Oppiaihe 117

2. kirje korinttilaisille 10–13

Johdanto

Apostoli Paavali puhui hengellisestä sodasta, jossa Jumalan lapset ovat mukana. Hän puolustautui niitä vastaan, jotka vastustivat häntä. Hän kertoi, kuinka hänet oli temmattu kolmanteen taivaaseen, ja kuvaili, kuinka hänen heikkoutensa osoittautuivat siunaukseksi. Ennen kirjeensä päättämistä Paavali kehotti Korintin pyhiä tutkimaan itseään ja osoittamaan uskollisuutensa.

Opetusehdotuksia

2. kirje korinttilaisille 10–11

Paavali kirjoittaa hengellisestä sodasta, Saatanan petoksista ja omista koettelemuksistaan

Kirjoita taululle sana sota.

• Millä tavoin me olemme mukana sodassa Saatanaa vastaan?

• Mitkä ovat vaikeimpia taisteluja, mitä kohtaamme tässä hengellisessä sodassa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 10:3–6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä meidän täytyy Paavalin opetuksen mukaan tehdä menestyäksemme tässä sodassa Saatanaa vastaan.

• Mitä meidän täytyy tehdä menestyäksemme tässä sodassa Saatanaa vastaan?

• Mitä mielestänne tarkoittaa ilmaus ”vangita kaikki ajatukset kuuliaisiksi Kristukselle”? (Ks. jae 5.)

• Minkä periaatteen me voimme oppia jakeen 5 perusteella siitä, kuinka menestyä sodassa Saatanaa vastaan? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava totuus: Kun hallitsemme ajatuksemme olemalla kuuliaisia Jeesukselle Kristukselle, me menestymme paremmin sodassa Saatanaa vastaan.)

• Millä tavoin me voimme hallita ajatuksiamme? (Me voimme muun muassa rukoilla, opetella ulkoa pyhien kirjoitusten kohtia ja laulaa tai opetella ulkoa kirkon lauluja.)

Voit kertoa jonkin kokemuksen, joka havainnollistaa, kuinka ajatustesi hallitseminen olemalla kuuliainen Vapahtajalle on auttanut sinua voittamaan Saatanan vaikutuksen. Voisit kehottaa oppilaitakin kertomaan omia kokemuksiaan. Kehota oppilaita asettamaan tavoite hallita ajatuksiaan paremmin olemalla kuuliaisia Vapahtajalle.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen seuraava yhteenveto:

Jakeissa 2. Kor. 10:7–18 kerrotaan, että Paavali ylisti Herraa ja opetti, että hänen omia heikkouksiaan ei pitäisi käyttää oikeutuksena olla kuuntelematta häntä. Luvussa 2. Kor. 11 kerrotaan, että Paavali mainitsi lisää keinoja, joilla Saatana pyrkii turmelemaan ajatuksiamme ja johtamaan meitä pois Jeesuksen Kristuksen luota, kuten käyttämällä vääriä kristuksia ja vääriä apostoleja. Paavali kertoi kärsimyksistään, joita hän oli kestänyt Vapahtajan tosi apostolina.

2. kirje korinttilaisille 12

Paavali kertoo, että hänet temmattiin taivaaseen, ja opettaa, kuinka heikkouksiemme myöntäminen voi olla meille hyödyksi

Tuo luokkaan jonkin kasvin piikki tai piirrä sellaisesta kuva taululle oheisen mallin mukaan. Kehota oppilaita miettimään tilanteita, jolloin jonkin kasvin piikit ovat pistäneet heitä.

• Millä tavoin piikit voivat tehdä elämästä vaikeaa?

Selitä, että Paavali käytti piikkiä vertauskuvana kokemastaan koettelemuksesta tai heikkoudesta.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen, mitä kahdentoista apostolin koorumin jäsen, vanhin Dallin H. Oaks on sanonut. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan ja pohtimaan, millaisia koettelemuksia tai heikkouksia he tai heille rakkaat ihmiset ovat kokeneet:

”Joiltakuilta on joku rakas kuollut tai he pitävät huolta vammaisesta. Joitakuita on avioero haavoittanut. – – Toisilla on rajoittavia fyysisiä tai henkisiä vammoja. Joidenkuiden haasteena on kiinnostus samaa sukupuolta kohtaan. Joillakuilla on hirveitä masennuksen tai riittämättömyyden tunteita. Monet ovat tavalla tai toisella kuormien uuvuttamia.” (”Hän parantaa kuormien uuvuttamat”, Liahona, marraskuu 2006, s. 6.)

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua 2. Kor. 12 etsimään totuuksia, jotka voivat auttaa heitä, kun heillä on koettelemuksia ja heikkouksia.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 12:1–4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, millaisen näyn Paavali sai kokea. (Selitä, että näissä jakeissa Paavali puhuu itsestään kolmannessa persoonassa.)

• Mitä mielestänne tarkoittaa se, että Paavali ”temmattiin kolmanteen taivaaseen” (jae 2)? (Hän sai näyn selestisestä valtakunnasta.)

Selitä, että ilmaus ”ruumiissaan vai poissa siitä, en tiedä” (jae 2) tarkoittaa, että Paavali ei tiennyt, oliko hänet viety selestiseen valtakuntaan vai oliko hän nähnyt siitä näyn.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 12:5–6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka Paavali suhtautui tähän näkyyn.

• Kuinka Paavali suhtautui tähän näkyyn?

• Mitä Paavali pelkäsi voivan tapahtua, jos hän kerskailisi itsestään? (Paavali oli huolissaan siitä, että muut saattaisivat arvostaa häntä liikaa, kun hänellä oli yhä kuolevaisuuden kamppailuja voitettavana.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 12:7–8. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, kuinka Herra auttoi Paavalia pysymään nöyränä.

• Kuinka Herra auttoi Paavalia pysymään nöyränä?

• Kuinka monta kertaa Paavali oli rukoillut, että tämä ”pistävä piikki ruumiissa” poistettaisiin?

Tuo esiin, että Paavalin rukouksista huolimatta näyttää siltä, että Herra päätti jättää ottamatta Paavalilta pois tämän ”pistävän piikin ruumiista”.

• Mitä me voimme oppia Paavalilta siitä, miksi Herra kenties antaa meidän kokea heikkouksia ja kohdata koettelemuksia? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat seuraavan totuuden: Herra saattaa antaa meidän kokea heikkouksia ja kohdata koettelemuksia, jotta voimme oppia olemaan nöyriä. Kirjoita tämä totuus taululle.)

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen 2. Kor. 12:9–10 ja panemaan merkille totuuksia, joita Paavali oli oppinut ja jotka auttoivat häntä kestämään heikkoutensa. Pyydä oppilaita kirjoittamaan huomaamansa totuudet seminaarimuistivihkoonsa tai pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa.

• Mitä sellaisia totuuksia Paavali oppi, jotka auttoivat häntä kestämään heikkoutensa? (Oppilaat saattavat mainita seuraavankaltaisia totuuksia: Jeesuksen Kristuksen armo riittää vahvistamaan meitä heikkouksissamme. Herra ei aina poista haasteitamme, mutta Hän vahvistaa meitä, kun kestämme ne uskollisesti.)

Muistuta oppilaille, että armo on ”jumalallista apua tai voimaa”, jonka Jeesuksen Kristuksen sovitus on tehnyt mahdolliseksi (PKO, ”Armo”, scriptures.lds.org/fi).

• Mitä tarkoittaa se, että Vapahtajan armo on riittävä vahvistamaan meitä heikkouksissamme? (Vapahtajalta saamallamme voimalla me voimme tehdä kaiken, mitä Hän pyytää meitä tekemään.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen vanhin Dallin H. Oaksin seuraavat sanat:

”Herran Jeesuksen Kristuksen parantava voima – poistipa se taakkamme tai antoipa se meille voimaa kestää ne ja elää niiden kanssa kuten apostoli Paavali – on tarjolla jokaiseen kärsimykseen kuolevaisuudessa” (”Hän parantaa kuormien uuvuttamat”, s. 8).

• Kuinka totuudet, jotka löysimme jakeista 9–10, voivat auttaa meitä, kun koemme heikkouksia ja koettelemuksia?

• Milloin Vapahtaja on vahvistanut teitä tai jotakuta, jonka tunnette? (Muistuta oppilaille, ettei heidän tarvitse kertoa mitään, mikä on liian yksityistä tai henkilökohtaista.) Kuinka tuo kokemus on ollut teille tai heille siunauksena?

Kutsu oppilaita todistamaan

Voit kannustaa oppilaita todistamaan evankeliumin totuuksista esittämällä kysymyksiä, jotka saavat heidät kertomaan kokemuksistaan ja uskonkäsityksistään. Kun oppilaat todistavat evankeliumin totuuksista, Pyhä Henki voi usein johtaa heidät saamaan syvemmän todistuksen juuri niistä asioista, joista he kertovat. Hengen voimasta oppilaiden sanoilla voi olla merkittävä vaikutus heidän ikätoveriensa sydämeen.

2. kirje korinttilaisille 13

Paavali kehottaa pyhiä tutkimaan itseään ja osoittamaan uskollisuutensa

Muistuta oppilaille, että Korintin pyhien keskuudessa oli vääriä opettajia, jotka asettivat kyseenalaisiksi Paavalin ja hänen valtuutensa apostolina.

• Mitä esimerkkejä on siitä, kuinka nykyajan ihmiset saattaisivat asettaa kyseenalaisiksi ne, jotka kutsutaan johtotehtäviin kirkossa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 13:3. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mistä jotkut kirkon jäsenistä Korintissa kaipasivat todistetta.

• Mistä jotkut kirkon jäsenet Korintissa kaipasivat todistetta?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Kor. 13:5–6. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali kehotti Korintin pyhiä tekemään sen sijaan että he kyseenalaistaisivat, puhuiko Herra hänen kauttaan hänen apostolin tehtävässään.

• Mitä Paavali jakeen 5 mukaan kehotti Korintin pyhiä tekemään? (Voit kannustaa oppilaita merkitsemään tässä jakeessa verbit tutkia, panna koetteelle ja huomata.)

• Mitä Paavali sanoi, että näiden pyhien piti tutkia itsestään? (Selitä, että ilmaus ”oletteko uskossa” [jae 5] tarkoittaa uskollisuutta Herran kirkolle.)

• Minkä periaatteen me voimme oppia näiden jakeiden pohjalta siitä, mitä meidän pitäisi tehdä sen sijaan että arvostelemme kirkon johtohenkilöitä? (Oppilaiden tulee mainita seuraavankaltainen periaate: Kirkon johtohenkilöiden arvostelemisen sijaan kirkon jäsenten tulee tutkia omaa uskollisuuttaan.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen profeetta Joseph Smithin seuraavat sanat.

”Jos joku ryhtyy tuomitsemaan toisia, näkee virheitä kirkossa ja sanoo, että sen johtajat ovat erehtyneet, mutta hän itse on vanhurskas, niin voitte varmasti tietää, että tämä ihminen on tiellä luopumukseen, ja ellei hän tee parannusta, hän luopuu, niin totta kuin Jumala elää” (Kirkon presidenttien opetuksia: Joseph Smith, 2007, s. 332).

• Mitä tapahtuu, jos arvostelemme kirkon johtajia sen sijaan että tutkisimme omaa uskollisuuttamme?

Auta oppilaita tutkimaan omaa uskollisuuttaan ja asennettaan kirkon johtajiaan kohtaan antamalla heille monisteena seuraavat kysymykset. Anna oppilaille riittävästi aikaa lukea kysymykset ja vastata niihin itsekseen.

Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 117

1. Kuinka hyvin asteikolla 1–10 (10 = täysin) noudatat kirkon johtajien neuvoja?

2. Mitä profeettojen ja apostolien opettamaa tasovaatimusta voisit noudattaa uskollisemmin?

3. Kuinka usein asteikolla 1–10 (10 = kaikissa mahdollisissa tilanteissa) ilmaiset kiitollisuutesi kirkon johtajistasi joko heille henkilökohtaisesti tai rukouksessa?

4. Mitä voisit tehdä osoittaaksesi arvostavasi enemmän niitä uhrauksia ja ponnistuksia, joita johtajasi tekevät hyväksesi?

© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Kaikki oikeudet pidätetään.

Kysy riittävän ajan kuluttua:

• Mitä siunauksia voi koitua siitä, että tekee tällaista hengellistä itsetutkistelua säännöllisesti?

Tee yhteenveto jakeista 2. Kor. 13:7–13 selittämällä, että Paavali kehotti pyhiä välttämään pahaa ja pyrkimään täydellisyyteen.

Todista niistä totuuksista, joista olette keskustelleet tämän oppiaiheen aikana. Kehota oppilaita kirjoittamaan muistiin tavoite siitä, kuinka he aikovat toteuttaa yhtä näistä totuuksista omassa elämässään.

Pyhien kirjoitusten hallittavien kohtien kertaaminen

Oppilaiden pyhien kirjoitusten kohtia koskeva ymmärrys kasvaa, kun he laativat itse niihin liittyviä kysymyksiä. Järjestä oppilaat pareiksi (tai useamman oppilaan ryhmiksi). Kehota pareja kirjoittamaan vihjeitä, jotka liittyvät tiettyihin pyhien kirjoitusten hallittaviin kohtiin. (Voisit valita tietyn määrän pyhien kirjoitusten kohtia, joita haluaisit oppilaiden opettelevan tai kertaavan.) Kannusta oppilaita tekemään vihjeistään helpohkoja. Kehota pareja riittävän ajan kuluttua lukemaan vuorotellen vihjeensä ääneen nähdäkseen, keksiikö jokin toinen pari oikean kohdan.

Huom. Mikäli teillä ei ole aikaa käyttää tätä toimintaa tämän oppitunnin aikana, voit käyttää sitä jonakin muuna päivänä. (Seuraava oppiaihe on melko lyhyt. Sinulle voi jäädä silloin aikaa käyttää tätä toimintaa.) Muita kertaustoimintoja on liitteenä tämän oppikirjan lopussa.

Kommentteja ja taustatietoja

2. kirje korinttilaisille 12:4. ”Ihminen ei voi eikä saa lausua”

Paavalin tavoin, joka ”kuuli sanoja, joita ihminen ei voi eikä saa lausua”, kun hänet temmattiin kolmanteen taivaaseen (2. Kor. 12:2, 3–4), meilläkin voi olla hengellisiä kokemuksia, joista meidän pitäisi kertoa vain kun Henki kehottaa meitä tekemään niin. Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

”Uskon – –, ettei ole viisasta puhua jatkuvasti epätavallisista hengellisistä kokemuksista. Niitä on suojeltava huolellisesti, ja niistä tulee kertoa vain silloin, kun Henki itse kehottaa tekemään niin toisten siunaukseksi.” [”Herran lamppu”, Valkeus, heinäkuu 1983, s. 31.] (New Testament Student Manual, kirkon koululaitoksen oppikirja, 2014, s. 407.)

2. kirje korinttilaisille 12:7. Mikä oli se ”pistävä piikki”, joka vaivasi apostoli Paavalia?

Vanhin Bruce R. McConkie kahdentoista apostolin koorumista on esittänyt, että Paavalin pistävä piikki on saattanut olla ”jokin nimeämätön fyysinen vaiva, joka oli ilmeisesti niin vakava, että apostoli kärsi siitä joko jatkuvasti tai toistuvasti” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 2, s. 448).

2. kirje korinttilaisille 12:9. ”Voima tulee täydelliseksi heikkoudessa”

Vanhin Robert D. Hales kahdentoista apostolin koorumista käytti omaa henkilökohtaista kokemustaan fyysisistä haasteista selittääkseen, kuinka Vapahtajan armo voi tehdä meistä vahvoja heikkoudessa:

”Kahden kuluneen vuoden aikana olen odottanut Herran opettavan minulle kuolevaisuuteen liittyviä opetuksia näiden fyysisen kivun, henkisen tuskan ja mietiskelyn vaiheiden kautta. Opin, että jatkuva, voimakas kipu on suuri pyhittävä puhdistaja, joka saa meidät nöyriksi ja vetää meitä lähemmäksi Herran Henkeä. Jos kuuntelemme ja tottelemme, Hänen Henkensä ohjaa meitä ja me teemme Hänen tahtonsa päivittäisissä ponnisteluissamme.

On ollut aikoja, jolloin olen esittänyt joitakin suoria kysymyksiä rukouksissani kuten: ’Mitä haluat minun oppivan näistä kokemuksista?’

Kun tämän elämäni kriittisen vaiheen aikana tutkin pyhiä kirjoituksia, verho oli ohut ja minulle annettiin vastauksia siten kuin ne on kirjoitettu muistiin muiden sellaisten elämässä, jotka ovat käyneet läpi vieläkin ankarampia koettelemuksia. – –

Muutamina hetkinä kerroin Herralle, että olin jo varmasti oppinut ne läksyt, jotka minulle oli määrä opettaa, ja ettei minun olisi tarpeen kestää enää enempää kärsimystä. Nämä hartaat pyynnöt näyttivät hyödyttömiltä, sillä minulle tehtiin selväksi, että tämä puhdistava koetusten tapahtumasarja oli määrä kestää Herran määräämänä aikana ja Herran omalla tavalla. On helppoa opettaa: ’Toteutukoon sinun tahtosi’ (Matt. 26:42). On aivan toista elää sen mukaan. Opin myös, ettei minua jätettäisi yksin kohtaamaan näitä koettelemuksia ja kärsimyksiä, vaan suojelusenkelit pitäisivät minusta huolta. – –

Kahden viime vuoden kokemukset ovat vahvistaneet henkeäni ja antaneet minulle rohkeutta todistaa maailmalle voimallisemmin sydämeni syvistä tunteista.” (Ks. ”Kasteenliitto: Olla Jumalan valtakunnassa ja kuulua siihen”, Liahona, tammikuu 2001, s. 6.)

Lisää opetusehdotuksia

2. kirje korinttilaisille 13:1. ”Kahden tai kolmen todistajan sanalla”

Pyydä oppilaita miettimään evankeliumissa olevia esimerkkejä numerosta kolme. (Mahdollisia esimerkkejä: jumaluus, ensimmäinen presidenttikunta ja Mormonin kirjan kolme silminnäkijää.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Nefi 13:1. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka Herra vahvistaa sanansa.

• Kuinka Herra vahvistaa kaikki sanansa? (Auta oppilaita huomaamaan totuus, että Herra vahvistaa jokaisen asian kahden tai kolmen todistajan sanalla.)

• Millä tavoin on hyödyllistä, että totuudesta on kaksi tai kolme todistajaa vain yhden sijaan?

Tuo esiin, että Paavali suunnitteli käyvänsä Korintin pyhien luona kolmannen kerran kolmantena todistuksena opetuksistaan heille. Toisinaan meidän pitää todistaa totuuksista muille monta kertaa, ennen kuin todistuksemme otetaan vastaan.