Leksjon 1

Presentasjon av Det nye testamente

Innledning

Det nye testamente er først og fremst en opptegnelse over Jesu Kristi jordiske liv, læresetninger og forsoning, opprettelsen av hans kirke og hans første disiplers tjenestegjerning idet han fortsatte å veilede dem etter sin himmelfart. Denne leksjonen har til hensikt å forberede og motivere elevene til å studere Det nye testamente ved å presentere for dem to viktige temaer som finnes i Jesu Kristi og hans apostlers læresetninger: Frelserens gjentatte oppfordring om å komme til ham, og hans disiplers ansvar for å hjelpe andre å gjøre det samme.

Undervisningsforslag

Det nye testamente hjelper oss å komme til Jesus Kristus

Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen: Kan dere nevne noen vanskelige byrder som ungdom opplever i vår tid?

Ta med deg til leksjonen en tom kasse eller en ryggsekk og tunge gjenstander å legge i esken eller ryggsekken, for eksempel store steiner eller bøker. Be en elev komme frem i rommet, og be ham eller henne holde den tomme kassen eller ta på seg ryggsekken. Be klassen svare på spørsmålet som står på tavlen, og be en annen elev skrive elevenes svar på tavlen. Etter hvert svar legger du en tung gjenstand i kassen eller ryggsekken til den er full.

• Hvordan ville du føle det hvis du måtte bære denne byrden hele dagen?

Be elevene forklare utfordringer eller vanskeligheter som noen av byrdene som er oppført på tavlen, kan skape.

Forklar at Det nye testamente lærer oss om Jesu Kristi tjenestegjerning på jorden og etter oppstandelsen, herunder hans læresetninger, mirakler, sonoffer og besøk til den tidlige Kirkens disipler. Gjennom alle hans læresetninger og hans omgang med andre, finner vi en sannhet gjentatt som kan hjelpe oss med byrdene vi bærer.

Forklar at Matteus 11 inneholder et eksempel på dette hovedtemaet som elevene vil se ofte i sitt studium av Det nye testamente i år. Be en elev lese Matteus 11:28 høyt. Be klassen følge med, og se etter Frelserens oppfordring til dem som bærer vanskelige byrder.

• Hva tror du det vil si å streve og ha tungt å bære?

• Hva sa Frelseren at vi må gjøre for å motta hans hvile? (Skriv følgende prinsipp på tavlen med elevenes ord: Når vi kommer til Jesus Kristus med våre byrder, vil han gi oss hvile.)

• Hva tror du det vil si å komme til Jesus Kristus?

For å hjelpe elevene å forstå hva det betyr å komme til Kristus, kan du be en elev lese Matteus 11:29–30 høyt. Be klassen følge med, og se etter Frelserens instruksjoner til dem som ønsker å komme til ham.

• Hva sier disse versene om hva vi må gjøre for å komme til Kristus?

Lag en tegning av et åk for okser på tavlen, eller vis et bilde av et åk.

Forklar at et åk er en trebjelke som forener to okser eller andre dyr, slik at de sammen kan trekke et lass.

• Hva er hensikten med og nytten av et åk? (Selv om åket er en belastning eller en byrde, gjør det begge dyrene i stand til å kombinere sin kraft og styrke, og dermed øker deres produktivitet.)

• Hva tror du det betyr å ta på oss Frelserens åk?

Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum. Be klassen lytte etter hvordan vi kan ta på oss Frelserens åk, og hvilke velsignelser vi kan motta ved å gjøre dette.

“Et åk plasserer dyrene side om side slik at de kan bevege seg sammen for å utføre en oppgave.

Overvei Herrens unike individuelle oppfordring ‘ta mitt åk på dere’. Å inngå og holde hellige pakter setter oss i åk sammen med vår Herre Jesus Kristus. I virkeligheten ber Frelseren oss om å stole på ham og trekke i lag med ham, selv om vår beste innsats hverken kommer opp mot eller kan sammenlignes med hans. Når vi stoler på og trekker lasten sammen med ham på reisen gjennom jordelivet, er hans åk virkelig gagnlig og hans byrde lett.

Vi er ikke, og vi behøver aldri å være alene. Vi kan streve fremover i hverdagen med hjelp fra himmelen. Ved hjelp av Frelserens forsoning kan vi motta evne og ‘uant styrke’ (‘O, må jeg følge deg’, Salmer, nr. 201)” (“Så de kunne bære sine byrder med letthet”, Ensign eller Liahona, mai 2014, 88).

• Hva setter oss i åk med vår Frelser Jesus Kristus?

• Hva sier eldste Bednar er velsignelsene ved å være i åk med Frelseren?

Forklar at Frelserens løfte om “hvile” i Matteus 11:28-29 ikke nødvendigvis betyr at han alltid vil fjerne våre problemer eller utfordringer. Frelseren gir oss ofte den fred og styrke vi trenger for å overvinne eller utholde våre prøvelser, for slik å gjøre våre byrder lettere. Hvis vi er trofaste gjennom jordelivets utfordringer, vil vår endelige hvile være opphøyelse sammen med Gud (se L&p 84:23–24).

Oppmuntre til daglig skriftstudium

Oppfordre elevene til å sette av tid hver dag til personlig studium av Det nye testamente. Du kan hjelpe dem å redegjøre for sitt daglige studium ved å gi dem et egnet registreringssystem (se leseplanene i tillegget i denne håndboken). Gi elevene regelmessige anledninger til å fortelle hva de lærer og føler under sitt personlige skriftstudium. Pass på at du ikke gjør elever som sliter med å studere Skriftene på egenhånd, forlegne eller motløse.

Be elevene grunne på hvordan Frelseren har gitt dem hvile når de har kommet til ham. Be noen elever fortelle resten av klassen om sine opplevelser. Du kan gjerne vurdere å fortelle om en av dine egne erfaringer.

Be elevene sette seg konkrete mål for hvordan de kan komme til Jesus Kristus gjennom dette året med studium av Det nye testamente. Oppfordre dem til å sette seg som mål å studere Skriftene daglig og lese hele Det nye testamente i år.

Jesu Kristi disipler har ansvar for å hjelpe andre å komme til ham.

Be elevene tenke på tilfeller i sitt liv da de var ivrige etter, og gledet seg til, å fortelle noen om noe de opplevde eller noe de så, leste eller hørte. Be noen elever fortelle hva de var ivrige etter og gledet seg til å fortelle noen andre om.

Forklar at Det nye testamente inneholder mange eksempler på personer som ble styrket, undervist eller velsignet av Herren, og deretter følte et ønske om å fortelle andre om ham. Be noen elever bytte på å lese høyt fra Johannes 1:37-42. Be klassen følge med for å finne ut hva to av døperen Johannes’ disipler gjorde etter å ha hørt hans vitnesbyrd om Jesus.

• Hva lærte Andreas om Jesus da han snakket med ham?

• Hva gjorde Andreas da han fikk vite at Jesus var Messias?

• Hvorfor tror du han var så ivrig etter å dele denne nyheten med sin bror Simon Peter?

Sammenfatt Johannes 1:43–44 ved å fortelle elevene at Frelseren ba en mann ved navn Filip om å bli hans disippel. Be en elev lese Johannes 1:45-46 høyt. Be klassen følge med for å finne ut hva Filip gjorde da han fikk vite at Jesus var Messias.

• Hva sa Filip til Natanael om Jesus fra Nasaret?

• Hvordan reagerte Natanael på Filips vitnesbyrd om at Jesus var Messias?

• Hva var Filips oppfordring til Natanael?

Skriv følgende ufullstendige setning på tavlen: Når vi kommer til Jesus Kristus, …

• Basert på disse eksemplene fra Det nye testamente, hvilket ønske vil vi ha når vi kommer til Jesus Kristus? (Når elevene svarer, fullfører du setningen på tavlen så den gjenspeiler følgende prinsipp: Når vi kommer til Jesus Kristus, vil vi få et større ønske om å innby andre til å komme til ham.)

For å hjelpe elevene å forstå dette prinsippet, kan du tegne den tilhørende oversikten på tavlen:

• Hvorfor tror du vi vil ha et større ønske om å innby andre til å komme til Kristus når vi kommer til ham selv?

Forklar at president Henry B. Eyring i Det første presidentskap underviste om en stor velsignelse vi mottar når vi innbyr andre til å komme til Jesus Kristus. Be en elev lese følgende uttalelse høyt:

“Når du går inn for å innby folk til å komme til Kristus, vil ditt hjerte bli forandret… Ved å hjelpe andre å komme til ham vil du oppdage at du selv har kommet til ham” (“Kom til Kristus”, Liahona, mars 2008, 49).

• Hva kan skje i vårt liv når vi innbyr andre til å komme til Jesus Kristus?

Legg en pil til tegningen på tavlen slik at den ser ut omtrent som denne illustrasjonen:

• Hvorfor tror du det å innby andre til å komme til Kristus, også kan hjelpe oss å komme nærmere ham?

• Hvem har invitert deg til å komme til Frelseren og hans evangelium? Hvordan har du blitt velsignet som følge av dette?

Oppfordre elevene til ydmykt å overveie hvem de kan innby til å komme til Jesus Kristus.

• Hva kan vi gjøre for å innby andre til å komme til ham?

Forklar at det å invitere venner og klassekamerater til å delta i Seminar er en måte elevene kan innby andre til å “komme og se” hvem Jesus Kristus er, og hvordan hans evangelium kan velsigne dem.

Be en elev lese Johannes 1:47-50 høyt. Be klassen følge med for å finne ut hva Natanael opplevde da han møtte Frelseren (forklar at “en som det ikke er svik i”, betyr en som er ærlig og til å stole på).

• Hva sa Frelseren som fikk Natanael til å erklære at Jesus var Guds Sønn?

• Hva sier vers 50 om hva Frelseren lovet Natanael fordi han trodde?

Forklar at sammen med Andreas, Peter, Filip og andre, ble Natanael en av Jesu apostler. Fordi disse apostlene fulgte oppfordringen om å komme til Jesus Kristus, fikk de se mange “større ting” (vers 50), herunder Jesu Kristi mirakler og læresetninger, og hans oppstandelse og himmelfart.

Avslutt med å bære vitnesbyrd om at når elevene studerer Det nye testamente i år, vil de føle Frelserens kontinuerlige oppfordring om å komme til ham. Når de anvender læresetningene og prinsippene de lærer i løpet av året, vil de motta hans hjelp med sine byrder, og, i likhet med oldtidens apostler, bli fylt med et ønske om å hjelpe andre å komme til ham.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Matteus 11:29-30. “Ta mitt åk på dere”

President Howard W. Hunter sa følgende om velsignelsene vi mottar når vi tar på oss Kristi åk:

“På bibelsk tid var åket en innretning som var til stor hjelp for dem som dyrket jorden. Det muliggjorde at styrken til et dyr nummer to kunne kobles sammen med det ene dyrets anstrengelser, slik at det tunge arbeidet med plogen eller vognen kunne fordeles og gjøres lettere. En byrde som var overveldende eller kanskje umulig å klare for én, kunne klares med letthet og være overkommelig når to var bundet sammen med et felles åk. Hans åk krever stor og oppriktig innsats, men for dem som virkelig er omvendt, er åket gagnlig og byrden blir lett.

Hvorfor bære livets byrder alene, spør Kristus, eller hvorfor bære dem med verdslig støtte som raskt vil vakle? For den som har tungt å bære, er det Kristi åk, kraften og freden ved å stå side om side med en Gud som vil gi støtte, balanse og styrke til å ta fatt på våre utfordringer og utholde våre oppgaver her i [jordelivet]” (“Kom til meg”, Lys over Norge, jan. 1991, 15; se også “Take My Yoke upon You” [Ensign, Sept. 2013, 22–23] for å se et bilde av et åk og ytterligere forklaring av dets bruk og funksjon).

Johannes 1:39, 46. “Kom og se”

Eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum forklarte hvordan vi kan følge Frelserens eksempel for å dele evangeliet med andre:

“Frelseren lærte oss å dele evangeliet med andre. Jeg liker historien om Andreas, som spurte: ‘Mester – hvor er ditt herberge?’ [Johannes 1:38]. Jesus kunne ha sagt hvor han bodde. Men i stedet sa han til Andreas: ‘Kom og se’ [Johannes 1:39]. Jeg liker å tenke at Frelseren sa: ‘Kom og se ikke bare hvor jeg bor, men hvordan jeg lever. Kom og se hvem jeg er. Kom og føl Ånden’…

Overfor dem som viser interesse for våre samtaler, kan vi følge Frelserens eksempel ved å invitere dem til å komme og se. Noen vil ta imot vår invitasjon, og andre vil ikke. Vi kjenner alle noen som har blitt invitert flere ganger før de takker ja til en invitasjon om å komme og se. La oss også tenke på dem som en gang var blant oss, men som vi nå sjelden ser, og invitere dem til å komme tilbake og se en gang til” (“Det er et mirakel”, Ensign eller Liahona, mai 2013, 79).