Oppiaihe 64: Johannes 5

Oppiaihe 64

Johannes 5

Johdanto

Vapahtaja osallistui juhlaan (todennäköisesti pääsiäiseen) Jerusalemissa ja paransi raihnaisen miehen Betesdan altaalla. Jeesus Kristus opetti, että Hän edustaa taivaallista Isää, ja selitti, miksi ihmisten pitää kunnioittaa Jumalan Poikaa. Hän kuvaili myös muita todistajia, jotka olivat todistaneet Hänen jumalallisuudestaan.

Opetusehdotuksia

Johannes 5:1–30

Jeesus parantaa sairaalloisen miehen sapattina ja opettaa, millainen suhde Hänellä on Isään

Näytä kuva särkyneen ruukun tai kulhon palasista (tai voisit piirtää taululle kuvan särkyneestä kulhosta).

Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos he ovat joskus rikkoneet jotakin tärkeää tai arvokasta. Selitä, että taivaallisen Isän lapsina me olemme tärkeitä ja suuriarvoisia. Mutta valintojemme tai kohtaamiemme haasteiden vuoksi meistä saattaa toisinaan tuntua, että olemme särkyneitä tai vähäarvoisia.

Millä tavoin joku saattaisi tuntea olevansa särkynyt hengellisesti, fyysisesti tai emotionaalisesti? (Kirjoita oppilaiden vastaukset taululle.)

Kehota oppilaita heidän tutkiessaan jakeita Joh. 5:1–9 etsimään totuus, joka voi lohduttaa meitä ja antaa meille toivoa, kun tunnemme olevamme särkyneitä.

Tiivistä jae Joh. 5:1 selittämällä, että palveltuaan Galileassa Jeesus Kristus matkasi Jerusalemiin viettämään juutalaista juhlaa, todennäköisimmin pääsiäistä (ks. LDS Bible, John 5:1, alaviite a). Ollessaan Jerusalemissa Hän meni temppelin lähellä olevalle altaalle.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 5:2–4. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, keitä oli kerääntynyt altaan ympärille.

Millaisia ihmisiä kerääntyi Betesdan altaalle? (Voit huomauttaa, että sanat sokeita, rampoja ja halvaantuneita [jae 3] kuvaavat ihmisiä, joilla oli jokin parantumaton vamma tai sairaus.)
Mitä nämä erilaisista vaivoista kärsivät ihmiset odottivat? (Selitä, että siellä on saattanut olla lähde, joka toisinaan virtasi altaaseen ja sai vedenpinnan poreilemaan, mikä on kenties tuonut hieman helpotusta näiden ihmisten vaivoihin [ks. Bible Dictionary, ”Bethesda”].)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Bruce R. McConkien seuraavat sanat:

”Epäilemättä Betesdan allas oli mineraalilähde, jonka vedessä oli jotakin parantavaa vaikutusta. Mutta oli puhdasta taikauskoa, että enkeli laskeutuisi kuohuttamaan vettä niin että ensimmäinen veteen astunut parantuisi. Parantavia ihmeitä ei saada aikaan millään sellaisella tavalla.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 osaa, 1965–1973, osa 1, s. 188.)

Mitä vanhin McConkie opetti uskomuksesta, että enkeli sai veden parantamaan ensimmäisen, joka sinne astui?
Millaisen arvelette olleen tilanteen altaalla, kun niin moni ihminen toivoi tulevansa parannetuksi olemalla ensimmäinen, joka astuisi veteen?

Kehota muutamia oppilaita lukemaan vuorotellen ääneen jakeet Joh. 5:5–7. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, kenen Vapahtaja näki makaavan lähellä allasta.

Ota esille kuva Kristus parantaa sairaan Betesdan altaalla (Evankeliumiaiheinen kuvakirja, 2009, nro 42; ks. myös lds.org).

Kuinka nämä jakeet kuvailevat miestä, jonka Vapahtaja näki?

Kehota oppilaita lukemaan itsekseen Joh. 5:8–9 ja ottamaan selville, mitä Vapahtaja vastasi miehelle. Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät. Kehota heitä harkitsemaan ilmauksen ”mies tuli heti terveeksi” (jae 9) merkitsemistä.

Kirjoita taululle sana Betesda. Selitä, että sana Betesda voidaan kääntää ”laupeuden huoneeksi” (Bible Dictionary, ”Bethesda”). Kirjoita tämä määritelmä sanan Betesda viereen taululle. Selitä, että laupeus on myötätuntoa tai ystävällisyyttä. Suurin koskaan suoritettu laupeudenteko oli Jeesuksen Kristuksen sovitus.

Miksi Betesda oli sopiva nimi tälle paikalle etenkin sen jälkeen kun Vapahtaja oli parantanut tämän miehen?
Millä tavoin me kaikki saattaisimme olla tämän Betesdan altaan laidalla olleen miehen kaltaisia?
Minkä totuuden me voimme oppia siitä, että Vapahtaja paransi tämän miehen? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, muista tähdentää, että Jeesuksen Kristuksen voiman ja laupeuden ansiosta meidät voidaan tehdä terveiksi.)

Auta oppilaita ymmärtämään tämä totuus kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen vanhin Merrill J. Batemanin seuraavat sanat. Esittäessään tämän näkemyksen hän palveli johtavana piispana. Pyydä luokan jäseniä kuuntelemaan, millä tavoin Vapahtaja voi parantaa meidät:

”Aivan kuten rampa Betesdan lammikon luona tarvitsi jonkun itseään vahvemman parantuakseen (ks. Joh. 5:1–9), mekin olemme riippuvaisia Kristuksen sovituksen ihmeistä, jotta meidän sielumme voitaisiin parantaa surusta, murheesta ja synnistä. – – Kristuksen kautta särjetyt sydämet parannetaan ja ahdistuksen ja murheen sijaan tulee rauha.” (”Voima parantaa sisäisesti”, Valkeus, heinäkuu 1995, s. 12–13.)

Millä tavoin meidät voidaan parantaa Jeesuksen Kristuksen laupeuden ja sovituksen avulla? (Voit selittää, että meidät voidaan parantaa joko tässä elämässä tai seuraavassa.)
Mitä meidän täytyy tehdä saadaksemme laupeutta ja tullaksemme parannetuiksi Vapahtajan sovituksen avulla?

Pyydä oppilaita pohtimaan tilanteita, jolloin he ovat nähneet tai tunteneet, kuinka Jeesuksen Kristuksen voima, laupeus tai myötätunto on auttanut heitä tai jotakuta muuta, joka on tuntenut itsensä joko hengellisesti, fyysisesti tai emotionaalisesti särkyneeksi. Kirjoita taululle seuraava vajaa virke: Tiedän, että Herra on laupias ja myötätuntoinen, koska…

Pyydä oppilaita miettimään, kuinka he täydentäisivät tämän virkkeen. Kehota muutamia oppilaita kertomaan lyhyesti vastauksistaan.

Tee yhteenveto jakeista Joh. 5:10–16 selittämällä, että Vapahtaja tapasi tämän miehen myöhemmin temppelissä ja sanoi hänelle: ”Älä enää tee syntiä” (Joh. 5:14). Kun juutalaisjohtajat saivat tietää, että Jeesus oli parantanut tämän miehen sapattina, he vainosivat Vapahtajaa ja yrittivät surmata Hänet.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 5:17–18. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota toiseen syyhyn, miksi juutalaisjohtajat olivat vihaisia Jeesukselle.

Selitä, että kuten jakeeseen 17 on kirjoitettu, Vapahtaja opetti juutalaisjohtajille, että parantamalla tämän miehen Hän teki taivaallisen Isänsä työtä. Sitten Vapahtaja opetti, millainen suhde Hänellä on Isään.

Mikä oli jakeen 18 mukaan toinen syy, miksi juutalaisjohtajat olivat vihaisia Jeesukselle? (He uskoivat, että Jeesus syyllistyi jumalanpilkkaan, koska Hän oli sanonut, että Jumala on Hänen Isänsä, ja väitti näin olevansa Jumalan vertainen.)

Kirjoita taululle seuraava kysymys: Mitä Vapahtaja opetti suhteestaan taivaalliseen Isäämme? Järjestä oppilaat pareiksi. Kehota jokaista paria lukemaan yhdessä ääneen Joh. 5:19–22, 26–27, 30. Kehota heitä etsimään vastauksia edellä mainittuun kysymykseen.

Kehota riittävän ajan kuluttua oppilaita kertomaan, mitä he ovat löytäneet. Tiivistä heidän vastauksensa tähän kysymykseen kirjoittamalla taululle seuraava totuus: Kaikessa, mitä Jeesus Kristus tekee, Hän edustaa taivaallista Isää ja pyrkii olemaan kuuliainen taivaallisen Isän tahdolle. Selitä, että Vapahtaja kutsuu meitä tekemään samoin.

Miksi on tärkeää ymmärtää, että kaikessa, mitä Jeesus Kristus tekee, Hän on taivaallisen Isämme täydellinen edustaja?

Johannes 5:31–47

Jeesus kertoo lukuisista todistajista, jotka todistavat Hänen jumalallisuudestaan

Tuo luokkaan pieni pähkinä, joka on yhä kuoressaan (pieni herneenpalkokin käy). Pidä pähkinää kädessäsi niin, etteivät oppilaat näe sitä. Selitä, että pitelet kädessäsi jotakin, mitä yksikään ihmissilmä ei ole koskaan nähnyt. Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos he uskovat sinua. Kehota yhtä oppilasta, joka epäilee, onko se totta, valitsemaan muutamia luokkatovereita katsomaan esinettä. Näytä pähkinä näille oppilaille ja kehota heitä kertomaan luokalle, puhutko totta.

Kuinka minkä tahansa väitteen totuudellisuus vahvistuu, kun todistajia on enemmän kuin yksi?

Näytä luokalle pähkinä ja selitä, että sen sisustaa yksikään ihmissilmä ei ole koskaan nähnyt.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 5:31. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, mitä Vapahtaja sanoi siitä, että Hän itse todisti suhteestaan taivaalliseen Isään. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löytävät.

Tuo esiin, että Joseph Smithin raamatunkäännös valaisee jakeita 31 ja 32. ”Jos itse todistan puolestani, silti todistukseni on tosi. Sillä minä en ole yksin.” (JST John 5:32–33.) Selitä, että Vapahtaja opetti juutalaisille, että heillä oli Hänen lisäkseen muitakin todistajia.

Kirjoita taululle seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet: Joh. 5:32–35; Joh. 5:36; Joh. 5:37–38; Joh. 5:39; Joh. 5:45–47. Anna jokainen kohta tutustuttavaksi yhdelle tai useammalle oppilaalle. Pyydä heitä lukemaan nämä jakeet ja etsimään muita, jotka todistavat Jeesuksen jumalallisuudesta. Auta oppilaita tekemään luettelo näistä todistajista kehottamalla heitä kirjoittamaan taululle tehtäväksi saamansa viitteen viereen, mitä he löytävät.

Selitä, että vaikka Jeesuksen Kristuksen todistajia oli monia, juutalaisjohtajat eivät uskoneet Jeesuksen jumalallisuuteen. Tuo esiin jakeesta 39, että Jeesus puhui pyhistä kirjoituksista sanoessaan: ”Koska luulette niistä löytävänne ikuisen elämän.”

Minkä väärän uskonkäsityksen Jeesus osoitti juutalaisille? (Selitä, että monet juutalaiset Jeesuksen aikaan uskoivat, että kun he vain tutkisivat pyhiä kirjoituksia, he saisivat iankaikkisen elämän. He eivät ymmärtäneet, että pyhien kirjoitusten tarkoitus oli suunnata heidät Jeesuksen Kristuksen luokse. Hän sanoi itse asiassa: ”Luulette löytäneenne ikuisen elämän, mutta tutkikaa pyhiä kirjoituksia, sillä ne todistavat minusta.”)

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Joh. 5:40. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä juutalaisten piti tehdä, jotta he saisivat iankaikkisen elämän.

Vaikka juutalaiset tutkivat pyhiä kirjoituksia, mitä sellaista he kieltäytyivät tekemästä, mikä olisi auttanut heitä tulemaan kelvollisiksi saamaan iankaikkisen elämän?
Mitä meidän jakeissa 39 ja 40 olevien Vapahtajan opetusten mukaan täytyy tehdä, että saisimme iankaikkisen elämän? (Auta oppilaita huomaan seuraavankaltainen periaate: Ainoastaan tulemalla Jeesuksen Kristuksen luokse me voimme saada iankaikkisen elämän. Kirjoita tämä periaate taululle.)

Muistuta oppilaille, että iankaikkiseen elämään sisältyy taivaallisen Isän kaltaiseksi tuleminen ja eläminen kelvollisten perheenjäsentemme kanssa Hänen luonaan ikuisesti.

Mitä Jeesuksen Kristuksen luokse tuleminen tarkoittaa? (Tulemme Kristuksen luokse osoittamalla uskovamme Häneen, tekemällä parannuksen synneistämme ja olemalla kuuliaisia Hänen käskyilleen.)
Miksi Jeesuksen Kristuksen luokse tuleminen on välttämätöntä iankaikkisen elämän saamiseksi?

Kehota oppilaita pohtimaan tapoja, joilla taululla luetellut todistajat voivat auttaa ihmistä tulemaan Vapahtajan luokse.

Milloin yksi näistä Jeesuksen Kristuksen todistajista on auttanut teitä tulemaan Hänen luokseen?

Pyydä oppilaita pohtimaan, mitä he aikovat tehdä tullakseen täydemmin Vapahtajan luokse, jotta he voivat saada iankaikkisen elämän.

Päätä oppiaihe todistamalla luvussa Joh. 5 opetetuista totuuksista.

Kommentteja ja taustatietoja

Johannes 5:17–47. ”Minun Isäni tekee työtään taukoamatta, ja niin teen myös minä”

Kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin James E. Talmagen mukaan Vapahtajan juutalaisjohtajille antama vastaus, joka on tallennettu jakeisiin Joh. 5:17–47, ”on pyhien kirjoitusten laajasisältöisin saarna iankaikkisen Isän ja Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen välisestä suhteesta” (Jeesus Kristus, 1982, s. 146).

Opillisessa selonteossaan, joka on päivätty 30. kesäkuuta 1916, ensimmäinen presidenttikunta ja kahdentoista apostolin koorumi ovat opettaneet:

”Jeesus Kristus puhui ja teki työtään Isän nimessä ja nimen kautta, ja mitä tulee voimaan, valtuuteen ja jumaluuteen, Hänen sanansa ja tekonsa olivat ja ovat Isän sanoja ja tekoja” (”The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles”, Ensign, huhtikuu 2002, s. 17).

Johannes 5:29. Ihmiskunnan ylösnousemus

Pohtiessaan jaetta Joh. 5:29 profeetta Joseph Smith ja Sidney Rigdon saivat lukuun OL 76 tallennetun näyn. Tässä näyssä he saivat lisää ymmärrystä ylösnousemuksesta ja pelastussuunnitelmasta (ks. OL 76:11–19).

Johannes 5:39. Tutkikaa ”kirjoituksia, koska – – nehän juuri todistavat minusta”

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

”Loppujen lopuksi kaikkien pyhien kirjoitusten keskeinen tarkoitus on täyttää meidän sielumme uskolla Isään Jumalaan ja Hänen Poikaansa Jeesukseen Kristukseen – uskolla siihen, että He ovat olemassa, uskolla Isän suunnitelmaan, jota noudattaen saamme kuolemattomuuden ja iankaikkisen elämän, uskolla Jeesuksen Kristuksen sovitukseen ja ylösnousemukseen, joka tekee Hänen onnensuunnitelmansa eläväksi, uskolla tehdä Jeesuksen Kristuksen evankeliumista meidän elämäntapamme ja uskolla siihen, että tulemme tuntemaan ’ainoan todellisen Jumalan, ja hänet, jonka [hän on] lähettänyt, Jeesuksen Kristuksen’ (Joh. 17:3)” (”Pyhien kirjoitusten siunaus”, Liahona, toukokuu 2010, s. 34).