Leksjon 126

Kolosserne

Innledning

Paulus underviste om Jesu Kristi forrang (fremragende, storhet eller fortreffelighet) og advarte mot vranglære. Han oppfordret de hellige i Kolossæ til å vende sitt sinn mot himmelske ting og utvikle Kristi egenskaper. Paulus ba dem også om å være vennlige og kloke i sin omgang med andre.

Undervisningsforslag

Kolosserne 1-2

Paulus underviser om Jesu Kristi forrang og advarer mot vranglære

Bruk tavlen

Effektiv bruk av en krittavle eller whiteboard under leksjonen kan forberede elevene til å lære, og kan oppmuntre til meningsfylt deltagelse, særlig for dem som lærer lettere visuelt. På en tavle kan en lærer lage oversikt over de viktigste punktene eller prinsippene i leksjonen, forklare en læresetning, tegne kart, lage flytskjemaer, vise eller lage tegninger av ting som finnes i Skriftene, eller utføre mange andre aktiviteter som vil forbedre læringen.

Lag følgende tegning på tavlen.

• Hvis det kom en kraftig storm, hvilket av disse trærne ville ha lettere for å falle? Hvorfor?

Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Neil L. Andersen i De tolv apostlers quorum. Be klassen lytte etter hvilke virvelvinder vi må være på vakt mot.

“Mer urovekkende enn profeterte jordskjelv og kriger [i de siste dager] er de åndelige virvelvindene som kan rykke dere opp fra deres åndelige grunnvoll og bringe deres ånd til steder dere aldri trodde var mulig, og noen ganger merker dere knapt nok at dere har blitt flyttet” (“Åndelige virvelvinder,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 18).

• Hva er noen eksempler på åndelige virvelvinder som kan rykke oss opp med roten eller skille oss fra vår tro på Jesus Kristus? (Du kan gjerne be elevene skrive svarene sine på tavlen nær tegningen av virvelvinden.)

• Hvorfor kan disse åndelige virvelvindene være mer problematiske enn fysiske utfordringer som jordskjelv eller krig?

Be elevene tenke over hvilke åndelige virvelvinder som kanskje påvirker dem.

Forklar at Paulus skrev et brev til Kirkens medlemmer i Kolossæ (omtalt som Kolosserne) etter å ha hørt om påvirkninger og uriktige læresetninger der som truet med å fjerne dem fra deres tro på Jesus Kristus. (Det kan være lurt å be elevene finne Laodikea, som ligger et lite stykke vest for Kolossæ, på Bibelkart nr. 13, “Apostelen Paulus’ misjonsreiser”.) Mens elevene studerer Kolosserne, ber du dem legge merke til hvordan Paulus forsøkte å styrke medlemmenes tro på Kristus og velsignelsene ved å ha en dypt forankret tro på Kristus.

Gi et sammendrag av Kolosserne 1:1-11 ved å forklare at etter å ha hilst til de hellige i Kolossæ, anerkjente Paulus deres trofasthet og forklarte at evangeliet frembringer frukter og velsignelser i livet til dem som tar imot og etterlever det. Så underviste Paulus dem om Jesus Kristus.

Be noen elever bytte på å lese høyt fra Kolosserne 1:12-19. Be klassen følge med og merke seg sannheter som Paulus underviste om Jesus Kristus. (Du kan gjerne forklare at ordet “usynlig” i vers 15 er oversatt fra det greske ordet aoratos, som også kan bety “usett”. Legg merke til at Hebreerne 11:27 antyder at Moses “så den usynlige”, som vanligvis betyr den usette [se også L&p 67:11].)

• Hva underviste Paulus om Jesus Kristus? (Skriv følgende sannhet på tavlen med elevenes ord under treet med dype røtter: Jesus Kristus er Forløseren, det førstefødte av vår himmelske Faders åndebarn, Skaperen av alle ting, Kirkens overhode og den første til å gjenoppstå.)

• Hvorfor tror du det er viktig for oss å kjenne til og tro på disse sannhetene om Jesus Kristus? Hvordan kan kunnskap om og tro på disse sannhetene styrke vår tro på ham?

Slå opp ordet Forløser i utsagnet på tavlen, og forklar at Paulus minnet de hellige i Kolossæ på hvorfor de trengte en Forløser.

Be en elev lese Kolosserne 1:20-22 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus underviste de hellige i Kolossæ om deres behov for en Forløser.

• Hva sier vers 21 om hvordan man kan bli fremmedgjort for eller adskilt fra Gud?

• Hva betyr ordet forlike i vers 20? (Å bringe i overensstemmelse eller harmoni.)

• Hva sier vers 20 og 22 om hvordan Jesus Kristus forlikte oss med Gud? (Forklar at setningen “gjorde fred ved blodet på hans kors” sikter til Jesu Kristi forsoning.)

Forklar at velsignelsen å bli forlikt med Gud er betinget. Skriv følgende setning på tavlen: Vi kan bli forlikt med Gud ved hjelp av Jesu Kristi forsoning hvis …

Be en elev lese Kolosserne 1:23 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva som kreves for å bli forlikt med Gud.

• Hva kreves av oss for å bli forlikt med Gud?

• Hva betyr det for oss at vi “blir ved i troen, grunnfestet og faste”? (Å forbli urokkelige i vår tro på Jesus Kristus.)

• Basert på hva vi lærer av vers 23, hvordan ville du fullføre utsagnet på tavlen? (Bruk elevenes ord til å fullføre prinsippet på tavlen som følger: Vi kan bli forlikt med Gud ved hjelp av Jesu Kristi forsoning hvis vi fortsetter å være grunnfestet og faste i troen.)

Rett elevenes oppmerksomhet mot tegningen på tavlen, og spør:

• Hvem kjenner du som er som treet med dype røtter – grunnfestet og fast i sin tro på Kristus?

• Hvordan er hans eller hennes eksempel til velsignelse for deg?

Be elevene lese Kolosserne 2:4, 8 hver for seg, og legge merke til de åndelige virvelvindene som truet med å rykke de hellige i Kolossæ opp med roten.

• Hva var de åndelige virvelvindene som truet med å rykke de hellige i Kolossæ opp med roten? (Forklar at det var flere filosofier og tradisjoner som ble undervist av noen som prøvde å redusere Jesu Kristi betydning.)

• Hvorfor ville det å tro på uriktige læresetninger, herunder læresetninger som reduserer Jesu Kristi betydning, gjøre det lett for noen å bli åndelig rykket opp med roten?

Be en elev lese Kolosserne 2:5-7 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til råd Paulus ga for å hjelpe de hellige å unngå å bli villedet av verdslige filosofier og tradisjoner.

• Hva lærer Kolosserne 2:5-7 oss som kan hjelpe oss å unngå å bli villedet av uriktige verdslige filosofier, religiøse læresetninger eller tradisjoner? (Elevene kan bruke egne ord til å formulere et prinsipp omtrent som dette: Ved å være rotfestet og oppbygget i Jesus Kristus kan vi unngå å bli ført vill av verdslige filosofier og tradisjoner.)

Skriv følgende spørsmål på tavlen:

Hva tror du er noe av det viktigste vi kan gjøre for å bli rotfestet og oppbygget i Jesus Kristus? Hvorfor tror du dette er så viktig?

Del elevene inn i grupper på tre eller fire. Be hver elev forklare sitt svar på spørsmålene på tavlen for gruppens medlemmer. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen av dem fortelle hva de har lært av gruppens medlemmer.

Be elevene repetere de personlige åndelige virvelvindene de tenkte på i begynnelsen av leksjonen. Be dem skrive i notatboken eller skriftstudiedagboken hva de vil gjøre for å holde seg rotfestet og oppbygget i Jesus Kristus, og unngå å bli rykket opp med roten av åndelige virvelvinder.

Kolosserne 3-4

Paulus oppfordrer kolosserne til å vende sitt sinn mot himmelske ting og være forstandige

Gi et sammendrag av Kolosserne 3-4 ved å forklare at Paulus formante de hellige i Kolossæ til å avstå fra urettferdighet, og utvikle Jesu Kristi egenskaper. Han oppfordret dem også til å være ydmyke og forstandige, særlig i sin omgang med ikke-kristne. Han videreformidlet så hilsener fra flere av sine medtjenere, blant annet Lukas.

Bær vitnesbyrd om sannhetene dere har snakket om i denne leksjonen.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Kolosserne 1:15, 18. Jesus Kristus er den førstefødte

Uttrykket “den førstefødte framfor enhver skapning” (Kolosserne 1:15) vitner om at Jesus Kristus er den førstefødte av alle vår himmelske Faders åndebarn. Det første presidentskap har bekreftet:

“Blant Elohims [Gud Faderens] åndebarn var og er Jehova, eller Jesus Kristus, den førstefødte. Alle andre er yngre enn ham” (“The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles,” Ensign, april 2002, 18).

Uttrykket “den førstefødte av de døde” i vers 18 betyr at Jesus Kristus var den første person på denne jord til å gjenoppstå. Han kalles også “førstegrøden av dem som er sovnet inn” (1 Korinterbrev 15:20).

Kolosserne 1:16–17. I Jesus Kristus “er alt blitt skapt”

Eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum forklarte at Jesus Kristus er Skaperen, og har styrende makt over alle sine skaperverk:

“Under veiledning og ifølge Gud Faders plan er Jesus Kristus Skaperen, kilden til alle tings lys og liv. Ved nyere åpenbaring har vi fått Johannes’ vitnesbyrd, han som bar vitnesbyrd om at Jesus Kristus er ‘verdens lys og Forløser, sannhetens Ånd som kom til verden, fordi verden ble til ved ham, og i ham var menneskenes liv og lys.

Verdenene ble til ved ham, menneskene ble til ved ham, alt ble til ved ham og gjennom ham og av ham’ (L&p 93:9–10)” (“Verdens lys og liv,” Lys over Norge, jan. 1988, 59; se også Johannes 1:1–3; Hebreerne 1:2; L&p 76:24; Moses 1:33).

Kolosserne 2:9. “Guddommens fylde legemlig”

Paulus vitnet og sa følgende om Jesus Kristus: “For i ham bor hele guddommens fylde legemlig.” Denne setningen viser at Jesus Kristus er helt guddommelig og besitter all makt som henhører til guddommelighet (se også Matteus 28:18).

Flere undervisningsforslag

Kolosserne 3. Paulus oppfordrer kolosserne til å vende sitt sinn til himmelske ting

Tegn følgende illustrasjon på tavlen, stor nok til at elevene kan skrive inni hver tegning. Skriv Ta av over én tegning, og skriv Ta på over den andre tegningen.

Forklar at slik det står i Kolosserne 3:1-4, formante Paulus de hellige til å rette sin oppmerksomhet mot himmelske ting istedenfor jordiske ting, og underviste at Jesus Kristus ville vise seg i herlighet ved sitt annet komme.

• Hvis du var tilstede da Frelseren viste seg i herlighet, hvilke klær ville du ha gått med?

• Hva tror du ville være viktigere enn klærne du gikk med?

Forklar at i Kolosserne 3:5–15 underviste Paulus de hellige i Kolossæ om hva de burde “legge av” (vers 8) og hva de burde “ikle seg” (vers 10) som Jesu Kristi disipler. Del klassen i to, og be den ene halvdelen av klassen lese Kolosserne 3:5-9 og se etter hva Paulus sa vi burde avlegge. Be den andre halvdelen av klassen lese Kolosserne 3:10-15, og se etter hva Paulus sa vi burde ikle oss. (Du må kanskje forklare følgende: Utukt [seksuell umoral], syndig lidenskap [begjær] og pengegriskhet [ugudelige ønsker].)

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen av dem skrive på tavlen innenfor de aktuelle tegningene hva Paulus sa vi bør avlegge eller ikle oss.

Rett elevenes oppmerksomhet mot tegningen merket med “Ta av”, og spør:

• Hva tror dere det vil si å ta av disse tingene?

• Hvordan tror du en som hadde begått disse syndene og ikke hadde omvendt seg fra dem, ville føle seg i Frelserens nærhet? (Se også Mormon 9:3–4.)

Rett elevenes oppmerksomhet mot tegningen merket med “Ta på”, og spør:

• Hvordan tror du en som har tatt på seg disse egenskapene, vil føle seg i Frelserens nærhet?

• Når noen tar på seg disse egenskapene, hvem blir de lik? (Jesus Kristus [se Kolosserne 3:10]. Skriv følgende prinsipp på tavlen: Når vi avlegger urettferdighet og forsøker å ikle oss Jesu Kristi egenskaper, blir vi nye mennesker som er lik ham.)

• Hvordan kan vi utvikle Jesu Kristi egenskaper?

Be elevene tenke på noen de kjenner som anstrenger seg for å ikle seg Jesu Kristi egenskaper. Vurder å be noen elever fortelle hvordan vedkommende har utviklet disse egenskapene.

Be elevene tenke over hvilke synder de kanskje må avlegge, og hvilke av Jesu Kristi egenskaper de trenger å ikle seg. Be elevene sette seg som mål å avlegge bestemte synder og ikle seg noen av Kristi egenskaper. Be elevene skrive målene sine i skriftstudiedagboken eller på et papirark.

Forklar at slik det står i Kolosserne 3:16-25, ga Paulus de hellige i Kolossæ instruksjoner som ville hjelpe dem å bli mer lik Kristus og føle større fred i livet.

Kolosserne 4:16. Paulus ber de hellige i Kolossæ om å lese et brev fra Laodikea

Forklar at på Paulus’ tid leste Kirkens grener Paulus’ brev høyt i sine forsamlinger. Brev til én gren ble noen ganger sendt videre til en annen, slik at flere medlemmer kunne høre Paulus’ læresetninger og rettledning. Be en elev lese Kolosserne 4:16 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til to forskjellige brev Paulus skrev. Be elevene fortelle hva de finner ut.

Forklar at Bibelen inneholder brevet Paulus skrev til kolosserne, men brevet fra Laodikea som Paulus nevnte, er nå borte og finnes ikke i Bibelen i dag, sammen med andre brev fra Paulus (se 1 Korinterbrev 5:9; Efeserne 3:3). Dette viser at Bibelen i dag ikke inneholder all hellig skrift som Herrens profeter og apostler har skrevet.