1 Korinterbrev 7-14 (Enhet 22)

Forberedelsesmateriale for hjemmestudielæreren

Sammendrag av daglige hjemmestudieleksjoner

Det følgende sammendraget av læresetningene og prinsippene elevene lærte da de studerte 1 Korinterbrev 7-14 (enhet 22), er ikke ment å bli undervist som en del av leksjonen. Leksjonen du underviser i, konsentrerer seg bare om et fåtall av disse læresetningene og prinsippene. Følg Den hellige ånds tilskyndelser når du vurderer elevenes behov.

Dag 1 (1 Korinterbrev 7-8)

Av Paulus’ undervisning til gifte og enslige medlemmer av Kirken i Korint lærte, elevene at fysisk intimitet mellom mann og hustru er forordnet av Gud, og at trofaste etterfølgere av Jesus Kristus har en helliggjørende innflytelse på sin familie. Elevene lærte også at vi kan vise nestekjærlighet overfor andre ved å unngå handlinger som kan få dem til å snuble åndelig.

Dag 2 (1 Korinterbrev 9-10)

Da elevene fortsatte sitt studium av Paulus’ råd til de hellige i Korint, lærte de at for å oppnå evig liv, må vi lære å utøve selvbeherskelse i alle ting. De oppdaget også at Gud vil gjøre det mulig for oss å unnslippe fristelse, men vi må velge å fjerne oss fra fristelsen.

Dag 3 (1 Korinterbrev 11)

Elevene lærte at i Herrens plan er det umulig for menn og kvinner å oppnå evig liv uten hverandre. De lærte også at de som tar del i nadverden uverdig, bringer fordømmelse og fortapelse over seg selv. Derfor skulle vi granske vårt liv når vi tar del i nadverden.

Dag 4 (1 Korinterbrev 12-14)

Av Paulus’ læresetninger om Åndens gaver lærte elevene følgende sannheter: Bare ved Den hellige ånd kan vi få et personlig vitnesbyrd om at Jesus Kristus er vår Frelser. Når vi søker den åndelige gaven nestekjærlighet, blir vi mer lik vår Frelser Jesus Kristus. Nestekjærlighet er Åndens største gave. Når vi underviser og vitner ved inspirasjon, kan vi bidra til å oppbygge og trøste andre.

Innledning

Paulus skrev om Åndens mange gaver. Han sammenlignet Kirken med en fysisk kropp og forklarte at akkurat som kroppen trenger hver del for å fungere ordentlig, kan ethvert medlem av Kirken bruke Åndens gaver til å bidra til og styrke Kirken.

Undervisningsforslag

1 Korinterbrev 12:1-11

Paulus underviser om åndelige gaver

Vis et bilde av følgende stein:

Be en elev lese høyt inskripsjonen på toppen av steinen. Forklar at da president David O. McKay var på misjon i Skottland, så han denne steinen over døren til en bygning i nærheten av Stirling slott, og ble inspirert av dens budskap (se Francis M. Gibbons, David O. McKay: Apostle to World, Prophet of God [1986], 45).

Forklar at hvert symbol i de ni rutene av steinen representerer en tallverdi. Be elevene finne tallverdien av hver form. (Fra venstre til høyre representerer symbolene 5, 10 og 3 i den øverste raden, 4, 6 og 8 i den midterste raden og 9, 2 og 7 i den nederste raden.)

Hva er summen av tre tallene som er representert i øverste rad? midterste rad? nederste rad?

Forklar at de tre tallene som er representert i hver rad, kolonne eller diagonale linje på denne steinen, til sammen blir 18. Én grunn til at disse figurene sto sammen med setningen “Hva du enn er, vær det fullt og helt”, er at hvis noen av disse figurene ble flyttet på, eller hvis tallverdien endret seg, ville ikke summen av radene og kolonnene på steinen lenger bli 18 i alle retninger.

Be elevene overveie hvordan vi som medlemmer av Kirken er som figurene på steinen, mens de studerer 1 Korinterbrev 12.

Be en elev lese 1 Korinterbrev 12:7 høyt. Be klassen følge med, og finne ut hvorfor Åndens gaver blir gitt oss. (Forklar om nødvendig at “til det som er gagnlig” betyr til felles beste for alle hellige.)

Hvilken sannhet kan vi lære av apostelen Paulus om hvorfor Åndens gaver gis til vår himmelske Faders barn? (Elevene kan bruke forskjellige ord, men bør nevne en sannhet som ligner på denne: Åndens gaver gis til beste for alle vår himmelske Faders barn. Skriv denne sannheten på tavlen.)

Be en elev lese 1 Korinterbrev 12:8-11 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til de åndelige gavene som Paulus nevnte.

Be elevene fortelle hvilke åndelige gaver de fant, og betydningen av hver gave. Ved behov kan du forklare at “visdoms tale” (vers 8) sikter til god dømmekraft og riktig anvendelse av kunnskap. “Kunnskaps tale” (vers 8) sikter til kunnskap om Gud og hans lover. “Prøve ånder” (vers 10) sikter til å gjenkjenne sannhet og usannhet og å se det gode og det onde i andre, og “ulike slags tunger” (vers 10) sikter til evnen til å snakke fremmede eller ukjente språk.

Hvordan kan disse åndelige gavene være til nytte for Guds barn?

Forklar at de åndelige gavene som nevnes konkret i Skriftene, bare er noen få av de mange gavene vi kan motta ved Ånden.

Hvilke andre gaver kan komme til oss ved Den hellige ånd?
Hvilke åndelige gaver har du lagt merke til i dine familiemedlemmer, venner og klassekamerater?
Hva kan vi gjøre for å oppdage våre åndelige gaver? (Spørre vår himmelske Fader om dem i bønn og motta og studere vår patriarkalske velsignelse.)

Be elevene tenke over de åndelige gavene de har fått, og hvordan de kan ha nytte av dem og bruke dem til å hjelpe andre.

1 Korinterbrev 12:12-31

Åndens gaver blir gitt for å velsigne alle medlemmer av Kirken

Be fire elever komme frem til tavlen. Uten å la resten av klassen høre det, gir du hver av disse elevene ett av følgende ord: Fot, hånd, øre og øye. Be hver elev om å lage en tegning av ordet sitt på tavlen, og be klassen gjette hva hver elev tegner. Når klassen har identifisert hver tegning riktig, ber du elevene sette seg på plassene sine. Be klassen overveie hvordan føtter, hender, ører og øyne bidrar til arbeidet som kroppen gjør.

Har du noen gang skadet en liten kroppsdel, som en finger, tann eller tå? Hvordan påvirket denne lille skaden selv enkle, daglige oppgaver?

Be en elev lese 1 Korinterbrev 12:12-14 høyt. Be klassen følge med, og legge merke til hva Paulus sammenlignet kroppen og dens deler med.

Hva sammenlignet Paulus kroppen og dens deler med? (Jesu Kristi kirke og dens medlemmer.)

Skriv følgende skriftstedhenvisning og spørsmål på tavlen:

1 Korinterbrev 12:15–22, 25–30

På hvilke måter sammenlignet Paulus kroppen med Kirken?

Del elevene inn i grupper på to eller tre. Be hver gruppe lese 1 Korinterbrev 12:15-22, 25-31 sammen, og legge merke til hvordan Paulus sammenlignet Kirkens medlemmer med kroppsdeler. Du kan gjerne foreslå at elevene ser etter hva Paulus underviste om kroppen og dens deler før de finner ut hvordan han sammenlignet kroppsdeler med Kirkens medlemmer. Når elevene har fått tilstrekkelig tid, kan du be dem fortelle hva de har funnet ut.

Hvorfor tror du Paulus drøftet hvilke oppgaver og funksjoner Kirkens medlemmer har, rett etter at han skrev om åndelige gaver?
Hvilke bekymringer kan Kirkens medlemmer i dag ha som kan løses ved Paulus’ lære om at Kirkens medlemmer er som kroppsdeler?
Hvilket prinsipp kan vi lære av Paulus’ sammenligning av Kirkens medlemmer med kroppsdeler? (Elevene kan nevne en rekke prinsipper, men sørg for at de finner følgende prinsipp: Når vi bruker våre unike åndelige gaver til å hjelpe andre, kan vi styrke Kirken. Skriv dette prinsippet på tavlen.)

Vis til bildet av steinen som du viste i begynnelsen av leksjonen.

Hvordan er vi som medlemmer av Kirken, som de forskjellige figurene på denne steinen? (Vi er alle unike, og vi har en viktig funksjon uansett hvor Herren kaller oss til å tjene. Når vi forener våre gaver og evner for å tjene Herren, blir hele Kirken velsignet. Det vi gjør, betyr noe, og det kan bidra til å utføre Kirkens arbeid.)
Hvordan har du sett familien din, en Seminar-, Søndagsskole-, Unge kvinner-, eller prestedømsklasse, eller en menighet eller gren, bli styrket ved dens medlemmers åndelige gaver?

Be elevene tenke over hvordan de kan bruke sine åndelige gaver til å styrke Kirken og velsigne andre. Fremhev Paulus’ råd i 1 Korinterbrev 12:31: “Streb etter de beste nådegaver.” (Forklar at å strebe i dette verset betyr å “søke oppriktig” [1 Korinterbrev 12:31, fotnote a] i Kirkens engelske utgave av Bibelen.)

Hva kan vi gjøre for oppriktig å søke Åndens “beste nådegaver” (se også L&p 46:8-9)?

Uttrykk ditt vitnesbyrd og din takknemlighet for åndelige gaver, og oppfordre elevene til å søke oppriktig etter og bruke sine åndelige gaver til å tjene andre og styrke Kirken.

Neste enhet (1 Korinterbrev 15-2 Korinterbrev 7)

Be elevene overveie følgende spørsmål mens de studerer neste enhet: Hvorfor nevnte apostelen Paulus dåp for de døde? Hvem vil oppstå? Hvilken herlighet venter en oppstanden person? Vil alle oppstandne personer få den samme herlighet? Be elevene tenke på hva som gir dem håp, spesielt når de opplever sorg, tilbakeslag eller tragedier. Forklar at i neste enhet skal de lære læresetninger og prinsipper fra Paulus’ undervisning av de hellige i Korint, som kan gi dem fred og håp.