Apostelen Johannes ser i et syn en engel gjengi Jesu Kristi evangelium i de siste dager. Han hørte også en stemme fra himmelen beskrive de velsignelser som blir dem til del som dør etter å ha vært trofast mot Herren. Johannes så innsamlingen av de rettferdige og innsamlingen av de ugudelige i de siste dager, og Guds dom som ble utøst over de ugudelige.
Johannes ser gjengivelsen av evangeliet og innsamlingen av de rettferdige og de ugudelige
Skriv følgende spørsmål på tavlen: Er det mulig å finne fred selv når verden er fylt med ugudelighet, ulykker og vold?
Be flere av elevene om å svare på dette spørsmålet og forklare sine svar.
Be elevene se etter sannheter når de studerer Johannes’ åpenbaring 14–16 som kan gi dem fred mens de lever i en ugudelig og turbulent verden før Jesu Kristi annet komme.
Forklar at som skrevet i Johannes’ åpenbaring 14:1-13, så apostelen Johannes et syn om de siste dager. I dette synet så han de ulykker som skulle komme over de ugudelige. Han så også hva som skulle gi fred til de rettferdige.
Be en elev lese Johannes’ åpenbaring 14:1-5 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Johannes så skje i de siste dager.
Hva så Johannes skje i de siste dager?
Minn elevene på at de 144 000 er høyprester fra Israels tolv stammer som vil bli ordinert fra hver nasjon til å forrette i evangeliet og bringe mennesker til Kirken (se Johannes’ åpenbaring 7:4–8; L&p 77:11).
Hvordan beskrev Johannes de 144 000 høyprestene som skulle forrette i evangeliet over hele jorden, ifølge vers 4-5? (Forklar at uttrykket “ikke gjort seg urene med kvinner” [vers 4] betyr at de var kyske, uttrykket “i deres munn er ikke funnet løgn” [vers 5] betyr at de var ærlige og oppriktige, og uttrykket “uten lyte” [vers 5] betyr at de var rene fra synd.)
Hvorfor tror du at det å være kysk, ærlig, og ren fra synd vil hjelpe de 144 000 høyprestene å bringe evangeliet til andre?
Forklar at i løpet av Johannes’ syn av de siste dager så han tre engler. Be tre elever om å representere de tre englene (disse elevene kan bli sittende på plassene sine). Be eleven som representerer den første engelen om å lese Johannes’ åpenbaring 14:6 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva engelen hadde.
Hva var det engelen hadde?
Be den eleven som representerer den første engelen om å lese Lære og pakter 133:36-37 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva engelen gjorde med det evige evangelium.
Hva gjorde engelen med det evige evangelium?
Bilde
Moroni viser seg for Joseph Smith på hans soverom
Vis bildet Moroni viser seg for Joseph Smith på hans soverom (Kunst inspirert av evangeliet - bok [2009], nr. 91; se også LDS.org). Be en elev gjenfortelle hva som skjedde i løpet av Moronis første besøk til Joseph Smith. (Hvis elevene trenger å repetere disse begivenhetene, kan du be en elev lese Joseph Smith – Historie 1:29-35 høyt.)
Under Guds ledelse, hva ga Moroni til Joseph Smith som hjalp til med å gjengi evangeliet til jorden? (Opptegnelsen som inneholdt Mormons bok.)
Bilde
Salt Lake tempel
Vis et bilde av et tempel som har en statue av engelen Moroni på toppen, slik som bildet av Salt Lake tempel som finnes i Kunst inspirert av evangeliet - bok (nr. 119; se også LDS.org).
Hvorfor tror du at en statue av engelen Moroni er plassert på toppen av mange av våre templer?
Forklar at i en konferansetale, siterte President Gordon B. Hinckley Johannes’ åpenbaring 14:6 og erklærte deretter, “Den engelen er kommet. Hans navn er Moroni” (“Hold kursen – Bevar troen,” Ensign, nov. 1995, 70). Engelen kan også representere en gruppe av mange himmelske sendebud, inkludert Moroni, som har hjulpet til med gjengivelsen av Jesu Kristi evangelium i de siste dager (se Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 bind [1965–73], 3:529–31; se også L&p 13; 110:11–16; 128:20–21).
Be eleven som representerer den første engelen om å lese Johannes’ åpenbaring 14:7 høyt. Be klassen følge med, og merke seg hva engelen sa.
Hva sa engelen?
Hva betyr uttrykket “timen for hans dom er kommet”? (Tiden vil komme når Jesus Kristus skal dømme alt folk på jorden. Hans dom vil finne sted både ved Det annet komme [se Malakias 3:1-5] og ved den endelige dom [se 2 Nephi 9:15].)
Basert på det vi har lært, hva er en grunn til at Gud gjenga Jesu Kristi evangelium? (Elevene skulle finne frem til følgende sannhet: Gud gjenga Jesu Kristi evangelium for å forberede jordens innbyggere til Jesu Kristi annet komme.)
På hvilke måter forbereder evangeliet mennesker til Hans annet komme?
Be elevene overveie hvordan Jesu Kristi gjengitte evangelium har bidratt til å gi dem fred mens de lever i en ugudelig og turbulent verden. Be noen få elever dele sine tanker med klassen.
Be eleven som representerer den andre engelen å lese Johannes’ åpenbaring 14:8 høyt, og eleven som representerer den tredje engelen å lese Johannes’ åpenbaring 14:9–11 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva englene sa.
Hva sa den andre engelen, ifølge vers 8? (Forklar at én betydning av uttrykket “falt, falt, er Babylon” er at dagen vil komme da all ugudelighet i verden vil opphøre.)
Hvordan kan det gi oss fred å vite at all ugudelighet i verden vil opphøre?
Ifølge vers 9–11, hva sa den tredje engelen ville skje med dem som valgte å følge “dyret” (vers 9), eller Satan?
Be en elev lese høyt følgende uttalelse av profeten Joseph Smith. Be klassen lytte etter hvordan profeten forklarte lidelsene de ugudelige skal oppleve etter at de dør.
Bilde
Profeten Joseph Smith
“Den store lidelsen i åndenes verden… er at de vet at de ikke vil få del i den herligheten som andre får del i, og som de selv også kunne ha fått del i, og derfor er de sine egne anklagere” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith [2007], 221).
“Et menneske er sin egen plageånd og sin egen fordømmer. Og herfra stammer uttalelsen om at de skal komme i sjøen som brenner med ild og svovel [se Johannes’ åpenbaring 21:8]. Skuffelsens plage i menneskesinnet er like intens som en sjø som brenner med ild og svovel” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith,221).
Hva vil være en del av lidelsene de ugudelige skal oppleve etter at de dør, ifølge profeten Joseph Smith?
Påpek at etter at han hadde lært hva de ugudelige vil oppleve etter at de dør, hørte Johannes en røst fra himmelen som beskrev hva de rettferdige vil oppleve etter at de dør.
Be en elev lese Johannes’ åpenbaring 14:12-13 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva de rettferdige vil oppleve etter at de dør.
Hva vil de rettferdige oppleve etter at de dør?
Hva tror du det betyr at de skal “hvile fra sitt besvær”? (vers 13).
Hvordan vil du sammenfatte Johannes’ læresetninger i Johannes’ åpenbaring 14:12-13 til et prinsipp? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner et prinsipp omtrent som dette: Hvis vi lever rettferdig, vil vi bli velsignet for våre gjerninger og hvile fra vårt besvær etter at vi dør.)
Hvordan kan dette prinsippet gi oss fred selv når vi er omgitt av ugudelighet?
Overvei å dele ditt vitnesbyrd om hvor viktig det er å velge å leve rettferdig i en ugudelig verden. Be elevene grunne på hva de kan gjøre i sitt liv for å forsikre seg om at de ikke vil lide som de ugudelige, med isteden nyte de rettferdiges fred. Be dem om å følge de tilskyndelser de mottar.
Oppsummer Johannes’ åpenbaring 14:14-20 ved å forklare at Johannes beskrev to innhøstninger. I sitt syn så Johannes at i løpet av den første innhøstningen ville de rettferdige bli samlet ut fra de ugudelige (se vers 14-16) og at i løpet av den andre innhøstningen vil de ugudelige bli samlet og til slutt ødelagt (se vers 17-20).
Johannes ser de rettferdige i Det celestiale rike og syv plager i de siste dager
Be en elev lese Johannes’ åpenbaring 15:1 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva annet Johannes så skje i de siste dager. Be elevene fortelle hva de kommer frem til.
Forklar at som skrevet i Johannes’ åpenbaring 15-16, beskrev Johannes syv plager som skulle pine de ugudelige i de siste dager. Før han beskrev disse plagene, stoppet Johannes imidlertid opp for å gjenta velsignelsene de rettferdige skulle motta. Oppsummer Johannes’ åpenbaring 15:2-4 ved å forklare at Johannes så i et syn de som ville overvinne Satan og prise Gud i Det celestiale rike.
Tegn syv skåler på tavlen, og nummerer dem fra 1 til 7 (eller skriv ganske enkelt tallene på tavlen). Forklar at i dette synet så Johannes syv skåler som inneholdt de syv plagene.
Be noen elever bytte på å lese høyt fra Johannes’ åpenbaring 16:2–4, 8–12, 16–21. Be klassen følge med, og se etter hvordan Johannes beskrev de syv plagene. Ta en pause etter at hver plage er beskrevet, og be en elev skrive plagen på tavlen under den tilhørende skålen (eller tallet) på tavlen.
Etter at eleven har lest Johannes’ beskrivelse av den tredje plagen, be en elev om å lese Johannes’ åpenbaring 16:6 høyt. Be klassen se etter en grunn til at mennesker vil lide denne plagen i de siste dager.
Hva er en grunn til at mennesker vil lide denne plagen?
Etter at en elev har lest beskrivelsen av den sjette plagen, forklar at i løpet av denne plagen vil elven Eufrat tørke ut som forberedelse til samlingen av verdens konger til slaget ved Harmageddon (se Johannes’ åpenbaring 16:12–16; se også Sakarja 12:11). Ved slutten av dette slaget, vil Frelseren åpenbare seg til folket i Jerusalem (se L&p 45:47–53) og til alt folket på jorden (se Matteus 24:30; L&p 101:23).
Be en elev lese Johannes’ åpenbaring 16:15 høyt, og be klassen se etter hva vi kan gjøre for å være forberedt til Jesu Kristi annet komme. Forklar at uttrykket “tar vare på sine klær, så han ikke skal gå naken” viser til å være åndelig forberedt.
Hva kan vi gjøre for å være forberedt til Jesu Kristi annet komme, ifølge vers 15? (Elevene skulle finne frem til følgende prinsipp: Hvis vi er vaktsomme og åndelig beredt, vil vi være forberedt til Jesu Kristi annet komme.)
Hva er noen måter vi kan bli åndelig klar på?
Bær vitnesbyrd om at Herren elsker sitt folk og ønsker at vi skal forberede oss til hans annet komme. Oppfordre elevene til å være vaktsomme og åndelig klare slik at de kan motta Herrens velsignelser.
“Babel ble grunnlagt av Nimrod og var en av de eldste byene i Mesopotamia, eller Sinear (1 Mosebok 10:8-10) Herren forvirret språkene da folket bygget Babels tårn (1 Mosebok 11:1–9; Ether 1:3–5, 33–35). Senere ble Babylon Nebukadnesars hovedstad. Han bygget en kjempestor by som man fortsatt kan se ruinene av. Babylon ble en meget ugudelig by og er siden blitt symbolet på verdens ugudelighet” (Veiledning til Skriftene, “Babel, Babylon,” scriptures.lds.org).
Eldste Bruce R. McConkie i De tolv apostlers quorum anvendte uttrykket “tar vare på sine klær” (Johannes’ åpenbaring 16:15) på “tempelkledningen, kledningen til det hellige prestedømmet, symbolet på rettferdighetens kappe som de hellige må kle seg i om de skal motta evig liv.” Han sa deretter følgende om dette uttrykket:
“Både bokstavelig og i overført betydning, er det å besudle ens klær å være ulydig mot Herrens lov, og å ta vare på sine klær (Johannes’ åpenbaring 16:15) er å holde budene og gjøre seg verdig til den rettferdighetens kappe som celestiale vesen er ikledd” (Doctrinal New Testament Commentary, 3 bind [1965–73], 3:454–55; se også Johannes’ åpenbaring 3:3–5).
“Navnet Harmageddon er utledet av det hebraiske Har Megiddon, som betyr ‘fjellet Megiddo.’ Dalen Megiddo ligger i den vestlige del av sletteområdet Esdrelon, 80 km nord for Jerusalem, og her har flere viktige og avgjørende slag blitt utkjempet i den tid som dekkes av Det gamle testamente. En stor og siste konflikt som vil finne sted i forbindelse med Herrens annet komme, kalles for slaget ved Harmageddon, fordi det vil begynne i det samme område. (Se Esekiel 39:11; Sakarja 12–14, spesielt 12:11; Johannes’ åpenbaring 16:14–21.)” (Veiledning til Skriftene, “Harmageddon,” scriptures.lds.org). Slaget vil begynne ved Har Megiddon og vil spre seg til Jerusalem.