Det følgende sammendraget av læresetningene og prinsippene elevene lærte da de studerte Jakobs brev 2–1 Peter 5 (enhet 29), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.
Av Jakobs læresetninger i disse kapitlene lærte elevene at trofaste disipler av Jesus Kristus elsker alle mennesker, uavhengig av deres omstendigheter, og at hvis vi begår en eneste synd, blir vi skyldige for Gud. De lærte også at sann tro på Jesus Kristus tilkjennegis ved våre gode gjerninger. Da de studerte Jakobs læresetninger om å styre våre ord, oppdaget elevene at å lære å kontrollere hva vi sier, kan ha stor innvirkning på vårt liv, og at etterfølgere av Gud gjør sitt beste for å bruke sitt språk på en god måte, ikke til å spre ondskap.
Da elevene studerte disse kapitlene i Jakobs brev, lærte de følgende sannheter: Når vi kommer til Gud, vil han komme til oss. Hvis vi vet å gjøre godt, men velger å ikke gjøre det, begår vi synd. Ved troens bønn og prestedømmets kraft kan den syke bli helbredet.
I sitt studium av Peters læresetninger lærte elevene følgende sannheter: Selv om vi opplever prøvelser, kan vi glede oss over Jesu Kristi forsoning og de fremtidige velsignelser Gud har lovet å gi oss. Vår tro på Jesus Kristus blir prøvet og lutret når vi trofast utholder prøvelser. Vi blir forløst ved Jesu Kristi dyrebare blod. Fordi Jesus Kristus levde et liv uten synd, kunne han gi seg selv som et fullkomment offer for oss. Jesus Kristus ble forutordinert til å være vår Forløser. Gud kaller sine hellige til å være adskilt og forskjellig fra verden, slik at andre kan se deres eksempel og forherlige ham. Vi kan følge Frelserens eksempel ved tålmodig å utholde prøvelser.
Av Peters oppmuntring til de hellige på sin tid lærte elevene at som etterfølgere av Jesus Kristus, skulle vi alltid prøve å være rede til å dele og forsvare vår tro med ydmykhet og ærbødighet. Elevene lærte også at evangeliet blir forkynt for dem som er døde, slik at de kan få den samme mulighet som dem som hører evangeliet i jordelivet. Peter forkynte at Kirkens ledere har ansvar for å ta vare på og våke over Guds hjord med kjærlighet og med et godt eksempel.
Innledning
Apostelen Jakob oppklarte noen misforståelser blant de hellige om hva sann tro er. Han underviste også om forholdet mellom tro og gjerninger.
Jakob underviser om hvordan tro og gjerninger virker inn på vår frelse
Be elevene tenke seg at en ung mann har erkjent at han har syndet. Han tror på Jesu Kristi forsoning og på Frelserens evne til å frelse ham. Han sier at alt han behøver å gjøre er å tro, og Herren vil tilgi ham, uten noen annen innsats fra hans side.
Be elevene tenke over om denne unge mannens tro alene er tilstrekkelig til at han kan få tilgivelse for sine synder.
Be en elev lese Jakobs brev 2:14 høyt. Be klassen følge med, og merke seg hva Jakob spurte de hellige om med hensyn til tro.
Hva spurte Jakob de hellige om med hensyn til tro?
Hva slags gjerninger tror du Jakob siktet til?
Minn elevene på at da de studerte leksjonen om Jakobs brev 2, lærte de at apostelen Jakob korrigerte en misoppfatning med hensyn til tro. Noen hadde misforstått tro dithen at det bare er et verbalt uttrykk for en overbevisning. I sammenheng med Jakobs brev 2:14 brukte Jakob begrepet gjerninger annerledes enn apostelen Paulus hadde brukt det. Når Paulus brukte ordet gjerninger, mente han Moselovens handlinger. Når Jakob brukte ordet gjerninger, siktet han til handlinger av hengivenhet eller gode gjerninger.
Forklar at Jakob brukte en analogi til å illustrere svaret på spørsmålet i vers 14.
Be to elever komme frem foran klassen. Be en av elevene om å spille en tigger som ber om mat, klær og ly som vedkommende trenger for å overleve. Be den andre eleven spille en som kan hjelpe tiggeren. Be en tredje elev lese Jakobs brev 2:15-16 høyt mens de to andre elevene rollespiller det som er beskrevet i disse versene.
Hva er galt med reaksjonen overfor den tiggende eleven?
Ville den andre elevens reaksjon være nok til å hjelpe en tigger?
Be klassen lese høyt eller fremsi Jakobs brev 2:17-18 sammen, og legge merke til hva Jakob forkynte om tro. Minn dem på at Jakobs brev 2:17-18 er et Kjenn Skriftene-skriftsted.
Hva tror du “troen. Dersom den ikke har gjerninger, er den død i seg selv” (vers 17) betyr?
Hvordan hjelper Jakobs analogi om tiggeren oss å forstå hva dette betyr?
Hva sier vers 17 om hvilken sannhet Jakob underviste om sann tro på Jesus Kristus? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men bør nevne en sannhet som ligner på følgende: Sann tro på Jesus Kristus er å gjøre gode gjerninger. Skriv denne sannheten på tavlen.)
Be en elev lese Jakobs brev 2:19–20 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hvilket eksempel Jakob brukte til å vise at å tro på Gud ikke nødvendigvis er det samme som å tro Gud.
Hvilket eksempel brukte Jakob til å vise at å tro på Gud ikke nødvendigvis er det samme som å tro Gud?
Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum:
Bilde
Eldste David A. Bednar
“Virkelig tro fokuserer på Herren Jesus Kristus og fører alltid til rettferdige handlinger… Handling alene er ikke tro på Frelseren, men handling i tråd med korrekte prinsipper er en viktig bestanddel i tro. Med andre ord: ‘Troen uten gjerninger er unyttig’ (Jakobs brev 2:20)” (“Be i tro,” Ensign eller Liahona, mai 2008, 95).
Hva sier eldste Bednar er “en viktig bestanddel i tro”?
Hvorfor er det viktig å forstå at tro på Jesus Kristus betyr både å tro på ham og å handle ifølge korrekte prinsipper?
Minn elevene på den unge mannen i situasjonsbeskrivelsen i begynnelsen av leksjonen.
Hvordan kan det å forstå at tro omfatter både overbevisning og handling, hjelpe en som søker tilgivelse for sine synder?
Sammenfatt Jakobs brev 2:21-26 ved å forklare at Jakob omtalte Abraham og Rahab som to eksempler på personer hvis tro på Jesus Kristus ble tilkjennegitt ved deres gjerninger. (Beretningen om den tapre kvinnen Rahab finnes i Josva 2:1-22.)
Be elevene bruke notatboken eller skriftstudiedagboken til å skrive om en gang da de viste tro på Jesus Kristus ved sine gjerninger, og hvordan de ble velsignet ved å gjøre det. Oppfordre elevene til å ta med sitt vitnesbyrd om Frelseren og hvordan de vil vise denne troen ved sine handlinger. Be noen elever fortelle klassen hva de har skrevet.
Be elevene ydmykt overveie hvordan de mer fullstendig kan vise tro på Jesus Kristus ved å adlyde ham. Oppfordre dem til å følge eventuelle tilskyndelser de mottar.
Spør elevene hvorfor de tror noen velger å synde, selv om de vet at det er galt. Be dem lete etter sannheter mens de studerer 2 Peter til og med Judas brev i løpet av uken, som kan hjelpe dem å svare på følgende spørsmål: Hvordan kan vi unngå å bli bedratt av vranglære? Hva sa Johannes vil jage frykten bort? Hvordan skulle vi uttrykke vår kjærlighet til Gud? Hvilke guddommelige egenskaper må vi utvikle for å arve evig liv? Hvilken advarsel ble gitt om dem vi velger å omgås?