyttäen.)

Auta oppilaita ymmärtämään tämä periaate kirjoittamalla taululle seuraavat otsikot:

Evankeliumin siunauksia

Uhrauksia siunausten saamiseksi

Pyydä oppilaita mainitsemaan evankeliumin tuomia siunauksia (mahdollisia vastauksia: pyhien kirjoitusten tuntemus, elävien profeettojen antama ohjaus, pelastavat toimitukset ja iankaikkinen avioliitto). Pyydä oppilaita kunkin mainitun siunauksen kohdalla selittämään, mitä uhrauksia heidän on kenties tehtävä saadakseen tuon siunauksen. Kirjoita oppilaiden vastaukset taululle.

Pyydä oppilaita valitsemaan taululla olevasta luettelosta yksi siunaus ja selittämään, miksi tuon siunauksen saaminen on minkä tahansa uhrauksen arvoista.

• Milloin te tai joku tuntemanne henkilö olette uhranneet jotakin saadaksenne jonkin evankeliumin siunauksen?

Kirjoita taululle seuraavat kysymykset ja kehota oppilaita kirjoittamaan niihin vastaus seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa:

Minkä evankeliumin siunauksen haluat saada?

Miksi haluat saada tuon siunauksen?

Millaisia uhrauksia joudut kenties tekemään saadaksesi tuon siunauksen?

Matteus 13:53–58

Jeesus opettaa Nasaretissa, ja Hänen oma kansansa hylkää Hänet

Tee yhteenveto jakeista Matt. 13:53–58 selittämällä, että Nasaretin asukkaat hylkäsivät Vapahtajan ja Hänen opetuksensa. Heidän epäuskonsa vuoksi Vapahtaja ei tehnyt heidän keskuudessaan monia ihmeitä (ks. myös Moroni 7:37).

Kommentteja ja taustatietoja

Matteus 13. Israelin kokoaminen

Profeetta Joseph Smith tiivisti luvun Matt. 13 aiheen opettaessaan seuraavaa:

”Vapahtajan sanat, jotka Matteus on kirjoittanut evankeliuminsa lukuun 13, – – antavat meille yhtä selkeän ymmärryksen kokoamisen tärkeästä aiheesta kuin mikä tahansa muu, mitä Raamattuun on kirjoitettu” (julkaisussa History of the Church, osa 2, s. 264).

Kahdentoista apostolin koorumin presidentti Russell M. Nelson on opettanut, että me voimme auttaa Israelin kokoamisessa kummallakin puolen väliverhoa:

”Tämä kokoamista koskeva oppi on yksi Myöhempien Aikojen Pyhien Jeesuksen Kristuksen Kirkon tärkeitä opetuksia. – – Me paitsi opetamme tätä oppia myös osallistumme siihen. Me teemme niin, kun me autamme kokoamaan Herran valittuja verhon kummallakin puolen. – –

Me kokoamme esivanhempien tauluja, täytämme perheryhmälomakkeita ja toimimme sijaisina temppelityössä kootaksemme yksittäisiä ihmisiä Herran luokse ja perheidensä yhteyteen.” (”Hajallaan olevan Israelin kokoaminen”, Liahona, marraskuu 2006, s. 80–81.)

Seuraava taulukko osoittaa, kuinka luvussa Matt. 13 olevat vertaukset opettavat asioita Israelin kokoamisesta ja Vapahtajan kirkon kasvusta Hänen palvelutyönsä alusta kuolevaisuudessa Hänen toiseen tulemiseensa asti.

Vertaus luvussa Matteus 13	Kokoaminen
Kylväjä (jakeet 3–23)	Jeesus Kristus ja Hänen apostolinsa kylvivät evankeliumin siemenet omana aikanaan.
Vehnä ja rikkavilja (jakeet 24–30, 36–43)	Vanhurskaat ja jumalattomat kasvoivat yhdessä Uuden testamentin aikana, mikä johti lopulta suureen luopumukseen. Myöhempinä aikoina vanhurskaat kootaan Kristuksen kirkkoon ja jumalattomat hävitetään.
Sinapinsiemen (jakeet 31–32)	Jeesuksen Kristuksen kirkko palautetaan. Se kasvaa pienestä alusta, leviää, ja siitä tulee majesteettinen maailmanlaajuinen kirkko.
Hapate (jae 33)	Myöhempien aikojen kirkko leviää kaikkialle maailmaan kolmen silminnäkijän todistuksen ja myöhempien aikojen pyhien kirjoitusten toimiessa hapatteena.
Kätketty aarre (jae 44) ja kallisarvoinen helmi (jakeet 45–46)	Vanhurskaat kootaan Jumalan valtakuntaan. Myöhempien aikojen pyhät tekevät uhrauksia ja työtä rakentaakseen Siionia.
Nuotta (jakeet 47–50)	Kirkkoon kootaan kaikenlaisia ihmisiä. Maailman lopussa jumalattomat karkotetaan ja hävitetään.

(Mukailtu julkaisusta New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 43–44.)

Matteus 13:31–32. Vertaukset sinapinsiemenestä ja hapatteesta

Profeetta Joseph Smith esitti seuraavan selityksen sinapinsiemen- ja hapatevertauksista:

”’Taivasten valtakunta on kuin sinapinsiemen. – –’ [Matt. 13:31]. Voimme selvästi havaita, että tämän vertauksen tarkoituksena on kuvata kirkkoa sellaisena kuin se on tuleva esiin viimeisinä päivinä. – –

Ajatelkaamme Mormonin kirjaa, jonka mies otti ja kätki peltoonsa ja uskonsa kautta varmisti, että se oli tuleva esiin viimeisinä päivinä eli omana aikanaan. Katsokaamme, kuinka tämä, jota tosiaankin pidetään kaikista siemenistä vähäisimpänä, nousee esiin maasta, ja katso, sen oksat haarautuvat, se kohoaa korkealle oksat tuuheina ja Jumalan kaltaisessa majesteettisuudessa, kunnes siitä sinapinsiemenen tavoin tulee kaikista puutarhan kasveista suurin. Ja se on totuus, ja se on versonut ja tullut esiin maasta, ja vanhurskaus alkaa katsoa alas taivaasta [ks. Ps. 85:12, vuoden 1933 suomennos; Moos. 7:62], ja Jumala lähettää voimansa, lahjansa ja enkelinsä tekemään pesänsä sen oksille. – –

’Taivasten valtakunta on kuin hapate. – –’ [Matt. 13:33]. Voidaan ajatella, että myöhempien aikojen pyhien kirkko on noussut pienestä hapatteesta, joka pantiin kolmeen silminnäkijään. Katsokaa, kuinka paljon tämä muistuttaa vertausta! Se hapattaa nopeasti taikinan ja on pian hapattanut kaiken.” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 147–148, 316–317.)

Vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, kuinka Jeesuksen Kristuksen seuraajia voidaan verrata hapatteeseen:

”Meidän on määrä elää maailmassa mutta ei olla maailmasta. Meidän täytyy elää maailmassa, koska – kuten Jeesus opetti vertauksessa – Hänen valtakuntansa on ’kuin hapate’, jonka tehtävänä on kohottaa koko taikinamassa omalla vaikutuksellaan (ks. Luuk. 13:21; Matt. 13:33; ks. myös 1. Kor. 5:6–8). Hänen seuraajansa eivät pysty tekemään sitä, jos he ovat tekemisissä vain niiden kanssa, joilla on samat uskonkäsitykset ja tavat.” (”Rakastakaa muita ja tulkaa toimeen eroavuuksista huolimatta”, Liahona, marraskuu 2014, s. 25.)