Oppiaihe 139: Kirje heprealaisille 12–13

Oppiaihe 139

Kirje heprealaisille 12–13

Johdanto

Paavali neuvoi juutalaisia kirkon jäseniä juoksemaan hyvän opetuslapsen kilpailun noudattamalla Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä. Hän selitti myös, mitä siunauksia koituu Herran kurituksen vastaanottamisesta. Paavali kehotti pyhiä toimimaan Jumalan tahdon mukaan, jotta heidät voidaan tehdä täydellisiksi Jeesuksen Kristuksen sovituksen kautta.

Huom. Oppiaiheessa 140 annetaan kahdelle oppilaalle tilaisuus opettaa. Valitse etukäteen kaksi oppilasta ja anna heille kopio oppiaiheen 140 asianomaisista osuuksista, jotta he voivat valmistautua. Kannusta heitä tutkimaan oppiaineistoa rukoillen ja pyytämään Pyhän Hengen johdatusta, kun he valmistautuvat ja opettavat.

Opetusehdotuksia

Kirje heprealaisille 12

Paavali neuvoo pyhiä juoksemaan elämän kilpailun uskoen ja sinnikkäästi

Piirrä taululle yksinkertainen viivapiirros juoksijasta. Pyydä luokan jäseniä kuvailemaan, mitä vaikeuksia juoksija saattaisi kohdata juostessaan pitkän matkan kilpailua. (Voisit myös kysyä, onko joku luokan oppilaista juossut pitkän matkan kilpailuja, ja kysyä sitten häneltä, mitä vaikeuksia hän on kokenut juostessaan pitkän matkan kilpailua.)

Mikä voi innostaa juoksijaa jatkamaan juoksemista silloinkin kun hän on väsynyt tai hänellä on muita vaikeuksia?
Millä tavoin elämä Jeesuksen Kristuksen opetuslapsena on verrattavissa kestävyysjuoksuun?
Mitä vaikeuksia saattaisimme kohdata Jeesuksen Kristuksen opetuslapsina?

Pyydä oppilaita ajattelemaan vaikeuksia, joita he kohtaavat (tai ovat kohdanneet) Jeesuksen Kristuksen seuraajina. Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Hepr. 12 etsimään totuuksia, jotka voivat auttaa heitä jatkamaan Jeesuksen Kristuksen seuraamista silloinkin kun se käy vaikeaksi.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hepr. 12:1. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavalin mukaan pyhien piti tehdä, jotta he juoksisivat onnistuneesti opetuslapseuden kilpailun.

Mitä Paavalin mukaan pyhien piti tehdä, jotta he juoksisivat onnistuneesti opetuslapseuden kilpailun?

Pyydä yhtä oppilasta tulemaan luokan eteen ja anna hänen selkäänsä reppu. Täytä reppu kivillä ja pyydä sitten oppilaita selittämään, kuinka kiviä täynnä oleva reppu vaikuttaisi juoksijaan.

Millä tavoin syntimme ovat kuin kiviä täynnä oleva reppu?

Pyydä oppilasta ottamaan reppu selästä ja kehota häntä palaamaan paikalleen.

Mitä opetuslapseuden kilpailun juokseminen sinnikkäästi tarkoittaa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hepr. 12:2–4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä sellaista Paavali kehotti pyhiä tekemään, mikä auttaisi heitä hylkäämään syntinsä ja kestämään vastustusta sinnikkäästi.

Sen perusteella, mitä Paavali opetti pyhille, mikä voi auttaa meitä hylkäämään syntimme ja kestämään vastustusta sinnikkäästi? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he huomaavat seuraavankaltaisen periaatteen: Kun turvaamme Jeesuksen Kristuksen esimerkkiin, me voimme saada voimaa hylätä syntimme ja kestää sinnikkäästi vastustusta.)
Mitä sellaista Jeesus Kristus jakeen 2 mukaan teki, mistä Paavali käski pyhien ottaa esimerkkiä?

Ota esille kuva Ristiinnaulitseminen (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 57; ks. myös lds.org) ja selitä, että Paavali sanoi pyhille, että Jeesus Kristus oli halukas kärsimään kuoleman ristillä ja kestämään maailman häväistyksen, koska Hän tiesi, minkä ilon Hän saisi, jos pysyisi uskollisena taivaalliselle Isälle.

Mistähän syystä Jeesuksen Kristuksen esimerkkiin turvaaminen voi auttaa meitä, kun koemme kärsimyksiä ja esteitä?

Pyydä oppilaita miettimään nykyisiä haasteitaan ja sitä, kuinka Jeesuksen Kristuksen esimerkkiin turvaaminen voi auttaa heitä noissa haasteissa.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Jeffrey R. Hollandin seuraavat sanat. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, kuinka Jeesuksen Kristuksen esimerkki voi auttaa meitä hylkäämään syntimme ja jatkamaan sinnikkäästi eteenpäin.

”Jotta Hänen sovituksensa olisi ääretön ja iankaikkinen, Hänen oli tunnettava, miltä tuntui kuolla paitsi fyysisesti niin myös hengellisesti, aistia, millaista oli, kun jumalallinen Henki vetäytyi jättäen tunteen, että on aivan täysin, äärimmäisen, epätoivoisen yksin.

Mutta Jeesus kesti. Hän ei antanut periksi. Hänen hyvyytensä ansiosta usko pystyi voittamaan jopa täydellisen tuskan tilassa. Se luottamus, jonka mukaan Hän eli, kertoi Hänelle, että Hänen tunteistaan huolimatta jumalallinen myötätunto on aina läsnä, että Jumala on aina uskollinen, ettei Hän koskaan pakene eikä petä meitä.” (”Ketään ei ollut Hänen kanssaan”, Liahona, toukokuu 2009, s. 87–88.)

Kannusta oppilaita varaamaan joka päivä aikaa, kenties osana pyhien kirjoitusten tutkimistaan, tarkastella Jeesuksen Kristuksen esimerkkiä, jotta he voivat saada voimaa hylätä syntinsä ja kestää sinnikkäästi vastustusta.

Valmista oppilaita huomaamaan Paavalin luvussa Hepr. 12 opettama toinen periaate kehottamalla heitä miettimään tilannetta, jolloin joku ojensi heitä. Pyydä heitä muistelemaan, kuinka he suhtautuivat tuohon ojennukseen.

Miksi voi olla vaikea ottaa vastaan ojennusta joltakulta?
Mistähän eri syistä ihmiset saattaisivat pyrkiä ojentamaan meitä, etenkin kun nuo ihmiset tietävät, ettemme kenties pidä heidän ojennuksestaan?

Selitä, että kun juoksemme opetuslapseuden kilpailussa, voimme odottaa, että meitä kuritetaan eli ojennetaan. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hepr. 12:6–9. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, ketkä kurittavat eli ojentavat meitä ja miksi. Tässä yhteydessä sana äpärä jakeessa 8 tarkoittaa niitä, jotka syntyivät avioliiton ulkopuolella ja joita ei pidetty laillisina perillisinä.

Kuka ojentaa meitä, kun juoksemme opetuslapseuden kilpailussa?
Miksi Herra Paavalin mukaan kurittaa eli ojentaa meitä?
Millä tavoin taivaallisen Isän kuritus on osoitus Hänen rakkaudestaan lapsiaan kohtaan?

Kehota oppilaita kirjoittamaan seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa puolen minuutin ajan tapoja, joilla taivaallinen Isä saattaisi ojentaa meitä. Pyydä muutamia oppilaita kertomaan luokalle, mitä he kirjoittivat. Varmista, että oppilaat ymmärtävät, että vaikka kuritus voi olla monenlaista, niin jokainen kohtaamamme koettelemus tai kärsimys ei tule Jumalalta.

Mitä Paavali sanoo jakeessa 9 siitä, mitä meidän tulee tehdä, kun taivaallinen Isä ojentaa ja kurittaa meitä?
Mitä tarkoittaa se, että alistuu taivaallisen Isän tahtoon? (Että olemme nöyriä, otamme vastaan opetusta ja olemme halukkaita tekemään muutoksia elämässämme noudattaaksemme Hänen tahtoaan.)

Kirjoita taululle seuraava vajaa virke: Jos alistumme taivaallisen Isän kuritukseen, niin…

Selitä, että jakeessa 10 Paavali tunnusti, että maalliset isämme saattavat joskus kurittaa meitä vajavaisesti mutta taivaallisen Isän kuritus on täydellistä ja on tarkoitettu hyödyksemme. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hepr. 12:10–11. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali opetti tapahtuvan, jos alistumme taivaallisen Isän kuritukseen. Selitä, että ilmaus ”pääsemme osallisiksi hänen pyhyydestään” jakeessa 10 viittaa siihen, että tulee enemmän Jumalan kaltaiseksi.

Kuinka Paavalin sanat jakeessa 11 kuvaavat sitä, miltä meistä saattaa alkuun tuntua, kun meitä kuritetaan?
Mitä jakeiden 10–11 mukaan tapahtuu, jos me alistumme taivaallisen Isän kuritukseen? (Kun oppilaat ovat vastanneet, täydennä taululla oleva virke seuraavasti: Jos alistumme taivaallisen Isän kuritukseen, niin meistä tulee enemmän Hänen kaltaisiaan ja me koemme vanhurskauden tuomaa rauhaa.)

Voisit kertoa jonkin kokemuksen, jolloin alistuit taivaallisen Isän kuritukseen ja tunsit tulleesi siunatuksi tehtyäsi niin. (Varmista, ettet kerro mitään, mikä on liian pyhää tai henkilökohtaista.) Kehota oppilaita pohtimaan tilannetta, jolloin heistä tuntui, että taivaallinen Isä kuritti heitä. Pyydä heitä miettimään, kuinka he suhtautuivat tuohon kuritukseen. Kannusta oppilaita tekemään nyt päätös alistua taivaallisen Isän kuritukseen, jota he saattavat saada tulevaisuudessa.

Tee yhteenveto jakeista Hepr. 12:12–29 selittämällä, että Paavali kannusti pyhiä vahvistamaan toisia kirkon jäseniä uskossa. Hän kehotti heitä pysymään erossa synnistä, jotta heiltä ei pidätettäisi Jumalan siunauksia kuten Esaulta ja Israelin lapsilta Siinainvuorella. Paavali selitti, että pyhät, jotka pysyvät uskollisina ja palvelevat Jumalaa, saavat verratonta kunniaa ja paikan Hänen valtakunnassaan.

Kirje heprealaisille 13

Paavali antaa pyhille monia neuvoja

Selitä, että Paavali päätti kirjeensä heprealaisille pyhille antamalla heille neuvoja eri aiheista. Järjestä oppilaat kahden tai kolmen hengen ryhmiksi. Kehota heitä lukemaan yhdessä Hepr. 13:1–9, 17 ja katsomaan, mitä neuvoja Paavali antoi pyhille. Neuvo oppilaita keskustelemaan ryhmissään seuraavista kysymyksistä, kun he ovat lukeneet jakeet. Voit kirjoittaa nämä kysymykset taululle.

Mitä neuvoja mielestänne tarvitaan eniten meidän aikanamme? Miksi?

Kehota riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan, kuinka he vastasivat kysymyksiin. Kehota oppilaita miettimään, mitä Paavalin neuvoja he voisivat toteuttaa paremmin omassa elämässään.

Tee yhteenveto jakeista Hepr. 13:10–12 selittämällä, että Paavali opetti, että Vanhan testamentin aikaan eläimet, jotka uhrattiin syntiuhreina, poltettiin Israelin leirin ulkopuolella. Samalla tavoin Jeesus Kristus uhrattiin Jerusalemin kaupungin ulkopuolella. Selitä, että kun Jeesus Kristus oli toteuttanut sovituksen, eläinuhreja ei enää vaadittu (ks. 3. Nefi 9:18–20).

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Hepr. 13:13–16. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mitä uhreja Paavalin mukaan pyhien tulee uhrata eläinten sijaan. Voisit kannustaa oppilaita merkitsemään, mitä he löytävät.

Mitä uhreja meidän Paavalin mukaan tulee uhrata?
Mistähän syystä sellaiset uhrit ovat Jumalan mieleen?

Tee yhteenveto jakeista Hepr. 13:17–25 selittämällä, että Paavali neuvoi pyhiä olemaan kuuliaisia hengellisille johtajilleen ja rukoilemaan näiden puolesta. Paavali rukoili, että Jumala antaisi pyhille kaiken sen, mitä he tarvitsevat täyttääkseen Hänen tahtonsa.

Voit päättää oppitunnin todistamalla totuuksista, jotka oppilaat löysivät luvuista Hepr. 12–13.

Pyhien kirjoitusten hallinta – Hepr. 12:9

Auta oppilaita oppimaan ulkoa Hepr. 12:9 kehottamalla heitä kirjoittamaan paperille jakeen jokaisen sanan ensimmäinen kirjain. Lue kohta oppilaittesi kanssa lukuisia kertoja, kunnes he osaavat sanoa jakeen käyttäen kunkin sanan ensimmäistä kirjainta.

Minkä opin me voimme oppia tämän jakeen perusteella suhteestamme taivaalliseen Isäämme? (Selitä, että englanninkielisessä kuningas Jaakon raamatunkäännöksessä taivaallinen Isä on ”henkien Isä”. Oppilaiden tulee siis huomata seuraava oppi: Taivaallinen Isä on henkemme Isä.)
Miksi on tärkeää uskoa, että me olemme Jumalan lapsia?

Todista, että me olemme kirjaimellisesti Jumalan lapsia.

Kommentteja ja taustatietoja

Kirje heprealaisille 12:6–11. Herran kuritus

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt seuraavaa Herran kurituksesta:

”Ojennus on elintärkeää, jos haluamme mukauttaa elämämme täydellisen ihmisen mukaan, Kristuksen täyteyttä vastaavan mitan mukaan (ks. Ef. 4:13). Paavali sanoi jumalallisesta ojentamisesta eli kurituksesta: ’Jota Herra rakastaa, sitä hän kurittaa’ (Hepr. 12:6). Vaikka ojennusta on usein vaikea kestää, meidän pitäisi todellakin riemuita siitä, että Jumala pitää meitä siihen tarvittavan ajan ja vaivan arvoisina.” (”Jokaista, jota rakastan, minä nuhtelen ja kuritan”, Liahona, toukokuu 2011, s. 98.)

Kirje heprealaisille 12:9. Henkemme Isä

Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, että jokaisen ihmisen henki on taivaallisen Isän lapsi.

”Te olette Jumalan lapsia. Hän on teidän henkenne Isä. Hengellisesti te olette jalosukuisia, taivaan Kuninkaan jälkeläisiä. Syövyttäkää tämä totuus mieleenne ja säilyttäkää se siellä. Polveuduittepa kuinka monesta tahansa kuolevaisesta sukupolvesta, edustittepa mitä tahansa rotua tai kansaa, teidän henkenne sukupuu voidaan ilmaista yhdellä rivillä: Te olette Jumalan lapsia!” (”Nuorille naisille ja miehille”, Valkeus, heinäkuu 1989, s. 51.)

Vanhin Dallin H. Oaks kahdentoista apostolin koorumista on tähdentänyt sitä, miten tärkeää on ymmärtää, että me olemme Jumalan lapsia:

”Ajatelkaapa sen ajatuksen voimaa, jota opetetaan rakastetussa laulussamme ’Oon lapsi Jumalan’ (MAP-lauluja, 187). – – Tässä on vastaus yhteen elämän suurista kysymyksistä: ’Kuka minä olen?’ Minä olen Jumalan lapsi, jonka hengellä on taivaalliset vanhemmat. Se, että meillä on taivaalliset vanhemmat, määrää meidän iankaikkiset mahdollisuutemme. Tuo voimallinen ajatus ehkäisee tehokkaasti masennusta. Se voi vahvistaa meitä jokaista, niin että teemme vanhurskaita valintoja ja tavoittelemme parasta, mitä meissä on. Vahvistakaa nuoren mielessä sitä voimallista ajatusta, että hän on Jumalan lapsi, niin annatte hänelle itsekunnioitusta ja kannustatte häntä voittamaan elämän ongelmia.” (Ks. ”Voimalliset ajatukset”, Valkeus, tammikuu 1996, s. 26.)

Kirje heprealaisille 12:23. Esikoisen seurakunta

”Paavalin opetus, että lunastetut pyhät liittyvät esikoisten seurakuntaan (ks. Hepr. 12:23), on ainut kerta, jolloin tämä ilmaus esiintyy Raamatussa. Myöhempien aikojen ilmoituksissa profeetta Joseph Smith sai tietää, että esikoisen seurakunta viittaa Kristuksen taivaalliseen kirkkoon, joka koostuu uskollisista, korotetuista pyhistä selestisessä valtakunnassa (ks. OL 76:54; 88:4–5). ’Jeesus Kristus on esikoinen taivaallisen Isämme henkilasten joukossa, Isän Ainosyntyinen lihassa ja ensimmäinen, joka nousi kuolleista ylösnousemuksessa (Kol. 1:13–18). Uskollisista pyhistä tulee Esikoisen kirkon jäseniä iankaikkisuudessa (OL 93:21–22).’ (PKO, ’Esikoinen’, scriptures.lds.org/fi).” (New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 489.) Nämä pyhät ovat ”perillisiä yhdessä Kristuksen kanssa” (Room. 8:17) ja perivät lopulta kaiken, mitä Isällä on (ks. OL 84:38).