Oppiaihe 132
2. kirje Timoteukselle 3–4
Johdanto
Paavali kirjoitti Timoteukselle ja selitti, että luopumus ja jumalattomuus vallitsisivat niin heidän aikanaan kuin viimeisinäkin aikoina. Hän neuvoi Timoteusta pysymään uskollisena totuuksille, joita tämä oli jo oppinut. Paavali opetti pyhien kirjoitusten tarkoituksista. Paavali päätti kirjeensä kannustamalla Timoteusta täyttämään uutterasti palvelutyönsä.
Opetusehdotuksia
2. kirje Timoteukselle 3
Paavali kuvailee viimeisten päivien vaikeita aikoja
Pyydä ennen oppitunnin alkua kahta tai kolmea luokkaan ensimmäisenä saapuvaa oppilasta jokaista piirtämään taululle kuva jostakin vaarallisesta tai riskialttiista tilanteesta. Esitä oppitunnin alettua luokan jäsenille seuraava kysymys:
-
Mitä sanoja käyttäisitte kuvaamaan taululle piirrettyjä tilanteita?
Selitä, että 2. kirjeessään Timoteukselle Paavali profetoi oman aikansa ja meidän aikamme olosuhteista. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Tim. 3:1. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka Paavali kuvasi aikaa, jota me elämme.
-
Kuinka Paavali kuvasi aikaa, jota me elämme?
-
Mitä moraalisia tai hengellisiä vaaroja olette nähneet meidän aikanamme?
Järjestä oppilaat pareiksi. Anna kullekin parille monisteena seuraava taulukko. Kehota kutakin paria lukemaan 2. Tim. 3:2–7 ja vastaamaan taulukon kysymyksiin.
Uusi testamentti, seminaarinopettajan kirja – Oppiaihe 132
|
Mitä esimerkkejä myöhempien aikojen olosuhteista Paavali kuvaili? |
Mitä näistä olosuhteista olette nähneet meidän aikanamme? (Kirjoittakaa niistä kaksi tai kolme.) Miksi nämä olosuhteet ovat niin vaarallisia? |
© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Kaikki oikeudet pidätetään.
Kehota oppilaita riittävän ajan kuluttua kertomaan luokalle, mistä olosuhteista he keskustelivat ja miksi nuo olosuhteet ovat niin vaarallisia.
Pyydä oppilaita pohtimaan, ovatko he joskus huolissaan siitä, että heihin saattaisivat vaikuttaa jotkin Paavalin näissä heidän tutkimissaan jakeissa mainitsemat vaarat.
-
Mitä sellaista Paavali kannusti jakeen 2. Tim. 3:5 lopussa Timoteusta tekemään, mikä voi auttaa myös meitä meidän aikanamme? (Meidän tulee karttaa jumalattomuutta.)
Tee yhteenveto jakeista 2. Tim. 3:8–11 selittämällä, että Paavali kertoi Timoteukselle, että totuutta vastustavien järjettömyys paljastuu. Hän kirjoitti myös monista vaaroista ja vainoista, joita hän oli kestänyt pyrkiessään elämään evankeliumin mukaan.
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Tim. 3:12–13. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja kiinnittämään huomiota siihen, mitä Paavali profetoi tapahtuvan niille, jotka elävät evankeliumin mukaan.
-
Mitä Paavali profetoi tapahtuvan niille, jotka elävät evankeliumin mukaan?
Selitä, että näiden levottomuutta herättävien olosuhteiden vakavuudesta huolimatta me voimme saada apua ja varjelusta. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Tim. 3:14–15. Pyydä luokan jäseniä seuraamaan mukana ja panemaan merkille, minkä Paavali opetti auttavan meitä kääntymään pois näistä vaaroista.
-
Mitä Paavali opetti kuvailemiensa vaarojen vastustamisesta?
-
Mitä mielestänne tarkoittaa jakeen 14 ilmaus ”pidä sinä kiinni siitä, minkä olet oppinut [ja mistä] olet – – varma”?
Auta oppilaita ymmärtämään, mitä tämä ilmaus tarkoittaa, kehottamalla yhtä oppilasta lukemaan ääneen kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Jeffrey R. Hollandin seuraavat sanat:
”Pelon tai epäilyksen hetkinä tai vaikeina aikoina säilyttäkää se maaperä, jonka olette jo vallanneet – –. Kun niitä hetkiä tulee ja ongelmia ilmaantuu eikä niiden ratkeaminen ole heti näkyvillä, pitäkää lujasti kiinni siitä, mitä te jo tiedätte, ja pysykää vahvoina, kunnes saatte lisää tietoa.” (”Minä uskon”, Liahona, toukokuu 2013, s. 94.)
Kiinnitä huomio jakeen 14 ilmaukseen ”koska tiedät, keiltä olet sen oppinut”. Selitä, että me voimme oppia totuutta ja saada siitä varmuuden luotettavista lähteistä kuten profeetoilta, johtajilta, opettajilta, vanhemmilta ja Pyhältä Hengeltä.
-
Minkä periaatteen me voimme oppia jakeiden 14–15 perusteella siitä, kuinka voimme voittaa viimeisten aikojen hengelliset vaarat? (Kun oppilaat ovat vastanneet, kirjoita taululle seuraava periaate: Jos pidämme kiinni totuuksista, jotka olemme oppineet luotettavista lähteistä ja pyhistä kirjoituksista, me voimme voittaa viimeisten aikojen hengelliset vaarat.)
-
Kuinka turvautuminen pyhiin kirjoituksiin ja totuuksiin, jotka olemme oppineet, voi auttaa meitä voittamaan meidän aikamme vaarat?
-
Milloin olette tehneet päätöksen luottaa oppimiinne totuuksiin? Kuinka teitä siunattiin, kun teitte niin? (Voisit antaa oppilaiden ensin vastata näihin kysymyksiin pyhien kirjoitusten tutkimispäiväkirjaansa tai seminaarimuistivihkoonsa ja kehottaa sitten muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he kirjoittivat.)
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Tim. 3:16–17 ja pyydä luokan jäseniä panemaan merkille, mitä Paavali opetti pyhistä kirjoituksista. Voit ehdottaa, että oppilaat merkitsevät löytämänsä asiat.
-
Mitä sellaista Paavali opetti pyhien kirjoitusten tutkimisesta, mikä voi auttaa meitä meidän aikanamme? (Auta oppilaita huomaamaan seuraava periaate: Kun tutkimme pyhiä kirjoituksia, me voimme oppia opin sekä saada ojennusta ja opetusta, mikä auttaa meitä kehittymään kohti täydellisyyttä. Kirjoita tämä periaate taululle.)
Ympyröi taululle kirjoittamastasi periaatteesta sanat opin, ojennusta ja opetusta. Pyydä oppilaita miettimään jotakin tilannetta, jolloin pyhät kirjoitukset ovat auttaneet heitä yhdellä seuraavista tavoista: 1) ymmärtämään evankeliumin oppia, 2) tarjoamalla nuhtelua tai oikaisua sellaisessa, mikä heidän ajatuksissaan, valinnoissaan tai käytöksessään ei ollut oikein, tai 3) antamalla vastauksen rukoukseen tai antamalla ohjeita siihen, kuinka he voisivat ratkaista jonkin ongelman. Anna oppilaille aikaa miettiä kokemuksiaan ja kehota sitten muutamaa oppilasta kertomaan luokalle, mitä heille tuli mieleen. (Muistuta oppilaille, ettei heidän tarvitse kertoa mitään, mikä on liian henkilökohtaista tai yksityistä, kuten aiempia syntejä.)
-
Miksi arvelette, että meitä kannustetaan tutkimaan pyhiä kirjoituksia päivittäin, kun ajattelette sitä, mitä olemme oppineet pyhien kirjoitusten arvosta?
Anna oppilaille monisteena kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Richard G. Scottin seuraavat sanat. Kehota yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen ja pyydä luokan jäseniä kiinnittämään huomiota vanhin Scottin neuvoihin ja lupauksiin pyhien kirjoitusten tutkimisesta:
”Älkää antako myöten Saatanan valheelle, ettei teillä ole aikaa tutkia pyhiä kirjoituksia. Päättäkää järjestää aikaa niiden tutkimiseen. Itsemme kestitseminen Jumalan sanalla joka päivä on tärkeämpää kuin uni, koulu, työ, televisio-ohjelmat, videopelit tai sosiaalinen media. Teidän täytyy kenties organisoida tärkeysjärjestyksenne uudelleen, jotta teillä olisi aikaa Jumalan sanan tutkimiseen. Jos niin on, tehkää se!
– – Kun varaatte joka päivä aikaa henkilökohtaisesti ja perheenne kanssa Jumalan sanan tutkimiseen, elämässänne vallitsee rauha.” (”Asettakaa uskon osoittaminen etusijalle”, Liahona, marraskuu 2014, s. 93.)
Todista siitä turvasta ja rauhasta, joka koituu niille, jotka pitävät kiinni pyhissä kirjoituksissa olevista totuuksista. Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he voisivat mielestään toteuttaa näitä periaatteita omassa elämässään. Kannusta oppilaita asettamaan tuntemiensa kehotusten mukainen tavoite.
2. kirje Timoteukselle 4
Paavali julistaa, että hän on taistellut hyvän taistelun ja antaa Timoteukselle tehtävän jatkaa saarnaamista
Pyydä oppilaita nostamaan kätensä, jos he ovat joskus halunneet lopettaa kesken vaikean tehtävän suorittamisen.
-
Mitä kokemuksia olette saaneet, kun olette jatkaneet sinnikkäästi, vaikka halusittekin lopettaa kesken?
Selitä, että 2. kirje Timoteukselle on luultavasti viimeinen kirje, jonka Paavali kirjoitti ennen kuolemaansa. Kehota puolta luokan oppilaista lukemaan itsekseen 2. Tim. 4:1–5 ja etsimään Paavalin neuvoja Timoteukselle. Kehota loppuja luokan oppilaista lukemaan samat jakeet ja etsimään Paavalin profetia varhaisen kristillisen kirkon tulevaisuudesta. Kun he ovat lukeneet, kehota oppilaita kummastakin ryhmästä kertomaan, mitä he ovat löytäneet.
Selitä, että jakeissa 3–4 on Paavalin kuvaus luopumuksesta, joka alkoi levitä kirkossa. Ne käyttäytymistavat, joita Paavali kuvaili, johtivat suureen luopumukseen, minkä johdosta evankeliumin palauttaminen oli välttämätöntä.
-
Mistähän syystä Paavali kannusti Timoteusta edelleen saarnaamaan ja palvelemaan ihmisiä, vaikka hän tiesi, että monet kääntyisivät pois totuudesta?
Kehota yhtä oppilasta lukemaan ääneen 2. Tim. 4:6–8 ja pyydä luokan jäseniä ottamaan selville, mitä Paavali kirjoitti omista ponnisteluistaan evankeliumin levittämiseksi.
-
Mitä Paavali sanoi omista ponnisteluistaan lähetyssaarnaajana? (Tuo esiin, että Paavalin vertaukset hyvän kilpailun kilpailemisesta ja juoksemisesta perille kuvaavat, kuinka hän oli täyttänyt uskollisesti lähetystehtävänsä.)
-
Minkä Paavali jakeen 8 mukaan tiesi odottavan häntä kuoleman jälkeen?
-
Minkä periaatteen me voimme oppia näiden jakeiden perusteella omista ponnisteluistamme pysyä uskollisina sen tekemisessä, mitä Herra vaatii meiltä? (Oppilaiden tulee mainita seuraava asia: Jos pysymme uskollisina kaikessa, mitä Herra vaatii meiltä, me saamme vanhurskauden seppeleen. Kirjoita tämä periaate taululle.)
Selitä, että ”vanhurskauden seppeleen” saamiseen sisältyy taivaallisen Isän kaltaiseksi tuleminen. Kehota oppilaita kirjoittamaan taululle joitakin vaatimuksia, joita Herra on antanut kirkon nuorille auttaakseen heitä tulemaan enemmän taivaallisen Isänsä kaltaisiksi.
-
Miksi nuoret saattaisivat lakata olemasta uskollisia joillekin näistä vaatimuksista?
-
Kuka tuntemanne henkilö on Paavalin tavoin hyvä esimerkki uskollisena pysymisestä silloinkin kun on vaikeaa? Mitä sellaista hän on tehnyt, mikä ilmentää tätä periaatetta?
Tee yhteenveto jakeista 2. Tim. 4:9–22 selittämällä, että Paavali päätti kirjeensä selittämällä, että vaikka hän oli tuntenut toisinaan työssään yksinäisyyttä, Herra oli hänen kanssaan ja vahvisti häntä.
Kannusta oppilaita pysymään uskollisina sen tekemisessä, mitä Herra vaatii heiltä.
Pyhien kirjoitusten hallinta – 2. Tim. 3:15–17
Pyydä oppilaita taittamaan paperi kolmeen osaan niin että muodostuu kolme saraketta. Kehota heitä avaamaan paperi ja kirjoittamaan ensimmäisen sarakkeen otsikoksi Oppi, toisen sarakkeen otsikoksi Nuhde ja ojennus ja kolmannen sarakkeen otsikoksi Kasvatus ja opetus vanhurskaudessa.
Kehota oppilaita käyttämään tätä paperia pyhien kirjoitustensa kirjanmerkkinä viikon ajan ja kirjoittamaan aina asianomaiseen sarakkeeseen se heidän lukemansa pyhien kirjoitusten kohta, joka täyttää yhden näistä tarkoituksista. Esimerkiksi sarakkeeseen Oppi oppilaat voisivat kirjoittaa pyhien kirjoitusten viitteitä, oppeja tai periaatteita, joita he oppivat lukemistaan jakeista. Sarakkeeseen Nuhde ja ojennus oppilaat voisivat kirjoittaa pyhien kirjoitusten viitteitä ja sen, kuinka nuo kohdat oikaisevat vääriä ajatuksia tai heidän omia valintojaan ja käyttäytymistapojaan. Ja sarakkeeseen Kasvatus ja opetus vanhurskaudessa oppilaat voisivat kirjoittaa kohtia, jotka antavat heille näkemystä niihin hyviin töihin, joita he voivat tehdä.
Kannusta oppilaita tuomaan paperinsa luokkaan viikon kuluttua ja kertomaan kokemuksistaan. Voit asettaa omiin pyhiin kirjoituksiisi tai oppikirjaan muistutuksen, että käytte viikon kuluttua lyhyen keskustelun tarkastellaksenne tätä pyhien kirjoitusten hallittavaa kohtaa.
Kommentteja ja taustatietoja
2. kirje Timoteukselle 3:1–7. ”Viimeisinä päivinä koittavat vaikeat ajat”
Presidentti Boyd K. Packer kahdentoista apostolin koorumista on opettanut, että jakeissa 2. Tim. 3:1–7 profetoidut vaarat ovat nykyisiä olosuhteita, jotka vallitsevat maailmassa tänä aikana:
”Nämä jakeet ovat varoituksena näyttäen, mitä malleja meidän tulee välttää. Meidän tulee aina olla valppaita ja uutteria. Voimme käydä läpi jokaisen näistä profetioista ja merkitä kohdat, jotka ovat nähtävissä ja huolenaiheena maailmassa nykyään:
Vaikeat ajat – niitä on. Me elämme hyvin vaarallisia aikoja.
Rahaa rakastavia, rehenteleviä, pöyhkeitä – kaikkia niitä on täällä keskuudessamme.
Herjaajia, vanhemmilleen tottelemattomia, kiittämättömiä, jumalattomia, rakkaudettomia – kaikkia näitä on runsaasti.
Leppymättömiä, panettelevia ja niin edelleen – kaikkia näitä voidaan merkitä olevan täällä niiden vallitsevien todisteiden valossa, joita on kaikkialla ympärillämme.” (”Avain hengelliseen suojelukseen”, Liahona, marraskuu 2013, s. 26.)
Sitten presidentti Packer jatkoi puhettaan todistamalla, että pyhät kirjoitukset ovat avain suojelemaan meitä viimeisten päivien vaarallisina aikoina.
2. kirje Timoteukselle 3:14. ”Pidä sinä kiinni siitä, minkä olet oppinut. Sinähän olet siitä varma”
Vanhin Paul B. Pieper seitsemänkymmenen koorumista on sanonut:
”Kamppailu jatkuu tänä päivänä. Maalliset äänet kasvavat lukumäärältään ja voimakkuudeltaan. Ne kannustavat uskovia yhä enemmän hylkäämään uskonkäsitykset, joita maailma pitää järjenvastaisina ja typerinä. – – Saatamme ajoittain tuntea olevamme haavoittuvaisia ja tarvitsevamme suurempia hengellisiä vakuutteluja. Herra sanoi Oliver Cowderylle:
’Jos haluat lisätodistuksen, muistele yötä, jolloin huusit minun puoleeni sydämessäsi, jotta saisit tietää totuuden näistä asioista.
Enkö minä puhunut asiasta rauhaa sinun mieleesi? Minkä suuremman todistuksen voit saada kuin todistuksen Jumalalta?’ (OL 6:22–23.)
Herra muistutti Oliveria ja meitä luottamaan jo saamiimme pyhiin henkilökohtaisiin todistuksiin, kun uskomme asetetaan kyseenalaiseksi. Nämä jumalalliset kohtaamiset – – ovat hengellisiä ankkureita, jotka pitävät meidät turvassa ja oikeassa kurssissa koettelemusten aikoina.” (”Pyhänä pitäminen”, Liahona, toukokuu 2012, s. 110–111.)
2. kirje Timoteukselle 4:7–8. ”Olen juossut perille”
Vanhin Robert D. Hales kahdentoista apostolin koorumista on antanut toivoa meille kaikille, jotka kompuroimme omassa kilpailussamme täällä kuolevaisuudessa:
”Elämässä meitä ei lähetetä maan päälle vain syntyäksemme kuolevaisuuteen. Me tulimme mukanamme tehtävä ja päämäärä, ja se tarkoittaa kestämistä loppuun asti. – –
Jos olette nuoruudessanne ottaneet harha-askelia, älkää antako masennuksen voittaa teitä. Herran tuomiot eivät ole hengellisten suorituspisteiden keskiarvoja, jossa lopullinen arvosana muodostuu aiempien syntien ja erehdysten keskiarvon pohjalta. Hän on luvannut, että ’se, joka on tehnyt parannuksen synneistään, se saa anteeksi, enkä minä, Herra, muista niitä enää’ (OL 58:42).
Jos te siis ette ole siellä, missä haluatte olla, päättäkää tänään päästä sinne.
Elinaikamme arvosana määräytyy sen mukaan, kuinka hyvin elämme niiden liittojen mukaan, joita pelastavissa toimituksissamme – kaste, Pyhän Hengen saaminen, pesut, voitelut, endaumentit ja sinetöimiset – solmittiin.
Te voitte ylittää maaliviivan kaikkien muiden kanssa.
’Kulkekaa eteenpäin älkääkä taaksepäin. Rohkeutta, – – ja eteenpäin, eteenpäin voittoon!’ (OL 128:22.)” (Ks. ”Kymmenen perustotuutta oppaaksi elämääsi”, Liahona, helmikuu 2007, s. 37.)