Oppiaihe 28
Matteus 25:1–13
Johdanto
Kun Jeesus Kristus opetti Öljymäellä yksityisesti opetuslapsilleen toista tulemistaan koskevia asioita, Hän opetti vertauksen kymmenestä morsiusneidosta.
Opetusehdotuksia
Matteus 25:1–13
Jeesus Kristus opettaa vertauksen kymmenestä morsiusneidosta
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Jeffrey R. Hollandin kertomus nuoresta kotiin palanneesta lähetyssaarnaajasta, joka eräässä todistuskokouksessa kertoi henkilökohtaisen kokemuksen. Kehota oppilaita kuvittelemaan, miltä heistä saattaisi tuntua, jos he olisivat tämän kertomuksen nuorukainen.
”Hän kertoi, kuinka oli pian vanhimmaksi asettamisensa jälkeen 18-vuotiaana tullut kotiin eräiltä treffeiltä. Treffeillä oli tapahtunut jotakin, mistä hän ei ollut ylpeä. Hän ei kertonut yksityiskohtia, eikä hänen olisi pitänytkään kertoa niitä julkisesti. En tiedä tänäkään päivänä, minkä luonteinen tuo tapaus oli, mutta se oli hänelle kyllin merkittävä vaikuttaakseen hänen henkeensä ja omanarvontuntoonsa.
Kun hän istui hetken aikaa autossaan kotinsa ajotiellä harkiten asioita perusteellisesti ja tuntien vilpitöntä surua siitä, mitä sitten olikaan tapahtunut, hänen kirkkoon kuulumaton äitinsä ryntäsi hätääntyneenä talosta suoraan hänen autolleen. Äiti kertoi nopeasti, että pojan nuorempi veli oli juuri kaatunut kotona, lyönyt päänsä pahasti ja että veljellä oli juuri jonkinlainen kohtaus tai kouristus. Kirkkoon kuulumaton isä oli soittanut heti ambulanssin, mutta avun saapuminen kestäisi parhaassakin tapauksessa jonkin aikaa.
’Tule ja tee jotakin’, äiti parahti. ’Eikö teidän kirkossanne tehdä jotakin tällaisissa tilanteissa? Sinulla on heidän pappeutensa. Tule ja tee jotakin.’ – –
Kun tänä iltana joku, jota tämä nuori mies rakasti syvästi, tarvitsi hänen uskoaan ja voimaansa, hän ei kyennyt vastaamaan siihen. Ottaen huomioon ne tunteet, joiden kanssa hän oli juuri kamppaillut, ja sen huonon asian, jonka hän koki juuri tehneensä – mikä se sitten olikin – hän ei kyennyt astumaan Herran eteen ja pyytämään sitä siunausta, jota tarvittiin.” (”Itseluottamusta kelvollisuudesta”, Liahona, huhtikuu 2014, s. 58–59.)
-
Mitä ajattelisitte, jos olisitte tässä tilanteessa tuo nuorukainen? Miksi on tärkeää olla aina valmistautunut?
Ota esille kuva Vertaus kymmenestä morsiusneidosta (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 53; ks. myös lds.org). Muistuta oppilaille, että kun Jeesus Kristus oli opetuslastensa kanssa Öljymäellä, Hän opetti heille toista tulemistaan koskevia asioita (ks. Matt. 24). Sitten Hän esitti heille vertauksen kymmenestä morsiusneidosta havainnollistaakseen, kuinka voi olla valmistautunut Hänen toiseen tulemiseensa.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 25:1–4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille vertauksen tärkeimmät osatekijät. Kehota heitä kertomaan, mitä he saavat selville. Kirjoita taululle seuraavat ilmaukset:
Sulhanen
Viisaat ja tyhmät morsiusneidot
Lamput ja öljy
Selitä, että juutalaisten häätapojen mukaan sulhanen lähti läheisten ystäviensä kanssa illalla morsiamen taloon hääseremoniaa varten. Kun hääseremonia siellä oli päättynyt, hääseurue kulki sulhasen kotiin juhla-aterialle. Häävieraiden, jotka liittyivät kulkueeseen, odotettiin kantavan mukanaan omaa lamppua tai soihtua osoituksena siitä, että he kuuluivat hääseurueeseen, ja lisätäkseen näin tilaisuuden valoisuutta ja kauneutta.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 25:5–13. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mitä tekivät viisi viisasta morsiusneitoa ja mitä tekivät viisi tyhmää morsiusneitoa.
Sen sijaan että pyytäisit oppilaita lukemaan ääneen Matt. 25:5–13, voisit näyttää oppilaille osan videosta ”Ne, jotka ovat ymmärtäväisiä” (kohdasta 0.00 kohtaan 5.46), jossa esitetään vertaus kymmenestä morsiusneidosta. Tämä video on kokoelmassa Doctrine and Covenants and Church History Visual Resources DVDs [Opin ja liittojen sekä kirkon historian kuva-aineiston DVD-levyt] sekä sivustolla lds.org. Ennen kuin aloitat videon näyttämisen, kehota oppilaita panemaan merkille, mitä viisi viisasta morsiusneitoa tekivät ja mitä viisi tyhmää morsiusneitoa tekivät.
-
Mitä viisi viisasta morsiusneitoa tekivät? Mitä viisi tyhmää morsiusneitoa tekivät?
Kiinnitä huomio vertauksen osatekijöihin, jotka on kirjoitettu taululle. Pyydä luokan jäseniä ehdottamaan, mitä kukin osatekijä heidän mielestään saattaisi edustaa.
Kirjoita taululle sanan Sulhanen viereen Jeesus Kristus. Selitä, että ilmaukset ”kun sulhanen viipyi” (jae 5) ja ”keskellä yötä kuului huuto” (jae 6) viittaavat Jeesuksen Kristuksen toiseen tulemiseen.
-
Mitä nämä ilmaukset voivat opettaa meille Jeesuksen Kristuksen toisesta tulemisesta?
Selitä, että sekä viisaat että tyhmät morsiusneidot, jotka oli kutsuttu hääjuhlaan, edustavat kirkon jäseniä (ks. Dallin H. Oaks, ”Valmistautuminen toista tulemista varten”, Liahona, toukokuu 2004, s. 8). Kirjoita taululle sanojen Viisaat ja tyhmät morsiusneidot viereen Kirkon jäsenet.
Kehota oppilaita katsomaan jakeita Matt. 25:8–9 ja pohtimaan, miksi viisaat morsiusneidot eivät antaneet öljystään tyhmille morsiusneidoille. Pyydä yhtä oppilasta lukemaan presidentti Spencer W. Kimballin seuraavat sanat. Kehota luokan jäseniä kuuntelemaan, mitä öljy voisi edustaa ja miksi sitä ei voi antaa muille.
”Se ei ollut itsekkyyttä eikä epäystävällisyyttä. Sitä öljyä, jota tarvitaan tien valaisemiseksi ja pimeyden kirkastamiseksi, ei voi antaa toisille. Miten voisi antaa toiselle kuuliaisuutta kymmenysten periaatetta kohtaan, vanhurskaan elämän tuomaa mielenrauhaa, kartutettua tietämystä? Kuinka voi antaa toiselle uskoa tai todistuksen? Kuinka voi antaa toiselle asenteita tai siveyttä tai lähetystyökokemuksia? Kuinka voi antaa toiselle temppelin etuoikeudet? Jokaisen on itse hankittava itselleen sellaista öljyä. – –
Tässä vertauksessa öljyä voidaan ostaa torilta. Meidän elämässämme tämä valmistautumisen öljy lisääntyy pisara pisaralta vanhurskaan elämän myötä. – – Jokainen omistautumisen ja kuuliaisuuden teko on varastoomme lisätty pisara.” (Faith Precedes the Miracle, 1972, s. 255–256.)
-
Mitä tämän vertauksen öljy edustaa? (Kirjoita taululle sanojen Lamput ja öljy viereen oppilaiden vastaukset, kuten hengellinen valmistautuminen, todistus, usko, kääntymys ja kokemus. Voit tarjota lisää näkemystä öljyn vertauskuvallisuuteen ehdottamalla, että oppilaat lukevat kohdan OL 45:56–57 ja merkitsevät sen rinnakkaisviitteeksi kohtaan Matt. 25:8.)
-
Minkä totuuden tämä vertaus sekä presidentti Kimballin sanat voivat opettaa meille hengellisen valmistautumisen lainaamisesta? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava totuus: Me emme voi lainata muilta ihmisiltä hengellistä valmistautumista.)
-
Minkä totuuden me voimme oppia tämän vertauksen perusteella siitä, kuinka valmistautua Vapahtajan toiseen tulemiseen? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan totuuden: Me valmistaudumme Vapahtajan toiseen tulemiseen vahvistamalla todistustamme ja kääntymystämme päivittäisellä vanhurskaudella. Kirjoita tämä totuus taululle.)
Anna kullekin oppilaalle seuraava moniste. Kehota heitä kirjoittamaan monisteeseen tapoja, joilla he voivat hankkia hengellisen valmistautumisen ”öljyä”.
Valmistautumista Herran toiseen tulemiseen
Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 28
Valmistaudun Herran toiseen tulemiseen lisäämällä ”öljyä” ”lamppuuni” siten, että
© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Kaikki oikeudet pidätetään.
Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan joistakin ideoistaan luokalle.
Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään, millä muilla tavoilla he voivat hankkia öljyä pisara pisaralta elämällä vanhurskaasti, näyttämällä loput videosta ”Ne, jotka ovat ymmärtäväisiä” (kohdasta 5.46 kohtaan 8.44). Kehota oppilaita lisäämään ideoita luetteloonsa, kun he katselevat videota.
Pyydä yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 25:10–12. Kehota luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä sulhanen sanoi tyhmille morsiusneidoille. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löytävät.
Selitä, että Joseph Smithin raamatunkäännös jakeesta Matt. 25:11 selventää, että sulhanen sanoi: ”Te ette tunne minua” (LDS Bible, Matthew 25:12, alaviite a).
-
Mitä sanat ”te ette tunne minua” kertovat meille viidestä tyhmästä morsiusneidosta? Kuinka Herran tunteminen eroaa siitä, että vain tietää Hänestä?
-
Mitä me voimme oppia tämän jakeen perusteella siitä, mitä meidän täytyy tehdä ollaksemme valmiita Herran tulemiseen? (Auta oppilaita huomaamaan seuraava periaate: Ollaksemme valmiita Herran tulemiseen ja kelvollisia pysymään Hänen luonaan meidän täytyy tulla tuntemaan Hänet.)
-
Millä tavoin te olette viime aikoina tulleet tuntemaan Vapahtajan paremmin?
Muistuta oppilaita oppitunnin alussa käsitellystä kertomuksesta, jossa nuori pappeudenhaltija ei ollut valmis sillä hetkellä, jolloin häntä tarvittiin. Selitä, että tämä nuorukainen kiiruhti seurakuntansa erään vanhemman miehen luo, joka asui saman kadun varrella. Vanhempi mies antoi nuorukaisen pikkuveljelle siunauksen, joka vakiinnutti veljen tilan ensihoitajien saapumiseen asti. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen nuorukaisen todistus vanhin Hollandin kertomana:
”’Kukaan, joka ei ole kokenut sitä, mitä minä koin sinä iltana, ei pysty koskaan ymmärtämään sitä häpeää ja surua, jota tunsin, koska en tuntenut olevani kelvollinen käyttämään minulla olevaa pappeutta. Tuo muisto on minulle vieläkin piinaavampi, koska kyse oli omasta pikkuveljestäni, joka tarvitsi minua, ja rakkaista kirkkoon kuulumattomista vanhemmistani, jotka olivat suuresti peloissaan ja joilla oli oikeus odottaa minulta enemmän. Mutta seisoessani tänään tässä edessänne voin luvata teille tämän’, hän sanoi. ’Minä en ole täydellinen, mutta tuon illan jälkeen en ole koskaan tehnyt mitään, mikä estäisi minua astumasta Herran eteen luottavaisesti ja pyytämästä Hänen apuaan, kun sitä tarvitaan. Henkilökohtaisesta kelvollisuudesta käydään taistelua tässä maailmassa, jossa me elämme’, hän myönsi, ’mutta se on taistelu, jossa olen voitolla. Olen tuntenut tuomion sormen osoittavan minua kerran elämässäni, enkä aio tuntea sitä enää koskaan, jos vain voin tehdä jotakin asian hyväksi. Ja tietysti’, hän sanoi lopuksi, ’minä voin tehdä sen hyväksi kaiken.’” (”Itseluottamusta kelvollisuudesta”, s. 59.)
Pyydä oppilaita pohtimaan, mitä heidän pitää tehdä ollakseen hengellisesti valmistautuneita Herran tulemiseen ja kelvollisia pysymään Hänen luonaan. Voisit kannustaa heitä ympyröimään yhden tai kaksi monisteeseen kirjoittamistaan toimintaideoista ja asettamaan tavoitteen toimia tavoilla, jotka lisäävät heidän hengellistä valmiuttaan. Kehota heitä viemään monisteensa kotiin muistutuksena tavoitteistaan.
Kommentteja ja taustatietoja
Matteus 25:1–4. Viisaat ja tyhmät morsiusneidot
Vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, keitä kymmenen morsiusneitoa edustavat:
”Kymmenen morsiusneitoa edustavat ilmiselvästi Kristuksen kirkon jäseniä, sillä heidät kaikki oli kutsuttu hääjuhlaan ja kaikki tiesivät, mitä heiltä vaadittiin, jotta heidät päästettäisiin sisään sulhasen tullessa. Mutta vain puolet heistä oli valmiina, kun sulhanen tuli.” (”Valmistautuminen toista tulemista varten”, Liahona, toukokuu 2004, s. 8.)
Matteus 25:1–13. Vertaus kymmenestä morsiusneidosta ja todistuksemme
Kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin David A. Bednar on selittänyt:
”Haluan nyt käyttää yhtä vertauksen kymmenestä morsiusneidosta monista mahdollisista tulkinnoista tähdentääkseni todistuksen ja kääntymyksen välistä yhteyttä. Kymmenen morsiusneitoa, joista viisi oli viisasta ja viisi tyhmää, ottivat lamppunsa ja lähtivät tapaamaan sulhasta. Ajatelkaa, että morsiusneitojen käyttämät lamput ovat todistuksen lamppuja. Tyhmät morsiusneidot ottivat todistuksen lamppunsa, mutta eivät ottaneet yhtään öljyä mukaansa. Nähkää öljy kääntymyksen öljynä. – –
Olivatko nuo viisi viisasta morsiusneitoa itsekkäitä ja haluttomia jakamaan vai antoivatko he aivan oikein ymmärtää, ettei kääntymyksen öljyä voi lainata? Voiko hengellistä voimaa, joka on tulosta vankkumattomasta kuuliaisuudesta käskyille, antaa toiselle ihmiselle? Voiko tietoa, joka on saatu uutteran pyhien kirjoitusten tutkimisen ja pohtimisen kautta, välittää apua tarvitsevalle? Voiko rauhaa, jota evankeliumi tuo uskolliselle myöhempien aikojen pyhälle, siirtää sellaiselle, joka käy läpi vastoinkäymistä tai suurta haastetta? Selkeä vastaus jokaiseen näistä kysymyksistä on ei.
Kuten viisaat morsiusneidot asianmukaisesti tähdensivät, jokaisen meistä täytyy ostaa itsellemme. Nämä innoitetut naiset eivät kuvailleet liiketointa. Pikemminkin he tähdensivät henkilökohtaista vastuutamme pitää todistuksen lamppumme palamassa ja hankkia runsas varasto kääntymyksen öljyä. Tätä kallisarvoista öljyä hankitaan pisara kerrallaan – rivi rivin päälle ja opetus opetuksen päälle (ks. 2. Nefi 28:30), kärsivällisesti ja sinnikkäästi. Tarjolla ei ole oikotietä; mikään viime hetken valmistautumisen puuska ei ole mahdollista.
’Ja nyt, olkaa uskollisia rukoillen aina, pitäen lamppunne kunnossa ja palavina ja öljyä mukananne, jotta olisitte valmiit Yljän tullessa’ (OL 33:17).” (”Kääntyneet Herraan”, Liahona, marraskuu 2012, s. 109.)
Vanhin Bruce R. McConkie kahdentoista apostolin koorumista on kuvaillut kymmentä morsiusneitoa:
”Viisi heistä ovat innokkaita ja omistautuneita, kun taas viisi heistä ovat vähemmän aktiivisia ja penseitä. Kaikilla kymmenellä on todistus Jeesuksesta, mutta vain viisi heistä ovat todistuksessaan rohkeita.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 1, s. 685.)
Matteus 25:6. Sulhasen öisen tulon merkitys
Jeesus Kristus tulee, kun me emme odota sitä. Presidentti Spencer W. Kimball on selittänyt:
”Tyhmät morsiusneidot eivät olleet öljyn ostamista vastaan. He tiesivät, että heillä pitäisi olla öljyä. He vain viivyttelivät, koska eivät tienneet, milloin sulhanen tulisi. – –
Keskiyö on hyvin myöhäinen niille, jotka ovat viivytelleet.” (Faith Precedes the Miracle, 1972, s. 256.)
Matteus 25:7. ”Morsiusneidot heräsivät ja panivat lamppunsa kuntoon”
Ilmaus ”panivat lamppunsa kuntoon” (Matt. 25:7) tarkoittaa, että morsiusneidot katkaisivat lamppunsa sydänlangan, jotta se palaisi kirkkaammalla liekillä.