Leksjon 16

Matteus 13:24-58

Innledning

Frelseren fortalte lignelser for å undervise om himmelens rike, hans kirkes gjenopprettelse og vekst i de siste dager, innsamlingen av de rettferdige og ødeleggelsen av de ugudelige ved hans annet komme.

Undervisningsforslag

Matteus 13:24-30, 36-43

Frelseren underviser og forklarer lignelsen om hveten og ugresset

Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen:

Har du noen gang vært frustrert eller lei deg fordi det er så mye ondskap i verden?

Hvorfor kan ikke Herren bare fjerne det onde som omgir oss?

Hvorfor skal jeg velge å være rettferdig, når noen mennesker rundt meg ikke synes å oppleve negative konsekvenser av sine gale valg?

I begynnelsen av leksjonen kan du be elevene tenke på spørsmålene på tavlen og deretter oppfordre dem til å dele sine tanker med klassen. Når elevene studerer Matteus 13:24-30, 36-43, kan du be dem se etter en sannhet som vil hjelpe dem å finne trøst mens de prøver å leve rettferdig i en ugudelig verden.

Vis det tilhørende bildet av hvete og ugress, eller tegn det på tavlen. Forklar at dette er et giftig ugress. Hvete og ugress er nesten identiske når de spirer, men de kan skjelnes når de modnes.

Forklar at Frelseren fortalte en lignelse om hvete og ugress. Be noen elever etter tur lese høyt fra Matteus 13:24-30 og fra Joseph Smiths oversettelse av Matteus 13:29, som finnes i Matteus 13:30, fotnote b. Be klassen følge med, og se etter hva som skjedde med hveten og ugresset.

Hjelp elevene å forstå innholdet i Skriftene

Still spørsmål som hjelper elevene å analysere og forstå innholdet i Skriftene. Du kan for eksempel stille spørsmål som hjelper dem (1) å granske ett skriftsted i lys av andre skriftsteder eller prinsipper i evangeliet, (2) å avklare betydningen av ord eller uttrykk, eller (3) å analysere detaljene i historielinjen for å forstå betydningen bedre. Når elevene svarer på spørsmål, vil de bli forberedt til å finne læresetninger og prinsipper.

• Hva skjedde med hveten og ugresset? (De ble sådd [plantet] og tillatt å vokse sammen. Så ble hveten samlet i låven, og ugresset ble buntet sammen og brent.)

• Hvorfor tror du han som hadde sådd gode frø, ba sine tjenere la hveten og ugresset få “vokse sammen til høsten”? (Hvis høstfolkene prøvde å luke bort ugresset før hveten og ugresset var fullvokst, ville de sannsynligvis ødelegge mye av hveten også.)

• Hva sier Joseph Smiths oversettelse av Matteus 13:29 om hva som ble samlet først, hveten eller ugresset?

Forklar at etter at Frelseren fortalte lignelsen om hveten og ugresset, ba disiplene hans ham om å forklare hva den betyr. Be noen elever etter tur lese høyt fra Matteus 13:36-43. Be klassen følge med, og se etter Frelserens forklaring av lignelsen.

• Hvem sådde, eller plantet, det gode frøet? (Frelseren.)

• Hvem sådde, eller plantet, ugresset? (Djevelen.)

• Hva symboliserte hveten og ugresset? (De rettferdige og de ugudelige. Forklar at de ugudelige er de som velger å ikke omvende seg [se Lære og pakter 29:17].)

Forklar at Joseph Smiths oversettelse presiserer at “høsten” eller “enden på denne tidsalder”, som er nevnt i vers 39, sikter til de ugudeliges tilintetgjørelse ved Frelserens annet komme. Joseph Smiths oversettelse hjelper oss også å forstå at i de siste dager vil Herren sende ut engler og sendebud for å hjelpe til med å skille de rettferdige fra de ugudelige (se Joseph Smiths oversettelse, Matteus 13:39-44 [i Bible appendix i Kirkens engelske utgave av Bibelen]).

• Hva sier denne lignelsen om hva som vil skje med de rettferdige og de ugudelige i de siste dager? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de oppdager følgende sannhet: Herren vil samle de rettferdige i de siste dager, og deretter utrydde de ugudelige ved sitt komme. Bruk elevenes ord til å skrive denne sannheten på tavlen.)

• Hvordan kan denne sannheten gi oss trøst mens vi lever i en ugudelig verden? (Herren vil til slutt fjerne ugudelighet fra jorden og belønne de trofaste.)

Forklar for elevene at på grunn av vår handlefrihet, bestemmer vi ved våre valg om vi vil bli samlet med de rettferdige eller lide sammen med de ugudelige.

• Hva må vi gjøre for å bli innsamlet av Herren?

For å hjelpe elevene å forstå hva vi må gjøre for å bli innsamlet av Herren, kan du be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum:

“Herren samler sitt folk når de tar imot ham og holder hans bud…

Herren samler sitt folk for å tilbe, for å bygge opp Kirken, som et forsvar og for å motta råd og veiledning…

Profeten Joseph Smith erklærte at den guddommelige hensikten med innsamling i alle tidsaldre er å bygge templer slik at Herrens barn kan motta de høyeste ordinansene og derved oppnå evig liv [se Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 416-17]” (“The Spirit and Purposes of Gathering” [andakt ved Brigham Young University – Idaho, 31. okt. 2006], byui.edu).

• Hva sier eldste Bednar om hva vi må gjøre for å bli innsamlet av Herren?

• Hvilke velsignelser har du mottatt når du har blitt innsamlet av Herren?

Vis bildene Misjonærer: eldster; Misjonærer: søstre og Salt Lake tempel (Kunst inspirert av evangeliet [2009], nr. 109, 110, 119; se også LDS.org).

• Hva kan vi gjøre for å hjelpe Frelseren å samle vår himmelske Faders barn?

• Hvilke velsignelser har du mottatt når du har hjulpet Herren å samle de rettferdige gjennom misjonærarbeid eller tempelarbeid?

Forsikre elevene om at fordi vi alle gjør feil, oppfordrer Frelseren oss til å omvende oss slik at vi kan samles med de rettferdige. Be elevene tenke over hva de kan gjøre for å samle seg selv, sin familie og andre til Frelseren og hans kirke. Oppfordre elevene til å følge tilskyndelser de mottar.

Matteus 13:31-35, 44-52

Jesus bruker lignelser for å undervise om himmelriket

Vis bilder av følgende gjenstander, eller tegn dem på tavlen: Et sennepsfrø, surdeig eller gjær (eller brød – forklar at surdeig brukes i matlaging og legges til brøddeig til å hjelpe den å heve seg før steking), en perle, en liten skattekiste og et garn.

Forklar at Frelseren i flere forskjellige lignelser sammenlignet hver av disse tingene med himmelriket. Minn elevene på at himmelriket symboliserer Frelserens kirke og evangelium. Skriv følgende henvisninger på tavlen: Matteus 13:31-32; Matteus 13:33; Matteus 13:44; Matteus 13:45-46; Matteus 13: 47-50. Del elevene i par eller små grupper, og gi hvert par eller hver gruppe en av henvisningene på tavlen. Be parene eller gruppene gjøre følgende aktiviteter (du kan gjerne gi dem denne listen på et utdelingsark):

1. Les deres tildelte vers sammen.

2. Snakk om hvilke(n) gjenstand(er) Frelseren sammenlignet med sin kirke og sitt evangelium.

3. Drøft hvilken sannhet dere tror Frelseren underviste i denne lignelsen om sin kirke og sitt evangelium. Skriv denne sannheten i notatboken eller skriftstudiedagboken.

Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be en elev som har fått tildelt lignelsen om surdeigen og en elev som har fått tildelt lignelsen om sennepsfrøet, om å lese lignelsene sine høyt for klassen.

Be noen elever lese for klassen sannhetene de har skrevet ned. (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner en sannhet som ligner på følgende: Jesu Kristi gjenopprettede kirke vil vokse fra en sped begynnelse for å fylle hele jorden. Skriv denne sannheten på tavlen.)

Be en elev lese følgende uttalelse av president Joseph F. Smith, som underviste hvordan de som følger Jesus Kristus, kan sammenlignes med surdeig:

“Selv om det kan sies, og det er til en viss grad sant, at vi bare er en håndfull sammenlignet med resten av verden, kan vi likevel sammenlignes med surdeigen som Frelseren talte om, og som til slutt vil heve hele verden” (Gospel Doctrine, 5. utg. [1939], 74).

• Hva kan vi som siste-dagers-hellige gjøre å hjelpe Frelserens kirke å vokse?

Be en elev som er tildelt lignelsen om skatten i en åker, en elev som er tildelt lignelsen om den kostelige perlen, og en elev som er tildelt lignelsen om garnet, om å lese lignelsene sine høyt for klassen. Be noen elever lese for klassen sannhetene de har skrevet ned. (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner et prinsipp omtrent som dette: Ettersom evangeliets velsignelser er av evig verdi, er de verdt ethvert offer. Bruk elevenes ord til å skrive denne sannheten på tavlen.)

For å hjelpe elevene å forstå dette prinsippet, skriver du følgende overskrifter på tavlen:

Evangeliets velsignelser

Ofre for å oppnå velsignelser

Be elevene nevne noen av evangeliets velsignelser (det kan for eksempel være kunnskap fra Skriftene, veiledning fra levende profeter, frelsende ordinanser og evig ekteskap). For hver velsignelse de nevner, kan du be elevene forklare hvilket offer de må gjøre for å oppnå denne velsignelsen. Skriv elevenes svar på tavlen.

Be elevene velge en velsignelse som er oppført på tavlen, og forklare hvorfor det å oppnå denne velsignelsen er verdt ethvert offer.

• Når har du eller noen du kjenner, ofret noe for å motta en av evangeliets velsignelser?

Skriv følgende spørsmål på tavlen, og be elevene svare på dem i notatboken eller skriftstudiedagboken:

Hvilken av evangeliets velsignelser ønsker du å oppnå?

Hvorfor ønsker du denne velsignelsen?

Hvordan kan du måtte ofre for å motta denne velsignelsen?

Matteus 13:53-58

Jesus underviser i Nasaret, men blir forkastet av sitt eget folk

Gi et sammendrag av Matteus 13:53-58 ved å forklare at Nasarets innbyggere forkastet Frelseren og hans læresetninger. På grunn av deres vantro, utførte ikke Frelseren mange mirakler blant dem (se også Moroni 7:37).

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Matteus 13. Israels innsamling

Profeten Joseph Smith sammenfattet temaet i Matteus 13 da han sa følgende:

“Frelserens uttalelser som finnes i det 13. kapittel av hans evangelium ifølge Matteus… gir oss en klarere forståelse av det viktige temaet innsamling, som noe som er nedtegnet i Bibelen” (i History of the Church, 2:264).

Eldste Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum forklarte at vi kan hjelpe til med å samle Israel på begge sider av sløret:

“Læren om innsamlingen er en av de viktige læresetningene i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige Vi ikke bare forkynner denne lære, vi er også deltakere i den. Vi er det når vi hjelper til med å samle Herrens utvalgte på begge sider av sløret.

Vi utarbeider anetavler, fører familiegruppeark og utfører stedfortredende tempelarbeid for å samle enkeltpersoner til Herren og til deres familier” (“Innsamlingen av det adspredte Israel,” Ensign eller Liahona, nov. 2006, 80–81).

Følgende oversikt viser hvordan Frelserens lignelser i Matteus 13 underviser om Israels innsamling og veksten av Frelserens kirke siden hans jordiske virke og frem til hans annet komme.

Lignelse i Matteus 13	Innsamlingen
Såmannen (vers 3-23)	Jesus Kristus og hans apostler sådde evangeliets frø på sin tid.
Hveten og ugresset (vers 24-30, 36-43)	De rettferdige og de ugudelige vokste sammen på nytestamentlig tid, noe som til slutt førte til det store frafall. I de siste dager vil de rettferdige bli samlet inn i Kirken, og de ugudelige vil bli tilintetgjort.
Sennepsfrøet (vers 31-32)	Jesu Kristi kirke vil bli gjenopprettet. Fra dens spede begynnelse vil den vokse, spre seg og bli en majestetisk verdensomspennende kirke.
Surdeigen (vers 33)	Kirken i de siste dager vil spre seg over hele jorden, hjulpet av surdeigen av de tre vitners vitnesbyrd og siste-dagers skrifter.
Den skjulte skatten (vers 44) og den kostelig perle (vers 45-46)	De rettferdige skal samles til Guds rike. Siste-dagers-hellige vil ofre og arbeide for å bygge opp Sion.
Garnet (vers 47–50)	Alle slags mennesker vil bli samlet inn i Kirken. Ved verdens ende vil de ugudelige bli straffet og kastet ut.

(Tilpasset fra Det nye testamente – Elevhåndbok [Kirkens skoleverks håndbok, 2014], 43-44.)

Matteus 13:31-32. Lignelsene om sennepsfrøet og surdeigen

Profeten Joseph Smith ga følgende forklaring av lignelsene om sennepsfrøet og surdeigen:

“Himlenes rike er likt et sennepsfrø…’ [Matteus 13:31.] Det er tydelig at denne lignelsen symboliserer den kirken som skal komme frem i de siste dager…

La oss ta Mormons bok, som en mann tok og skjulte i jorden, og som han ved sin tro forvisset seg om skulle komme frem i de siste dager, eller når tiden var inne; se hvordan den skyter frem av jorden og i sannhet betraktes som det minste av alle frø, men se hvordan den brer seg utover, ja, hvordan de store grenene rager høyt i været i sin gudelignende majestet inntil den, i likhet med sennepsfrøet, blir den største av alle urter. Og det er sannheten som har spiret og kommet frem av jorden, rettferdigheten begynner å skue ned fra himmelen [se Salmene 85:11; Moses 7:62] og Gud sender sine krefter, gaver og engler ned for å ta bolig i dens grener…

‘Himlenes rike er likt en surdeig…’ [Matteus 13:33.] Dette kan forstås slik at Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige har sprunget frem av en liten surdeig som ble anbrakt i tre vitner. Hvor mange likhetspunkter er det ikke her med lignelsen! Den gjennomsyrer raskt deigen, og vil snart gjennomsyre alt” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 301, 302–3).

Eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum forklarte hvordan de som følger Jesus Kristus, kan sammenlignes med surdeig:

“Vi må leve i verden, men ikke av verden. Vi må leve i verden fordi, slik Jesus forkynte i en lignelse, hans rike er ‘likt en surdeig’, hvis funksjon er å få hele massen til å heve seg ved dens innflytelse (se Lukas 13:2; Matteus 13:33; se også 1 Korinterbrev 5:6–8). Hans tilhengere kan ikke gjøre det hvis de bare omgås med dem som deler sin tro og praksis” (“Ha kjærlighet for andre og lev med meningsforskjeller,” Ensign eller Liahona, nov. 2014, 25).