Paulus fortsatte å undervise de hellige i Korint om oppstandelsen. Han gledet seg over Jesu Kristi seier over døden. Paulus oppfordret også Kirkens medlemmer i Korint til å gi midler til de fattige hellige i Jerusalem.
Før leksjonen skriver du følgende spørsmål på tavlen: Hvordan kan noen velge å leve hvis de tror at det ikke er noe liv etter døden?
Begynn leksjonen med å be elevene svare på spørsmålet på tavlen.
Sammenfatt 1 Korinterbrev 15:30-34 ved å forklare at Paulus ba de hellige i Korint (som i noen tilfeller feilaktig trodde at det ikke ville være noen oppstandelse) om å overveie hvorfor en som trodde på Jesus Kristus, ville utholde forfølgelse og risikere å dø hvis det ikke var noen oppstandelse fra de døde.
Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:32 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hvilken holdning Paulus antydet at noen kunne ha hvis det ikke var noen oppstandelse fra de døde.
Hva sier vers 32 om hvilken holdning Paulus antydet at noen kunne ha om de ikke trodde på oppstandelsen?
Ettersom oppstandelsen er en realitet, hvorfor kan det være farlig å innta denne holdningen?
Be elevene se etter sannheter mens de studerer resten av 1 Korinterbrev 15, som kan hjelpe dem å forstå hvordan kunnskap om oppstandelsen kan påvirke deres valg i jordelivet. (Merk: Etter hvert som elevene nevner sannheter, skriver du dem på tavlen).
Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:35 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til spørsmål noen kan ha om oppstandelsen. Be elevene fortelle hva de kommer frem til.
Sammenfatt 1 Korinterbrev 15:36-38 ved å forklare at Paulus bidro til å besvare disse spørsmålene ved å bruke et frø til å symbolisere det dødelige legemet, som vil dø og bli begravet i jorden og deretter komme frem i oppstandelsen.
Vis (eller tegn på tavlen) bilder av solen, månen og noen stjerner.
Bilde
tegning, sol, måne, stjerner
Hvordan er lyset fra solen sammenlignet med lyset fra månen fra vårt perspektiv her på jorden?
Hvordan er lyset fra månen sammenlignet med lyset fra stjernene?
Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:39–42 høyt. Sørg for at han eller hun også leser Joseph Smiths oversettelse av 1 Korinterbrev 15:40 i Veiledning til Skriftene. Be klassen følge med, og legge merke til hvordan Paulus brukte lysstyrken på solen, månen og stjernene til å forklare forskjellen på oppstandne legemer. Forklar at i denne sammenhengen kan ordet herlighet sikte til lys, prakt eller glans.
Hva sammenlignet Paulus med solens, månens og stjernenes glans? (Oppstandne legemers herlighet.)
Hva kan disse forskjellene i lys eller herlighet lære oss om oppstandne legemer? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men sørg for at de finner følgende læresetning: Det finnes forskjellige herlighetsgrader for oppstandne legemer.)
Be en elev lese høyt følgende uttalelse av president Joseph Fielding Smith: Be klassen lytte etter hvordan oppstandne legemers forskjellige herlighetsgrader vil skille seg fra hverandre. Før eleven leser, kan du forklare at da president Smith omtalte “celestiale legemer”, mente han de som oppnår den høyeste graden i Det celestiale rike (se L&p 131:1-4).
Bilde
President Joseph Fielding Smith
“I oppstandelsen vil det forekomme flere typer av legemer, og alle vil ikke være like. Det legeme et menneske mottar, vil bestemme hvilken plass det får senere. Det vil bli celestiale legemer, terrestriale legemer og telestiale legemer …
Noen vil få celestiale legemer med all kraft til opphøyelse og til å få evig avkom. Disse legemene vil skinne som solen, slik vår Frelser gjør. … De som går inn i det terrestriale rike, vil ha terrestriale legemer, som ikke vil skinne som solen, men de vil være mer strålende enn de legemer som mottar telestial herlighet” (Frelsende læresetninger, red. Bruce R. McConkie, 3 bind [1954–56], 2:233, 234).
Hvordan vil forskjellige oppstandne legemers herlighet skille seg fra hverandre?
Merk tegningen av solen på tavlen med ordet Celestial, månen med Terrestrial og stjernene med Telestial. Under hver av tegningene eller bildene tegner du en enkel fremstilling av en fysisk kropp, hvor det celestiale legemet tydelig har større glans enn det terrestriale, og det terrestriale tydelig har større glans enn det telestiale.
Bilde
tegning, sol, måne, stjerner, strektegninger
Hva vil avgjøres, ifølge president Smith, av legemet eller herligheten en person mottar i oppstandelsen?
Hva vil, ifølge president Smith, de som mottar et celestialt legeme i den høyeste grad i Det celestiale rike, motta som en del av sin herlighet, og som de som ikke har et celestialt legeme, ikke vil motta? (Skriv Opphøyelsens evner og evig forøkelse under tegningen av det celestiale legemet.)
Forklar at “opphøyelsens evner” omfatter muligheten til å leve det liv Gud lever, og “evig forøkelse” er muligheten til å fortsette å få barn i evigheten. Disse velsignelsene er bare tilgjengelig for dem som blir opphøyet i den høyeste grad i Det celestiale rike (se L&p 131:1-4; 132:19-20).
For å hjelpe elevene å forstå hva vi må gjøre for å motta et celestialt legeme i oppstandelsen, kan du be en elev lese Lære og pakter 88:21-22 høyt. Be klassen følge med for å finne ut hva vi må gjøre for å motta et celestialt legeme.
Hva må vi gjøre for å motta et celestialt legeme? (Forklar at å “adlyde et celestialt rikes lov” [vers 22] betyr å motta alle ordinanser, og inngå og holde alle pakter som er nødvendige for å komme inn i Det celestiale rike.)
Hvordan kan kunnskap om herligheten og velsignelsene som bare er tilgjengelig for oppstandne personer i den høyeste graden i Det celestiale rike, påvirke en persons valg i jordelivet?
Gi et sammendrag av 1 Korinterbrev 15:42-52 ved å forklare at Paulus også forklarte hvordan et oppstandent legeme vil være. Han omtalte et dødelig legeme som “naturlig” (vers 44, 46) og forgjengelig, og et oppstandent legeme som “åndelig” (vers 44, 46) og “uforgjengelig” (vers 52), som betyr udødelig eller ikke underlagt døden.
Paulus gleder seg over Jesu Kristi seier over døden
Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:53 høyt. Be klassen følge med, og se etter læren Paulus underviste om kroppens tilstand når vi oppstår.
Hva sier vers 53 om kroppens tilstand etter oppstandelsen? (Elevene bør nevne en læresetning omtrent som denne: Vi vil gjenoppstå i en uforgjengelig og udødelig tilstand.)
På hvilke måter vil vårt oppstandne legeme være uforgjengelig? (Det vil ikke lenger være utsatt for forfall eller død.)
Hvordan kan det å vite at hver av oss vil få vårt oppstandne legeme og oppleve dets tilsvarende herlighetsgrad i evigheten, påvirke beslutningene vi tar i jordelivet?
For å forberede elevene til å studere resten av Paulus’ første brev til korinterne, kan du be dem rekke opp hånden hvis de noensinne har blitt stukket av et insekt.
Hvordan vil du beskrive opplevelsen av å bli stukket?
Be elevene lese 1 Korinterbrev 15:54-55 hver for seg, og legge merke til hva Paulus sa at ikke lenger har noen brodd.
Hva sa Paulus at ikke lenger har noen brodd? (Fysisk død.)
På hvilke måter kan den fysiske døds “brodd” (vers 55) stikke oss, eller tilsynelatende seire over oss?
Hvordan har den fysiske død blitt “oppslukt til seier” på grunn av Jesus Kristus (vers 54)?
Hvilken sannhet kan vi lære av Paulus’ læresetninger om hvorfor fysisk død ikke lenger har en permanent brodd eller noen seier over oss? (Sørg for at elevene nevner en sannhet som ligner på denne: Den fysiske død har ingen seier over oss på grunn av Jesu Kristi oppstandelse.)
Forklar at selv om Jesu Kristi oppstandelse har fjernet den brodd som kommer av fysisk død, har døden en annen brodd død som fortsatt kan vedvare. Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:56 høyt. Be klassen følge med og merke seg hvilken brodd som fortsatt kan være der når vi dør.
Hvilken brodd kan fortsatt være der når vi dør?
Be en elev lese 1 Korinterbrev 15:57-58 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sa kan fjerne dødens brodd som kommer av synd.
Hva sa Paulus kan fjerne dødens brodd som kommer av synd?
Hva sier vers 58 om hva Paulus oppfordret sine lesere til å gjøre på grunn av Jesu Kristi seier over døden?
Hvilket prinsipp kan vi utlede av vers 56-58 om hva vi må gjøre for å unngå dødens brodd som kommer av synd? (Hjelp elevene å finne et prinsipp omtrent som dette: Hvis vi er standhaftige og urokkelige med hensyn til å etterleve evangeliet, blir dødens brodd som kommer av synd, fjernet ved Jesu Kristi forsoning.)
Hva betyr det å være standhaftig og urokkelig med hensyn til å etterleve evangeliet?
Hvilken funksjon har omvendelse med hensyn til å være standhaftig og urokkelig?
For å hjelpe elevene å føle hvor viktige sannhetene de har lært er, kan du vise til sannhetene som står på tavlen og be elevene skrive svar på følgende spørsmål i notatboken eller skriftstudiedagboken: Hvilke sannheter om oppstandelsen har du lært som kan hjelpe deg å ønske å leve rettferdig? Når de har fått tilstrekkelig tid, kan du be noen elever fortelle klassen hva de skrev.
Be elevene sette seg et mål med hensyn til noe de kan gjøre i dag for å være mer standhaftige og urokkelige i sin etterlevelse av evangeliet.
Paulus organiserer en innsamling til de fattige i Jerusalem
Gi et sammendrag av 1 Korinterbrev 16:1-24 ved å forklare at Paulus ba de hellige i Korint om å hjelpe de fattige i Jerusalem, “stå faste i troen” (vers 13) og gjøre alle ting “i kjærlighet” (vers 14).
Bær vitnesbyrd om sannhetene elevene har oppdaget i denne leksjonen.
Be to elever komme frem foran klassen med Skriftene sine. Be dem late som du er en undersøker og de er misjonærledsagere som underviser deg om frelsesplanen. Be dem forklare det de vet om døden og oppstandelsen ved hjelp av begge Kjenn Skriftene-skriftstedene i 1 Korinterbrev 15 og eventuelle andre som kan være nyttige. Be klassen dele eventuelle andre ting de kanskje ville ønske å forklare for en undersøker om døden og oppstandelsen.
President Howard W. Hunter sa følgende om oppstandne legemer:
“En adskillelse av Ånden og legemet finner sted ved døden. Oppstandelse vil gjenforene legemet og ånden, og legemet blir et åndelig legeme, et legeme av kjøtt og ben, men levendegjort av ånd istedenfor blod. Derfor vil legemet etter oppstandelsen, levendegjort av ånd, bli udødelig og aldri i evighet dø. Dette er betydningen av Paulus uttalelser om at ‘så sant det finnes et naturlig legeme, finnes det også et åndelig legeme’, og ‘kjøtt og blod kan ikke arve Guds rike’. Det naturlige legemet er kjøtt og blod, men når det blir levendegjort av ånd istedenfor blod, kan og vil det komme inn i riket” (i Conference Report, april 1969, 138).
“Adam, ‘det første mennesket’ (1 Korinterbrev 15:45; L&p 84:16), var den første som mottok en fysisk kropp. Jesus Kristus, ‘den siste Adam’ eller ‘det andre mennesket’ (1 Korinterbrev 15:45, 47), var den første som ble levendegjort (sto opp fra de døde) og mottok et herliggjort legeme (se Johannes 5:21; L&p 88:17). Handlingene til Adam (med fallet) og Jesus Kristus (med Kristi forsoning og oppstandelse) var begge nødvendig for vår frelse (se kommentarene til Romerne 5:12-21)” (Det nye testamente – Elevhåndbok [Kirkens skoleverks håndbok, 2014], 388).
President Russell M. Nelson i De tolv apostlers quorum har sagt:
“En altomfattende forsoning var nødvendig for å forløse Adam, Eva og alle deres etterkommere. Denne forsoningen må gjøre vår fysiske kropp i stand til å stå opp fra de døde og bli forandret [se 1 Korinterbrev 15:51–53; 3 Nephi 28:8] til en tilstand uten blod, og dermed ikke lenger være utsatt for sykdom, forfall eller død” (“Constancy amid Change,” Ensign, nov. 1993, 34).
I 1 Korinterbrev 15:51 leser vi at Paulus sa at han ville vise de hellige i Korint et mysterium knyttet til oppstandelsen. Mange år tidligere, da han skrev til de hellige i Tessalonika, hadde Paulus sagt at når oppstandelsen fra de døde finner sted ved Jesu Kristi annet komme, skal alle de trofaste som da lever på jorden, “rykkes … opp i luften, for å møte Herren” (1 Tessalonikerbrev 4:17). Paulus tilføyde en annen detalj til sin beskrivelse av hendelsene knyttet til Jesu gjenkomst, som er nedtegnet i 1 Korinterbrev 15:52. Paulus sa at de som er i live når Jesus Kristus kommer tilbake, vil fortsette å leve her på jorden, men vil ikke “sovne inn” (1 Korinterbrev 15:51) i graven når de dør i tusenårsriket. I stedet vil de oppstå raskt, “i et øyeblikk” (1 Korinterbrev 15:52). (Se også L&p 63:50-51.)
Eldste Neal A. Maxwell i De tolv apostlers quorum sa at Jesu Kristi oppstandelse kan bidra til å fjerne brodden av fysisk død og lidelse:
“Udødelighetens gave til hele menneskeheten ved oppstandelsens realitet er et så mektig løfte at vår glede over disse store og generøse gaver skulle fortrenge enhver smerte, mildne enhver sorg, overvinne enhver lune, oppløse enhver fortvilelse og temme enhver tragedie” (“All Hell Is Moved” [andakt ved Brigham Young University, 8. nov. 1977], 7, speeches.byu.edu).
President Ezra Taft Benson vitnet om oppstandelsens realitet og vårt behov for å forberede oss til den:
“Hver eneste sjel som har levd og dødd på jorden, vil med sikkerhet gjenoppstå, og dette er utvilsomt noe man burde gjøre grundige forberedelser for. En strålende oppstandelse skulle være målet for hver mann og kvinne, for oppstandelsen vil bli en realitet” (“The Meaning of Easter,” Ensign, april 1992, 2).