Oppiaihe 20
Matteus 17
Johdanto
Jeesus Kristus, Mooses ja Elia antoivat pappeuden avaimet Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle Kirkastusvuorella. Laskeuduttuaan vuorelta Jeesus karkotti eräästä pojasta pahan hengen. Kapernaumissa Jeesus järjesti ihmeellisellä tavalla rahaa temppeliveron maksamiseen itsensä ja Pietarin puolesta.
Opetusehdotuksia
Matteus 17:1–13
Mooses ja Elia ilmestyvät Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle
Näytä ajokorttia tai kehota oppilasta, jolla on ajokortti, näyttämään sitä luokalle.
-
Mitä se, että henkilöllä on ajokortti, oikeuttaa hänet tekemään?
Ota esille kuva auton avaimista tai näytä niitä.
-
Miksi on tärkeää, että ajokortin lisäksi henkilöllä on auton avaimet?
-
Kuinka sitä, että auton ajamiseen tarvitaan ajokortti ja avaimet, voitaisiin verrata siihen, että Jumalan työn johtamiseen tarvitaan pappeuden valtuus ja avaimet? (Aivan kuten sillä, jolla on ajokortti, on valtuus ajaa, monilla miehillä on pappeuden valtuus. Mutta aivan kuten auton avainten haltija voi ajaa vain tiettyä ajoneuvoa, pappeuden avaimet valtuuttavat henkilön toimimaan tai johtamaan Jumalan työtä tietyllä toimialueella. Kirkon presidentillä on pappeuden avaimet johtaa ja ohjata kaikkea Herran työtä maan päällä, ja hän käyttää niitä.)
Muistuta oppilaille, että jakeessa Matt. 16:19 sanottiin, että Herra lupasi antaa Pietarille valtakunnan avaimet eli valtuuden johtaa Jumalan työtä maan päällä. Tuossa vaiheessa Pietarille ja jokaiselle muulle apostolille oli jo annettu pappeuden valtuus mutta heille ei ollut vielä annettu valtakunnan avaimia.
Kehota oppilaita heidän tutkiessaan tänään pyhiä kirjoituksia panemaan merkille, kuinka Pietari sai valtakunnan avaimet ja kuinka nämä samat avaimet annettiin myöhemmin Joseph Smithille ja muille meidän aikanamme.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 17:1–2. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, minne Vapahtaja vei Pietarin, Jaakobin ja Johanneksen valmistaakseen heitä ottamaan vastaan pappeuden avaimet. Voit tuoda esiin, että Vapahtaja on saattanut valita Pietarin, Jaakobin ja Johanneksen mukaansa, koska he palvelisivat kirkon ensimmäisenä presidenttikuntana Vapahtajan ylösnousemuksen ja taivaaseenastumisen jälkeen (ks. Joseph Fielding Smith, Pelastuksen oppeja, toim. Bruce R. McConkie, 3 osaa, 1977–1982, osa 3, s. 138).
-
Minne Jeesus vei Pietarin, Jaakobin ja Johanneksen?
-
Mitä Vapahtajalle tapahtui vuorella?
-
Mitä kirkastuminen tarkoittaa?
Auta oppilaita ymmärtämään, että kirkastuminen on ”ihmisen ulkomuodon ja olemuksen väliaikainen muutos korkeammalle hengelliselle tasolle, niin että hän voi kestää taivaallisten olentojen kirkkauden heidän edessään” (PKO, ”Kirkastuminen”, scriptures.lds.org/fi). Sinä hetkenä myös Pietari, Jaakob ja Johannes kirkastettiin (ks. OL 67:11–12).
Kirjoita taululle seuraava otsikko: Henkilöt, jotka olivat Kirkastusvuorella. Kirjoita tämän otsikon alapuolelle Jeesus Kristus, Pietari, Jaakob ja Johannes.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 17:3 ja pyydä luokan jäseniä ottamaan selville, ketkä ilmestyivät vuorella Jeesukselle ja apostoleille.
-
Ketkä ilmestyivät vuorella? (Selitä, että Elia on Vanhan testamentin profeetta.)
Lisää taululla olevaan luetteloon Mooses ja Elia.
Auta oppilaita ymmärtämään, miksi Mooses ja Elia ilmestyivät vuorella, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen profeetta Joseph Smithin seuraavat sanat:
”Vapahtaja, Mooses ja Elias [Elia] antoivat [pappeuden] avaimet Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle vuorella, missä heidän muotonsa muuttui Hänen edessään” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 108–109).
-
Miksi Joseph Smithin mukaan Elia ja Mooses ilmestyivät vuorella? (Antaakseen pappeuden avaimia Pietarille, Jaakobille ja Johannekselle. Voit myös selittää, että Mooses ja Elia ilmestyivät Kirtlandin temppelissä 3. huhtikuuta 1836 palauttaakseen pappeuden avaimia: Mooses palautti Israelin kokoamisen avaimet [ks. OL 110:11], ja Elia palautti sinetöimisvoimaan liittyvät avaimet [ks. OL 110:13–16]. Nämä ilmestymiset Kirtlandissa antavat mallin, joka auttaa meitä ymmärtämään, mitä Kirkastusvuorella tapahtui.)
Selitä, että Joseph Smithin raamatunkäännös selventää, että vuorella ilmestyi myös Johannes Kastaja, jonka Herodes oli surmannut (ks. JSR Mark. 9:3; ks. myös PKO, ”Elias”). Lisää taululla olevaan luetteloon Johannes Kastaja.
Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Matt. 17:4–9. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuka vielä oli Kirkastusvuorella.
-
Kuka vielä oli Kirkastusvuorella? (Lisää taululla olevaan luetteloon Isä Jumala.)
Muistuta oppilaita lyhyesti siitä, että evankeliumin taloudenhoitokausi on ajanjakso, jolloin taivaallinen Isä antaa pappeuden valtuuden, toimitukset ja tiedon pelastussuunnitelmastaan ihmisille maan päällä valtuutettujen palvelijoidensa välityksellä. Kehota yhtä oppilasta tulemaan taulun eteen ja piirtämään tähti jokaisen sellaisen taululla luetellun henkilön nimen kohdalle, joka on ilmestynyt profeetta Joseph Smithille meidän taloudenhoitokaudellamme. (Oppilaan pitäisi piirtää tähti jokaisen taululla olevan henkilön nimen kohdalle.)
Pyydä luokan jäseniä selittämään, milloin kukin näistä käynneistä tapahtui ja mikä oli niiden tarkoitus. (Kun oppilaat selittävät, voit ottaa esille seuraavat kuvat: Ensimmäinen näky, Johannes Kastaja palauttaa Aaronin pappeuden, Melkisedekin pappeuden palautus ja Elia ilmestyy Kirtlandin temppelissä [Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nrot 90, 93, 94, 95; ks. myös lds.org].)
-
Minkä totuuden voimme oppia näiden tapahtumien perusteella pappeuden avainten antamisesta kullakin taloudenhoitokaudella? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta auta heitä huomaamaan seuraava totuus: Jokaisella taloudenhoitokaudella Jumala antaa pappeuden avaimia valituille palvelijoilleen, jotta he voivat johtaa Hänen työtään maan päällä.)
-
Miksi on tärkeää tietää, että sama pappeuden avainten antamisen malli, jota noudatettiin Jeesuksen Kristuksen aikaan, toistui meidän aikanamme profeetta Joseph Smithin kohdalla?
-
Onko nykyisillä profeetoilla ja apostoleilla hallussaan samat avaimet, jotka Joseph Smith sai? (Kyllä.) Kuinka he saivat nuo avaimet? (Avaimet siirtyivät Joseph Smithiltä Brigham Youngille ja edelleen seuraaville profeetoille.)
Voisit kutsua oppilaita kertomaan ajatuksiaan pappeuden valtuudesta ja siitä siunauksesta, että avaimet on annettu meidän taloudenhoitokaudellamme aivan kuten ne annettiin Jeesuksen Kristuksen palvelutyössä kuolevaisuudessa.
Matteus 17:14–23
Jeesus karkottaa eräästä pojasta pahan hengen
Tee yhteenveto jakeista Matt. 17:14–23 selittämällä, että eräs isä toi poikansa Vapahtajan luo parannettavaksi. Parannettuaan pojan Jeesus opetti opetuslapsilleen, että joitakin siunauksia voi saada vain rukoilemalla ja paastoamalla. Hän myös profetoi kuolemastaan ja ylösnousemuksestaan. (Huom. Näitä tapahtumia opetetaan yksityiskohtaisemmin jakeita Mark. 9:14–29 koskevassa opetusehdotuksessa.)
Matteus 17:24–27
Jeesus järjesti ihmeellisellä tavalla rahaa temppeliveron maksamiseen itsensä ja Pietarin puolesta
Kun oppilaat tutkivat jakeita Matt. 14:24–27, kehota heitä etsimään jokin totuus, joka voi auttaa meitä ymmärtämään, kuinka esimerkkimme vaikuttaa muihin ihmisiin.
Auta oppilaita ymmärtämään näiden jakeiden taustaa selittämällä, että Mooseksen lain mukaan kaikkien israelilaisten yli 20-vuotiaiden miesten piti maksaa vuosittain temppelivero (ks. 2. Moos. 30:13–16). Tätä rahaa käytettiin temppelin toimintaan liittyvien kustannusten maksamiseen. Johtava neuvosto oli vapauttanut jotkut papit ja rabbit kansan keskuudessa tämän veron maksamisesta.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 17:24–26. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja etsimään kysymykset, jotka veronkantajat ja Jeesus esittivät Pietarille.
-
Mitä veronkantajat kysyivät Pietarilta? Mitä Pietari vastasi?
-
Mitä Jeesus kysyi Pietarilta? Mitä Pietari vastasi?
Selitä, että sana vieraat tässä kohdassa tarkoittaa valtakunnassa jokaista, joka ei ole kuninkaan lapsi. ”Vieraiden” täytyy maksaa veroa, kun taas kuninkaan lapset on vapautettu tästä velvollisuudesta. Jeesus opetti Pietarille, että koska Hän on Jumalan Poika ja temppeli on Hänen Isänsä huone (ks. Matt. 17:25–26; Joh. 2:16), Hänen ei tarvinnut maksaa tätä veroa ja Hän olisi voinut päättää olla maksamatta sitä. Veronkantajat odottivat kuitenkin Jeesuksen maksavan veron, koska he eivät ymmärtäneet, kuka Hän on.
Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Matt. 17:27 ja ottamaan selville, mitä Jeesus sitten käski Pietaria tekemään.
-
Mitä Vapahtaja käski Pietaria tekemään?
-
Miksi Jeesus sanoi maksavansa veron?
Kirjoita taululle sana suututtaa ja selitä, että tässä yhteydessä ilmaus ”miksi suotta suututtaisimme heidät” tarkoittaa todennäköisesti sitä, ettei Vapahtaja halunnut tehdä mitään, mikä saisi muut kompastumaan hengellisesti. (Ellei Hän maksaisi veroa, jotkut juutalaiset saattaisivat suhtautua Häneen ja Hänen seuraajiinsa kielteisesti eivätkä olisi niin vastaanottavaisia evankeliumin sanomalle.)
-
Minkä periaatteen me voimme oppia Vapahtajan esimerkistä? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulee mainita seuraava periaate: Me voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä välttämällä tekoja, jotka saattavat saada muut kompastumaan hengellisesti. Kirjoita tämä periaate taululle.)
-
Millaisissa muissa tilanteissa tämä periaate voisi ohjata meitä tekemään oikeita valintoja?
-
Kuinka teitä on siunattu, kun olette pyrkineet noudattamaan Vapahtajan esimerkkiä välttämällä tekoja, jotka saattavat saada muut kompastumaan hengellisesti?
Päätä oppiaihe kehottamalla oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa jokin asia, jonka he aikovat tehdä elääkseen paremmin heidän edellä huomaamansa periaatteen mukaan.
Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaaminen
Kun oppilaat löytävät pyhien kirjoitusten hallittavat kohdat helposti, he pystyvät tutkimaan evankeliumia itsevarmempina, toteuttamaan evankeliumin periaatteita elämässään ja opettamaan pyhien kirjoitusten pohjalta.
Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaamistoimintoja on eri puolilla tätä oppikirjaa. Niissä esitellään erilaisia menetelmiä, joiden avulla voit auttaa oppilaita kertaamaan pyhien kirjoitusten hallittavia kohtia säännöllisesti. Muita ideoita kertaamistoimintoihin on liitteenä tämän oppikirjan lopussa.
Tietovisat voivat auttaa oppilaita muistamaan, mitä he ovat oppineet, ja arvioimaan oppimistaan. Kehota oppilaita lukemaan ne kolme pyhien kirjoitusten hallittavaa kohtaa, joihin he ovat jo tutustuneet tässä oppikirjassa. Voisit ottaa mukaan myös muutaman uuden hallittavan kohdan. (Voit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät nämä kohdat pyhiin kirjoituksiinsa.) Kun oppilaat ovat lukeneet, järjestä tietovisa antamalla heille jostakin hallittavasta kohdasta avainsana tai lukemalla seminaarin kirjanmerkistä jokin ilmaus. Pyydä sitten oppilaita etsimään oikea kohta pyhistä kirjoituksistaan.