Leksjon 118

Galaterne 1-4

Innledning

Apostelen Paulus irettesatte de hellige i Galatia for å følge uriktige læresetninger, og forklarte at de kunne bli Guds arvinger ved å ha tro på og følge Jesus Kristus.

Undervisningsforslag

Galaterne 1-2

Paulus irettesetter de hellige for å følge falske lærere, og oppfordrer dem til å vende tilbake til evangeliet

Be elevene forestille seg at en av deres søsken eller venner har gitt uttrykk for at han eller hun ikke lenger er sikker på at Kirkens læresetninger er sanne. Som følge av dette har vedkommende sluttet å gå i kirken og etterlever ikke lenger evangeliet. Be elevene skrive i notatboken eller skriftstudiedagboken hva de ville si til denne broren eller søsteren eller vennen for å hjelpe ham eller henne å vite at Kirkens læresetninger er sanne.

Be elevene lete etter en sannhet mens de studerer Galaterne 1, som kan hjelpe dem å vite hvordan de kan gjenkjenne sanne læresetninger.

Forklar at Galatia var en region nord i det sentrale Lilleasia som omfattet mange byer Paulus besøkte under sin andre og tredje misjonsreise (se Apostlenes gjerninger 16:6; 18:23). (Du kan gjerne be elevene finne Galatia på Bibelkart nr. 13, “Apostelen Paulus’ misjonsreiser”.) Be en elev lese Galaterne 1:6-7 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til et problem som fantes blant de hellige i Galatia.

• Hvorfor var det mange av de hellige i Galatia som falt fra det sanne evangelium?

Forklar at de som foruroliget galaterne og forvrengte evangeliets lære, sådde tvil (se Galaterne 1:7, fotnote a i SDH King James Bibel) med hensyn til Paulus’ lære om at frelse bare kommer gjennom Jesus Kristus. Disse falske lærerne var jødekristne som hevdet at de hellige i Galatia måtte bli omskåret (se Bible Dictionary, “Circumcision”) og overholde ritualene i Moseloven for å bli frelst.

Hjelp elevene å forstå innholdet

Innholdet i Skriftene omfatter historielinjen, menneskene, hendelsene, prekenene og de inspirerte forklaringene som utgjør teksten i Skriftene. Det gir liv og relevans til læresetningene og prinsippene som finnes i skriftbolken. Hjelp elevene å forstå innholdet, slik at de kan oppfatte evige sannheter som finnes i teksten, men ikke overdriv sammenheng og detaljer i den grad at de blir kjernen i leksjonen.

Be en elev lese Galaterne 1:8-9 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sa om dem som forkynte et evangelium i strid med det han forkynte som en Herrens apostel. Be elevene fortelle hva de finner ut.

Be en elev lese Galaterne 1:10-12 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hvem som var kilden til Paulus’ læresetninger.

• Hva sier vers 12 om hvem som var kilden til Paulus’ læresetninger?

• Hvilken sannhet kan vi lære av Paulus’ ord i vers 10-12 om sann lære? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner følgende sannhet: Jesus Kristus åpenbarer sann lære til sine profeter.)

• Hvordan kan det å huske denne sannheten hjelpe oss når vi har spørsmål om profetenes læresetninger?

Forklar at fordi Jesus Kristus åpenbarer sann lære til sine profeter, kan han også åpenbare for oss at profetens læresetninger er sanne.

• Hva kan vi gjøre for å motta åpenbaring fra Herren, slik at vi selv kan vite at profetenes læresetninger er sanne?

Minn elevene på situasjonen du presenterte i begynnelsen av leksjonen. Be noen elever forklare for klassen hvordan de ville bruke den sannheten de nettopp har funnet om åpenbaring, til å svare vedkommende som setter spørsmålstegn ved Kirkens lære.

Bær vitnesbyrd om at vi kan gjenkjenne sann lære når vi studerer profetenes ord og søker åpenbaring fra Herren.

Gi et sammendrag av Galaterne 1:13-2:21 ved å forklare at Paulus fortalte om sin omvendelse og sine første misjonsreiser. Han forklarte også at frelse ikke var å finne i Moseloven, men at vi blir tilgitt, eller rettferdiggjort, ved vår tro på Jesus Kristus.

Galaterne 3-4

Paulus oppfordrer Galaterne til å oppnå alle velsignelsene som ble lovet Abraham gjennom Jesus Kristus

Les høyt følgende situasjoner. Etter å ha lest hver av dem, kan du be elevene forklare hvorfor personen det er snakk om, kan føle at han eller hun har en ulempe med hensyn til å motta alle Herrens velsignelser sammenlignet med andre i Kirken som hadde vært trofaste mot evangeliet fra ung alder av.

1. En ung mann vokste opp i en mindre aktiv familie, og ble ikke undervist i evangeliet da han var ung. Familien hans vender nå tilbake til aktivitet i Kirken, og begynner å lære og etterleve evangeliet.

2. En kvinne kritiserte Kirken i mange år. Hun gjennomgikk nylig en forandring i hjertet og ble døpt.

Be elevene se etter en sannhet mens de studerer Galaterne 3-4, som kan hjelpe oss å forstå hvilke velsignelser som er tilgjengelig for alle, uavhengig av deres omstendigheter og tidligere valg.

Forklar at mange av de hellige i Galatia var hedenske konvertitter til kristendommen, og var derfor ikke direkte etterkommere av Abraham, som alle Guds velsignelser ble lovet til. Be en elev lese Galaterne 3:7-9 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sa om dem som “har tro” (vers 7), eller som tror på Jesus Kristus.

• Hva underviste Paulus om dem som tror på Jesus Kristus?

• Hva sier vers 8 om hva Herren lovet Abraham?

• Hva sier vers 9 om hva som vil skje med dem som har tro på Jesus Kristus?

Forklar at å bli “velsignet med den troende Abraham” sikter til å være arving til pakten Gud inngikk med Abraham slik at alle mennesker gjennom ham kunne nyte evangeliets velsignelser (se Abraham 2:11).

Gi et sammendrag av Galaterne 3:10-25 ved å forklare at Paulus forkynte at Moseloven hadde til hensikt å hjelpe israelittene å komme til Jesus Kristus og bli rettferdiggjort ved troen på ham.

Be en elev lese Galaterne 3:26-27 høyt. Be klassen følge med, og finne ut hva vi må gjøre for å motta velsignelsene som ble lovet Abraham.

• Hva må vi gjøre for å motta velsignelsene som ble lovet Abraham?

Skriv følgende ufullstendige setning på tavlen: Alle som utøver tro på Jesus Kristus og inngår evangeliets pakt, vil bli …

Be en elev lese Galaterne 3:28-29 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til ord eller uttrykk de kan bruke for å fullføre det ufullstendige prinsippet på tavlen.

• Hva sier vers 28 om hva forskjellige personer blir når de inngår evangeliets pakt?

• Hva sier vers 29 at de som blir regnet blant Abrahams ætt gjennom Jesus Kristus, også blir?

Forklar at en arving er en som har rett etter loven til å motta eiendom eller eiendeler fra en annen.

Be en elev lese Galaterne 4:7 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hvem vi kan bli arvinger til.

• Hvem kan vi bli arvinger til? (Bruk elevenes ord til å fullføre setningen på tavlen slik at den formidler følgende sannhet: Alle som viser tro på Jesus Kristus og inngår evangeliets pakt, vil bli ett i Kristus og Guds arvinger.)

• Hvorfor er det viktig å vite at Gud lover disse velsignelsene til alle som inngår pakten, uavhengig av omstendigheter?

Bær vitnesbyrd om at vår himmelske Faders løfter er gitt til alle som inngår evangeliets pakt. Oppfordre elevene til å være trofaste mot de pakter de har inngått.

Gi et sammendrag av Galaterne 4:8-31 ved å forklare at Paulus oppfordret de hellige i Galatia til å vende tilbake til Kristus og unnslippe den trelldom som kommer ved overholdelse av Moseloven.

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

Galaterne 1:8–10. “En engel fra himmelen”

Paulus’ læresetninger i Galaterne 1:8-10 brukes noen ganger feilaktig til å argumentere mot syner av engler og forkynnelsen av et gjengitt evangelium. Paulus underviste imidlertid ikke at alle tilkjennegivelser av engler skal avvises, for Skriftene viser at engler virkelig ville komme i de siste dager for å forkynne evangeliet på nytt (se Åpenbaringen 14:6). Paulus sa derimot at hvis en engel skulle komme for å lede folk bort fra det sanne evangelium, så skulle denne engelen avvises (se også Alma 30:53). Det sanne evangelium i dag, som på Paulus’ tid, forvaltes av profeter og apostler med myndighet (se Efeserne 2:19-20; 4:11-14) og er grunnfestet i “Kristi nåde” (Galaterne 1:6; se også 2 Nephi 2:8; 10:24).

Galaterne 2:11-16. Paulus’ konfrontasjon med Peter

For ytterligere informasjon om uoverensstemmelsen Paulus hadde med Peter da Peter besøkte de hellige i Antiokia, se Det nye testamente – Elevhåndbok (Kirkens skoleverks håndbok, 2014), 413.

Galaterne 3:10-14. “Lovens forbannelse”

Slik det står i Galaterne 3:10, forklarte Paulus at de som ønsker å bli rettferdiggjort ved Moseloven, er forpliktet til å adlyde den. “Forbannet er hver den som ikke holder fast ved alt det som står skrevet i lovens bok, slik at han gjør det,” sa Paulus. Dette umulige kravet setter også alle som søker rettferdiggjørelse ved loven, under “lovens forbannelse” (Galaterne 3:13). Paulus forklarte videre at Jesus Kristus led for “lovens forbannelse” ved at “han ble en forbannelse for oss” ved sin forsoning (Galaterne 3:13). På grunn av Jesu Kristi forsoning kan alle motta Abrahams velsignelser ved å utøve tro på Jesus Kristus og inngå evangeliets pakt.

Galaterne 3:24. “Loven [er] blitt vår tuktemester”

Eldste Paul V. Johnson i De sytti forklarte at mange på nytestamentlig tid misforsto hensikten med Moseloven:

“Mange jøder, og til og med jødiske kristne … hadde mistet av syne lovens hensikt og riktige stilling. En grunn til dette var selvbestaltede tilføyelser av krav og tradisjoner rundt loven som bidro til å skjule dens virkelige hensikt. Disse tilleggene og tradisjonene var ikke lenger en ‘tuktemester … til Kristus’ (Galaterne 3:24), som ‘retter våre sjeler mot ham’ (Jakobs bok 4:5), men var isteden så besværlige og dominerende at mange jøder så ‘forbi målet’ (Jakobs bok 4:14) og satte den forvrengte loven over Lovgiveren selv” (“Riktig reaksjon på forandring” [tale til Kirkens skoleverk, 8. feb. 2013], 1, si.lds.org).

Galaterne 3:28. “Dere er alle én i Kristus Jesus”

Noen ganger nøler folk med å bli døpt eller delta fullt ut i Kirken fordi de er redde for at de kanskje må gi avkall på sin kultur, eller fordi de føler at de ikke passer inn. President James E. Faust i Det første presidentskap forklarte at Kirkens medlemmer kan være både mangfoldige og stå samlet:

“Vi mister ikke vår identitet når vi blir medlemmer av denne kirke. Vi blir arvinger til Guds rike, for vi har sluttet oss til Kristi legeme og åndelig sett lagt bort noen av våre personlige uoverensstemmelser for å forene oss i en større åndelig sak. Vi sier til alle som har sluttet seg til Kirken: Behold alt som er edelt, godt og oppløftende i deres kultur og personlige identitet. Men under myndigheten og kraften i prestedømmets nøkler viker alle uoverensstemmelser når vi søker å bli arvinger til Guds rike” (“Arvinger til Guds rike,” Lys over Norge, juli 1995, 62).

Flere undervisningsforslag

Galaterne 2:16-21. Paulus forklarer hvorfor det ikke er nødvendig å følge Moseloven

Be en elev lese Galaterne 2:16 høyt. Be klassen følge med, og finne ut hvorfor de ikke-jødiske hellige ikke behøvde å adlyde alle ritualene i Moseloven.

• Hvorfor trengte ikke de ikke-jødiske hellige å adlyde alle ritualene i Moseloven? (“Lovgjerningene” omfattet en rekke ritualer utformet for å holde Israel adskilt fra andre nasjoner og se frem til Kristi komme. Omskjæring var blant disse lovgjerningene. Fordi loven ble oppfylt i Jesus Kristus, måtte de hellige i Galatia på den tiden utøve sin tro på Jesus Kristus for å bli rettferdiggjort.)

• Hva vil det si å bli rettferdiggjort? (“Å slippe å ta straffen for synd og bli erklært skyldfri” [Veiledning til Skriftene, “Rettferdiggjørelse, rettferdiggjøre,” scriptures.lds.org].)

Be en elev lese Galaterne 2:18-20 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sa ville gjøre ham til “en lovbryter” (vers 18).

• Hva sier Paulus, i vers 18 ville gjøre ham til en lovbryter? (Å gjenoppbygge de tingene han allerede hadde ødelagt, eller med andre ord å vende tilbake til sin tidligere tro og praksis, selv om loven hadde blitt oppfylt i Kristus.)

For å hjelpe elevene å forstå Paulus’ læresetninger i Galaterne 2:18–20, kan du brette tre ark i to. Skriv ordet trosoppfatninger på ett ark og ordet skikker på et annet. Still disse to arkene opp ved siden av hverandre slik at de danner en firkant. Legg det andre arket på toppen av firkanten for å danne et tak, som vist i den tilhørende oversikten. Forklar at dette huset symboliserer Paulus liv før han ble en Kristi disippel.

papirhus

• Hva var det Paulus ødela eller la bak seg for å bli en Jesu Kristi disippel? (Sin overholdelse av Moseloven. Når elevene har svart, river du ned huset.)

• Hvorfor ville Paulus gjøre seg til en lovbryter hvis han vendte tilbake til sin tidligere levemåte?

Fremhev uttrykket “korsfestet med Kristus” i vers 20, og forklar at Paulus brukte dette uttrykket til å beskrive prosessen han måtte gjennom for å legge bak seg sine gamle trosoppfatninger og skikker, og la dem dø.

• Hva sier vers 20 om hvordan Paulus levde etter sin omvendelse? (Han levde ved tro på Jesus Kristus.)

• Hvilken sannhet kan vi lære av Paulus’ eksempel om å leve ved tro på Jesus Kristus? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner følgende prinsipp: Vi utøver tro på Jesus Kristus når vi eliminerer trosoppfatninger og skikker som er i strid med hans vilje, og aldri vender tilbake til dem. Skriv denne sannheten på tavlen.)

• Kan du nevne noen eksempler på trosoppfatninger eller skikker som noen kanskje trenger å gi avkall på for å etterleve Jesu Kristi evangelium?

Be elevene tenke på en de kjenner som har avlagt gamle trosoppfatninger og skikker for å leve et nytt og mer gudfryktig liv. Be elevene tenke over hvordan vedkommende viste tro på Jesus Kristus.

Be elevene overveie om de har noen trosoppfatninger eller skikker de trenger å legge bak seg. Oppfordre dem til å leve ved tro på Jesus Kristus ved å legge disse trosoppfatningene eller skikkene bak seg.