Peter fikk åpenbaring fra Gud gjennom et syn om at evangeliet skulle forkynnes til hedningefolkene. Peter forkynte evangeliet til Kornelius og hans hus, og senere fjernet han strid blant de jødiske hellige om at evangeliet skulle forkynnes til hedningefolkene. Herrens verk fortsatte å gå fremover til tross for forfølgelse.
Peter får åpenbaring fra Gud gjennom et syn om at evangeliet skal forkynnes til hedningefolkene
Be elevene forestille seg at en venn spør: “Jeg har hørt at i 1978 endret din kirke sin praksis og tillot alle menn å motta prestedømmet uavhengig av rase. Hvis du tror at kirken din er under ledelse av Gud, og Gud er uforanderlig, hvordan er dette mulig?”
Be klassen skrive i sine notatbøker eller skriftstudiedagbøker hvordan de ville ha svart denne vennen. (Merk: Sørg for at elevene svarer på spørsmålet om endring av Kirkens praksis og ikke spekulerer i mulige grunner til denne prestedømsbegrensningen. Spekuler heller ikke hvorfor denne prestedømsbegrensningen fant sted, siden disse grunnene ikke har blitt åpenbart [se Offisiell erklæring 2].)
Be elevene, mens de studerer Apg 10-11, se etter læresetninger og prinsipper som kan hjelpe dem å svare på spørsmål om hvordan Herren leder, veileder, endrer, og styrer sin Kirke.
Forklar at inntil dette punktet i nytestamentlig tid, hadde evangeliet blitt forkynt, med få unntak, bare til jøder slik som anvist av Frelseren (se Matteus 10:5-6). Frelseren befalte imidlertid disiplene sine at etter at Den hellige ånd kom over dem, skulle de forkynne evangeliet “like til jordens ende” (Apg 1:8). I Apg 10 lærer vi om en stor endring i måten Kirken opererte på som ville forenkle dette.
Be en elev lese Apg 10:1-2 høyt. Be klassen følge med, og se etter beskrivelsen av en hedning ved navn Kornelius. (Det kan være bra å påpeke at Kornelius “fryktet Gud” (vers 2). Hedninger som var gudfryktige tilba Herren men var ikke konvertitter til den jødiske tro, og derfor etterlevde de ikke hele Moseloven.
Hva var Kornelius’ yrke? (Han var offiser i den Romerske hær, ansvarlig for hundre soldater.)
Minn elevene på at før denne tiden, kunne ikke en hedning bli medlem av Kristi Kirke uten først å ha konvertert til jødedommen, siden evangeliet bare ble forkynt til jødene.
Selv om Kornelius ikke kunne tilslutte seg Kirkens som hedning, hvordan viste han sin tro på Gud?
Be to elever bytte på å lese høyt fra Apg 10:3-6. Be klassen følge med, og se etter hva som skjedde med Kornelius. (Forklar at “den niende time” [vers 3] var omtrent kl 15:00)
Hva sa engelen til Kornelius om hans bønner og almisser, ifølge vers 4?
Hva befalte engelen Kornelius å gjøre?
Oppsummer Apg 10:7-8 ved å forklare at Kornelius sendte tre menn til Joppe for å finne Peter. (For å hjelpe elevene å forstå hvor Cæsarea er i forhold til Joppe, kan det være bra å henvise elevene til kartet “Israel i nytestamentlig tid” [bak i Bibelen].
Forklar at da disse mennene reiste til Joppe, hadde Peter et bemerkelsesverdig syn mens han bodde i huset til en mann ved navn Simon. Gi hver elev et ark. Be elevene lese Apg 10:9–16 stille, og tegne et bilde av Peters syn slik det er beskrevet i disse versene. Etter tilstrekkelig tid, ber du elevene bruke bildene sine til å forklare for en klassekamerat hva som skjedde i Peters syn. Etter denne aktiviteten, spør:
Hva ble Peter befalt å ete i dette synet?
Hva var Peters umiddelbare reaksjon på denne befalingen, ifølge vers 14? (Forklar at under Moseloven, var det forbudt å spise dyr som var utpekt som vanhellige eller urene [se 3 Mosebok 11].)
Hva sa Herren om de urene dyrene han hadde befalt Peter å ete, ifølge vers 15?
Be en elev lese Apg 10:17-20 høyt. Be klassen følge med, på utkikk etter hva som skjedde da Peter grunnet på betydningen av synet.
Hvilket uttrykk i vers 17 tilsier at Peter ikke umiddelbart forsto betydningen av synet?
Hvem kom da Peter grunnet på synet han hadde hatt?
Hva fortalte Ånden at Peter skulle gjøre?
Oppsummer Apg 10:21-24 ved å forklare at de tre mennene fortalte Peter om Kornelius’ syn. Neste dag gikk Peter og andre disipler med dem for å besøke Kornelius.
Be noen få elever etter tur lese høyt fra Apg 10:25-28. Be klassen følge med, og se etter hva Peter gjorde da han ankom Kornelius’ hus.
Hva sa Peter om omgangen mellom jøder og hedninger, ifølge vers 28?
Hva var det Peter forsto nå?
Oppsummer Apg 10:29-33 ved å forklare at Kornelius fortalte Peter om sitt syn. Kornelius hadde også samlet sin familie og venner slik at Peter kunne forkynne for dem.
Be en elev lese Apg 10:34-35 høyt. Be klassen følge med, og se etter hva Peter underviste om.
Hvordan vil du oppsummere det Peter underviste om?
Oppsummer Apg 10:36-43 ved å forklare at Peter underviste Kornelius og hans hus om Jesus Kristus og hans gode gjerninger, korsfestelsen og oppstandelsen. Peter vitnet om at de som tror på Jesus Kristus vil få tilgivelse for sine synder.
Be en elev lese Apg 10:44-48 høyt. Be klassen følge med, og se etter virkningen Peters undervisning hadde på disse hedningene. Forklar at “de omskårne” (vers 45) viser til de jødiske disiplene som hadde kommet sammen med Peter fra Joppe.
Hvilken virkning hadde Peters lære på Kornelius’ hus, ifølge verse 44–46?
Hvorfor ble jødene som var tilstede ved denne anledningen forbløffet?
Gjennom Peters opplevelser som står skrevet i Apg 10, hva åpenbarte Herren til ham om hedningefolkene? (Evangeliet skulle forkynnes til hedningefolkene, og de skule døpes inn i Jesu Kristi Kirke.)
For å hjelpe elevene å finne læresetningene vi kan lære fra Apg 10, del dem inn i grupper på to eller tre. Gi hver gruppe en kopi av følgende utdelingsark, eller skriv disse spørsmålene på tavlen. Be elevene arbeide i gruppene sine for å finne svar på spørsmålene.
Etter tilstrekkelig tid, kan du be noen elever komme frem til tavlen og skrive ned de sannheter gruppene deres fant. Sørg for at følgende sannheter kommer frem i det de skriver:
Gud leder sin kirke gjennom åpenbaring til sin profet, seniorapostelen.
Vi kan motta åpenbaring og forståelse gradvis når vi er lydige mot Herren.
Gud kan endre eller legge til instruksjoner han har gitt tidligere, i henhold til sin visdom og sine barns behov.
Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum. Be klassen lytte etter hvordan den tredje sannheten på den uthevede listen gjenspeiles i eldste Christoffersens uttalelse.
Bilde
Eldste D. Todd Christofferson
“Ved denne erfaringen og åpenbaringen til Peter, endret Herren Kirkens praksis og åpenbarte en mer fullstendig doktrinær forståelse til sine disipler. Og dermed ble forkynnelsen av evangeliet utvidet til å omfatte hele menneskeheten” (“Kristi lære,” Ensign eller Liahona, mai 2012, 88).
Gi elevene tid til å gjennomgå det de skrev om hvordan de ville svare på vennens spørsmål. Oppfordre dem til å skrive ned ytterligere innsikter de fikk da de studerte Apg 10, og gi dem tid til å dele dette med klassen.
Det kan være bra å påpeke at selv om Gud kan endre praksis i Kirken og øke vår doktrinære forståelse ved fortsatt åpenbaring (se 9. trosartikkel), vil aldri hans guddommelige natur, egenskaper, pakter, læresetninger og plan noensinne forandre seg. Å vite dette kan hjelpe oss å ha tro på Gud og tillit til at han vil lede sin Kirke ifølge sin vilje og sine barns behov.
Peter fjerner strid blant jødiske hellige angående forkynnelsen av evangeliet til hedningefolkene
Hva tror du noen av de jødiske medlemmene av Kirken følte da de fikk høre om Peters omgang med en hedning? (Peters omgang med en hedning var en stor endring fra tidligere praksis, og noen medlemmer hadde vanskeligheter med å godta denne endringen.)
Be en elev lese Apg 11:1-3 høyt. Be klassen følge med, og se etter hvordan disiplene reagerte på det Peter hadde gjort.
Hvordan reagerte disiplene på det Peter hadde gjort?
Oppsummer Apg 11:4-15 ved å forklare at Peter beskrev synet han og Kornelius hadde mottatt, for disiplene. Han fortalte dem at Kornelius og hans hus hadde mottatt Jesu Kristi lære og at de så hadde opplevd Den hellige ånds kraft på samme måte som Peter og andre disipler hadde.
Be en elev lese Apg 11:16-17 høyt. Be klassen følge med, og se etter Peters avslutningsord til disiplene.
Hva tror du Peter mente da han sa, “Hvem var da vel jeg, at jeg skulle være i stand til å hindre Gud?” (vers 17)? (Peter ville ikke gå imot Guds vilje om å gi hedningefolkene mulighet til å ta imot evangeliet, omvende seg og bli døpt.)
Be elevene lese Apg 11:18 stille, og se etter hvordan disiplene reagerte på Peters forklaring.
Hvordan reagerte disiplene da de fant ut at Peter hadde vært ledet av Gud?
Hvilket prinsipp lærer denne beretningen oss om hvordan vi kan oppholde og følge dem som presiderer over Kirken? (Elevene kan finne forskjellige prinsipp, men sørg for at de forstår at når vi vet at de som presiderer over Kirken blir ledet av Gud, kan vi trygt oppholde og følge dem. Dette prinsippet har blitt bekreftet i nyere skrift, som sier at Gud har åpenbart sin vilje til de som erholder de presiderende prestedømsnøklene [se L&p 28:2, 7; 42:11; 107:65–66].)
Hvordan har du fått vite at de som presiderer over Kirken er ledet av Gud?
Hvilket råd fra profetene har du valgt å følge fordi du vet at profetene er ledet av Gud?
Be elevene sette seg et mål om å få et sterkere vitnesbyrd om at de som presiderer over Kirken er ledet av Gud.
Herrens verk går fremover til tross for forfølgelse
Oppsummer Apg 11:19-30 ved å forklare at på grunn av forfølgelse, ble flere av disiplene spredt rundt om i regionen, men fortsatte å forkynne Jesu Kristi evangelium hvor de enn dro.
“Å se en engel eller å få besøk fra himmelen gir ikke frelse, men det gjør overholdelse av budene. Kornelius ønsket frelse, og for å motta den måtte han adlyde dens bud. Engelen som kom og ga Kornelius beskjed, kunne ha fortalt ham hva han skulle gjøre, men han sendte ham til Peter, som hadde rikets nøkler på jorden. Dette er mønsteret i Guds rike. Det er slik som Joseph Smith sa: …’Engelen fortalte den gode Kornelius at han måtte sende bud på Peter for få vite hvordan han kunne bli frelst: Peter kunne døpe men englene kunne det ikke så lenge det fantes lovlige embedsmenn i kjødet som hadde rikets nøkler eller prestedømmets myndighet” [Læresetninger fra Kirkens presidenter: Joseph Smith (2007), 110; uthevelse tilføyet]” (The Life and Teachings of Jesus and His Apostles [Kirkens skoleverks håndbok, 1979], 252).
I Apg 10:45, viser uttrykket “Den Hellige Ånds gave” til Den hellige ånds kraft, som var kommet over disse hedningene. Dette er forskjellig fra Den hellige ånds gave, som vi mottar gjennom å bli bekreftet etter dåpen (se Apg 8:14–17; Læresetninger fra Kirkens presidenter: Joseph Smith [2007], 97).
Apostlenes gjerninger 11 Herren leder sin kirke gjennom åpenbaring til sin profet, seniorapostelen
Eldste L. Tom Perry i De tolv apostlers quorum talte om hvordan åpenbaring blir gitt til Kirken:
“Det er orden i måten Herren åpenbarer sin vilje til menneskene på. Vi har alle rett til å adspørre Herren og få inspirasjon gjennom hans Ånd om det som ligger innenfor vårt eget myndighetsområde. Foreldre kan få åpenbaring for sin egen familie, en biskop for den forsamlingen han leder, og Det første presidentskap for hele Kirken. Vi kan imidlertid ikke få åpenbaring for en annens myndighetsområde. Profeten Joseph Smith erklærte:
‘Det er i strid med Guds orden at noen medlemmer av denne kirke – eller hvem det ellers måtte være – mottar instruksjoner for dem som har et høyere myndighetsområde enn de selv’ [Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith (2007), 197–98]” (“Vi tror på alt som Gud har åpenbart,” Ensign eller Liahona, nov. 2003, 85–86).
Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum sammenlignet gradvis åpenbaring med en soloppgang:
“Den gradvise forsterkningen av lys som strømmer fra den stigende solen, er som å motta et budskap fra Gud ‘linje på linje og bud på bud’ (2 Nephi 28:30). Som regel kommer åpenbaring i små doser over tid, og gis i henhold til vårt ønske, vår verdighet og vår forberedelse. Den slags kommunikasjon fra vår himmelske Fader vil gradvis ‘falle på [vår sjel] som himmelens dugg’ (L&p 121:45). Dette mønsteret for åpenbaring er det vanligste” (“Åpenbaringens ånd,” Ensign eller Liahona, mai 2011, 88).