2 Peter – Judas brev (Enhet 30)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Sammendrag av daglige hjemmestudieleksjoner

Det følgende sammendraget av hendelser, læresetninger og prinsipper elevene lærte da de studerte 2 Peter – Judas brev (enhet 30), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.

Dag 1 (2 Peter)

Apostelen Peter skrev dette brevet til de hellige for å hjelpe dem under forfølgelse, prøvelser, og frafall i Kirken. Da elevene studerte Peters ord, lærte de at profeter mottar hellig skrift gjennom den hellige Ånd og at falske lærere søker å bedra oss til å tro at synd leder til større frihet. Elevene lærte også at vi kan forberede oss til Frelserens annet komme ved å leve verdig og oppriktig vente på hans komme.

Dag 2 (1 Johannes)

Fra 1 Johannes lærte elevene at dersom vi mottar og følger profeter og apostlers læresetninger, kan vi ha samfunn med Faderen og Sønnen. De lærte også at når vi elsker Gud, vil vi elske andre.

Dag 3 (2 Johannes–3 Johannes)

I apostelen Johannes’ to andre brev til de hellige, fortsatte han å uttrykke bekymring over frafallets innflytelse på Kirken. Fra disse brevene lærte elevene at når vi holder budene og våker, kan vi fortsette å nyte de av evangeliets velsignelser som vi har mottatt, og at hvis vi blir i Kristi lære, vil vi ha Faderen og Sønnen med oss. Elevene lærte også at å etterleve evangeliet gir glede ikke bare for oss selv men også til andre, og at Kirkens medlemmer bør motta og oppholde alle Herrens tjenere.

Dag 4 (Judas)

Da elevene studerte Judas’ brev til de hellige som opplevde stor motstand, lærte de at Jesu Kristi disipler oppriktig skulle kjempe for Jesu Kristi evangelium mot falske læresetninger og korrupte praksiser. Elevene lærte også at apostler og profeter advarer oss mot, og hjelper oss å gjenkjenne dem som søker å svekke vår tro og lydighet, og at vi kan holde fast ved troen ved å bygge vårt liv på Jesu Kristi evangelium.

Innledning

Apostelen Peter oppfordret de hellige til å vokse i sin kunnskap om Jesus Kristus ved å søke å bli ham lik. Han forsikret dem om at denne åndelige vekst kunne hjelpe dem å gjøre sitt “kall og utvelgelse fast” (2 Peter 1:10).

Undervisningsforslag

2 Peter 1:1-11

Peter underviser hvordan vi kan ta del i Jesu Kristi guddommelige natur

Merk: Når dere drøfter følgende prinsipp og skriftsteder, vær varsomme slik at dere ikke drøfter emner knyttet til templets ordinanser og læresetninger.

Før leksjonen begynner, kan du skrive følgende spørsmål på tavlen (fra “The Will Within,” Ensign, mai 1987, 68):

“Vår oppgave består i å bli så gode som vi kan” (President Thomas S. Monson).

La elevene gå sammen to og to. Be elevene lese uttalelsen på tavlen og drøfte følgende spørsmål med sine partnere:

Hva tror du President Monson mente med å bli “så gode som vi kan”?
Hvorfor tror du det er viktig å bli så god som vi kan?
Hva kan hindre oss i å bli så gode som vi kan?

Be elevene se etter en sannhet mens de studerer 2 Peter 1 som kan hjelpe dem å finne ut hvordan de kan bli så gode som de kan.

Oppsummer 2 Peter 1:1–2 ved å forklare at Peter skrev til medlemmer av Kirken som hadde hatt tro på Jesus Kristus, men som kanskje var blitt fristet til å vende tilbake til verdens syndige levesett.

Be en elev lese 2 Peter 1:3-4 høyt. Be klassen følge med for å finne ut hva Peter rådet de hellige til å gjøre for å holde fast ved sine vitnesbyrd om Frelseren.

Hva sier disse versene om hva Peter rådet de hellige til?
Hva vil det si å “få del i guddommelig natur”? (2 Peter 1:4).

Be elevene lese 2 Peter 1:5–7 stille, og se etter Jesu Kristi egenskaper som Peter ba de hellige om å utvikle. Be så elevene skrive på tavlen de egenskaper de har funnet. Overvei å be elevene finne forklaringer i en ordbok på de egenskaper de ønsker å forstå bedre.

Be elevene tenke på eksempler der Frelseren viste en av disse guddommelige egenskapene. Be flere elever fortelle om sine tanker til klassen.

Skriv følgende ufullstendige setning på tavlen: Når vi utvikler guddommelige egenskaper, kan vi …

Be en elev lese 2 Peter 1:8-9 høyt. Be klassen følge med, og se etter en velsignelse vi kan motta når vi utvikler Jesu Kirsti guddommelige egenskaper.

Hvilken velsignelse kan vi motta når vi utvikler guddommelige egenskaper? (Når elevene har svart, fullfører du setningen på tavlen slik at den lyder som følger: Når vi utvikler guddommelige egenskaper, kan vi bli kjent med Jesus Kristus.)
Hvorfor tror du at å utvikle guddommelige egenskaper kan hjelpe oss å bli kjent med Jesus Kristus?

Be en elev lese 2 Peter 1:10-11 høyt. Be klassen følge med og se etter en annen velsignelse som kan komme til dem som søker flittig å utvikle guddommelige egenskaper.

Hvilken velsignelse som kan komme til dem som søker flittig å utvikle Jesu Kristi guddommelige egenskaper? (Forklar at uttrykket “å gjøre sitt kall og utvelgelse fast” [vers 10] betyr å motta i dette livet Guds løfte om at du vil oppnå evig liv. Peter refererte også til dette som “desto fastere har vi det profetiske ord” [2 Peter 1:19]. Se også L&p 131:5.)
Hvilket prinsipp kan vi lære av disse versene om hvorfor vi skulle være flittige i å utvikle vårt guddommelige potensial? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner frem til følgende prinsipp: Hvis vi er flittige i å utvikle vårt guddommelige potensial mens vi lever her, kan vi motta Guds forsikring om evig liv. Skriv dette prinsippet på tavlen.)

Be elevene tenke på mennesker de kjenner som flittig har strebet etter å utvikle Kristus-lignende egenskaper.

Hvilke Kristus-lignende egenskaper har menneskene du tenkte på utviklet?
På hvilke måter har deres innsats og egenskaper hjulpet dem og andre rundt dem?

Du kan gjerne dele ditt vitnesbyrd om at å utvikle guddommelige egenskaper hjelper oss å bli kjent med Jesus Kristus og forberede oss til å motta evig liv.

Be elevene skrive i notatboken eller skriftstudiedagboken en av de guddommelige egenskapene de mest ønsker å utvikle. Be dem skrive ned en spesiell handling som de kan gjøre for å utvikle denne egenskapen.

Neste enhet (Johannes’ åpenbaring 1-11)

Spør elevene om de noen gang har hørt om Apokalypsen. Forklar at Johannes’ åpenbaring ofte bli referert til som Apokalypsen, som er gresk for “avdukingen.” I Johannes’ åpenbaring beskrev apostelen Johannes et syn han hadde som inneholdt mange profetier om våre dager og fremtidige hendelser, inkludert Jesu Kristi annet komme og jordens ende. En stor del av Johannes’ syn inneholder symboler. Be elevene se etter symboler som viser det godes endelige seier over det onde, mens de studerer Johannes’ åpenbaring.