Leksjon 132
2 Timoteus 3-4
Innledning
Paulus skrev til Timoteus og forklarte at frafall og ugudelighet ville være utbredt på deres tid, så vel som i de siste dager. Han ba Timoteus være trofast mot de sannheter han allerede hadde lært. Paulus underviste om hensiktene med Skriftene. Paulus avsluttet sitt brev med å oppmuntre Timoteus til flittig å utføre sin tjenestegjerning.
Undervisningsforslag
2 Timoteus 3
Paulus beskriver de vanskelige tidene i de siste dager
Før leksjonen kan du be de første to eller tre elevene som kommer, om å lage en tegning på tavlen av en farlig eller risikabel situasjon. Når leksjonen har begynt, stiller du klassen følgende spørsmål:
-
Hvilke ord ville du bruke til å beskrive situasjonene som er tegnet på tavlen?
Forklar at som en del av sitt andre brev til Timoteus, profeterte Paulus om forholdene på sin egen og vår tid. Be en elev lese 2 Timoteus 3:1 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hvordan Paulus beskrev tiden vi lever i.
-
Hvordan beskrev Paulus tiden vi lever i ?
-
Hva er noen av de moralske eller åndelige vanskelighetene eller farene du har sett i vår tid?
La elevene gå sammen to og to. Gi hvert par en kopi av følgende oversikt. Be hvert par lese 2 Timoteus 3:2-7 og svare på spørsmålene i oversikten. Be dem ta fotnotene til hjelp når det er vanskelige ord.
Det nye testamente, håndbok for Seminar‑lærere – Leksjon 132
|
Hva er noen eksempler på de vanskelige forholdene i de siste dager som Paulus beskrev? |
Hvilke av disse forholdene har du sett i vår tid? (Nevn to eller tre av dem.) Hvorfor er disse forholdene så farlige? |
© 2015 Intellectual Reserve, Inc. Med enerett.
Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du dem fortelle klassen hva de har snakket om, blant annet hvorfor disse forholdene er så farlige.
Be elevene tenke over om de noen gang er bekymret for å bli påvirket av noen av farene Paulus nevner i versene de har studert.
-
Hva oppfordret Paulus Timoteus til å gjøre på slutten av 2 Timoteus 3:5, som også kan hjelpe oss i vår tid? (Vi skulle vende oss bort fra ugudelighet.)
Sammenfatt 2 Timoteus 3:8-11 ved å forklare at Paulus fortalte Timoteus at de som motsetter seg sannheten, vil få sin tåpelighet kunngjort. Han skrev også om de mange farer og forfølgelser han hadde gjennomgått på grunn av sin innsats for å etterleve evangeliet.
Be en elev lese 2 Timoteus 3:12-13 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus profeterte ville skje med dem som etterlever evangeliet.
-
Hva profeterte Paulus ville skje med dem som etterlever evangeliet?
Forklar at til tross for alvoret i disse urovekkende forholdene, kan vi finne hjelp og beskyttelse. Be en elev lese 2 Timoteus 3:14–15 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sa kunne hjelpe oss vende oss bort fra disse farene.
-
Hva underviste Paulus om å motstå farene han beskrev?
-
Hva tror du “bli du i det du har lært og er blitt overbevist om” i vers 14 betyr?
For å hjelpe elevene å forstå hva denne setningen betyr, kan du be en elev lese følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum:
“I øyeblikk med frykt eller tvil eller urolige tider, hold på det terreng dere allerede har vunnet. Når disse øyeblikkene kommer og problemer dukker opp som ikke har en umiddelbar løsning, hold fast på det dere allerede vet, og stå sterkt til ytterligere kunnskap kommer” (“Herre, jeg tror,” Ensign eller Liahona, mai 2013, 93–94).
Fremhev setningen “du vet jo hvem du har lært det av” i vers 14. Forklar at vi kan lære og få garanti for sannhet fra pålitelige kilder som profeter, ledere, lærere, foreldre og Den hellige ånd.
-
Hvilket prinsipp kan vi lære av vers 14-15 om hvordan vi kan overvinne de åndelige farene i de siste dager? (Når elevene har svart, kan du skrive følgende prinsipp på tavlen: Hvis vi holder fast ved sannhetene vi har lært av pålitelige kilder og i Skriftene, kan vi overvinne de åndelige farene i de siste dager.)
-
Hvordan kan det å stole på Skriftene og på de sannheter vi har lært, hjelpe oss å overvinne farene i vår tid?
-
Når du har valgt å stole på sannheter du har lært? Hvordan ble du velsignet ved å gjøre det? (Du kan først la elevene svare på disse spørsmålene i skriftstudiedagboken eller notatboken og deretter be noen få elever dele det de har skrevet.)
Be en elev lese 2 Timoteus 3:16-17 høyt, og be klassen se etter hva Paulus underviste om Skriftene. Du kan gjerne foreslå at elevene markerer det de finner.
-
Hva underviste Paulus om å studere Skriftene som kan hjelpe oss i vår tid? (Hjelp klassen å finne følgende prinsipp: Når vi studerer Skriftene, kan vi lære og motta irettesettelse og undervisning som vil hjelpe oss å vokse i retning av fullkommenhet. Skriv dette prinsippet på tavlen.)
Sett ring rundt ordene lære, irettesettelse og undervisning i setningen du har skrevet på tavlen. Be elevene tenke på en gang da Skriftene hjalp dem på en av følgende måter: (1) Å forstå evangeliets lære, (2) å gi tilrettevisning eller irettesettelse om noe i deres tankegang, valg eller adferd som ikke var riktig, eller (3) ved å gi svar på en bønn eller gi instruksjoner om hvordan de kunne løse et problem. Gi elevene tid til å tenke på opplevelser, og be så noen elever fortelle klassen hva de tenkte på. (Minn elevene på at de ikke bør fortelle noe som er for personlig eller privat, herunder om personlige synder.)
-
Gitt hva vi har lært om Skriftenes verdi, hvorfor tror du vi oppfordres til å studere dem daglig?
Gi elevene en kopi av følgende uttalelse av eldste Richard G. Scott i De tolv apostlers quorum. Be en elev lese den høyt, og be klassen se etter eldste Scotts råd og løfte med hensyn til å studere Skriftene.
“Ikke gi etter for Satans løgn om at dere ikke har tid til å studere Skriftene. Velg å ta dere tid til å studere dem. Å nyte Guds ord hver dag er viktigere enn søvn, skole, arbeid, TV-programmer, videospill eller sosiale medier. Dere må kanskje omorganisere prioriteringene deres for at det skal bli tid til å studere Guds ord. I så fall må dere gjøre det!
… Hvis dere vier tid hver dag, personlig og sammen med familien, til å studere Guds ord, vil fred råde i deres liv” (“Gjør utøvelse av tro til din førsteprioritet,” Ensign eller Liahona, nov. 2014, 93).
Bær vitnesbyrd om den sikkerhet og fred som kommer til dem som holder fast ved sannhetene som finnes i Skriftene. Be elevene tenke over hvordan de føler de kan anvende disse prinsippene i sitt eget liv. Oppfordre elevene til å sette seg et mål basert på tilskyndelsene de føler.
2 Timoteus 4
Paulus erklærer at han har stridd den gode strid, og gir Timoteus i oppdrag å fortsette å forkynne
Be elevene rekke opp hånden hvis de noen gang har følt for å gi opp en oppgave som var vanskelig.
-
Hvilke erfaringer har du hatt når du har holdt ut selv om du ønsket å gi opp?
Forklar at 2 Timoteus trolig er det siste brevet Paulus skrev før han døde. Be halve klassen lese 2 Timoteus 4:1-5 hver for seg, og legge merke til Paulus’ råd til Timoteus. Be den andre halvparten lese det samme skriftstedet, og legge merke til Paulus’ profeti om fremtiden for datidens kristne kirke. Oppfordre elevene til å ta fotnotene til hjelp for å forstå det de leser. Når de har lest, ber du elever fra hver gruppe fortelle hva de har funnet ut.
Forklar at vers 3-4 inneholder Paulus’ beskrivelse av frafallet som var i ferd med å finne sted i Kirken. Adferd som den Paulus beskrev, førte til det store frafall, noe som gjorde det nødvendig med en gjengivelse av evangeliet.
-
Hvorfor tror du Paulus oppfordret Timoteus til å fortsette å forkynne og betjene folket, selv om han visste at mange ville vende seg bort fra sannheten?
Be en elev lese 2 Timoteus 4:6-8 høyt, og be klassen se etter hva Paulus skrev om sin egen innsats for å spre evangeliet.
-
Hva sier Paulus om sin innsats som misjonær? (Forklar at Paulus’ metaforer om å stride den gode strid og fullende løpet beskriver hvordan han trofast fullførte sin misjon.)
-
Hva sier vers 8 om hva Paulus visste ventet ham etter døden?
-
Hvilket prinsipp kan vi lære av disse versene om våre anstrengelser for å holde oss trofaste i å gjøre det Herren krever av oss? (Elevene bør nevne følgende: Hvis vi er trofaste i alt Herren krever av oss, vil vi motta rettferdighetens krone. Skriv dette prinsippet på tavlen.)
Forklar at å motta “rettferdighetens krone” innebærer å bli som vår himmelske Fader. Be elevene skrive på tavlen noen av kravene Herren har gitt Kirkens ungdom for å hjelpe dem å bli mer lik sin himmelske Fader.
-
Hvorfor kan ungdom velge å gi opp å være trofaste mot noen av disse kravene?
-
Hvem kjenner du som, i likhet med Paulus, er et godt eksempel på å holde seg trofast også når det er vanskelig? Hva har de gjort som er et eksempel på dette prinsippet?
Gi et sammendrag av 2 Timoteus 4:9-22 ved å forklare at Paulus avsluttet sitt brev med å forklare at selv om han til tider hadde følt seg ensom i sitt arbeid, var Herren med ham og styrket ham.
Oppfordre elevene til å være trofaste med hensyn til å gjøre det som Herren krever av dem.
Kjenn Skriftene – 2 Timoteus 3:15-17
Be elevene brette et ark i tre deler, slik at det blir tre kolonner. Be dem brette ut arket og skrive Lære over den første kolonnen, Påtale og irettesettelse over den andre kolonnen og Opptuktelse i rettferdighet over den tredje kolonnen.
Be elevene bruke dette arket som bokmerke i Skriftene sine i en uke, og skrive i den aktuelle delen hver gang de leser et skriftsted som oppfyller en av disse hensiktene. Under overskriften Lære kan elevene for eksempel skrive skriftstedhenvisninger og læresetningene eller prinsippene de lærer av versene. Under overskriften Påtale og irettesettelse kan elevene skrive skriftstedhenvisninger og hvordan skriftstedene korrigerer falske forestillinger eller deres egne valg og handlinger. Og under Opptuktelse i rettferdighet kan elevene føre opp skriftsteder som gir dem innsikt i hvilke gode gjerninger de kan gjøre.
Oppfordre elevene til å ta arkene sine med til klassen om en uke for å fortelle om sine erfaringer. Det kan være lurt å legge en påminnelse i Skriftene eller håndboken om å ha en kort samtale om en uke for å gjennomgå dette Kjenn Skriftene-skriftstedet.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
2 Timoteus 3:1-7. “I de siste dager skal det komme vanskelige tider”
President Boyd K. Packer i De tolv apostlers quorum sa at farene som det er profetert om i 2 Timoteus 3:1–7, er de forholdene som råder i verden i dag:
“Disse versene er en advarsel som viser hvilke mønstre vi skulle unngå. Vi må alltid være årvåkne og flittige. Vi kan gjennomgå hver av disse profetiene og sette en hake ved dem som oppdatert og relevant for verden i dag:
Farlige tider – vår tid. Vi lever i en svært usikker tid.
Pengekjære, skrytende, overmodige – alle finnes blant oss i dag.
Spottende, ulydige mot foreldre, utakknemlige, uten aktelse for det hellige, uten naturlig kjærlighet – alle av disse er godt gjort rede for.
Uforsonlige, baktalende og så videre – alt stemmer med det vi ser overalt rundt oss” (“Nøkkelen til åndelig beskyttelse,” Ensign eller Liahona, nov. 2013, 26).
I denne talen fortsatte president Packer å vitne om at Skriftene er nøkkelen til å beskytte oss i de siste dagers vanskelige tider.
2 Timoteus 3:14. “Bli du i det du har lært og er blitt overbevist om”
Eldste Paul B. Pieper i De sytti sa:
“I dag fortsetter kampen. Sekulære stemmer vokser i volum og intensitet. I stadig større grad oppfordrer de troende til å oppgi trosoppfatninger som verden anser som irrasjonelle og urimelige … Til tider [kan vi] føle oss sårbare og ønske sterkere åndelig forsikring. Herren sa til Oliver Cowdery:
‘Hvis du ønsker enda et vitnesbyrd, så husk den natten da du ropte til meg i ditt hjerte om å få vite sannheten av disse ting.
Talte jeg ikke fred til ditt sinn om saken? Hvilket større vitnesbyrd kan du få enn det som kommer fra Gud?’ (L&p 6:22–23).
Herren minnet Oliver og oss om å stole på hellige personlige vitnesbyrd vi allerede har mottatt, når vår tro blir utfordret … Disse guddommelige møtene [tjener] som åndelige ankere for å holde oss trygge og på rett kurs i prøvelsens stund” (“Å holde hellig,” Ensign eller Liahona, mai 2012, 110–11).
2 Timoteus 4:7-8. “Jeg har … fullendt løpet”
Eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum ga håp til alle oss som snubler gjennom vårt løp her i jordelivet:
“Når det gjelder livet, kommer vi ikke til jorden bare for å bli født inn i dødeligheten. Vi har kommet i et oppdrag og med en hensikt, og det er å holde ut til enden …
Hvis du har begått feiltrinn i ungdomstiden, så la ikke mismot overvinne deg. Herrens dom er ikke en åndelig gjennomsnittsvurdering – med et gjennomsnitt av tidligere synder og feiltrinn i den endelige bedømmelse. Han har lovet: ‘Se, den som har omvendt seg fra sine synder er tilgitt, for jeg Herren, kommer dem ikke mer i hu’ (L&p 58:42).
Så hvis du ikke er der du ønsker å være, kan du i dag bestemme deg for å komme dit.
Vurderingen av vårt liv vil avhenge av hvor godt vi etterlever paktene vi har inngått i våre frelsende ordinanser – dåp, mottakelse av Den hellige ånd, tvetting, salving, begavelse og beseglinger.
Du kan krysse mållinjen sammen med alle andre.
‘Gå fremover og ikke tilbake! Friskt mot … og fremad til seier!’ (L&p 128:22)” (“Ti gullkorn til veiledning i livet,” Liahona, feb. 2007, 34).