Matteus 1–5 (Viikko 2)

Valmisteluaineisto kotiopiskeluseminaarin opettajalle

Tiivistelmä kotiopiskeluseminaarin päivittäisistä oppiaiheista

Seuraavassa on tiivistelmä tapahtumista, opeista ja periaatteista, joita oppilaat oppivat tutkiessaan lukuja Matt. 1–5 (viikko 2), mutta sinun ei ole tarkoitus opettaa sitä osana oppiaihettasi. Opettamasi oppiaihe keskittyy vain muutamiin näistä opeista ja periaatteista. Noudata Pyhän Hengen kehotuksia, kun mietit oppilaidesi tarpeita.

Päivä 1 (Matteus 1–2)

Kun oppilaat opiskelivat Vapahtajan sukuluetteloa, he saivat tietää, että Jeesus Kristus on taivaallisen Isän ja Marian jumalallinen Poika. Jeesusta kunnioittamaan tulleiden tietäjien esimerkistä oppilaat oppivat, että jos vilpittömästi ja uutterasti etsimme Vapahtajaa, meidät johdatetaan Hänen luokseen. Lukemalla siitä, kuinka Joosefia innoitettiin viemään perheensä pakomatkalle Egyptiin hakemaan turvaa, oppilaat saivat tietää, että jos olemme herkkiä Hengen vaikutukselle, me voimme saada ilmoitusta ja johdatusta.

Päivä 2 (Matteus 3)

Kun oppilaat lukivat Johannes Kastajasta ja Jeesuksen Kristuksen kasteesta, he oppivat seuraavat totuudet: Me osoitamme Herralle tehneemme todellisen parannuksen, kun muutamme halujamme ja tekojamme noudattaaksemme Hänen opetuksiaan. Upotuskaste sellaisen henkilön suorittamana, jolla on valtuus, on pelastuksen kannalta välttämätön. Isä, Poika ja Pyhä Henki ovat kolme erillistä ja erilaista olentoa.

Päivä 3 (Matteus 4)

Kun oppilaat lukivat, miten Vapahtaja suhtautui Paholaisen kiusauksiin, he oppivat, että kun muistamme pyhissä kirjoituksissa opetettuja totuuksia ja toteutamme niitä käytännössä, me voimme vastustaa Paholaisen kiusauksia. He oppivat myös, että Jeesus Kristus tuo valoa niiden elämään, jotka ovat pimeydessä. Kun oppilaat lukivat Pietarista, Andreaksesta, Jaakobista ja Johanneksesta, he havaitsivat seuraavan totuuden: Jos vastaamme heti Vapahtajan kutsuihin seurata Häntä, Hän voi saada elämässämme aikaan enemmän kuin me itse voimme.

Päivä 4 (Matteus 5)

Tässä oppiaiheessa oppilaat lukivat osan Vapahtajan vuorisaarnasta. Tästä saarnasta he oppivat seuraavat totuudet: Kun omaksumme Kristuksen kaltaisia ominaisuuksia, me koemme suurempaa onnea. Se, että maailman synnit saastuttavat meidät, voi estää meitä olemasta siunaukseksi muille. Vanhurskas esimerkkimme voi kannustaa muita lähentymään taivaalliseen Isään. Oppilaat saivat myös tietoa korkeammasta laista, jota Jeesus Kristus opetti opetuslapsilleen.

Johdanto

Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä meidän täytyy tehdä, jotta meistä tulisi täydellisiä kuten taivaallinen Isämme. Lisäksi kun oppilaat tarkastelevat Herran korkeampia lakeja, he voivat pohtia, millä tavoin he voivat olla kuuliaisempia Herran käskyille.

Opetusehdotuksia

Matteus 5:17–48

Jeesus Kristus opettaa opetuslapsilleen, kuinka voi tulla täydelliseksi kuten taivaallinen Isä

Kirjoita ennen oppituntia taululle seuraava kysymys: Mitä käskyä ihmisten on mielestänne kaikkein vaikein noudattaa? Kun oppitunti alkaa, pyydä oppilaita vastaamaan tähän kysymykseen. Kirjoita heidän vastauksensa taululle.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 5:48. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille käsky, jonka noudattaminen on vaikeaa Voisit kertoa, että Joseph Smithin raamatunkäännöksessä jaetta tarkennetaan seuraavasti: ”Teitä siis käsketään olemaan täydellisiä” (LDS Bible, Matthew 5:48, alaviite a).

Millaisia tunteita tämä käsky olla täydellinen herättää teissä?
Mitä mielestänne tarkoittaa se, että on täydellinen?

Selitä, että sana täydellinen on käännetty kreikankielisestä sanasta, joka tarkoittaa ’kokonainen’, ’valmis’ tai ’täysin kehittynyt’ (ks. LDS Bible, Matthew 5:48, alaviite b). Kysy luokan oppilailta, kuinka tämä auttaa heitä ymmärtämään tämän jakeen paremmin. Selitä, että täydelliseksi tai täysin kehittyneeksi tuleminen tarkoittaa sitä, että tulee taivaallisen Isän kaltaiseksi.

Kun oppilaat jatkavat Vapahtajan vuorisaarnan tutkimista luvusta Matt. 5, kehota heitä etsimään periaatteita, joita heidän pitää noudattaa, jotta he edistyisivät kohti täydellisyyttä eli taivaallisen Isämme kaltaiseksi tulemista.

Tee yhteenveto jakeista Matt. 5:17–20 selittämällä, että Vapahtaja opetti, että Hän tuli täyttämään Mooseksen lain, ei kumoamaan eikä hylkäämään mitään Mooseksen lakiin sisältyviä iankaikkisia totuuksia. Jeesus Kristus palautti evankeliumin täyteyden, joka oli menetetty jumalattomuuden ja luopumuksen vuoksi, oikaisi vääriä opetuksia ja täytti Vanhan testamentin profeettojen profetiat. Ennen pitkää osana evankeliumin täyteyden palautusta lakkautettiin joitakin Mooseksen lakiin kuuluneita asioita, kuten ympärileikkaus ja eläinuhrit.

Selitä, että jakeisiin Matt. 5:21–48 sisältyy Vapahtajan opetuksia eri laeista ja perinnäissäännöistä, joita juutalaiset olivat kehitelleet tai lisänneet Mooseksen lakiin. Selittäessään lakien todellisen merkityksen Jeesus Kristus opetti vanhurskauden korkeamman tien. Hänen valtakuntansa jäsenten täytyy elää tämän korkeamman lain mukaan. Nämä korkeammat lait ohjasivat Jeesuksen Kristuksen opetuslapsia ja auttoivat heitä välttämään Jumalan käskyjen rikkomisen.

Voisit auttaa oppilaita muistelemaan, mitä he ovat oppineet kotiopiskeluoppiaiheessa korkeammasta laista, kirjoittamalla taululle seuraavat lauseet: Älä tapa. Älä tee aviorikosta.

Pyydä oppilaita selittämään, mitä opetuksia Jeesus Kristus antoi opetuslapsilleen näistä laeista. (Elleivät oppilaat muista, kehota heitä katsomaan jakeita Matt. 5:21–26 ja Matt. 5:27–30.)

Mitä vaaroja on siinä, että emme hillitse vihastumistamme?
Miksi on tärkeää hallita ajatuksiamme?

Tee yhteenveto jakeista Matt. 5:31–37 selittämällä, että Herra antoi opetuksia avioerosta, avioliitosta ja vannomisesta.

Kehota oppilaita kuvittelemaan, että joku ikätoveri koulussa sanoo heistä ilkeitä ja epäystävällisiä asioita. Kysy oppilailta, kuinka he reagoisivat.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen Matt. 5:38. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja katsomaan, mitä Mooseksen laki opetti siitä, kuinka ihmisiä tulee rangaista heidän synneistään tai loukkauksistaan. Pyydä heitä kertomaan, mitä he löytävät. Selitä, että ilmaus ”silmä silmästä, hammas hampaasta” tarkoittaa, että Mooseksen lain mukaan rangaistuksen tuli vastata loukkauksen vakavuutta.

Järjestä oppilaat pareiksi. Kehota jokaisen parin ensimmäistä oppilasta lukemaan Matt. 5:39–42 ja toista oppilasta lukemaan Matt. 5:43–47. Pyydä heitä panemaan merkille korkeampi laki. Pyydä oppilaita riittävän ajan kuluttua keskustelemaan parinsa kanssa seuraavista kysymyksistä (voisit kirjoittaa nämä kysymykset taululle tai antaa ne heille monisteena):

Mikä on Vapahtajan mukaan korkeampi laki?

Mitä tämä korkeampi laki opettaa meille siitä, kuinka meidän tulee toimia niitä kohtaan, jotka loukkaavat meitä?

Pyydä riittävän ajan kuluttua muutamia oppilaita kertomaan vastauksensa luokalle.

Kehota yhtä oppilasta lukemaan uudelleen ääneen Matt. 5:44–45. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja ottamaan selville, mitä tapahtuu, jos rakastamme vihamiehiämme ja teemme hyvää niille, jotka vainoavat meitä.

Mitä tapahtuu, jos rakastamme vihollisiamme ja teemme hyvää niille, jotka vainoavat meitä?
Koska tiedämme, että me kaikki olemme Jumalan henkilapsia, niin mitä mielestänne tässä jakeessa tarkoittaa ilmaus ”jotta olisitte taivaallisen Isänne lapsia”? (Se tarkoittaa sitä, että me olemme Hänen kaltaisiaan ja tulemme Hänen valtakuntansa perillisiksi.)
Kuinka Vapahtaja oli elämänsä aikana esimerkki vihollistensa rakastamisesta ja hyvän tekemisestä muille?

Kehota oppilaita pohtimaan luvusta Matt. 5 oppimiensa asioiden perusteella, mitä meidän pitää tehdä, jotta meistä tulisi täydellisiä kuten taivaallinen Isä.

Mitä asioita meidän pitää tehdä, jotta meistä tulisi täydellisiä kuten taivaallinen Isämme? (Vaikka oppilaat saattavat käyttää eri sanoja, heidän tulee huomata seuraavankaltainen periaate: Kun noudatamme Vapahtajan opetuksia ja käskyjä, meistä voi tulla täydellisiä kuten taivaallinen Isämme.)

Muistuta oppilaille, että vain Jeesuksen Kristuksen kautta ja Hänen armostaan meistä voi tulla täydellisiä (ks. Moroni 10:32).

Auta oppilaita ymmärtämään täydelliseksi tulemisen prosessia kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin presidentin Russell M. Nelsonin seuraavat sanat:

”Meidän ei tarvitse lannistua, vaikka meidän hartaat pyrkimyksemme kohti täydellisyyttä näyttävätkin nyt uuvuttavilta [vaikeilta] ja loputtomilta. Täydellisyys on edessäpäin. Se voi tulla täydeksi vasta ylösnousemuksen jälkeen ja vain Herran avulla. Se odottaa kaikkia, jotka rakastavat Häntä ja pitävät Hänen käskynsä.” (Ks. ”Kohti täydellisyyttä”, Valkeus, tammikuu 1996, s. 87.)

Milloin me presidentti Nelsonin mukaan saavutamme täydellisyyden?
Kuinka nämä sanat saattaisivat auttaa ihmistä, joka tuntee omat puutteensa ylivoimaisiksi ja lannistuu niiden vuoksi?

Kannusta oppilaita noudattamaan edelleen Jumalan käskyjä, jotta he voivat lopulta tulla taivaallisen Isän kaltaisiksi.

Seuraava viikko (Matteus 6:1–13:23)

Auta oppilaita valmistautumaan seuraavaa viikkoa varten kehottamalla heitä pohtimaan seuraavia kysymyksiä: Mikä on kultainen sääntö? Mitä Herra opettaa muiden tuomitsemisesta? Mitä tapahtuu niille, jotka palvelevat kahta herraa? Mitä ihmisten piti tehdä, jotta Vapahtaja parantaisi heidät? Selitä, että seuraavalla viikolla oppilailla on tilaisuus saada vastauksia näihin kysymyksiin ja oppia, minkä toimeksiannon Vapahtaja antoi apostoleilleen.