Leksjon 27: Joseph Smith – Matteus; Matteus 24

Leksjon 27

Joseph Smith – Matteus; Matteus 24

Innledning

Jesus Kristus profeterte om ødeleggelsen av Jerusalem og templet. Han åpenbarte tegnene på sitt annet komme og underviste de trofaste å være på vakt og forberede seg til den dagen.

Undervisningsforslag

Joseph Smith – Matteus 1:1-20

Jesus profeterer om ødeleggelsen av Jerusalem og templet

Vis bildet Det annet komme (Kunst inspirert av evangeliet [2009], nr. 66; se også LDS.org). Be elevene tenke over spørsmål de har med hensyn til Jesu Kristi annet komme, og skrive disse spørsmålene i notatboken eller skriftstudiedagboken. Forsøk ikke å svare på disse spørsmålene på det nåværende tidspunkt. Be elevene lete etter svar mens de studerer Joseph Smith – Matteus.

Forklar at Joseph Smith – Matteus er Joseph Smiths oversettelse av Matteus 23:39 og Matteus 24. Gi et sammendrag av Joseph Smith – Matteus 1:1-3 ved å forklare at da Jesus Kristus underviste i templet i Jerusalem, forsto hans disipler at han skulle vende tilbake til jorden. Jesus forlot så templet, og disiplene kom til ham og ønsket å få vite mer om når templet skulle bli ødelagt.

Be en elev lese Joseph Smith – Matteus 1:4 høyt. Be klassen følge med, og se etter to spørsmål disiplene stilte Jesus på Oljeberget. Be elevene fortelle hva de finner ut, og skriv følgende spørsmål på tavlen:

Når vil Jerusalem og templet bli ødelagt?
Hva er tegnet på Jesu Kristi annet komme og de ugudeliges ødeleggelse?

Forklar at Jesus Kristus besvarte det første spørsmålet i vers 5-21 og det andre spørsmålet i vers 21-55. La elevene gå sammen to og to. Be dem lese Joseph Smith – Matteus 1:5-12 høyt sammen med partneren, og se etter tegnene knyttet til ødeleggelsen av Jerusalem og templet. Be elevene rapportere det de finner ut.

Selv om Jesus sa at disiplene ville lide i denne perioden, hva sa han om dem som “forblir standhaftig og ikke overvinnes”?(vers 11).
Hvilket prinsipp kan vi lære av vers 11? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men bør finne følgende prinsipp: Hvis vi forblir standhaftige og ikke overvinnes, vil vi bli frelst. Skriv dette prinsippet på tavlen med elevenes ord.)
Hva betyr det å være standhaftig og ikke overvinnes? (Standhaftig antyder å være urokkelig, solid, klippefast og uslåelig.)

For å hjelpe elevene å forstå betydningen av ordet frelst i vers 11, kan du forklare at når vi er standhaftige, blir vi kanskje ikke frelst fra vanskeligheter, men til syvende og sist vil vi bli frelst i Guds rike.

Be en elev lese følgende avsnitt høyt. Be klassen lytte etter hvordan de som forble standhaftige i lydighet mot Frelserens råd, ble reddet fra ødeleggelse:

I Joseph Smith – Matteus 1:13-18 lærer vi at Jesus advarte sine disipler og ba dem være klare til å flykte opp i fjellet og ikke vende tilbake til sitt hjem fordi Jerusalem ville bli angrepet og ødelagt. Han profeterte at de dagers trengsel ville være det verste Israel noensinne hadde opplevd. I år 70 e.Kr., omtrent 40 år etter at Jesus uttalte disse ordene, beleiret romerne Jerusalem og drepte over en million jøder. Templet ble ødelagt, og ikke en sten lå igjen oppå en annen, akkurat slik Frelseren hadde profetert (se Matteus 24:2). De som brydde seg om Jesu advarsel, rømte imidlertid i trygghet til Pella, en by ca. 80 km nordøst for Jerusalem (se Bible Dictionary, “Pella”).

Hvordan illustrerer jødenes erfaring betydningen av å være standhaftig i lydighet mot Frelserens ord?
Når har du blitt velsignet ved å forbli standhaftig med hensyn til å adlyde budene?

Sammenfatt Joseph Smith – Matteus 1:19-20 ved å forklare at Jesus profeterte at selv om jødene kom til å gjennomgå store prøvelser, ville de bli bevart på grunn av Guds pakt med dem.

Joseph Smith – Matteus 1:21-37

Jesus profeterer om tegnene på sitt annet komme

Forklar at i tillegg til å forklare tegn som skulle varsle om Jerusalems ødeleggelse, svarte Frelseren på disiplenes andre spørsmål ved å profetere om tegn på sitt annet komme.

Be en elev lese Joseph Smith – Matteus 1:21-23 høyt. Be klassen følge med, og se etter hvorfor Herren åpenbarte tegnene på sitt annet komme.

Hvorfor er det nyttig for Jesu Kristi disipler å kjenne tegnene som signaliserer Det annet komme?

Be en elev lese Joseph Smith – Matteus 1:24-26 høyt. Be klassen se etter hvordan Frelseren vil vise seg ved sitt annet komme.

Hvordan vil Frelseren vise seg ved sitt annet komme?
Hvordan kan kunnskap om dette hjelpe de utvalgte å unngå å bli bedratt?

Be elevene lese Joseph Smith – Matteus 1:27-31 hver for seg, og legge merke til tegn som vil finne sted før Det annet komme.

Hvilke vanskeligheter vil folk oppleve før Det annet komme?
Basert på vers 27 og 31, hvilke håpefulle tegn vil finne sted før Det annet komme? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men bør finne følgende sannhet: Før Jesu Kristi annet komme, vil Guds utvalgte bli samlet, og evangeliet vil bli forkynt i hele verden.)
På hvilke måter kan vi se at denne profetien blir oppfylt?

Forklar at Joseph Smith – Matteus 1:32-36 beskriver ytterligere tegn forbundet med Det annet komme.

Minn elevene på Frelserens advarsel om at i de siste dager vil falske Kristus-er og falske profeter forsøke å “bedra selv de utvalgte” (vers 22). Be en elev lese Joseph Smith – Matteus 1:37 høyt. Be klassen følge med, og se etter hvordan de utvalgte kan unngå å bli bedratt.

Hvordan kan de utvalgte unngå å bli bedratt?
Hvilket prinsipp kan vi lære av dette verset? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men bør finne følgende prinsipp: Hvis vi samler Herrens ord, vil vi ikke bli bedratt. Skriv dette prinsippet på tavlen.)

For å hjelpe elevene å forstå dette prinsippet, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum:

“En av mine gode misjonærer som virket sammen med meg da jeg var misjonspresident i Toronto [Canada], kom for å snakke med meg noen år senere. Jeg spurte ham: ‘Eldste, hvordan kan jeg hjelpe deg?’

‘President,’ sa han, ‘jeg tror jeg er i ferd med å miste vitnesbyrdet mitt.’

Jeg kunne ikke tro det. Jeg spurte ham hvordan det kunne være mulig.

‘For første gang har jeg lest negativ litteratur om Kirken,’ sa han. ‘Jeg har noen spørsmål, og ingen vil besvare dem for meg. Jeg er forvirret, og jeg tror jeg er i ferd med å miste vitnesbyrdet mitt’” (“When Shall These Things Be?” Ensign, des. 1996, 60).

Be elevene tenke over om de, eller noen de kjenner, har opplevd noe som ligner på det denne tidligere misjonæren opplevde.

Hvilke råd ville du gi noen i denne situasjonen? Hvorfor?

Be en elev å fortsette å lese eldste Ballards beretning høyt:

“Jeg spurte ham hva spørsmålene hans var, og han fortalte meg det. Det var de vanlige motforestillingene som reises mot Kirken, men jeg ville ha litt tid til å samle materiale slik at jeg kunne gi meningsfylte svar. Så vi avtalte å møtes 10 dager senere, og jeg sa at jeg da skulle svare på hvert eneste av spørsmålene hans. Idet han skulle til å gå, stoppet jeg ham.

‘Eldste, du har stilt meg noen spørsmål her i dag,’ sa jeg. ‘Nå har jeg et spørsmål til deg.’

‘Ja, president?’

‘Hvor lenge er det siden du har lest i Mormons bok?’ spurte jeg.

Han så ned. Han stirret i gulvet en stund. Deretter så han på meg. ‘Det er lenge siden, president,’ tilsto han.

‘Greit,’ sa jeg. ‘Du har gitt meg en oppgave. Det er bare rett og rimelig at jeg også gir deg en. Jeg vil at du skal love meg at du vil lese i Mormons bok i minst en time hver dag fra i dag og frem til vår neste avtale.’ Det gikk han med på.

Ti dager senere kom han tilbake til kontoret mitt, og jeg var klar. Jeg fant frem papirene mine for å begynne å svare på spørsmålene hans, men han stoppet meg.

‘President,’ sa han, ‘det blir ikke nødvendig.’ Så forklarte han: ‘Jeg vet at Mormons bok er sann. Jeg vet at Joseph Smith er en Guds profet.’

‘Så flott,’ sa jeg. ‘Men du skal få svar på spørsmålene dine uansett. Jeg har jobbet lenge med dette, så bare sitt der og lytt.’

Jeg besvarte alle spørsmålene hans og spurte: ‘Eldste, hva har du lært av dette?’

Han sa: ‘Gi Herren like mye tid’” (“When Shall These Things Be?” 60).

Hvordan illustrerer denne erfaringen prinsippet vi fant i vers 37?
Hvordan har du blitt velsignet når du har verdsatt Herrens ord?

Joseph Smith – Matteus 1:38-55

Jesus ber sine disipler om å være forberedt på hans annet komme

Forklar at ved hjelp av lignelser underviste Jesus sine disipler om hvordan de kunne samle hans ord og være forberedt til hans annet komme.

La elevene gå sammen to og to. Be én elev i hvert par studere Joseph Smith – Matteus 1:38-46 og den andre studere Joseph Smith – Matteus 1:47-54. Be elevene se etter læresetninger og prinsipper i sine tildelte vers og skrive dem ned.

Når de har fått tilstrekkelig tid, ber du elevene sammenfatte lignelsene de leste for partneren, og snakke om følgende spørsmål:

Hvilke sannheter fant du?
Hvordan illustrerte Frelseren disse sannhetene i versene du studerte?

Be noen elever fortelle hvilke sannheter de fant, som for eksempel disse: Bare vår himmelske Fader vet når Frelserens annet komme vil finne sted. Hvis vi ser etter tegnene og adlyder Herrens bud, vil vi bli forberedt på Frelserens annet komme.

Gjennomgå sannhetene som er nevnt i Joseph Smith – Matteus, og be elevene overveie hvordan disse sannhetene gir svar på spørsmålene de skrev i begynnelsen av leksjonen. Oppfordre dem til å vitne om sannhetene de har lært.

Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum (del om mulig ut kopier til elevene):

Hva om dagen for hans komme var i morgen? Hvis vi visste at vi skulle møte Herren i morgen – ved for tidlig død eller at han uventet kom – hva ville vi da gjøre i dag? Hvilke bekjennelser ville vi komme med? Hva ville vi slutte å gjøre? Hvilke mellomværender ville vi gjøre opp? Hvem ville vi tilgi? Hvilke vitnesbyrd ville vi bære?

Hvis vi ville gjøre dette da, hvorfor ikke nå?” (“Forberedelse til Det annet komme,” Ensign eller Liahona, mai 2004, 9).

Be elevene skrive et svar på følgende spørsmål: Hvis jeg visste at jeg ville møte Frelseren i morgen, hva ville jeg endre i dag? Oppfordre dem til å anvende det de skrev.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Joseph Smith – Matteus 1:11. “Den som forblir standhaftig og ikke overvinnes”

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum forklarte hva det vil si å være standhaftig:

“Ordet ‘standhaftig’ brukes til å beskrive at noen står fast i sitt standpunkt, er solid og bestemt, klippefast og besluttsom (Oxford English Dictionary Online, 2. utg. [1989], “Steadfast”)… Dermed er en person som er standhaftig og urokkelig, solid, fast, besluttsom, godt sikret og ute av stand til å fravike sitt hovedformål eller sin misjon” (“Steadfast and Immovable: Always Abounding in Good Works,” New Era, jan. 2008, 2).

Frelseren sa: “Den som forblir standhaftig og ikke overvinnes, skal bli frelst” (Joseph Smith – Matteus 1:11). Å bli frelst betyr ikke å bli spart for alle vanskeligheter. Profeten Joseph Smith forklarte:

“Det er en uriktig oppfatning at de hellige vil unnslippe straffedommer mens de ugudelige skal lide, for alt kjød er underkastet lidelser, og ‘de hellige skal også bare så vidt unnslippe’ … Mange av de rettferdige vil bli offer for sykdom, pest, osv. på grunn av kjødets svakhet, men likevel bli frelst i Guds rike” (i History of the Church, 4:11; se også Journals, Volume 1: 1832–1839, bind 1 av dagbokserien av The Joseph Smith Papers, red. Dean C. Jessee, Ronald K. Esplin og Richard Lyman Bushman [2008], 352–53).

Joseph Smith – Matteus 1:22. “[Det skal] stå frem falske Kristus’er og falske profeter”

Begrepene “falske Kristus-er” og “falske profeter” sikter til hvem som helst – i og utenfor Kirken – som hevder å tale for Herren uten myndighet, eller som fremmer læresetninger som er i strid med levende profeters ord. Falske former for tilbedelse kan også være falske Kristus-er (se Bruce R. McConkie, The Millennial Messiah [1982], 48). Setningen “de som er utvalgt ifølge pakten” i vers 22, sikter til medlemmer av Jesu Kristi Kirke.

Eldste M. Russell Ballard i De tolv apostlers quorum forklarte begrepene “falske Kristus-er” og “falske profeter”:

“Når vi tenker på falske profeter og falske lærere, er vi tilbøyelige til å tenke på dem som forfekter en åpenbart falsk lære eller antar å ha myndighet til å forkynne det sanne Kristi evangelium i henhold til sin egen tolkning. Vi går ofte ut fra at slike mennesker er tilknyttet små radikale grupper på samfunnets ytterkant. Men, og jeg gjentar, det finnes falske profeter og falske lærere som er, eller i det minste hevder, å være medlemmer av Kirken. Det finnes dem som uten autoritet hevder å ha Kirkens tilslutning til sine produkter og handlinger. Vokt dere for slike” (“Vokt dere for falske profeter,” Liahona, jan. 2000, 73).

Joseph Smith – Matteus 1:22. “Så de om mulig skal bedra selv de utvalgte”

President Joseph F. Smith advarte Kirkens medlemmer:

“Vi kan ikke akseptere noe annet som autoritativt enn det som kommer direkte gjennom den dertil utpekte kanal, prestedømmets oppnevnte organisasjoner. Dette er den kanal Gud har utpekt for gjennom den å gjøre sitt sinn og sin vilje kjent for verden…

Og i det øyeblikk enkeltmennesker ser hen til noen annen kilde, i det øyeblikk stiller de seg åpne for Satans forførende innflytelse og risikerer å bli djevelens tjenere. De taper den sanne orden av syne, den som prestedømmets velsignelser kan nytes gjennom. De går utenfor Guds rikes område og befinner seg på farlig grunn. Alltid når dere ser en mann stå frem og hevde at han har mottatt direkte åpenbaring fra Herren til Kirken, uavhengig av prestedømmets orden og kanal, kan dere stemple ham som en bedrager” (Læresetninger i evangeliet, 5. utg. [1939], 4546).