Hjemmestudieleksjon
Apostlenes gjerninger 1–5 (Enhet 17)
Innledning
Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan de kan svare med frimodighet når de får anledninger til å dele eller forsvare evangeliet.
Undervisningsforslag
Apostlenes gjerninger 4:1-31
Medlemmer av Sanhedrin befalte Peter og Johannes å slutte å undervise i Jesu navn
Be elevene grunne på hva de ville gjøre i følgende situasjoner (overvei å skrive disse situasjonene på tavlen før klassen):
-
En venn legger inn noe usant om Kirken på sosiale medier.
-
En trener planlegger en turnering som krever at laget ditt spiller på søndag.
-
Din venn ber om din mening om et sosialt tilfelle som generelt sett er populært, men i strid med Kirkens læresetninger.
Når elevene har fått tilstrekkelig tid til å grunne, kan du spørre:
-
Hva er noen andre situasjoner der vi kanskje må dele eller forsvare vår tro?
Be elevene, mens de leser Apg 4-5, om å se etter sannheter som kan hjelpe dem i slike situasjoner.
For å hjelpe elevene å forstå sammenhengen i Apg 4, be elevene oppsummere det de husker om begivenhetene og læresetningene som er beskrevet i Apg 3. (Peter og Johannes helbredet en mann som var lam fra fødselen, og forkynte om Jesus ved templet.)
Oppsummer Apg 4:1-6 ved å forklare at Peter og Johannes ble arrestert for disse handlingene og ført frem foran Sanhedrin, som var det jødiske øverste råd. Minn elevene på at mange medlemmer av Sanhedrin tidligere hadde vært involvert i å tilveiebringe arrestasjonen og korsfestelsen av Frelseren.
Be en elev lese Apg 4:7 høyt. Be klassen følge med, og se etter spørsmålet de jødiske lederne stilte Peter og Johannes.
-
Hva spurte de jødiske lederne Peter og Johannes om?
-
Hva kunne skje med Peter og Johannes hvis de tilkjennega at de var Jesu Kristi tilhengere?
Be elevene tenke over hva de kunne ha følt hvis de hadde vært i Peter eller Johannes’ stilling og hva de ville ha sagt til rådet.
Be noen elever bytte på å lese høyt fra Apg 4:8-21. Be klassen følge med, og se etter hva Peter erklærte for rådet.
-
Hvorfor undret rådet seg over Peter og Johannes, ifølge Apg 4:13?
Be elevene gjennomgå Apg 4:8 stille, og se etter hva som påvirket Peter og hjalp ham å snakke frimodig til rådet.
-
Hvordan tror du at det å bli fylt med Den hellige ånd påvirket Peters evner til å forkynne evangeliet med frimodighet?
-
Hvilket prinsipp kan vi lære fra Peters eksempel som er beskrevet i vers 8 og 13? (Elevene kan bruke sine egne ord, men sørg for at de oppdager et prinsipp likt det følgende: Når vi er fylt av Den hellige ånd, kan vi dele evangeliet med frimodighet. Skriv dette prinsippet på tavlen.)
-
Hvilken befaling ga rådet Peter og Johannes, ifølge vers 18?
-
Hvordan besvarte Peter og Johannes rådets befaling, ifølge vers 19–20?
Oppsummer Apg 4:23-30 ved å forklare at etter at Peter og Johannes ble løslatt, samlet de seg med andre troende og ba sammen med dem.
Be en elev lese Apg 4:31 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva som skjedde etter at de hadde bedt.
-
Hva skjedde etter at folket hadde bedt?
-
Fra det vi lærer i dette verset, hva kan vi gjøre for å invitere Den hellige ånd til å hjelpe oss å tale Guds ord med frimodighet?
Henvis til noen av situasjonene som ble nevnt i begynnelsen av leksjonen.
-
På hvilke måter kan vi være frimodige i å dele evangeliet i situasjoner som disse og samtidig vise respekt og være høflig? (Se Alma 38:12; du kan gjerne forklare at å dele evangeliet med frimodighet betyr at vi trygt deler det vi vet er sant, men at vi gjør det med ydmykhet og respekt for andre som kanskje tror eller føler annerledes.)
-
Når har Den hellige ånd hjulpet deg å tale Guds ord med frimodighet?
-
Hvordan gjenkjente du at Den hellige ånd hadde hjulpet deg?
Apostlenes gjerninger 5:12-42
Apostlene settes i fengsel etter å ha helbredet i Jesu Kristi navn
Be elevene forestille seg at de lever på Peter og Johannes’ tid og er reportere for avisen Jerusalem Times. Forklar at de vil bli bedt om å studere deler av Apg 5:12-32 og deretter skrive en overskrift som oppsummerer det som har skjedd. (For å sette disse skriftstedene inn i sammenhengen, minn elevene om at Sanhedrin hadde befalt Peter og Johannes å slutte å tale i Jesu Kristi navn.) Følg instruksjonene som er gitt bak hver skriftstedbolk.
-
Apg 5:12-16 (Les dette skriftstedet sammen som klasse, og lag en overskrift sammen.)
-
Apg 5:17-23 (Be elevene lese dette skriftstedet sammen med en medelev og lag en overskrift. Be noen av parene om å dele sin overskrift med klassen.)
-
Apg 5:24-32 (Be elevene lese dette skriftstedet på egenhånd og lage en overskrift. Be noen elever lese overskriftene sine for klassen.)
Etter at elevene har delt sine overskrifter, spør du:
-
Hvorfor sa Peter og de andre apostlene at de hadde fortsatt å forkynne i Jesu navn til tross for befalingen fra rådet, ifølge Apg 5:29?
Skriv følgende ufullstendige setning på tavlen: Hvis vi velger å adlyde Gud heller enn mennesker, da…
-
Fra det du har lest i Apg 4–5, hva er noen måter vi kan fullføre setningen på? (Etter at elevene har svart, fullfør uttalelsen på tavlen på følgende måte: Hvis vi velger å adlyde Gud heller enn mennesker, da vil han være med oss.)
-
På hvilke måter var Gud med Peter og de andre apostlene da de adlød ham heller enn rådet? (Gud fylte dem med Den hellige ånd [se Apg 4:8, 31], gjorde dem i stand til å utføre mirakler [se Apg 5:12-16], og sendte en engel for å utfri dem fra fengslet [se Apg 5:17-20].)
-
Når har du eller noen du kjenner valgt å adlyde Gud heller enn mennesker? Hvordan viste Gud at han var med deg eller den andre?
Be noen elever etter tur lese høyt fra Apg 5:33–42. Be klassen følge med, og se etter ytterligere eksempler på hvordan Herren var med Peter og de andre apostlene.
Påpek at vi lærer i Apg 5:33 at rådet søkte å drepe Peter og Johannes.
-
Hvordan forble apostlene trofast til Herren i møte med denne trusselen, ifølge vers 41-42? Hvordan var Herren med dem i denne tiden?
-
Hvordan kan sannhetene vi har funnet i denne leksjonen hjelpe oss når vi etterlever evangeliet og deler det med dem som er rundt oss?
Del ditt vitnesbyrd om de sannhetene som er drøftet i dag, og be elevene anvende disse sannhetene i sitt eget liv.
Neste enhet (Apostlenes gjerninger 6-12)
Spør elevene hvor mange mennesker de tror har dødd som martyrer for evangeliets skyld? Forklar at når de studerer Apg 6–12 den kommende uken, kommer de til å lære om to martyrer som døde for sin tro på Jesus Kristus, en var en sytti, den andre en apostel. Be elevene grunne på følgende spørsmål: Hvorfor er Peters syn om Kornelius så viktig for Kirken? Hva skjedde med Saulus (også kjent som Paulus) som endret livet hans? Hvordan ble han blind, og hvem ledet Herren for å gi han synet tilbake?