Kotiopiskeluseminaarin oppiaihe

Apostolien teot 20 – Kirje roomalaisille 7 (Viikko 20)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä tapahtumista, opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukuja Ap. t. 20 – Room. 7 (viikko 20), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä oppiaiheesi osana. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.

Päivä 1 (Apostolien teot 20–22)

Paavalin lähetysmatkoista oppilaat oppivat, että todelliset Herran palvelijat suorittavat uskollisesti velvollisuutensa ja niin tehdessään he tuntevat iloa. He oppivat myös, että Herran tosi palvelijat ovat valmiita tekemään Jumalan tahdon, mitä se sitten heiltä vaatiikin. Paavalin kääntymyskertomuksesta oppilaat oppivat, että kun noudatamme Jeesuksen Kristuksen sanoja, me voimme kokea täydellisen kääntymyksen.

Päivä 2 (Apostolien teot 23–28)

Kun oppilaat tutkivat Paavalin todistusta kuningas Agrippan edessä, he oppivat, että jos teemme parannuksen ja käännymme Jumalan puoleen, me voimme voittaa Saatanan voiman elämässämme, saada syntimme anteeksi ja tulla kelvollisiksi selestiseen valtakuntaan. He huomasivat myös totuuden, että kokeaksemme kääntymyksen Jeesukseen Kristukseen meidän täytyy päättää uskoa evankeliumiin ja sitoutua täysin elämään sen mukaan. Kertomuksesta Paavalin matkasta Roomaan oppilaat oppivat, että jos olemme uskollisia, Jumala voi auttaa meitä kääntämään koettelemuksemme siunauksiksi itsellemme ja muille.

Päivä 3 (Kirje roomalaisille 1–3)

Paavalin kirjeestä pyhille Roomassa oppilaat oppivat seuraavat totuudet: Kun saamme todistuksen, että Jeesuksen Kristuksen evankeliumilla on voima pelastaa meidät, niin me emme häpeä kertoa siitä muille. Kaikki tilivelvolliset ihmiset tekevät syntiä ja ovat Jumalan anteeksiannon tarpeessa. Ottamalla uskollisesti vastaan Jeesuksen Kristuksen sovituksen koko ihmissuku voi tulla vanhurskaaksi ja saada pelastuksen.

Päivä 4 (Kirje roomalaisille 4–7)

Paavalin opetuksista Rooman pyhille oppilaat oppivat, että usko ja teot tekevät meidät vanhurskaiksi armon ansiosta. He tutkivat myös seuraavia totuuksia: Upotuskaste voi olla vertauskuva siitä, että kuolemme pois synnistä ja saamme uuden hengellisen elämän. Jos antaudumme syntiin, niin meistä tulee synnin orjia. Jos annamme itsemme Jumalalle, me voimme vapautua synnistä ja saada iankaikkisen elämän lahjan.

Johdanto

Paavali vietiin vankina Roomaan meriteitse talvikuukausien aikana. Ennen lähtöä Paavali varoitti, että matkasta tulee ”työläs ja vaarallinen” (Ap. t. 27:10). Myrskyn aikana Paavali profetoi, että vaikka laiva tuhoutuisikin, laivalla olevat ihmiset selviytyisivät. Paavalin profetia täyttyi.

Opetusehdotuksia

Apostolien teot 27

Paavali haaksirikkoutuu, kun häntä viedään Roomaan

Kirjoita ennen oppitunnin alkua taululle seuraavat virkkeet: (Nämä otteet ovat kirjasesta Nuorten voimaksi, 2011, sivuilta 4, 11 ja 16.)

”Vältä usein toistuvia treffejä saman henkilön kanssa.”

”Älä katsele äläkä kuuntele mitään sellaista, mikä on jollakin tavoin alhaista, moraalitonta, väkivaltaista tai pornografista, äläkä mene mukaan mihinkään sellaiseen.”

”Jos ystäväsi kehottavat sinua tekemään sellaista, mikä on väärin, puolusta sinä oikeaa, vaikka tekisitkin sen yksin.”

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen taululla olevat virkkeet.

• Miksi jotkut nuoret päättävät olla noudattamatta näitä varoituksia ja neuvoja?

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua Ap. t. 27 etsimään totuuksia, jotka osaltaan vahvistavat heidän uskoaan Herran palvelijoiden varoitusten ja neuvojen noudattamiseen.

Muistuta oppilaille, että Paavalia oli valheellisesti syytetty maanpetoksesta ja hänet oli vangittu. Hän vetosi tapauksessaan keisariin Roomassa, mikä oli hänen oikeutensa Rooman kansalaisena. Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 27:1–8 selittämällä, että Paavali matkasi muiden vankien kanssa laivalla Roomaa kohti roomalaisen vartion valvonnassa. Purjehdittuaan monta päivää he pysähtyivät erääseen satamaan Kreetan saarella. Heidän lähtiessään satamasta Paavali varoitti laivassa olleita, ettei heidän pitäisi jatkaa matkaansa.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 27:9–10. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Paavali varoitti tapahtuvan, jos hän ja muut laivassa olleet jatkaisivat matkaansa Roomaan. Voit selittää, että sanalla paastopäivä jakeessa 9 tarkoitetaan tässä tapauksessa luultavasti juutalaista pyhää, jota kutsutaan sovituspäiväksi. Se merkitsi uuden vuodenajan alkua, jolloin pidettiin yleensä vaarallisena purjehtia Välimerellä rajujen myrskyjen vuoksi. Sovituspäivä oli yleensä syyskuun lopussa tai lokakuun alussa.

• Mitä Paavali jakeen 10 mukaan varoitti ja profetoi tapahtuvan, jos he jatkaisivat matkaansa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 27:11–12. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, kuinka roomalainen sadanpäällikkö ja muut laivassa olleet suhtautuivat Paavalin varoitukseen.

• Mistähän syystä sadanpäällikön on kenties ollut helpompaa uskoa laivan omistajaa enemmän kuin Paavalia?

• Miksi useimmat niistä, jotka olivat laivassa, eivät jakeen 12 mukaan piitanneet Paavalin varoituksesta?

Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Ap. t. 27:13–21. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä tapahtui, kun laiva jatkoi matkaa kohti Roomaa.

• Mitä tapahtui, kun laiva jatkoi matkaa kohti Roomaa?

• Mitä ihmiset laivalla jakeen 20 mukaan ajattelivat tilanteestaan myrskyn aikana?

• Minkä periaatteen me voimme jakeen 21 perusteella oppia siitä, mitä voi tapahtua, jos emme piittaa Herran palvelijoiden varoituksista ja neuvoista? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta heidän tulee huomata seuraava periaate: Jos emme piittaa Herran palvelijoiden varoituksista ja neuvoista, niin asetamme itsemme vaaraan. Kirjoita tämä periaate taululle. Selitä, että tähän vaaraan voi sisältyä se, että menetämme ne siunaukset, joita muutoin olisimme saaneet.)

Käy oppilaiden kanssa läpi syyt, miksi sadanpäällikkö ja muut, jotka olivat laivalla, eivät olleet piitanneet Paavalin varoituksesta ja neuvosta (ks. Ap. t. 27:11–12).

• Kuinka ihmiset nykyään saattaisivat esittää samankaltaisia syitä siihen, etteivät he piittaa Herran palvelijoiden varoituksista ja neuvoista?

Esitä Nuorten voimaksi -kirjasesta tai viimeisimpiä konferenssipuheita käyttäen esimerkkejä sellaisista profeettojen varoituksista ja neuvoista, joiden tunnet olevan ajankohtaisia luokkasi oppilaille.

• Mihin vaaroihin ihmiset voisivat saattaa itsensä olemalla piittaamatta tällaisista profeettojen antamista varoituksista ja neuvoista?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 27:22–26. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Paavali kertoi niille, jotka olivat laivassa.

• Jos te olisitte laivassa keskellä kauheaa myrskyä, mitkä Paavalin sanat lohduttaisivat teitä?

• Mitä Paavali profetoi tapahtuvan laivalle?

Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 27:27–30 selittämällä, että myrskyn 14. yönä miehistö laski mereen neljä ankkuria laivan perästä estääkseen laivaa törmäämästä karikkoihin. Sitten miehistö meni laivan etuosaan ja oli ikään kuin laskevinaan lisää ankkureita. Mutta he suunnittelivat todellisuudessa hylkäävänsä laivan ja pakenevansa pienellä veneellä, koska he pelkäsivät laivan uppoavan.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Ap. t. 27:31–32. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, minkä varoituksen Paavali antoi sadanpäällikölle ja sotamiehille. Selitä, että sana nuo jakeessa 31 viittaa miehistön jäseniin, jotka yrittivät paeta.

• Minkä varoituksen Paavali antoi sadanpäällikölle ja sotilaille?

• Kuinka sotilaat suhtautuivat Paavalin varoitukseen ja neuvoon? (He noudattivat hänen varoitustaan ja estivät miehistöä pakenemasta katkaisemalla pienen veneen köydet ja antamalla sen ajelehtia pois tyhjänä.)

Tee yhteenveto jakeista Ap. t. 27:33–44 selittämällä, että Paavali ehdotti, että kaikki, jotka olivat laivalla, söisivät hieman vahvistaakseen voimiaan. Myöhemmin sinä päivänä laiva törmäsi särkkään purjehtiessaan kohti rantaa, mutta kaikki ihmiset pääsivät turvallisesti maihin. Muistuta oppilaita Paavalin jakeisiin Ap. t. 27:22–26 tallennetusta profetiasta, ettei yksikään kuolisi, vaikka laiva menetettäisiin.

• Mitä periaatteita me voimme tämän kertomuksen perusteella oppia siitä, mitä voi tapahtua, jos noudatamme Herran palvelijoiden neuvoja ja varoituksia? (Oppilaat saattavat mainita seuraavankaltaisia periaatteita: Jos noudatamme Herran palvelijoiden neuvoja ja varoituksia, niin Herra täyttää meille antamansa lupaukset. Jos noudatamme Herran palvelijoiden neuvoja ja varoituksia, niin me voimme vastustaa meitä uhkaavia vaaroja. Kirjoita nämä periaatteet taululle.)

Auta oppilaita ymmärtämään heidän luvusta Ap. t. 27 löytämänsä periaatteet kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen ensimmäisen presidenttikunnan jäsenen, presidentti Henry B. Eyringin seuraavat sanat:

”Joka kerta elämässäni, kun olen viivytellyt innoitetun neuvon noudattamisessa tai olen ajatellut olevani poikkeus, olen huomannut hankkiutuneeni vaikeuksiin. Aina kun olen kuunnellut profeettojen neuvoja, tuntenut ne vahvistetuiksi rukouksessa ja sitten noudattanut niitä, olen huomannut kulkeneeni turvalliseen suuntaan.” (Ks. ”Turvalliset neuvot”, Valkeus, heinäkuu 1997, s. 24.)

• Kuinka Herran palvelijoiden varoitusten ja neuvojen noudattaminen on auttanut teitä vastustamaan vaaroja, jotka uhkaavat teidän hengellistä ja fyysistä turvallisuuttanne?

Kehota oppilaita pohtimaan, ovatko he piittaamatta jostakin Herran palvelijoiden varoituksesta tai neuvosta, tai miettimään, kuinka he voivat noudattaa paremmin saamiaan varoituksia ja neuvoja. Kehota heitä kirjoittamaan tavoite siitä, kuinka he aikovat noudattaa paremmin tuota neuvoa.

Seuraava viikko (Kirje roomalaisille 8 – 1. kirje korinttilaisille 6)

Selitä oppilaille, että kun he seuraavalla viikolla tutkivat lukuja Room. 8–16 ja 1. Kor. 1–6, he saavat tietää, mitä viisaita neuvoja apostoli Paavali antoi kirkon jäsenille Roomassa ja Korintissa auttaakseen heitä lähentymään Jumalaa jumalattomassa ja hankalassa maailmassa. Pyydä heitä etsimään vastauksia seuraaviin kysymyksiin: Miksi fyysinen ruumiimme on kuin temppeli? Kuinka kirkon jäsenten pitäisi ratkaista keskinäiset erimielisyytensä?