Oppiaihe 144

1. Pietarin kirje 1–2

Johdanto

Pietari kirjoitti vahvistaakseen pyhien uskoa, kun he kärsivät ankarasta vainosta Rooman keisarikunnassa. Hän tähdensi, että Jeesuksen Kristuksen kallis veri oli lunastanut heidät, ja muistutti heitä heidän jumalallisesta perinnöstään Jumalan omana kansana. Pietari neuvoi pyhiä ylistämään Jumalaa ihmisten keskuudessa ja kestämään kärsimystä kuten Jeesus Kristus oli kestänyt.

Huom. Kun valmistelet oppiaihetta 149, katso sivupalstaa ”Ennakkovalmistelut”.

Ennakkovalmistelut

Oppiaiheeseen 149 sisältyy opetusehdotus, jossa oppilaat saavat kirjeitä. Jos käytät tätä opetusehdotusta, sinun pitää valmistautua siihen useita päiviä etukäteen. Ota yhteyttä jokaisen oppilaan vanhempiin tai paikallisiin kirkon johtajiin ja pyydä heitä kirjoittamaan oppilaalle lyhyt kirje, jossa he ilmaisevat ilonsa siitä, että näkevät oppilaan pyrkivän elämään evankeliumin mukaan. Kokoa kirjeet ja varmista, että jokaista oppilasta varten on kirje, kun opetat oppiaiheen 149.

Opetusehdotuksia

1. Pietarin kirje 1

Pietari puhuu pyhille heidän mahdollisesta perinnöstään sekä koettelemusten välttämättömyydestä

Näytä tai piirrä piirros sulatusastiasta tai ahjosta ja selitä, että ahjo on sellainen, jossa jalostetaan metalleja tai muita aineita, eli ne kuumennetaan ja sulatetaan epäpuhtauksien poistamiseksi ja lopullisen tuotteen lujittamiseksi.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin M. Russell Ballardin seuraavat sanat.

”Kun matkustan kirkon tehtävässäni eri puolilla maailmaa, näen, että jäseniä koetellaan ahdistuksen ahjossa” (”Hyrum Smith, ’luja kuin taivaan pylväät’”, Valkeus, tammikuu 1996, s. 7).

• Mitä luulette vanhin Ballardin tarkoittaneen ilmauksella ”ahdistuksen ahjo”? (Elämän haastavia koettelemuksia tai vastoinkäymisiä.)

Selitä, että Pietari kirjoitti ensimmäisen kirjeensä vahvistaakseen ja rohkaistakseen pyhiä, kun nämä kohtasivat ahdistuksen ahjon. Selitä, että noin vuoteen 64 jKr. eli suunnilleen ajankohtaan, jolloin Pietari kirjoitti tämän kirjeen, Rooman hallinto oli osoittanut yleistä suvaitsevuutta kristinuskoa kohtaan. Sen vuoden heinäkuussa tuli tuhosi suuren osan Roomaa. Jotkut huomattavat roomalaiset syyttivät kristittyjä tulipalon sytyttämisestä. Se johti kristittyjen ankaraan vainoon kaikkialla Rooman keisarikunnassa. Kristittyjä kohtelivat kaltoin jopa jotkut heidän entiset ystävänsä ja naapurinsa.

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukuja 1. Piet. 1–2 etsimään totuuksia, jotka voivat auttaa meitä pysymään uskollisina, kun meitä koetellaan ahdistuksen ahjossa.

Tee yhteenveto jakeista 1. Piet. 1:1–2 selittämällä, että Pietari tervehti pyhiä Rooman maakunnissa Vähässä-Aasiassa (nykyisessä Turkissa) ja muistutti heille, että he olivat valittua kansaa eli että heidät oli valittu ottamaan vastaan erityisiä siunauksia, jos he eläisivät uskollisesti.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 1:3–5. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Pietari muistutti pyhille Kristuksen tehneen ja mitä tulevia siunauksia pyhille luvattiin.

• Mitä tulevia siunauksia pyhät saisivat, jos he pysyisivät uskollisina Jeesuksen Kristuksen evankeliumille?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 1:6 ja pyydä luokan jäseniä kiinnittämään huomiota siihen, kuinka pyhät suhtautuivat lupaukseen näistä tulevista siunauksista.

• Kuinka pyhät suhtautuivat lupaukseen näistä tulevista siunauksista? (He riemuitsivat.)

• Minkä periaatteen me voimme oppia jakeista 3–6? (Oppilaiden tulee huomata seuraavankaltainen periaate: Vaikka koemme koettelemuksia, me voimme riemuita Jeesuksen Kristuksen sovituksesta ja siunauksista, jotka Jumala on luvannut antaa meille tulevaisuudessa.)

• Kuinka sen muistaminen, että Jumala on luvannut antaa meille siunauksia tulevaisuudessa, voi auttaa meitä riemuitsemaan silloinkin kun kohtaamme koettelemuksia?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 1:7–9. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä Pietari opetti pyhien uskon koettelemuksesta.

• Mihin Pietari jakeen 1. Piet. 1:7 mukaan vertasi pyhien uskon koettelemusta?

• Millä tavoin koeteltu usko on kuin kultaa? (Usko, jota on koeteltu, on kullan tavoin kallisarvoista. Usko on kuitenkin kallisarvoisempaa kuin kulta, koska kulta on katoavaa [ks. jae 7], kun taas usko Jeesukseen Kristukseen johtaa pelastukseen [ks. jae 9], joka on iankaikkinen. Lisäksi kultaa jalostetaan tulessa. Samalla tavoin meidän uskoamme Jeesukseen Kristukseen koetellaan ja jalostetaan, kun kestämme uskollisesti koettelemuksia. Kirjoita tämä totuus taululle.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Neil L. Andersenin seuraavat sanat, joissa hän selittää, kuinka me voimme pysyä lujina ja järkkymättöminä uskon koettelemuksessa:

”Kuinka voimme pysyä lujina ja järkkymättöminä [ks. Alma 1:25] uskon koettelemuksessa? Uppoutumalla juuri niihin asioihin, jotka auttoivat rakentamaan uskomme ytimen: me osoitamme uskoa Kristukseen, rukoilemme, pohdimme pyhiä kirjoituksia, teemme parannusta, pidämme käskyt ja palvelemme muita.

Kun kohtaatte uskon koettelemuksen – mitä sitten teettekin, älkää lähtekö pois kirkosta! Se, että etäännytätte itsenne Jumalan valtakunnasta uskon koettelemuksen kestäessä, on kuin jättäisitte lujan väestönsuojan turvan juuri ennen kuin tornado tulee näkyviin.” (”Uskonne koettelemus”, Liahona, marraskuu 2012, s. 40.)

• Mitä vanhin Andersen kannusti meitä tekemään uskomme koettelemuksessa?

• Mistähän syystä on tärkeää tehdä noita asioita, kun uskoamme koetellaan?

Tuo esiin, että jotkut pyhät, joille Pietari kirjoitti, ovat ehkä tunteneet kiusausta hylätä uskonsa kokiessaan uskonnollista vainoa. Kehota oppilaita lukemaan itsekseen 1. Piet. 1:13–17 ja etsimään Pietarin antamia kehotuksia, jotka auttaisivat pyhiä kestämään koettelemuksensa uskollisesti. Voisit kehottaa oppilaita merkitsemään, mitä he löytävät.

• Mitä Pietari kehotti pyhiä tekemään?

• Kuinka Pietarin neuvot olisivat saattaneet auttaa pyhiä kestämään koettelemuksensa uskollisesti?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 1:18–21. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, mitä muita totuuksia Pietari opetti pyhille auttaakseen heitä kestämään koettelemuksensa uskollisesti sen sijaan että hylkäisivät uskonsa.

• Mitä totuuksia Pietari opetti pyhille näissä jakeissa? (Oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, mutta varmista, että he mainitsevat yhden tai useampia seuraavista totuuksista: Meidät lunastetaan Jeesuksen Kristuksen kalliilla verellä. Koska Jeesus Kristus eli synnittömänä, Hän voi antaa itsensä täydelliseksi uhriksi meidän edestämme. Jeesus Kristus asetettiin ennalta Lunastajaksemme.)

• Kuinka näiden totuuksien muistaminen on kenties auttanut pyhiä kestämään koettelemuksensa uskollisesti?

Auta oppilaita tuntemaan niiden totuuksien tärkeys, jotka he löysivät luvusta 1. Piet. 1, kehottamalla heitä ajattelemaan tilannetta, jolloin he tai joku, jonka he tuntevat, päättivät kestää jonkin koettelemuksen uskoen Jeesukseen Kristukseen. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan kokemuksistaan luokalle.

Anna oppilaille aikaa vastata

Oppilaat eivät kenties vastaa kysymykseen heti, mutta älä ole huolissasi tästä hiljaisuudesta. Toisinaan oppilaat vain tarvitsevat tilaisuuden pohtia kysymystä ja sitä, kuinka vastata. Tämä pohtiminen voi auttaa Pyhän Hengen ohjauksen saamisessa.

Kannusta oppilaita pohtimaan, mitä he aikovat tehdä pysyäkseen uskollisina, kun heitä koetellaan ahdistuksen ahjossa.

Tee yhteenveto jakeista 1. Piet. 1:22–25 selittämällä, että Pietari kannusti pyhiä rakastamaan toisiaan ja muistamaan, että he olivat syntyneet uudesti ottaessaan vastaan Jumalan sanan, joka kestää ikuisesti.

1. Pietarin kirje 2:1–12

Pietari tähdentää pyhien velvollisuuksia

• Millä tavoin kirkon jäsenet ovat erilaisia kuin maailma?

• Mitä haasteita me saattaisimme kohdata, koska olemme erilaisia?

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan lukua 1. Piet. 2 etsimään jokin periaate, joka vahvistaa heidän haluaan olla erilaisia kuin maailma, koska he ovat Herran kirkon jäseniä.

Tee yhteenveto jakeista 1. Piet. 2:1–8 selittämällä, että Pietari opetti, että pyhät ovat kuin eläviä kiviä ja että Jeesus Kristus on uskollisille kuin kulmakivi tai perustus. Mutta niille, jotka eivät ole kuuliaisia, Hän on ”kompastuskivi ja kallio, johon langetaan” (jae 8), eli he loukkaantuvat Häneen.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 2:9–10. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka Pietari kuvaili uskollisia pyhiä.

• Kuinka Pietari kuvaili uskollisia pyhiä?

Tuo esiin, että sana oma jakeessa 9 on käännetty kreikankielisestä sanasta, joka tarkoittaa ostettua tai varjeltua ja vastaa hepreankielistä sanaa kohdassa 2. Moos. 19:5 osoittaen, että Jumalan liittokansa on Hänelle erityinen omaisuus ja arvostettu aarre.

• Kuinka sanat, joita Pietari käytti kuvaamaan pyhiä jakeissa 9–10, ovat kenties auttaneet heitä saamaan rohkeutta heidän kokiessaan uskonnollista vainoa?

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 2:11–12. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Pietari pyysi pyhiä tekemään Herran omana kansana. Selitä, että Pietari on saattanut kutsua pyhiä ”muukalaisiksi” joko siksi, että he asuivat kansan keskuudessa, joka oli kulttuuriltaan ja uskonnoltaan erilainen kuin pyhät, tai koska he olivat poissa taivaallisesta kodistaan eläen väliaikaisesti kuolevaisina.

• Mitä Pietari jakeen 11 mukaan sanoi siitä, mitä pyhien täytyy tehdä pysyäkseen erossa maailmasta?

• Mitä Pietari jakeen 12 mukaan sanoi siitä, millainen vaikutus pyhillä voi olla muihin Jumalan valittuna ja omana kansana?

• Minkä totuuden me voimme oppia Pietarilta siitä, mitä Jumala kutsuu pyhiään tekemään? (Oppilaiden tulee huomata seuraavankaltainen totuus: Jumala kutsuu pyhänsä olemaan erillään ja erottuvina maailmasta, jotta muut voivat nähdä heidän esimerkkinsä ja ylistää Jumalaa.)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Nuorten Naisten järjestön ylijohtajana palvelleen sisar Elaine S. Daltonin seuraavat sanat:

”Jos haluatte muuttaa maailmaa, teidän täytyy erottua maailmasta” (”Nyt on aika nousta ja loistaa!”, Liahona, toukokuu 2012, s. 124).

• Kuinka teidän päätöksenne olla erillään ja erottua maailmasta on vaikuttanut muihin hyvällä tavalla tai johtanut osaltaan näitä ihmisiä Jumalan luokse?

Kannusta oppilaita pohtimaan, mitä he voivat tehdä erottuakseen ja ollakseen paremmin erillään maailmasta, jotta he voivat olla esimerkkinä. Kehota heitä toimimaan mahdollisesti saamiensa vaikutelmien pohjalta.

1. Pietarin kirje 2:13–25

Pietari neuvoo pyhiä kestämään kärsimystä kuten Vapahtaja kesti

Tee yhteenveto jakeista 1. Piet. 2:13–18 selittämällä, että Pietari opetti pyhiä alistumaan niiden viranomaisten ja lakien alaisuuteen, jotka hallitsivat heitä (kuten Rooman keisarin, joka edisti vainoa heitä vastaan; ks. myös OL 58:21–22). Hän kannusti niitä, jotka kärsivät vaikeuksia palvelijoina, kestämään kärsimyksensä kärsivällisesti, ja muistamaan, että Jumala on tietoinen heistä.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 1. Piet. 2:19–20. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota neuvoon, jonka Pietari antoi pyhille siitä, kuinka heidän tulee kestää kärsimyksiä.

• Mikä oli Pietarin neuvo siitä, kuinka pyhien tulee kestää kärsimyksensä?

Pyydä oppilaita lukemaan itsekseen 1. Piet. 2:21–25 ja ottamaan selville, kuinka Pietari kuvasi Jeesuksen Kristuksen suhtautumista vainoon.

• Kuinka Kristus suhtautui vainoon?

• Mikä oli jakeen 21 mukaan yksi syy siihen, että Vapahtaja kärsi meidän puolestamme?

• Minkä totuuden voimme jakeissa 21–25 huomata koettelemusten kestämisestä? (Oppilaiden tulee mainita seuraavankaltainen periaate: Me voimme noudattaa Vapahtajan esimerkkiä kestämällä koettelemukset kärsivällisesti.)

Lausu todistuksesi Vapahtajasta ja kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he voivat noudattaa paremmin Hänen esimerkkiään koettelemusten kestämisestä kärsivällisesti.

Kommentteja ja taustatietoja

1. Pietarin kirje 1:6–8. ”Koettelemuksissa teidän [uskostanne] koituu – – ylistystä, kirkkautta ja kunniaa”

Vanhin Orson F. Whitney kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, mitä tässä elämässä kärsimistämme koettelemuksista voi koitua:

”Mikään kärsimämme tuska, mikään kokemamme koettelemus ei mene hukkaan. Se on meille kasvatukseksi, kehittää sellaisia ominaisuuksia kuin kärsivällisyys, usko, mielenlujuus ja nöyryys. Kaikki, mitä kärsimme, ja kaikki, mitä kestämme, etenkin kun kestämme sen kärsivällisesti, vahvistaa luonnettamme, puhdistaa sydäntämme, avartaa sieluamme ja tekee meistä lempeämpiä ja armeliaampia, kelvollisempia tulemaan kutsutuiksi Jumalan lapsiksi – – ja juuri murheen ja kärsimyksen, vaivan ja koettelemusten kautta me saamme sen koulutuksen, jota tulimme tänne hankkimaan ja joka tekee meistä enemmän taivaallisen Isämme ja Äitimme kaltaisia.” (Ks. Kirkon presidenttien opetuksia: Spencer W. Kimball, 2006, s. 17.)

1. Pietarin kirje 2:18–25. Jeesus Kristus oli esikuva siitä, kuinka meidän tulee kestää kärsimystä

Vanhin Alexander B. Morrison seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

”Pietari, suuri apostoli, joka kärsi itse marttyyrikuoleman (ks. Joh. 21:18–19), ymmärsi, että kärsivälliseen kärsimiseen Kristuksen vuoksi liittyy jumalallista ansiota, mutta että meille kertyy tuskin mitään kunniaa siitä, jos kärsimme omien syntiemme [johdosta]. Hän kirjoitti: ’Armoahan se on, jos joku omassatunnossaan Jumalaan sidottuna joutuu syyttömästi kestämään kärsimyksiä. Mitä erinomaista siinä on, jos te kestätte silloin, kun teitä kuritetaan tehtyänne väärin? Jos te sen sijaan kestätte silloin, kun joudutte kärsimään tehtyänne oikein, se on Jumalalta teille tulevaa armoa.’ (1. Piet. 2:19–20.) Kun kestämme ansaitsematonta kärsimystä, me kehitämme Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia, jotka tekevät sielustamme täydellisemmän ja tuovat meidät lähemmäksi Häntä.” (Feed My Sheep: Leadership Ideas for Latter-day Shepherds, 1992, s. 166.)